在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的與爲伴作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與爲伴作文 篇1
在一年級的一次科技節中，我對科學有了濃厚的興趣。那時，我就聽說了在上海有個科技館，我連續幾次央求媽媽帶我去，媽媽都以“你還太小”爲理由拒絕了。
今年暑假，我在網上查了關於上海科技館的資料，裏面講了上海科技館的四大獨有的科技影院：太空影院、四維影院、巨幕影院和球幕影院。太空影院的奇特之處在於它的座位是呈現23°角的，觀衆幾乎是躺着看電影的，再加上三維效果，感覺自己真的在航天飛船中探索宇宙，和外星人打招呼；四維影院也許比較常見，就是在三維效果外再加一維感受，可以生動地展現出主人公所經歷的海嘯、翻船、落入陷井、海蟹咬腿、船隻起火等特效；巨幕影院正如字面上所說的屏幕超大；而球幕影院從外面看是個大圓球，被斜着切掉了小小的一塊，在裏面看，超大的幕布幾乎要包圍整個影院，再高的人都擋不住後面人的.視線因爲每一排座位都要比前一排高出很多。
知道了這些，我去上海科技館的慾望更強烈了，我對媽媽說：“我已經夠大了，可以去上海了，而且你看看這些資料，多吸引人啊！”媽媽笑着點點頭說：“好吧，既然你這麼強烈地想去，那就帶你去吧。”我高興得一蹦三尺高，因爲這是我期待已久的夢想啊。
到了上海科技館，首先看到的是整個館體呈螺旋型上升形態，表現了科學技術的不斷進步，中間是一個巨大的玻璃球，鑲嵌在一潭清水之中，寓意着生命的誕生。
我本來想把四個影院的電影都看一遍的，可是人太多了，太空影院、四維影院和巨幕影院的票都賣完了，我就只能看球幕影院放映的《尼羅河之謎》。
進了球幕影院，坐到了自己的座位上，雖然只是第七排，但還是感覺自己在很高的地方，從第一排開始，到最後一排的上方，都是屏幕，每個人的四周都在放映電影，電影裏的景物彷彿就在面前，伸手可抓，電影鏡頭沿着尼羅河快速掠過時，我們就好象坐在過山車上一樣驚心動魄，頭暈目眩，鏡頭從高高的瀑布上俯衝下來，我們也感覺要摔下去了，緊緊地抓住座椅，心快要從嘴裏蹦出來了，真是刺激啊！
領略了球幕電影的魅力之後，該真正地參觀科技館了。整個館分三層：第一層是兒童天地、視聽樂園、科技之光和信息時代；第二層是機器人世界、地球家園，還有蜘蛛展；第三層是宇宙天地、人與健康和探索之光。這十幾個展廳展現了人類探索與追求的一切奧祕，講述了人們與大自然共存的結果。每個展廳我都仔細地觀看了好久，每一個都讓我有新的認識和感受，我希望大家都能去看看，讓我們大家都熱愛科學，珍惜自然，讓科技把我們的生活變得更美好。
與爲伴作文 篇2
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我就很喜歡讀書，我寧願每天都沉浸在那多姿多彩的書籍中。
打從幼兒園開始，我就與書成了好朋友。每當媽媽給我讀故事時，我都會出神地聽着。我爲海的女兒的遭遇深感同情，卻又爲她的堅強和堅持不懈而敬佩；我爲小木偶皮諾曹長長的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說謊話的危害；我很敬佩白雪公主的'善良與勇敢，同事又對她的後媽感到厭惡……書籍真是我的啓蒙老師啊！
漸漸地，我上了一年級，開始試着自己讀一些帶拼音的書籍。從那時起，我再一次感受到了讀書的喜悅。我常常因爲讀書而廢寢忘食，我讀的書也漸漸增多，有時一天要讀好幾本書。
直到上了三四年級，我才掌握了讀書的一些方法和技巧。每讀一本書，我都要先了解作者及寫作背景，再看看目錄與簡介，然後在細細品味書的內容，看完內容最後還要進行總結。所以，我每讀一本書都會仔細在書中勾畫，認真理解。現在，書籍已經成了我的精神食糧，我也越來越喜歡讀書。
幾年時間，我幾乎讀遍了國內外名著，中國四大古典名著是我最喜歡的書。我還喜歡把讀過的書重新品味一番，似乎每讀一遍都會有新的收穫。
讀書，開闊了我的視野，增長了知識，也提高了我的寫作水平。我愛讀書，也將終身與書爲伴。
與爲伴作文 篇3
在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬的文人、學者、教師、學生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨遊學海，求知學問，向書山攀登。我們成了這一大羣人中的一份子。一個新一代的讀書人，充滿幻想，志存高遠，在這個追求知識，求取學問的大環境中，我們除了學好課本應有的知識外，還需要博覽羣書，增廣見識。那麼就必須要有好書作伴。
歷經苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，得新知，養性靈。因爲書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠是新的…在哈佛大學的圖書館裏就有這樣一則標語“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對於一個人生命的意義了。
我是一個把書視爲夥伴的人，我熱愛讀書，尤其喜歡讀好書，因爲好書能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過讀書學習到新知識，不斷提高自己的能力水平，給予我無窮的智慧，無盡想象的.翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書的海洋中，並從中獲得極大的快樂。
所以說只要是好書，就會開卷有益;只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想纔不貧窮、不孤獨，身心才能得到舒展。就讓我們與書爲友吧!做到與好書同行，成功地實現夢想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書爲伴，讀好書，做好人，辦好事。
與爲伴作文 篇4
從小，我就喜歡書。喜歡翻動書頁沙沙的響聲，喜歡薄薄的紙張上奇妙的文字，喜歡書裏一個個栩栩如生的圖畫。那時的我還認不了幾個字，所以，每天我都纏媽媽給我講書裏的故事，很多個晚上，媽媽給我講着講着都迷迷糊糊要睡着了，可是，我卻輾轉反側越來越精神，腦海中不斷的涌現故事中的情景。
隨着年齡的增長，認識的字越來越多，我變象掉“書海”的一塊海綿，如飢似渴的讀起書來，古今中外、天文地理、百科小說我無所不好，即便是節假日出遊，我也會帶上自己喜歡看的書，見縫插針的讀上幾頁。在我讀過的小說中，最讓我入迷的應該是《哈里波特>系列了，這套書共有七部，描述了主人公哈里波特和他的朋友們一起對抗黑魔頭伏地魔的故事，情節扣人心絃，但是，更讓我感動的'是從小失去了父母的主人公哈里依然堅強的面對生活，面對危險和死亡，從沒退縮，一次又一次的勇敢戰鬥，讓我明白了：父母的愛，會讓我們勇敢和堅強；朋友的愛，會給我們智慧和力量。我很幸運，身邊有愛我的父母、老師和朋友，而我也要做一個心中有愛的人，帶着他們給予我的溫暖的愛，在生活和學習中乘風破浪，勇往直前。
如果說《哈里波特》讓我在神奇魔法中感受到力量，那麼《平凡的世界》則讓我感受到來自現實生活的溫暖。在作家路遙生動的描寫中，我看到主人公孫紹平穿着破舊單薄的衣衫，窘迫的縮在寒風中啃着黑麪饃饃。讀到這裏，我的心裏很難過，我真想自己可以有“穿越”時空的本領，去給他送件棉衣，送幾個饅頭，讓他可以暖和一些，可以吃的飽一點。但是，很快，我就被紹平樂觀的心態所感染，更被小說裏的所有人追求愛、追求自由、追求美好生活的精神所感動。
讀書，讓我收穫着知識，更讓我明白許多人生的道理。多讀書、讀好書，讓我們一起在書的海洋中暢遊吧！
與爲伴作文 篇5
從安徒生童話的天真，到白落梅散文的優雅，書，我從未斷過。連環畫版的《紅樓夢》，浪漫三毛的撒哈拉故事，暢銷的《兒童文學》，夢幻的少女刊物，那些蝌蚪似的文字不知哪兒來的魅力，深深吸引着我。但是，在衆多文學作品裏，一直都在誦讀，一直都在感悟，一直都在產生共鳴的，卻是宋詞。
躺在牀頭，最愛的便是手握一卷宋詞，聽那徐徐清風吹過，聞那淡淡墨香沁人心脾，看那詞韻中的離別、歡聚、哀愁與奮發。感悟宋詞裏的那份悠然自得、淡淡哀傷，讓我猶如置身於雨後的樹林，漫步於清幽的小徑，享受着早春美景的清麗，感受着碧草連天的壯闊……在平仄有致的'長短句中，我隨着宋詞優美的韻律，起舞漫步，輕歌在人間。
宋詞有情，也有理；有歡笑，也有淚水；有小女人的嬌羞嫵媚，也有大丈夫的氣吞山河。沉醉詞韻，我享受着“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡笑，憂愁着“無言獨上西樓，月如鉤”的無奈，聆聽着“這次第，怎一個愁字了得”的傷感，敬佩着“但願人長久，千里共嬋娟”的豁達，沐浴着“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的美景，嘆息着“零落成泥碾作塵，只有香如故”的淒涼，讚賞着“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志豪情……
最早接觸宋詞，是小時候媽媽教我背歐陽修的《蝶戀花》，“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”。當時，只覺得是那麼美，簡直美極了！上學了，漸漸接觸到越來越多的宋詞，知道了不少詞牌、詞人，也悟到了詞的意境之美，體會到了心靈的享受！當學業如山壓得我透不過氣時，品一品李清照的婉約，好比飲一杯酸甜的“冰雪檸檬”，是那麼爽心怡人。當遭受挫折迷茫無措時，讀一讀蘇東坡的豪放豁達，頓時便有了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。
或許我們還執着於那種紅袖飄香的情致，雨水煮酒的風趣，雨夜讀書的清幽。但無論何時何地，只要你捧起一卷宋詞，細細品讀，那雅緻的生活便會在無形間，浸潤着我們的生活，改變着我們的品味，豐富着我們的內心。
宋詞於我，是一罈陳酒，時間越久，喜好越深；宋詞於我，是一位密友，將伴我一生，不離不棄！
與爲伴作文 篇6
書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我的媽媽是一名中學語文教師，自我記事起，她便黎明即起，夕陽西下，手執一卷，與書中人物同喜同悲，於文中哲理曉暢共明。我的爸爸是一名普通的公務員，平時也喜歡泯茶品書，他常常美其名曰“精神食糧”。或許是受了他們的薰陶，我從小對書情有獨鍾。
聽媽媽說，我兩三歲左右，“目不識丁”，就開始“讀書”，不過，那時的“讀”，只是媽媽一邊讀一邊講，我依偎在她懷裏聽。儘管當時太小，很多故事不甚明白，但一個個動聽的故事，總是伴隨我進入甜蜜的夢鄉。
待到上幼兒園，我自己就能磕磕絆絆、囫圇吞棗，卻津津有味地讀書了。在媽媽的引導下，我讀了《幼兒畫報》《天天好故事》、《好孩子經典畫冊》《365夜寶寶睡前故事》等。就這樣不知不覺書籍就走進了我的'心野。那時我最開心的事就是安靜地倚在媽媽懷中，忽閃着眼睛，看着書聽故事，有時她講累了，我還是沒看夠，沒聽夠，意猶未盡！
我上國小後，爸爸媽媽給我買了許多拼音讀物，藉助拼音，我開始了人生中真正的閱讀。隨着年齡的增長，看的各類書籍逐漸多了起來。我常常沉醉在《知識童話》、《幼兒經典枕邊故事》、《改變孩子一生的好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等童話故事的世界裏，樂此不疲，任憑想象的駿馬在天上地下馳騁。我爲醜小鴨最終變成白天鵝興高采烈；爲那個凍死在大年夜的賣火柴的小女孩傷心落淚；爲阿里巴巴的機智聰明拍手叫好……我流連在《十萬個爲什麼》《中國兒童百科全書》的科學世界裏，總有問不完的“爲什麼”。
現在我上中學，課業負擔重，又參加英語輔導班，但閱讀的習慣一直未曾改變，我開始閱讀經典名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我爲保爾柯察金那鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的精神所震撼；讀《名人專》，我爲貝多芬在雙耳失聰下依然堅持音樂創作的行爲所激勵，讀《魯濱孫漂流記》，我爲魯濱孫敢於冒險，敢於追求的性格折服……一個個堅定的名字，一個個鮮活的人物，成爲我學習的楷模，精神的支柱。每當節假日，寫完作業，我時常徜徉在詩詞的海洋裏，深感唐詩宋詞的博大精深，古國文化的源遠流長。這裏有李白的豪放，有杜甫的憂患，有蘇軾的豁達，有柳永的婉約，有陶淵明的淡泊名利，有辛稼軒的積極進取，有陸放翁的鍥而不捨，有白居易的憂國憂民。
讀書，讓我明白事理，讓我增長才幹，讓我瞭解歷史。書是我人生的路標，是我的良師益友，是我搏擊長空的翅膀。當我在黑夜中摸索時，它像一盞明燈，照耀着我前進的方向；當我身處逆境時，它給我信心和力量，鼓舞我不斷進步；當我孤獨寂寞時，它是我心靈的慰藉與樂趣，永遠陪伴在我的左右。
一路走來，與書爲伴。
