詩中的月國小四年級作文

李白和蘇軾都是偉大的詩人,他們的詩各有各的風格。李白的詩豪放浪漫,蘇軾的詩有時豪放,有時柔美婉約。他們的這種風格在他們的“詩月”中表現得淋漓盡致。

詩中的月國小四年級作文

李白的“月”和他的人一樣,多姿多彩,浪漫神奇。李白的“月”是他的酒友,當他一人獨酌時,他會“舉杯邀明月,對影成三人”;李白的'“月”是他的旅友,當他從終南山下來時,月亮也伴着他“山月隨人歸”;李白的“月”是他的信使,當他想念好友王昌齡時,他會“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西”。李白的月他更是思鄉的情懷,當他思念家鄉時,他便“舉頭望明月,低頭思故鄉”。

蘇軾的“月”是矛盾的月,有時豪放,有時柔美。比如同一輪明月,在《水調歌頭》中,“月有陰晴圓缺”代表了人間的悲歡離合,充滿了柔美婉約;在《念奴嬌·赤壁懷古》中,“一樽還酹江月”,他又詩情豪放。甚至他寫的兩首《江城子》中,同一輪明月意義也大相徑庭,《江城子》中,“明月夜,短松岡”寄託了他的無限思妻之哀情;在《江城子·密州出獵》中,“會當雕弓如滿月”令人感受到了他“老夫聊發少年狂”的豪情。

李白和蘇軾的“月”真是豐富多彩,各有千秋,像天上的日月,照耀着文學大地,指引我們去探索古詩詞的奧祕。