在今天的軍訓中，我又學到了許多的東西，我覺得我們又進步了，從昨天的在教室外排隊的亂七八糟，到今天在教室外面排隊的井然有序，整整齊齊，。我覺得對我們來說，又是一次巨大的飛躍!
在下午到廣場集合站隊的過程中嗎，我們安安靜靜，不發出一點聲音，我覺得這又是一次巨大的進步。到了廣場上依舊是做起我們熟悉的軍姿，把自己的雙腳微微的炸張開，擡頭挺胸，身體微微向前傾，這也是爲了我們腳的血液流暢。依舊是做着老套的跨立，稍息，蹲下與起立，敬禮，有時候也會因爲一個人的表現不好，從而導致造成全體的成員不能休息，但話說得好：”有苦一起扛，有福一起享”這也正是這5天軍訓所想告訴我們的道理，所考驗我們的團隊精神！
在下午的時候我們練習了《步步高》這道手語操，先開始我們當然是一臉茫然，到了後來經過我們的認真聽講和教官們反覆的教會我們，我們漸漸的適應了這個手語操；有時候太陽烤着我們會非常的熱，但是不是會刮來一些涼爽的風；我們是不是會感覺到累，但始終有一顆不怕困難想要戰勝困難的心！
今天每個人都做的很好，但我相信，明天，會做的更好！
明天2是什麼激勵你成長？希望？成功？誇獎？大家都有激勵自己成長的東西，而激勵我成長的卻是明天。
明天會發生什麼？誰也不知道，明天可能會的被批評，會被誇獎，也可能會被責罵……帶着這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來明天的輝煌，成功來自於勤奮，成功的明天在等着我們，讓我們一起加油，一起奮鬥，雖然今天苦了點，但我相信，明天一定會更精彩！
還記得那個天寒地凍的夜晚，已經半夜十二點了，我還在寫着文章，媽媽說：“你趕快睡覺，天氣這麼冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺！“我反駁道：“我必須寫完文章才睡覺，因爲我想讓明天更美好！媽媽，你等着瞧吧！明天我一定會讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫到了二點鐘，手都寫麻了，頭也寫暈了，不過，我的辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱着我的作文，驚訝地說道：“我真不敢相信這是你寫的！”
大家想知道是什麼在激勵着我嗎，那就是明天，來吧，讓我們一起爲明天，加足油！
明天3太陽不過是一個星體，它的照耀給世界帶來明亮。夢想也追求是一條彎彎曲曲的小路，無數人也從迷茫和跌倒過，當然付出的背後是收穫。我相信被人的鼓勵能使一個人進步，但自信更是成功的動力。相信自己，相信明天，相信成長的道路會越走越輝煌。
也許是上天賦予人的一種能力吧，但這種能力一旦被發現，或被利用將是一種你無法想象的動力。每個人都用夢想，誰不曾擁有嚮往。我也希望自己是幸運兒，但老天並沒有滿足我的願望，在這個叛逆時期的我，把所有抱怨投給家長，我抱怨我沒有好的家境，我羨慕其他朋友，我迷戀網絡，我即將誤入歧途。但我並沒有，因爲我知道我還有夢想，我擁有的嚮往不是不勞而獲的，是經過努力得到的，所以我必須要付出。我從小喜歡唱歌，這是我的夢想，我想有一天登上自己的舞臺，唱自己的歌，做自己的夢，讓別人把眼光聚集在我的身上，我不是我無知的去羨慕一些沒有用的東西。希望在我不懈的努力下，老天能給我插上追夢的翅膀，但這一切的前提就是相信自己。如果你連最起碼的自信都沒有，一切將時空提。
一首歌叫《明天你好》：長大以後我只能奔跑我多害怕黑暗中跌倒，明天你好含着淚微笑，越美好越害怕得到，每一次哭又笑着奔跑，一邊失去一邊在尋找，明天你好聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什麼。
明天你好，我相信你，更相信明天的自己。
明天4明天經過漫長的等待，這一天——星期五終於來了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來釋放我心中的愉悅，因爲今天是星期五;作業、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬於我，因爲今天星期五;所有的煩惱都丟到明天去吧，因爲今天星期五。我狂奔到家裏，把書包往沙發上一扔，“啪”地打開電視。姐姐聞聲趕來說：“看什麼電視，還不快學習。”平時我最怕奶奶，可現在不!我理直氣壯地說：“明天再學。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可誰知，爸爸正聚精會神地下着圍棋，根本顧不上管我。
哈哈，天助我也。可好景不長，不一會電視上出現了一個表情呆板，面無血色的大學教授，他正在有氣無力地講着枯燥無味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關了。電視看不成了，我便打開電腦，準備玩新買的電腦遊戲。可安好一玩，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了遊戲，但一會兒就幾下陣來。我生氣地關閉了電腦，隨手拿起一本書看。一個醒目的題目展現在我的眼前——《把青春賣給明天》。作者在文中說，爲了明天的成功，只能現在刻苦學習。
我的心不由一動，我想，在高科技發展的今天，不學習就要落後，就比如剛纔，學不好英語連遊戲都玩不成，那我還有什麼理由在這裏虛度光陰，把所有事情都推到明天?於是，我便拿起英語書開始學習。奶奶又驚又喜，我笑着對奶奶說：“我把明天賣給明天了。”
明天5明天，我會在哪裏？在操場上悠閒地蕩着鞦韆？在小區的池塘邊愉快地玩弄水中的魚兒？在教室裏聽着老師日復一日的講演？還是在寢室裏靜靜地躺着？今天的願望，明天能否變成現實？一切都是問號，都是我們不可預料的。
可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機去另外的國度旅行，卻因爲大霧延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚兒早都被漁民一網打盡……即使你已經想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計劃，你可能會收穫失望，幸運時也可能得到驚喜！
我的明天終究又會在何處呢？會是受到幸運女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來的打擊？我們沒有辦法保證明天不出任何差錯，沒有任何問題。
人生不會停留在一個點上，日復一日的工作中，我們只有不斷地努力上進，纔不會退步，纔不會讓自己總是流淚失望。我會用自己的.努力征服改變明天的困難，爭取屬於自己的未來。
明天，我在哪裏，我不知道，但我堅信，我一定會在這世界的高處。這是我的夢想。
昨天，已經成爲固定的歷史，我們沒有辦法去變更。今天，我們在積極準備，充實自己，不斷地向前，因爲，夢想中美好的明天，不會因爲我們昨天做了什麼，只有今天的努力拼搏才能創造自己輝煌的明天。
明天6明天永遠存在，他就像通往人生道路一樣永無止境，今天，也是明天，那是針對昨天而說的，明天，也是明天，那是針對今天而說的，後天也是明天，那是針對明天而說的。明天就像這樣，過了又來，來了又過，反反覆覆。
於是我認爲明天都是一樣，都是這樣過來的，當從明天來到今天，又回到明天，這樣的程序都一樣，於是我就開始覺得生活好無聊呀，每天都一樣，太沒意思了。直到今天，我聽了爸爸的一番話，才知道原來明天是不一樣的，不，應該說每天都不一樣，爸爸告訴我，其實生活就像白米，爲什麼有的人能把它，做成：粥，乾飯，炒飯，等，每天一種口味，這樣就不會厭煩。而有的人天天吃粥，從不想個法子，把它變個樣來做，這樣就自然感到厭煩。是呀，生活就是這樣，在不同的那一剎那，你必須用心去體會，體會它自身的與衆不同。但也有這樣的人，在心情飽滿，開心的時候，就熱情地去擁抱明天，在心情低落，沉悶的時候，就像度日那樣，“一笑而過”。這樣一來，更使每天不一樣，一天有一的特別。
我終於知道了，明天的含義，它是要用心去體會，要想感受到它的不同，就要看你用什麼角度看。快來把握明天吧！把握着與衆不同的生活。明天是充滿光明，最美好的！
明天7老爺子去逝在這樣的日子，那種沒有暈，與泛着黑白照的日子，
於夢想，我還有的是將來，至於思念，便是此時此刻唯獨能書明的，願有一種情形能直捷的顯現，與世存，卻是始起的躁煩與冷視，無盡試練着化爲它的前驅，駛行於刷白的夜，在好多前人的逝去的輝裏，沒銷了好些美好的東西。
老爺子好笑與寬實，生於那個好多現行人不得清明的日子。年歲造人，老爺子始來終去，倘不能抹去那一種手勢，和有一種眼態，且不論白日，或是黝黑的夜，決然的步子與轉身，每每注視同行的人，歷歷在目，長此以往。
近來的日子，無論詭言，碎語，或是盲行，但凡能引來藉詞的，優選古典，良爲民俗，下下者的是智者的愚行。
老爺子生前好酒，卻不濫酗，是終日的疼痛了罷，酒會害性，這是他說過的，還能夠一一列舉，便是我的無忘與執持。他還曾言語，就是些高粱罷了，這極惡毒於現行的，教材編作者的，似八股的文字，先是羞得像大姑娘樣地作出來，而後又鋼似的朝裏鑽，謂學識，自然不用說，我要說的是本事，卻還不能夠，便是家中的內政和外患，內政且作罷，此前已有伴見得我家中的生硬，與或另一種執持，我還不能夠預見，卻有一種存在，作重蹈覆轍，願此能從於提用到過的優良，願能作出如一的果同，
老爺子，已不見有多年，很是想念，日前獨往，墓草叢生，我本性扼邪，然已不見了之前的花圈，不禁寒風，與笑意俱來，去。
明天8盼望着明天，充滿自信等待着明天……夜間，常常坐在窗臺上，大地在那漆黑的夜裏熟睡着，皎潔的月光過窗臺，直射着我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望着那閃爍着星星的天空，無數顆閃耀着，傾訴着……，似乎在告訴我明天的音杏。
明天！明天也許有的人，會變成富翁；也許有的人，會變成一無所有；也許有的人，會贏得成功的喜悅；也許有的人，會落在失敗的門坎上；也許有的人，會在病痛中死去；也許有新的生命生；也許……
明天，明天就要進行升會考了，也就是說，國中的三年就要結束了。明天，我行嗎？在那時，心，總想找一個寄託，可以信賴，可以依靠；心，總想找一個窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個人都要經歷這個階段，等待明天的我在安慰着自己，不要懊惱，也不要困惑。
明天！只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚起了風帆乘風破浪，到達理想的彼岸。
明天嗎？你就是明天……哦！
明天9明天的海洋更燦爛這學期,我們發了一堆新書,其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。於是就認真地看了一看。我發現這本書很好,裏面藏着很多有趣的知識。我每天回家都要看一看,有時候看的都忘記了吃飯的時間。現在我對海洋的瞭解可是很多哦!不信你們往下看。學校要求每班選五個人蔘加走向海洋知識競賽,老師沒有選我,我特別傷心。不過這卻沒有動搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識競賽輔導的同學每次回來我都要問他們在輔導時學到了什麼知識?他們說：“沒有什麼，只不過老師對我們說,世界上的發明、世界上的發明家……”“哦，原來如此,這些我都知道了。”他們很驚訝地問：“你是怎麼知道的?”我微笑着說：“自從發了這本書,我覺得很好奇,就看了看裏面有很多知識我都知道了,所以纔不覺得奇怪呀!”怎麼樣?我沒說錯吧!我現在可是個海洋知識小能手哦!如果大家有什麼問題儘管來問我吧!同學們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護它,讓大海永遠年輕永遠美麗。一起行動起來吧!讓明天的海洋更加燦爛!
明天10明天，如果沒有太陽爲你照亮
明天，如果沒有太陽爲你照亮，你也不會失去光芒;明天，如果沒有太陽爲你照亮，你也不會從此暗藏；明天，如果沒有太陽爲你照亮，你一旦害怕，那麼從此世界將會永無光亮。
明天，如果沒有太陽爲你照亮，即使我的力量再小，也願爲你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片?，億萬燭光比不上太陽，卻能使人堅強。
明天，如果沒有太陽爲你照亮，即是一片黑暗，沒有星點光芒，我也會牽着你的手，帶着你走，也許路途會很漫長，但我也願意和你走下去，也許路途黑暗，永無止境，但我也會陪你直到死亡。
明天，如果沒有太陽爲你照亮，即使滿地都是淚的海洋，我也毫無懼怕，爲你闖蕩，也許我會在淚海中一直飄洋，但我也願意微笑面向，也許我永遠不會到達彼岸，但我也會爲你創造天堂
明天，如果沒有太陽爲你照亮，即使你已徹底失望，但我也會爲你死亡，創造希望，也許我不會使太陽重生，讓他重新發光，也許我不會讓世界重新閃亮，但我願化作一束永遠的光芒。
天上的星星月亮，其實也很閃亮，天上的雲啊，顯出一縷紗帳，若隱若現似乎留戀，世界若無光芒，可心靈還有扇窗，一扇門關上了，打開的還有心房，失去了太陽，還有星星月亮。
明天，如果沒有太陽爲你照亮，你根本不用想象，
因爲……一切，都有我扛。
明天11國小最後的那個六月一完，紅領巾就陪着教科書被遺棄在了三樓。望着它蜷伏在那啃灰塵，我不禁笑了笑，笑它那時的盛氣。
剛踏入國小那幾個月，老師就不停地向我們輸送紅領巾的光榮傳統。由於是半輸半送，大部分內容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領巾後，我們全體對紅領巾的熱情就像98年長江氾濫時水位那般飈升。然後餘便開始爲此發奮。
明天的明天的明天就是宣佈名單的日子-也就是大後天。
“五星紅旗是用烈士的血染紅的，紅領巾便就是這紅旗上的一角……""。校長在站臺上鏗鏘有力地說着話-其實是廢話，我們唯一想聽的只是第2批戴紅領巾的人的名單。
“現在有我來宣讀名單……""我繃緊了拳頭細心地聽著名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒有我的名字。
其實我想不明白當時我什麼都好，爲什麼我是第4批掛紅領巾的-也就是LAST QNE 。由於老師太高高在上了，餘弗敢問也，嗟乎!
明天12一個今天勝似兩個明天。——題記
面對鏡子中的自己，我不禁要問，我的未來到底是怎樣的呢？這個問題似乎很難回答——誰也不知道在我們的人生旅途中會遇到怎樣的荊棘。但是有一點我明白：只要踏上通向成功的這條路，就會接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰！
既然我們沒有完全的能力去掌握明天，我們就必須把握好今天。可以這樣說，今天是明天的複製品。只有把握今天，不斷的汲取，積累我們的知識，學會如何做人，做事，我們才能擁有對於明天的主動權，才能擁有抉擇明天的權利！
雖會有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的事畢竟太少了，被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關鍵的關鍵就是要努力拼搏，奮發向上，就是要把握好每一個今天。
要想把握好每一個今天，方法也很簡單。不妨學一學古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺前，捫心自問，有沒有掌握老師傳授的知識？有沒有完成應該完成的學習任務？自己到底有沒有充實的過好這一天？到底還有沒有地方需要改進？這些都是一些最基本的問題，聽一聽“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問題，並解決它，這樣我們才能不斷的進步，才能把握好每一天！
就讓我們以積極的心態去面對每一天吧！踏踏實實的過好每一天，這樣我們才能擁有一個美好的明天。
明天13明天要返校了……
我都不知道爲什麼自己會這麼期待……
去看看新的學校舊的同學……
坐在新教室裏幻想這次期初考試我會考得特別好……
聽同學們聊漫畫聊動漫聊小說聊成績聊學習聊愛好聊特長聊家庭聊生活甚至還有那些妖娥子的八卦新聞……
說不定還有無奈的女孩無奈於這個暑假自己曬得很黑……
會不會有同學抓着課本狂草作業、然後被同桌一句今天不交刺激得頭上豎起幾根呆毛……
也許有人本着手機看小說聊QQ、然後被正好走進進來的班主任抓到現行……
當然有認真的同學一筆一畫的記錄下老師所有的話、然後也有人在急切需要時纔打電話逼問……
還會想想進了教室能不能聽到尖叫……
思考一下暑假前自己坐在班上的哪個位置……
放學後校門口又會有一片的混亂景象、吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳的說話聲在耳邊已經像被擴音一樣色大聲、然後就會有老師出來維持秩序了、家長探着頭朝校園裏看、努力在清一色的校服中找出自己孩子的身影……
明天……20xx。09。01
我等着……
明天14時間流淌，從我們的身邊輕輕的劃過，他替我們增添回憶，讓我們飽受世間的樂趣，時間的磨練。讓我們懂得了珍惜。道路的迷茫，讓我們展望明天。
轉眼間，小屁孩的的我長成了青少年，七年級升到了九年級，喜、怒、哀、樂種種心情無時無刻的圍繞着自己，生活中的各種挫折向我們發出挑戰，磨練自己的意志，使自己在逆境當中展望明天。
不知不覺九年級的校園生活洗滌着我們的心靈，很快會考的警報器開始拉響了，讓我們無時無刻的提醒自己，會考快到了，自己現在還處於緩慢腳步的，應該提速了，處於緊張階段的我們，更要會好好的展望自己的明天了。
明天，是個未知數。它讓人感到期盼有附帶一絲的恐懼，能使人歡聚又能使人分離，使人得到快樂有時有使人得到痛苦，誰都不能夠預測自己的未來，但能夠珍惜今天，充實生活來展望明天。
明天，對於某些人來說，它也許認爲這是長遠的，可是對於我自己來說它是那麼的短暫，因爲我的明天就是會考，他是決定我的命運，創造自己的未來。所以只要努力了，自己纔不會覺得自己留下了什麼遺憾，而去後悔終生，所以我們要學會展望明天。
新的一天就是新的開始，事實確實是不能夠去改變，但我們能夠改變自己的態度，因爲態度決定我們的一切，這樣生活纔會更美好。把握好自己的每一分每一秒，充實自己的一天，展望自己的明天，舞動自己應有的青春風采。
明天15明天對於大家來說，既熟悉，又陌生。明天總會來，但又不會來。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是傷心的，也可以是快樂的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天無精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的希望就是明天，打起精神來挑戰明天吧！
明天要做的事很多，我們的明天無非就是去上學，到了校園，人人都希望有一個環境好的教室吧？而要有環境好的教室，並不是那麼簡單的，這要靠大家的努力。正所謂“保護環境，人人有責”如果大家都做到了這一點，教室就是知識的樂園，大家都有愉快的心情，就會好好的學習了。
教室是小，也要有人清潔。更不用說世界了，如果世界環境被破壞，人，就如螞蟻，一踩就死。到時候，我猜想地球的霸主是外星人吧，不在是人類，因爲，人類早滅亡了。
人要臉，樹要皮，地球當然要環境！保護環境，並不是嘴上說說罷了，而是要拿出實際行動。明天的美好，有了環境的支持，你將精神百倍，讓我們攜起手來，共建美好明天吧！
