在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的戰爭與和平作文（精選21篇），歡迎閱讀與收藏。
和平的世界是怎樣的呢？有人說也許現在就是和平的年代吧，可是我們只是世界人民的一小部分。讓我們走出國門，觀望世界。看！利比亞、伊朗、埃及，不是正在戰爭嗎？百姓多麼可憐，廢墟到處都是，場景慘不忍睹。此刻，有多少人幻想和平世界，暢想美好生活？
那麼，和平世界是怎樣的？
這是和平的時代：
來自非洲、歐洲、亞洲不同膚色的小朋友正快樂的玩耍在一個公園裏，看看周圍：樹木、花草和潺潺的小溪，鳥兒們全然是在自己的家邊嬉鬧的樣子，不怕人，不警惕。
漂亮的高樓，溫馨的小屋，挨着海，沙灘上長滿了橄欖樹，海水輕輕的拍着岸，水泛一點藍且清澈的像水晶。
草坪上不再有“愛護花草”的牌子，可人們自覺不去踐踏。牧場上徜徉着羊羣和馬牛。莊稼結出豐碩的果實，農民臉上洋溢着笑容。
舊日的仇國紛紛派出代表，相互握手，相視微笑。兩國的領導人親自相互道歉，彼此原諒對方。
這是全世界人的想像與盼望，可實現它卻難如上青天。我讓我們重頭開始，改變自己的做法。我相信，不久願望將實現，世界將和平。
努力改變，和平世界在我們的前方等待！
戰爭與和平作文2雖然現在我們中國人生活在和平的世界裏，但是，在以前的戰爭時期，有許多的國家都進入了戰爭。這些戰爭都給人們帶來了巨大災難。
每次戰爭，就會使好幾億人的家園被破壞，頓時使房屋上的瓦片落下來，地上充滿地雷碎片，到處能聽見機槍聲和叫喊聲……許多的人們都在戰爭中失去了寶貴的生命，有的即使倖存下來了，他們也可能受了傷，或者失去了親人。在戰爭中的孩子們有的跟着父母一起去打仗，有的則去往別的國家或地區去躲避危險。戰爭只要一開始就能連續幾年，有些孩子就因爲戰爭而無家可歸，到處流浪，連飯都吃不上。在戰爭中的孩子們不僅十分可憐，而且他們也上不了學校。戰爭一開始，各種機槍導彈就會在一個地區甚至多個地區裏到處亂飛，很快，各種的大樓、和房屋都倒塌了，廢墟鋪滿一地。孩子們沒有了可愛的校園，也就無法再次在溫暖的教室裏讀書，再也沒法在校園的操場上與小夥伴嬉戲，戰爭破壞了他們的學習環境。
在戰爭中的人們就是這樣可憐，我們既然有這麼好的生活條件，爲什麼我們不珍惜他們呢？從現在起，我們要好好保護生活環境，珍惜我們的美麗家園。
戰爭與和平作文3當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時就以意味着，我門的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來打仗的嗎？他爲研究炸彈付出了那麼多就只是換來人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究炸彈是爲了造福人類而恰恰在這一點上人們誤解了。諾貝爾在成功的背後付出了多少隻有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩：成功的花，人們只羨慕她綻開的明豔！然而，當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，在電視上，在報紙上，在電腦上我門時常看到許多血案的發生新世紀進入不久就爆發了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢財和平固好但是如果沒有戰爭那麼地球會承受到這麼多人嗎？
不少人說我的看法天真但是我卻不這麼認爲，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數急速髮長。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰爭那麼地球的資源會被很快的採集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。
和平和戰爭如同自然界中的動物與動物之間的相互生存，依賴。沒有了和平也不好沒有了戰爭人數急劇生長也不好的。
戰爭與和平作文4今天，我向大家介紹俄國的列夫·托爾斯泰《戰爭與和平》這本書。這本書的主要情節是圍繞着保爾康斯基，別祖霍夫，羅斯托夫，華西里四大貴族家庭的生活展開的，生動地描寫了1805年至1820年俄國社會的重大歷史事件。
列寧曾說：“《戰爭與和平》當之無愧的一部了不起的鉅著！”讀了這本書，我的感觸很深，以前，我曾很天真的想，戰爭多好呀！
戰爭既可以掠奪國土，又可以增加威名，真是一舉兩得！《戰爭與和平》使我明白了戰爭的殘酷，和平的美好，和平是最可貴的，當和平的土地上硝煙嫋嫋升起時，也就意味着戰爭的開始——人們紛紛背井離鄉，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色，人們斷水斷糧，食不裹腹，一切都是那麼的觸目驚心，慘不忍睹，和平，多麼神聖的名詞！
我願是一名和平使者，使各國都建立起友誼和信任；我願是一隻潔白無暇的和平鴿，帶着和平的使命飛向四面八方！
戰爭與和平作文5隨着硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰爭終於結束了。
廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口，而失敗的人們已永遠失去了他們過去的輝煌。愛好和平的人們，又一次看到了戰爭的殘酷！
戰爭——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什麼時候才能消失呢？
那些掌握巨大權利、動輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰火的人，很少能真正嚐到戰爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰爭帶給他們的永遠是不幸。
19世紀，那些擁有大量殖民地、經濟飛速發展的資本主義列強紛紛崛起，到20世紀初，它們的矛盾愈加尖銳，終於導致了人類歷史上第一次世界大戰的爆發！人類也第一次經歷了一場世界性的空前混戰！
二十世紀，是個全世界發生天翻地覆鉅變的世紀，這個世紀所取得的科技、文藝成就超過了以往任何時代。然而，這個世紀錯綜複雜的政治、經濟變化使戰爭變得更加頻仍，突飛猛進的科學技術使戰爭變得更爲可怕，在這個充滿輝煌的世紀裏，空前殘酷的戰爭使人們在享受巨大精神和物質生活的同時，經歷了一次次充滿血腥與恐怖的浩劫！
戰爭與和平作文6曾經被日本轟炸上海火車南站倖存下來的那個失去親人的孤兒正躺在那潔白又寧靜的病牀上，想着他的親人，慢慢地回憶起那可怕的一幕……
那是一個陽光明媚的早晨，爸爸抱着他到上海火車站，準備回老家。這時，一顆隕石般的巨大炮彈正向這裏飛奔而來，炸燬了這裏的一切。
人們被巨大的廢墟海給淹沒，哭泣聲、呻吟聲傳遍了整個火車站，在蔚藍的天空中久久地迴盪。有的人幾乎都被廢墟吞噬了，惟獨坐在等候火車平臺上的小男孩倖存了下來，一直哭個不停。他僅僅爲親人而哭，也爲國家和世界的和平而哭。
但幸運的是，一位好心人路過，搭手相救了他。從那天起，他開始了他的新生活，憎恨戰爭，討厭戰爭。那次轟炸不僅傷害了他的身體，成了殘疾人，還傷害了他幼小的心靈，觸動了他對和平的渴望。他立志一定要爲世界的和平而努力，保衛和平，制止戰爭！讓和平之鴿在蔚藍的天空中自由飛翔！
戰爭與和平作文7在1937年8月28日，上海火車站被日本侵略軍轟炸了，到處一片廢墟，只看見一個衣衫襤褸的小孩坐在地上號啕大哭……
那一天，上海火車南站擠滿了人，有的是來接朋友，親人的；有的是回老家的……一位小孩的爸爸媽媽正排着長長的隊伍買票呢，終於輪到他們時，一陣轟隆隆的響聲從他們的耳邊傳來，買票的人都緊張了起來，有的爸爸媽媽連忙抱起孩子，生怕孩子會受到一點危險。
這時，日本侵略軍開着坦克緩緩駛來，突然，一個炸彈炸燬了火車軌道，讓所有人都大吃一驚，周圍變喧鬧起來。一個孩子的爸爸媽媽抱着她，小心翼翼地從人羣后面偷偷溜走，但是不幸被侵略軍發現了，一家三口都被殺死了。
過了一會兒，日本侵略軍開始進攻了，一陣陣大炮聲把一個孩子嚇哭，他的媽媽連忙安慰他。這時，從媽媽的頭上落了下來，媽媽急忙將孩子扔了出去，自己被炸死了，身體被壓在小山似的廢墟下，孩子立即號啕大哭起來。
看到這一幕，我想呼籲：救救孩子們吧，快停止戰爭吧，孩子們需要和平！
最後孩子被一個好心人收養，過上了快樂的生活，但他永遠記得那一天，他的爸爸媽媽被日本侵略軍炸死了，他們永遠回不來了，他再也看不到他的爸爸媽媽了，他是多麼的想念他們呀。
戰爭與和平作文8戰爭，世界上很多人因爲它而無辜死去。雖然我現在生活的國家沒有戰爭，但是她曾經也飽受戰爭的摧殘。
1937年8月28日，這天風和日麗，上海火車南站和往常一樣，人來人往，川流不息。站臺上，人們滿懷期望地等待列車。一個可愛的小男孩被爸爸媽媽逗得咯咯直笑，高興極了。
突然，日本侵略者開始了野蠻的轟炸。頃刻間，火車站四周的房屋倒塌了，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，滿地的碎片，到處是一片片狼藉。
轟炸過後，廢墟中僅有那個男孩還活着，他的父母用自己的身軀保住了他的小生命。雖然那個男孩滿身血污，哇哇的大哭着，但是他的哭聲是那樣響亮，那樣執着，好像在告訴侵略者——我要堅強，我要勇敢。我相信解放軍叔叔很快會來救護他，這個無家可歸的孩子，在祖國的大家庭中會茁壯成長。長大後會保衛自己的祖國，不讓她再受到侵略者的摧殘。
讓我們熱愛和平吧！不要戰爭和武器；不要恐懼和悲傷；不要憎恨和飢餓。爲了和平，爲了我現在的和平，爲了永久的和平，讓可怕的戰爭消失吧！
戰爭與和平作文9在1937年8月28日，日本轟炸中國上海火車南站現場一片狼藉，慘不忍睹。
房屋倒塌，大橋倒塌，地上被炸的深淺不一，人們大部分被炸死了，埋在了土地下，只有小部分人逃掉了。在那裏，只有一個不到一歲的孩子，坐在火車軌道上。在這個不到一歲的孩子周圍，只有烏黑嗆鼻的濃煙和破碎的磚瓦，沒有一個人。那個小孩的父母有可能扔下他逃走了，也有可能他的父母被日本兵打死了，他正坐在火車軌道上哇哇大哭，那哭聲響徹雲霄，十分悲慘！
也許，那個小孩正要過生日，他的媽媽正帶着他去火車站，坐火車去他的奶奶家過生日，不幸的是，他們正要上火車，就飛過來了一顆特大號的炸，遭到此難。
或許，那個小孩，過了幾天，被一個好心人收留了，好心人天天輔導那個小孩良好的知識，最後，那個小孩長大了，爲祖國做了許許多多的好事，立了許許多多的功，成了祖國的'一把好手。
從以前和現在比比看，現在有電視、電腦。奧運會、世博會。都從中國舉行，而從前，有什麼呢？
我希望，我們中國越來越富強！
等中國富強了以後，我們就不再弱小，不會再受到別的國家的欺侮了！
戰爭與和平作文1070多年前，一場災難悄悄降臨了中國土地——上海火車南站，它遭到了日本侵略者的狂轟濫炸，頃刻之間，火車南站已是殘垣斷壁、血流成河、屍橫遍地、死傷無數，痛苦呻吟聲不斷涌入人們的耳中，橫七豎八的屍體躺在一片廢墟中……讓人慘不忍睹。
在這煙霧瀰漫的火車南站，其中，有一個幼兒在號啕大哭，他的父母在哪裏呢？也許，是要上火車時，遭到了日本侵略者的轟炸，一瞬間就永遠離開了自己的骨肉，不知道這個可憐的孩子是否還會有明天。
70多年後的今天，雖然我們生活在和平之中，但世界並不和平，不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的“和平之花”，伊拉克戰爭、阿富汗、黎巴嫩……那兒的人們同樣是家破人亡、妻離子散，觸目驚心。
停止吧，戰爭！你給人們帶來了多少苦難，你讓人們骨肉分離，讓人們驚恐萬分。
全世界行動起來，維護和平，讓和平永駐人間！
戰爭與和平作文11翻開史書，會發現，戰爭這一魔鬼已伴隨人類走了數千年。
千年來，多少次人類在睡夢中看到一隻白色的和平鴿銜着嫩綠的橄欖枝在天空中翱翔；多少次，人類聽着那槍聲炮聲，只能無助的嘆息；又有多少次，人類在戰爭中受傷，失去親人，卻只能默默流淚……
戰爭，是由統治者引起的，去只能因百姓流離失所、家破人亡而告終。那爲什麼要發起戰爭呢？是爲了是自己的國家領域更大，還是爲了向別的國家證明自家的強大？
可戰爭究竟能帶來什麼？百姓的無家可歸，妻離子散；還有那幾萬、幾十萬甚至幾百萬的生靈化作冤魂。那些發起戰爭的統治者們，天天看到這些，難道不會做噩夢嗎？
而和平又是什麼呢？
和平就是和平鴿在藍天的背景下形成一幅幅美麗的圖畫；和平就是黎明的花蕾在晨曦的風中搖曳；和平就是沒戰亂，全世界的小朋友手拉手一起遊戲；和平就是……
對和平的追求，是人類的天性；對和平的維護，是人類的天職！
戰爭與和平作文12大地被搖晃着。
天空突然黑了。
死亡、血腥、殘暴、毀滅，隨着戰爭的到來。
我的心也被震碎。淚，匯聚成了河……
人類的戰爭是無休止的，中華民族伴隨着戰爭硝煙，也走過來了。我們固然愛和平，可又無法阻止戰爭的到來……
雲荒大地，空寂無人，這便是古戰場。回首遠古歲月，歷經多少兵荒馬亂，我們——歷史長河中的倖存者。這裏，曾是繁榮昌盛的古城，但，戰爭是不可避免的，爲了謀取某種利益，統治者，不惜興師動衆，發動千軍萬馬，挑起戰爭。隨着戰爭的來臨，人民的家園被毀，人民的錢財得不到保障，人民的生命被無情地剝奪……妻離子散、家破人亡。
古人云：殺敵一千，損兵八百。可一殊不知，在戰爭勝利的背後，雙方都付出了沉重的代價，這種代價，便是那無計其數的活生生、血淋淋的生命啊！
戰爭！你的輪廓在黑暗中淹沒。戰爭！你的蒼白主義到底被什麼蠱惑。看桃花開出怎樣的結果，民衆的目光比月色更悽淡。
和平，千百年來，看不穿你失落的魂魄，猜不透……
戰爭與和平作文13戰爭是什麼？戰爭是一把鋒利的尖刀，一刀穿心，血流成河。戰爭是什麼？戰爭是一名不速之客，不經過任何人的同意，隨意闖入別人的領地。戰爭是什麼？戰爭是一位惡魔，走到哪裏，哪裏就會屍骨遍地。
你看，戰爭是多麼殘酷呀！這麼多人無家可歸，連夜逃跑。瞧！這位母親，她雙手抱着兒子，滿臉都是悲傷，躺在棉被上的那位年輕人，困得再也堅持不住了，眯起了眼睛。坐在一旁大樹下的老頭兒，不停地哭泣着，乞求着老天能夠救救他的孩子，救救這個世界！
但是，誰又能夠來幫助他呢？
是啊！和平是多麼快樂呀！早晨，孩子們能夠在操場上踢足球，灑下許多歡聲笑語。中午，孩子們吃着大魚大肉，圓鼓鼓的肚子，證明了他們的滿足。下午，孩子們在校園裏、教室裏，朗讀着課文，那是他們對知識的渴望。你看，和平是多麼美好呀！
我多麼希望，能讓和平永遠在我們身邊。我多麼希望，讓戰火中的孩子，有一個黑板不被子彈打穿；我多麼希望，讓戰火中的孩子有一間教室不被炸彈打破；我多麼希望，讓戰火中的孩子有一張課桌，不被導彈的氣浪掀翻。
戰爭與和平作文14開學時，班主任陳老師把我和劉豪傑調成同桌，從此我們倆水火不容的“戰爭”就開始爆發。
“三八婆！”劉豪傑笑呵呵地說。“哼！我做完作業整死你。”我在心裏暗罵道。“你給我等着！”我繃着臉不懷好意地說。
“呵，做完了！”劉豪傑舞動着身子，得意地笑，“來呀！你來呀！”
“敢在本小姐面前張牙舞爪，找死啊！”說完，我立馬放下手中的筆，伸手抓住他手臂上一塊肥肉，360度旋轉，五指像鋼針一樣狠狠地一掐。看着劉豪傑扭曲的身子，嘴裏還憋足了一大口氣，臉漲得通紅，眼睛睜大了一倍，疼得像個小老頭似的直叫：“唉喲，唉喲……輕點，姑奶奶，行行好！”於是我鬆開了手，得意地說：“我的‘九陰神抓功’厲害吧！”
我們之間的“戰爭”屢見不鮮，目前已有N次了，但是我們更多“同舟共濟”的時候。“戚晨瀅，這題怎麼做？”劉豪傑緊皺眉頭，指着一道數學題，可憐巴巴地問，一雙大眼睛滿含着真誠地望着我。我放下筆，拍拍他的肩：“小菜一碟。聽好了……”耐心地講解之後，他開心地對我說：“Thankyou！”一邊還朝我豎豎大拇指。
“劉豪傑，水彩筆借一下！”我扭頭對他說。他一邊瞪着眼惡狠狠地說着“借什麼借！”一邊從課桌下拿出一整盒水彩筆放到了我面前，還故意裝出一副哭臉。
這就是我的同桌冤家——劉豪傑，我們就是這樣時而“同舟共濟”，時而“戰爭紛飛”。我想：我不會忘記這段“戰爭與和平”的時光。
戰爭與和平作文15回顧人類的歷史，不失爲一部刀光劍影的電影。從亞洲到南極洲、從地域廣闊的俄羅斯到彈丸之地的馬拉維，哪兒不曾燃燒過戰火？
從部落與部落的衝突、到現在的資源掠奪戰，不都是爲了自己的慾望和利益嗎？戰爭給我們帶來的是疾病、貧窮、家破人亡、妻離子散…但是，當戰爭成爲死亡的代言人時，戰爭還給我們帶來了什麼？戰國時期，七國爭霸，如果沒有秦始皇統一中國，我們會有今天嗎？如果沒有二戰中被迫開發出來的原子彈，我們還會有今天用之不盡、取之不竭的核能嗎？如果…可是，這些業績是以多少人的生命爲代價的呀秦始皇爭戰十年之久，戰死了多少壯士；投在廣島和長崎的原子彈，多少人在幾微秒內融化……
如果戰爭是魔鬼的話，魔鬼也會有天使的影子，而天使又怎能沒有魔鬼的痕跡呢？一個優秀的統治者要比一個優秀的戰略家要難尋的多呀！幾十年的和平，使世界良莠不齊。既有坐在幾十層高樓辦公的億萬富翁，也有挖土坑居住的原始部落。時代的發展和人口增長不成比例，失業率逐步上升，高局不下。競爭越來越嚴重，導致許多心理疾病：幽閉空間恐懼症、自閉症、克德林爾綜合症。但和平會帶來人均文化的猛長嗎？會帶來高水平的生活嗎？……
看來，戰爭與和平交接的地方，就是惡魔天天使牽手的地方。
戰爭與和平作文16一天，五歲的彼得正在和好朋友保羅玩用石子兒搭城堡的遊戲，保羅先搭好了，高興地圍着城堡手舞足蹈，不小心碰倒了彼得的城堡，彼得又氣又急，帶着哭腔說：“你毀了我的城堡，你給我賠！”說着便一把推倒了保羅的城堡。保羅見自己的城堡剛剛建成還沒來得及得到爸爸的稱讚就被彼得故意毀掉，哇地一聲就哭了，咧着大嘴去找爸爸伸冤，而彼得呢，也趕緊去找自己的爸爸尋求保護。
彼得嗚嗚地對爸爸說：“保羅推倒了我的城堡，他是故意的……”
保羅也紅着眼睛對爸爸說：“彼得推到了我的城堡，他是故意的……”
兩個爸爸都是最愛兒子的好爸爸，此時都在替自己的兒子說話，全然沒有平時的客氣和謙讓。
彼得爸爸說：“你兒子自己建好了就推倒我兒子的，這樣可真不好，你可得好好教育教育他，要不然以後長大了還不得去……”
沒等他說完，保羅爸爸就截住了他：“你這是怎麼說話呢？你兒子那麼笨，自己搭不好還嫉妒我兒子，就故意推倒我兒子的城堡，看他把我兒子都欺負成什麼樣子了！”
“你這是狡辯！”
“你纔是狡辯呢……”
兩個爸爸越吵嗓門越大，最後竟然扭打在了起來。而此時保羅與彼得在幹什麼呢？原來他們倆一轉身就和好如初了，正在合力堆一個更大的城堡呢！
城堡建成了，孩子們一起來到爸爸面前，請他們去欣賞他們合作的作品，這時兩位爸爸才如夢初醒一拍腦門兒：“唉！我們倆也真是的，人家都和平了，我們怎麼還戰爭不止呢？真是慚愧啊！”
戰爭與和平作文17你們還記得一九三七年八月二十八日那一天的上海南站嗎？翻開語文課本第七十三面，我一看見那張南站受難的照片，眼淚情不自禁地掉了下來。
那天，上海南站如往常般人來人往。突然，廣播中響起了一聲警報，人們紛紛亂了腳步，眼前一片混亂，有人大喊：“發生了什麼事，到底怎麼回事？”突如其來的警報在耳邊不停迴盪着，漸漸響起了飛機的轟鳴聲。一枚炸彈從天而降，伴隨着一聲巨響，天橋因這枚炸彈斷裂成兩段，許許多多的房屋都倒塌了，還有些人們被壓死在房屋裏，一些倖存的人們都愣在原地一動不動，整個上海南站一片狼藉。
有一個小男孩絕望地坐在馬路上，失聲痛哭，他衣衫襤褸，凝視着倒塌的天橋，用黑漆漆的手抹着眼淚。原來，在天橋塌下的那一刻，他的爸爸拼盡全力將他推了出來，自己卻被壓在底下，他喊破了喉嚨，卻沒有人迴應他。他的眼神裏充滿了無助和恐懼，他並不知道自己的爸爸媽媽再也回不到自己的身邊了。失去父母后他該怎麼活？他活得下去嗎？這樣年幼的他究竟該怎麼辦？
這張照片是侵略者傷害我們最有力的證據！是他們破壞了我們的生活，是他們傷害了我們的朋友，是他們佔領了我們的家園！我恨戰爭！我一定要發奮圖強，讓和平的陽光灑滿世界的每一個角落！
戰爭與和平作文18看着這幅圖，我彷彿看到濃濃的硝煙瀰漫在空中，我彷彿聽到小孩孤獨無助地哭聲。
那是在1937年8月28日，黑暗籠罩着整個上海，日本侵略者轟炸上海南站，因爲北站處於戰區，大批逃難的人流聚集於南站，人們把南站擠得水泄不通，可人們萬萬沒想到的是死神悄悄地來臨了。
突然，日本的幾架戰鬥機像惡狼般撲來，敵人在上面投下了無數的炸彈，一陣瘋狂轟炸後，整個火車站成了一片廢墟，到處一片狼籍：天橋塌了，周圍的建築物倒塌了，地上都是鐵片和碎瓦，屍橫遍地，殘不忍睹。
在一片廢墟上，一個約兩三歲衣衫襤褸的小男孩傷心地哭泣着，撕心列肺的哭喊着父母：“爸爸媽媽，你們在哪兒？”他的父母究竟在哪兒？爲何不來救自己的孩子？唉！可能他們已葬身在敵人的攻擊下，可能正在某個地方尋找自己的孩子。漸漸地，他的聲音啞了，輕了，他睡着了，可是他的臉上還留着淚痕，嘴裏還呼喚着爸爸媽媽。
這個孤獨又可憐的小男孩將來的命運如何？也許他流浪街頭乞討，也許被好心人收養。
這張舊照片，讓我們看到了歷史，日本侵略者是多麼的可惡啊！戰爭是多麼的可怕！我要告訴全世界人民：“爲了母親不再失去兒子，爲了妻子不再失去丈夫，爲了孩子不再失去父親，我們不要再戰爭了！我們需要和平。失去和平，人們將無法生存！”
停止戰爭吧！讓和平永駐人間。
戰爭與和平作文19在我很小的時候就開始關注戰爭了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國和伊拉克戰爭的畫面。幼小的我畫了一幅難民生活的畫。雖然畫的不是很漂亮，可以說是塗鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰爭在我的印象裏便成了殘暴的象徵，而和平就成了我心中的嚮往。
看看現在，雖然我們國家日益強大、日益繁榮，人民也過上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏，新疆的動亂。
我曾在電腦上搜索過關於西藏的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷裏抱着一個十來歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無力的垂着，鮮血從她的頭部流下，已經浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來是分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無辜的生命被戰亂摧殘，失去親人的痛苦無情的折磨着那位母親，折磨着許多被戰爭奪取親人生命的人，折磨着每一個熱愛和平的人。只要戰爭存在，還會讓更多的家庭破碎，還會奪取更多人的生命，還會讓更多和我們同齡的夥伴失去童年的快樂。
人類擁有共同的祖先，所以我們應該在和平的世界裏情同手足。當你靜下心來好好想想的時候，你會覺得戰爭只會讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室裏上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠充滿陽光。
我要向全世界疾呼：遠離戰爭，熱愛和平！
戰爭與和平作文20和平是至今國際上最關注的問題，巴以衝突就是最好的例子。反對戰爭維護和平是聯合國提出來的，古言曰：寧爲太平犬，不爲亂離人。這充分反映了人們對戰爭的恐懼。
列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》講述的就是那血腥般的殺戮，無論是國外還是國人都熱愛和平，反對戰爭，自從和平鴿嘴上銜橄欖枝的時候，那時大地恢復了平靜，一切終歸太平。
但是隨着人類貪慾的產生，想要去統治這個社會，從此就有了動物與人類的殺戮，最後人類成爲了萬物的統治者，但是這場戰爭從未停止過，這場戰爭爲此讓人類付出慘痛的代價。生態失衡，溫室效應。
戰爭讓人類心靈扭曲，記得最深的一次是911事件，那次的一聲爆炸聲讓多少家庭在此支離破碎，曾經在老人膝前嬉戲的孩童，再也享受不了快樂的童年，留下老人撕心裂肺的痛；答應下班後給女兒買生日蛋糕過生日的父親恐怕再也見不到女兒天真的笑臉；原本答應下班後陪女友燭光晚餐的人再也享受不到愛情的甜蜜。
自從八國聯軍攻入北京闖進圓明園，燒殺搶奪，是曾經被世界公認的萬園之園毀於一旦，徒增人們的無限遺憾，戰爭使經濟倒退，據統計德國自二戰以來，過去的經濟強國從而發生了經濟下跌，經濟危機就是很好的見證，使工業癱瘓，直到1948年才緩衝回來。
作爲愛好和平的我們一定要好好學習，反對戰爭維護和平。
戰爭與和平作文21戰爭是每個年代都必不可少的，只要有欲在，有貪在，它就必不可少。和平當然就不一樣了，迄今爲止，幾乎沒有一個完全和平的年代。國防，這是一個鐵證，防什麼？防戰唄！誰能料到哪一天閒着沒事做的時候，會不會有誰惹起點動靜。人們還是喜歡戰爭的，要不怎會有那麼多人向國防事業傾注畢生。喜歡戰爭，對嘛！
一部部戰爭小說嘩嘩上架，一部部戰事影片席捲熒幕，好是威風耶！2008開年重磅大戲《集結號》和《投名狀》竟都與戰有緣，且直使人叫好。有人說，中國影視弄了這麼些年，終歸還是打打殺殺老一套。其實，幹嘛不老一套，反正人們喜歡它麼。和諧社會，好像是中國搞出來的，不知道是不是私有，畢竟現在世界的另幾個角落還是能經常在槍林彈雨中驚心動魄的。
和平，怎麼樣？一般般了！生活如往常，沒刺激的，哪有一槍一劍你打我鬥來得精彩，人活者不就圖個精彩嗎？當然，這些都是和平人類所想的，他們不懂得家破人亡，戰火燎原是多恐怖的事情，對！恐怖也是他們所喜歡的，要不都喜歡看恐怖電影、小說呢！這樣說來，我無言以答了。戰事繼續發生，和平繼續沉寂。戰事繼續被追求，和平繼續被忽略。和平者尋刺激，亂世人求安定，前者被稱作有個性有追求，後者被稱作“那是應該的”。
