作文牽動我的情思

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的作文牽動我的情思，歡迎大家分享。

窗外的雨，淅淅瀝瀝的下着，一滴一滴的撞擊着窗戶旁的杆子。

似乎停不下來的雨夾雜着我的思緒來到爺爺家門前的那塊菜地上。

風和雨融合在一起，打擊着，也是滋潤着，那塊小小的綠色的菜地，菜地上，一片青蔥，只有溼軟的鬆土和仰着脖子努力生長的菜。

它們不畏風雨的猛擊，紮實的根基還是那麼有力，柔軟的身子還是那麼充滿活力，細細的尖頭，還是那樣堅強的望着那灰色的天空……

雨，漸漸的小了，有停下來的趨勢，卻還是快速的擾亂了我的視線，模糊了眼前的那塊菜地。

雨終於停了，可我好不容易回來的思緒又被青菜葉子上的那一小滴雨珠兒牽了去。

天已經變藍，它的家那灰暗的天空也回不去了，可它不後悔，還在堅持着用那小小的身軀滋潤着青菜的每一塊污漬。

我望着那小小的雨珠，內心被它那頑強無私的精神深深的震撼到。

是的，那棵青菜現在成爲了整塊菜地中那顆最耀眼的“星”。

那滴雨珠，它還沒有善罷甘休，繼續完成它的“使命。”它流的雖然比蝸牛爬的還慢，但卻比蝸牛更頑強，更無私，青菜能變綠，能變白，是它的功勞，也是它在生命的最後一刻付出的最大的奉獻。

我的思緒永遠也收不回來了，像有一根無形的線，把雨珠與我永遠綁在了一起，我的情思就這樣永遠被她所牽動了。

一滴晶瑩透剔的雨珠是渺小的，可是卻擔任着“護菜使者”的使命，卻有強大的力量可以證明自己並不嬌生慣養，卻可以牽動着許多人的情思。

就像，那滴渺小的雨珠，牽動着我的情思一夜……

當漆黑的夜升起了月亮，伴隨着的便是溫和的月光，在黑夜中，點亮幸福……

一次次仰望夜空。熟悉的月，熟悉的人浮現心頭。那是個月圓的夜晚，光輝降臨大地可也是個無眠的夜。當時計劃生育捉的緊，我家三個孩子已經超生範圍。爸爸媽媽們唯一的辦法，就是立即把剛懂事的我送往外婆家。意識到自己將要離開爸爸媽媽的我，豪啕大哭，根本不願意。還是被媽媽抱上車了。

月光下，我哭的一塌糊塗，眼淚和鼻涕都到一塊去了，心裏唯一的想法；爸爸媽媽不要我了，不知不覺，來到外婆家的我，哭着哭着已經睡了，再醒來，旁邊便是外婆，心裏的想法再一次浮現在心頭，豆大的淚珠已經“滴答”地落了下來，不過三七二十一，不停的嚷着：“我要回家，我要回家！”外婆馬上抱起我：“乖，乖不要哭了，外婆帶你去看月亮，好不好！”說完，外婆馬上抱我出去了。

趴在外婆背上，我竟望着月亮發了呆，也停止了哭聲，外婆輕輕地拍着我的背：“看，多大的月亮啊！別哭了好嗎？外婆天天陪你看月亮！”月下外婆的臉寧靜、祥和、溫柔，讓我忘記哭泣，忘記傷痛，讓那溫暖的月光駐進我心裏，無法忘懷。

這之後，我睡覺前總要看到月亮，總覺得在外婆家看到的月亮更大，更亮，而外婆，就會撫摸我，拍打我，不時輕敲我的頭，給我講故事，沒有月亮的晚上，外婆就會抓一些螢火蟲，用布袋套在牀頭，伴着微光入睡。

不知過了多少個這樣恬靜的夜，我已經習慣外婆帶來明亮，讓我熟睡到天明。父母就把我接回，離開時你，我還記得眼裏久違的淚水不停滾動，外婆用手指指天空，摸着我的頭；想哭的時候看看月亮，想一想外婆。就不哭了，知道嗎我住嘴脣，點點頭。車子一發動，淚水就忍不住流落下來，遺落在那的土地。

月亮是最能寄託思念的，可我爲什麼越看越想外婆呢？

哦！我親愛的老師，您是否還記得我？我想您一定會說“是的”。您對於我的恩，如那汪洋大海，一望無際，深不見底。

在我的記憶中，您永遠是那樣淵博，那樣紳士。那一頭濃密的頭髮，散發着淡淡的香水味，卻又這般令人着迷。在那張臉上，有着古銅色的皮膚，在陽光下顯得格外的亮。最令我忘不掉的是那個像腫了一樣的鼻子，像是戴上了小丑的紅球，格外喜感，我於是常常叫他“大鼻子”。除此，就是那一米八五的大個頭了。哇，真像一個籃球運動員，如果配上運動鞋，運動服，便真是“如假包換”了。

我還記得，那是暑假的一天，那次比較特殊——是國小畢業後的暑假。我也不知道爲什麼會去找他，或許是因爲那張試卷的原因。我到他們家後，他的妻子招待了我。稍息後，老師像對待自己的孩子一樣對我說：“我想我們可以到書房談一談。”書房裏很明亮，陽光透過窗戶照射在房間的每一個角落。“你找我有什麼事情嗎？”老師不緊不慢的問道。“當然，我是來問……”我有些緊張，還帶有一絲害怕。我鼓起勇氣問“我想問您爲什麼要給我《科學》一個‘良’，您知道，這對我很重要。”老師頓了頓，轉身從書櫃最上面取下一張紙。哦！那是我的試卷。“自己讀一讀，”老師對我說。我哪裏還有臉讀，上面是大大的紅叉。在那一刻，我在心裏恨透了自己，爲什麼要犯傻來自取其辱呢？

老師像是看出了我的心思，俯下身子，手放在我的肩上，用一種我從未聽過的平靜的語氣對我說“國中不比國小，課程多了，精力有限，不可偏科但也不能平均分配精力，要多注意總結學習方法，學習經驗，揚長避短方可全面發展。”

老師，分別將近一年，您的教誨卻時常在我的腦海中深深地迴旋。師恩如海深！

一張薄薄紙片，卻深深地牽動着我的.情思。——題記

記憶中，奶奶有着一頭白花花的頭髮，圓圓的臉上有着一雙小而慈祥的眼睛，總是愛對我嘮嘮叨叨。據說我睜開眼看到的第一個人就是我的奶奶。奶奶無微不至的照料着我，一晃就是十三個春秋。十三年來，奶奶的身影一直在眼前晃動，奶奶的嘮叨一直縈繞在耳畔，奶奶的愛也一直隱藏在身邊。漸漸地我長大了，奶奶也要回老家了，膩煩了奶奶叨叨的我也沒有執意的挽留。

三年過去了，學業日益繁重，在會考的壓力下，我的心漸漸麻木。生活無非就是兩點一線，正當我在書海中“遨遊”時，一抹粉紅映入我的眼簾，使我長久以來平靜的心泛起幾絲漣漪。

前年，我買了一張通往老家的火車票，可那晚開動的列車上，卻沒有我。在媽媽的再三勸阻下，我放棄了這個念頭，在家乖乖學習。而那張粉紅的車票和我對奶奶的思念也被我艱難的放在一旁。

手中握着這張鮮豔的車票，它牽動着我的情思。我彷彿看見奶奶拉着小小的我在公園漫步，彷彿看見奶奶早早起牀爲我做好一桌豐盛的早餐，彷彿看見奶奶深夜爲我縫補那破舊的校服，還彷彿聽到奶奶生病時還念念不忘的那個名字……眼淚一粒一粒地從眼眶裏掉落，我不願擦乾，也不願停止。淚水打溼了那粉紅的車票，那深深淺淺的顏色帶着某種嘲諷的氣息衝着我冷笑。我冰冷堅硬的心被這滾燙的淚水融化，變得波濤洶涌，久久不能平息。

我到車站買了張暑假的車票，去看望千里之外的奶奶。捧着這火紅的車票，我好似捧着一縷熾熱的情思，溫暖着我的雙手。

奶奶啊，您是我最親的人，勝過父母。我想您了。等我回去，你一定要天天嘮叨我哦，讓我重新拾起那久違的愛。

“唉，怎麼又寫作文啊？”當全班同學看着老師在黑板上大大地寫下作文的題目，不由得異口同聲都說出這句話，底下一陣騷動。

“快點，不然一會寫不完了。”您站在講臺上大聲喊出，下面由七嘴八舌變成了唉聲嘆氣。我看着黑板上的大字，又低頭看着自己空白的紙張，也是“唉”了一聲。這幾天天天寫作文，都寫到快吐了，還要寫，真是鬧心。腦子裏也是一片空白，想了半天，還是空白。每次寫作文，永遠是這樣。

天氣悶熱，想的頭疼，絞盡腦汁卻依然想不出個所以然，我左顧右盼，看到周圍的同學都寫上了，更是着急。正在這時，我不知爲何一擡頭，看到了一幕。那是您坐在講臺前，正爲我們批改卷子。只見您緊皺着眉頭，表情嚴肅，袖子擄起，不停地批閱着一張又一張的卷子。您時不時撓撓額頭，或是抽抽鼻子，那麼半天，您的額頭一點都沒有鬆開過，一直緊皺着。是焦慮嗎？看到您對着卷子那輕輕的一聲嘆息，我好像一下子就明白了。是的，馬上就要會考了，所有的人都處在一種緊張的氛圍之中，您也不例外，我好像一瞬間理解了您，我們寫作文的確是很累，但您也一樣要批，而且是批全班所有人的啊！要說累，我們怎麼能及您累！一次次讓我們寫作文是爲了讓我們在有限的時間之內能得到更多的練習，您是爲我們好！您說您教我們之前從不把工作帶到家裏，因爲您要給家人屬於你們自己的時間。但現在您也一樣把卷子拿回家批了，因爲您的時間也不夠用了，您也一樣，要與我們一起勞累，一起作戰。

想到這兒，不由得有一點不好意思。大家都一樣，我有什麼可抱怨的？每次寫作文，都要費盡所有力氣去構思。而這次的作文，卻有些不一樣，那是老師爲我們努力工作的身影，和作文一起，牽動了我的情思，讓我擁有了更多的力量，去努力向前。

金秋九月，丹桂飄香，奶奶家門口的那棵桂花樹開了。黃了花兒，綠了葉子，一股淡雅的香氣從中飄出，那股芬芳的香味撩撥了我的心絃，牽動了我的情思。

“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。”這首詩出自朱熹的《詠巖桂》。它生動形象的寫出了桂花樹優美的身姿。不過這首詩中的桂花樹和我老家的有一點不同，我老家的桂花樹生長在鋪滿青磚的小徑上，而詩中的桂花樹生長在岩石上，我喜愛這棵樹，因爲它見證了我們兩代人的成長。小時候，我便常愛坐在桂花樹下，搖着扇子輕吟着唐詩，耳邊不時伴着鄉村的蛙鳴和溪裏潺潺的流水聲，一景一畫，歷歷在目。如今回想起來，倒是牽動了我思鄉的情緒，雖沒有濃郁的香氣，卻也令人回味無窮。

四歲時，我便再也不到家鄉度假日了，那棵桂花樹也彷彿離我越來越遠。轉眼到了六歲，我上國小了，校園裏也有兩棵桂花樹，可樹身矮小，到了開花季節，也只是零零星星的幾朵小花，搖曳在風中，與秋葉共舞，竟顯出了幾分楚楚可憐的味道。不知爲何，觸景生情，我便想起家鄉的那棵桂花樹，那馥郁的香氣，彷彿縈繞在我的身旁，久久不能散去。正如杜甫所說“露從今夜白，月是故鄉明。”這一刻我竟有了家鄉的桂花樹遠比學校的更美更香的感覺。在我眼中，家鄉的桂花樹，伴着鳥兒曼妙的歌聲，和着風兒輕襲的沙沙聲纔是最和諧的樂曲。在不知不覺中，那棵桂花樹又牽起了我的情思，不過這次散發出來的不是淡淡的香氣，而是濃烈的香味，它在我心裏激起一層浪，久久無法平息。

桂花和清風，明月伴伊人。這是一幅多麼美妙的圖景啊！它就如那棵桂花樹一樣，輕拔了我的心絃，再一次牽起了我的情思。

枯是蓄，蓄爲盛。

——題記

那天是除夕。我在外公家過年，因爲柴火不旺了，外公讓我去附近的樹林去拾些柴木來燒，並囑咐我只拾地上的，別去砍伐一些枝幹。

雖是下午，可空中還是灰濛濛，風呼嘯着，雪花星星散散地飄着，我很納悶外公爲什麼只讓我拾地上的但我仍是帶上了一柄斧。起初，我撿了許久，可拾來的卻連筐底都未填滿。我已經汗流頰背，手臉都凍得通紅，但突然我眼前一亮，遠處有一大片枯木。我徑直走去，這是一片枯死的灌木叢，它們只剩下灰褐色的枝幹，相互交錯，盤虯臥龍，既像瘦骨嶙峋的老人，又像相依爲命的兄弟在做最後的掙扎，這死一般的寂靜，沒有體現出作何的生命氣息，我自以爲天助我也，幾斧子就裝滿了整個筐。當外公看到這些“枯木”是似笑非笑地搖了搖頭，意味深長地看了我一眼，之後便沒再多說什麼。我有些文二和尚——摸索不着頭。

冬天一晃過去了，當和煦的春風吹過，陽光普照大地時，外公帶我到了一個地方，——外面是高大的樹木和青青綠草，我發現這就是原先的樹林。向裏面走了一會兒，最耀眼的便是那高高的灌木叢，枝幹纏繞在一起，映着陽光發出棕棕色的光輝，上面長滿了青翠欲滴的嫩葉，整體猶如中國畫的勾描渲染一般有棱有角，色調鮮明，生機勃勃。而旁邊卻是一叢低矮死去的灌木。我的瞳孔收縮，全身止不住地顫抖，不禁驚呼：“這怎麼可能！”沒錯這就是那叢枯木，可如今已成了這般模樣。

外公拍拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，有許多事物的表象是虛假的。像這枯木一樣，到了人生的低谷，可它沒有放棄自我，它在堅持，在積蓄，等待着春天，等待着機會蛻變，使自己完美綻放，茂盛生長，做人也是這樣，要像枯木一樣能忍能蓄，擁有爆發的替力。”

我震撼了，我現在正是由於幾次失利挫敗而找不到方向。爲什麼不能沉下心來，努力改進，再次崛起呢？

枯木牽動我的情絲。

我是一株枯木，是一株蓄勢待發的枯木！

“蝸牛揹着那重重的殼一步一步地往上爬……”

最近我們班迎來一位新夥伴——非洲大蝸牛。有次下課，我閒來無事去看那隻蝸牛。它正努力地從盆中爬出來。柔軟的身體緊緊依附在盆壁，盆壁上還有細密的水珠，那隻蝸牛剛爬上又“嗖”的一下滑下去，那隻與身體極不協調，顯得過於笨重的殼搖搖欲墜。

“它肯定爬不出來了”望着又一次溜下去的蝸牛，我無奈地想。過了幾分鐘，我再來看時，盆中空空如也，而那隻大蝸牛則緩慢地扛着殼挪動着，它身上的紋路彷彿嵌滿了鬥志與毅力。我想阻礙它，便伸手去觸摸它的觸角，以此作爲警告，可它只是將觸角收回去了些，停滯了一下，又開始爬行。自由是它的夢想，它嚮往自由，不願拘束在這小小天地，所以它不畏懼任何阻撓地追逐夢想，它身上兼備了勇者的堅韌、智者的聰慧和仁者的樂觀。我猛的覺得，我一下變得渺小了。

有個事實說金字塔的頂端只有兩種動物的足跡，一個是翱翔萬里的老鷹，一個是微不足道的蝸牛。我一下就想起了俞敏洪——新東方的創始人。他考大學，考了三次，最後進入北大。每年的考試“穩拿”倒數5名，他來自鄉村，英語很差，但他每天都練習，是宿舍裏最早起的，最晚睡的。他開始努力地讀書、背英語詞典，積累着、沉澱着、相信着。一份耕耘，一份收穫，果然他創造了奇蹟，開辦中國最大的英語學習機構。他不也如一隻蝸牛嗎？勇敢而頑強地懷着一顆執着的心，向着頂峯、向着夢想而努力攀登。

我或許也要學習蝸牛這種精神，無論遇到再困難再艱辛的事也要闖一闖，堅持不懈地解決它，而不是半途而廢亦或是知難而退。跟蝸牛比，我覺得所有的一切都不算什麼。

奔向成功、追逐夢想是個積澱的過程，其滋味必然痛苦，但只要像蝸牛一般，不放棄夢想，不拋棄希望，經受住時間的考驗，定會嚐到喜悅的滋味，自豪的洋溢。

那隻蝸牛又開始爬行了，陽光下它爬過的地方留下溼潤痕跡，這將在以後無數次我遇到困難時引起我的情思，指引我的方向。

黃昏，帶着月考失意的落寞，拖着久坐無力的雙腿，滿臉的喪氣依舊揮散不去。我踽踽而行，漫無目的地走着，身旁的一切彷彿死氣沉沉，無一點兒生氣。來到荷塘邊，肆虐的冬寒掐滅了一池冷水，只留下一片沉寂。

近處看來，池中只有幾枝枯荷豎立着，光禿禿的，形影相弔，心中又多了份孤獨和婉轉情思的呼喚。

倏忽間，眼前閃過記憶中的夏荷，一池綿延的綠雲烘托出一朵朵半開的紅蓮，那樣似紅不紅、欲語不語、將紅未紅、待香未香的紅蓮！那美麗而又耐人尋味的紅蓮裝飾了我多少個仲夏夜之夢。

但，如今眼前的蓮花不能與“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”相提並論了。這不由得使我更心灰意冷了，正想離去，眼前的一幕又把我吸引住了。原來一位老人正在荷塘旁畫些什麼，走近了看，畫紙上呈現的正是那一池枯荷，這不由得我更疑惑了。

“人世間那麼多美好的事物，爲什麼偏偏畫這枯荷？”我一臉不解地囔着。聽完這話，老人的臉色一下子變得嚴肅起來，”怎麼能這樣說呢？你看那挺立的莖，無論風吹雨打，它總是挺直了腰板，絕不彎折；看那枝頭，儘管沒有花朵點綴，卻已有了點點新綠，即將生出新的骨朵兒；再看那一個個蓮蓬，它們日日朝向東方，時時盼着新春，並不死寂。哪怕在這寒冷充斥的季節，荷也這般盼春尋春，不折不撓，用盡心力生長，何來疑惑之說？”老人捋了捋鬍子，又長嘆道：”荷花開之景固然美，但現在-花開之前努力生長的經歷-纔是最美的。”

說完，我將目光望了過去，果然看見枯荷在寒風中搖晃，卻也執着地豎立，枝頭泛出點點青白的生機。我這時才意味到我原來是多麼膚淺，花開的結果或許很美好，但爲了花開而付出的努力，花開之前的過程纔是最美的。

荷花能經受嚴冬的折磨，我就不能經歷學業暫時失敗的考驗嗎？經歷挫折不可怕，我要在心底繪出一幅美麗的畫卷。

當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的人們望走最後一隻秋雁，當遠古的大鵬振翅欲飛，秋菊，便在寒風中微笑。

秋菊，不曾有牡丹的容華富貴，卻美得淡雅；不曾有玫瑰的絢麗醉人，卻笑得燦爛。秋菊，它平凡，而又不尋常，美名傳世，她在這萬物凋零的季節，旺盛的生長，不懼怕寒冷，不懼怕風雨，她，迎着寒風依舊活得灑脫。

一天，我將一株秋菊遺忘在了院子裏，心想：在外面凍了一晚，應該活不成了吧？沒去管它。但當我出門時，卻被眼前的一幕驚呆了！

在這一片“荒蕪”的院子裏，菊花變得很醒目，嫋嫋娜娜的玉立在那裏，那樣的氣韻翩然，沒想到，它看似柔弱，卻能經受住這般寒冷，仍依然驚豔，聖潔得與藍天白雲遙遙相對，動人心絃。黑夜剛過，晨時更加絢爛。那條形的花瓣上，露珠滾動，顯得更加單純。閃爍的“天露”如珍珠，鑽石般耀眼，鑲嵌在上面，更是錦上添花。

它，一枝獨秀，開的轟轟烈烈，高潔淡雅，落落大方；它，俊美多姿卻不譁衆取寵；骨神靈秀，卻自甘寂寞獨放；冰清玉潔，卻敢於直面清霜，宛如堅貞的少女，不與世俗同流合污；它，文靜莊重，如火如荼，不畏寒意，婀娜多姿，或許，這就是生命的真諦，英雄的本色！

菊花，花中隱士。“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。”在如此惡劣的情況下，菊花依舊頑強的生長着。它沒有過高的要求，只要根扎泥土中，就能茁壯的生長，爲秋日平添一份美色。

秋菊讓我想起了生活中的人們，在人生的道路上有許多磨難，坎坷，我們要像秋菊面對蕭瑟的秋天一樣面對人生的磨難，我們要學習秋菊那不畏嚴寒，茁壯成長的精神。相信，這樣我們將會有一個絢麗多彩的人生。快樂、開朗、自信的面對生活吧！

又一陣蕭瑟的秋風吹過，那秋菊，依然挺立着……

豐富多彩的生活，會撩撥你的刻骨銘心的記憶，我就有。那一段友情，深深地烙印在我的心上。現在回想，原來曾經，那樣美好……可惜，一切已成回憶。友情，牽動我的情思。一直一直，從未停止，我對你的思念。

親愛的晨，你還記得嗎？五歲那年，我們在小石堆成的山上，玩的很開心。一塊又一塊得五光十色的石頭被我們扔進了圍牆。我們的歡笑聲在空氣中迴盪，飄蕩的很遠很遠。“彭”，一塊石頭被我用力扔進圍牆，卻發出異常不同的清脆響聲。我們兩人呆愣數秒，撒腿就跑。跑了許久，氣喘噓噓的我們停下腳步，望着對方，哈哈大笑了起來。幾天後，王阿姨帶着抱怨的語氣和大家聊着：“唉，前幾天不曉得哪個孩子淘氣，把我家的玻璃砸碎了，我回到家，被嚇了一跳，還以爲遭賊了呢！”我和你聽了，相視一笑，打鬧着跑開了。親愛的晨，你還記得嗎？

親愛的晨，你還記得嗎？七歲那年，我們和莞兒一起在小河邊玩耍，用沙土和水，堆成一座座小房子，小城堡，一朵朵小花。用白紙折出一條條小船兒，一起嬉笑的放入水中。那小船兒，載着我們的願望，越飄越遠。我們高興的又蹦又跳，還傻乎乎的以爲小船兒會把我們的願望帶給仙子，我們的願望就能實現。親愛的晨，你還記得嗎？……

親愛的晨，你還記得嗎？九歲那年，一個叫靈的女孩將我們分離。我們五年的友情，竟比不上與她五天的認遇。我原本以爲堅不可摧的友情水晶在此刻破碎。“絕交吧！”原本的溫柔變成絕情，原本的開心變成了難過。我們絕交的半年中，我竭力挽回。開心的向你打招呼，你不理不睬；有時看着你向着我走來，我欣喜的伸出手，你卻展開笑顏向她走去！於是，活潑變冰冷，俏皮變暴躁。你改變了我。親愛的晨，你都知道麼？

現在，我們終於和好了。回不到過去的甜蜜，只有淡淡的微笑。櫻花樹下，花瓣隨風飄零，風吹髮舞。原來現在那樣冷淡，原來曾經，那樣美好……友情，牽動我的情思。

你，牽動了我的情思，看見你的第一眼，我便知道，你將會是我心靈裏最珍重的禮物。

你，是那樣的婀娜，美麗，可愛。在那明媚的春天，你穿上了你的嫩綠的春裝，在柔和的春風裏，跳着那曼妙的舞，我猛然擡頭，便覺的看癡了。的確，你沒有那花兒般美麗的容顏，也不如青松那樣的挺拔。但，他們沒有，也不會有你那美妙的舞姿、惹人憐愛的綠外衣、以及你陽光樂觀向上的心態。春天，陽光明媚，我從你那陽光般明媚的笑容裏，懂得了要樂觀向上，積極陽光，看着你，我不由得笑了。

但是，真正的，你牽動我的情思，是在那年的一個冬天。

寒風凜冽，北風怒號，幼小的我孤獨的站在那同樣孤獨的橋上，用一種不屬於這個年齡的悲哀的目光注視着那些玩耍的孩子們，我想不明白，爲什麼以前疼愛我的外婆突然沉沉的睡着了，大人說，她再也不能醒來了，而我剛站在那裏，看着那些大人們忙前忙後，看着他們把外婆掩埋在那深深的黑暗的地裏。巨大的悲痛一直纏繞着我，導致那年的考試失利，而考試失利則代表着朋友的遠去，老師的不屑，親人的痛打，我一怒之下，跑了出來，淚水不自覺的奪眶而出。

天上，依然烏雲遍佈，也遍佈了我的心房。我小小的心裏最後一道防線也斷了，我小聲的綴泣，而後又演變成了號啕大哭。哭聲裏透着痛苦、悲哀與絕望。這時，一抹綠色在我眼前一閃一閃，我止住了哭聲，小心翼翼的向前走去，竟還有一株小草，雖不如春天的小草嫩綠，但它畢竟還是一個小草呀！我欣喜若狂，若有所思，小草在這樣惡劣，這樣糟糕的環境下，竟然存活了，這是一種多麼頑強，多麼奮發的精神，相比之下，我呢？只是一味的埋怨，卻從來沒有想過要重新回到原先的位置。這株小草，牽動了我的情思。冬天的第一縷陽光照在了我身上，暖暖的，十分舒服。

感謝你，我的小草，是你，牽動了我的情思，是你讓我精神重振，感謝在冬天那牽動我情思的小草。

再回首，一切都是原來的模樣。井中淌着甘甜清涼的水，兩棵香樟之間的吊牀在微風中搖曳，映入眼簾，但最熟悉的還是那張爺爺的藤椅。

獨自躺在吊牀上，濃密的樹蔭擋住了我的視線，炎熱的天氣加之煩躁的呼吸惹得我愈加悶熱，烏雲擋住了熠熠的星光。漆黑的夜晚，剩下的只有獨自寂寞。耳畔知了、蛐蛐的鳴叫聲也成了噪音，回眸看看那空無一人的藤椅，心頭思念萬千。

驀然回想起那年夏夜：空氣中瀰漫着香樟樹沁人心脾的芬芳，風如靜，樹欲動。門前總聚着一羣人閒聊山海經。而我一個人躺在吊牀上目不轉睛地賞着天空繁星，星星像是在天上眨眼，不知是頑皮，或是被薄雲擋了若隱若現。不時晃動幾下吊牀，整個人陷在其中，看似極其懶惰。耳畔傳來藤椅的吱吱聲，從未間斷，不時襲來的微風吹開我泛滿睏意的眼皮。你愜意地躺在藤椅上，手中的蒲扇上下襬動，知了的鳴聲伴着藤椅的吱吱聲組成了一支夏夜進行曲，睏意如潮水般涌向我。

你的手腕上下輕輕擺動，手中的蒲扇送來微微涼風，如一股清泉淌過我的心田，沖走煩躁的心情，不知道是爲我帶走熱氣，或是驅趕蚊蟲。

夜漸漸深了，知了的聲音慢慢消退，人也漸漸散去，一陣涼風拂過，隱約感到絲絲寒冷，你將毛毯的一角輕搭在我的肚子上，防止我着涼，耳畔瑣碎的聲音散去，但絲毫沒有消退的是藤椅的吱吱聲。河面平靜如鏡，星光包裹着你和我，一切是那麼的靜謐。

猛然從夢中醒來，聽到熟悉的吱吱聲。猛回頭，是你嗎？伸手空蕩蕩，心中不免失落。寂寞地躺在吊牀上，微風輕佛，可心頭總有煩躁，擡頭望向夜空，也只有稀稀落落的零星。

突然，想看你躺在藤椅上年邁的身姿，想聽那載着重量的吱吱聲，想看你樸實的笑容，想感受蒲扇溫柔的風，想回到從前那些有你陪伴的靜謐夜晚……

鼻子不免一陣涼意，眼瞼漸漸下垂，才感知人去樓空的殤愁。

有你相伴的夏夜，是我記憶中最重要的片段。

無數個靜謐的夏夜牽引着你的身影，牽動着我的情思。

夜空中的繁星點點，那是我爲家譜寫的詩章。在那條路的盡頭總是會有一顆熾熱的心守護。

我和爸爸一起在公園散步，路旁的景色很是優美。高大的樹木青蔥繁茂，渺小的花草點綴色彩，天空之上的紅日已是殘陽之色，絢麗，金黃。似乎所有的事物都在欣賞夕陽，可是卻缺少了一種緊湊，溫暖的感覺。讓人覺得此處寂靜無聲，荒涼冷漠。我和爸爸路經此處，也已是黃昏之後，伴隨着淡淡的漆黑，恐懼也因此油然而生。

“爸爸，這邊你來過嗎？”“哦，這是第一次來吧，反正都是出來鍛鍊身體的，我們來比比慢跑吧，一直跑到這條路的盡頭哦！”爲了驅趕黑暗和微弱的蟲鳴聲，我用手機播放了音樂，此時，我心中的石頭算是落下了一半。心中終於有一汪清泉，去灌溉乾枯的魂魄。

漆黑的夜空一望無際，像極了一塊柔軟，綿延的黑絲綢，那一顆顆星，彷彿鑲嵌在上面的寶石，閃閃發亮。我和爸爸奔跑在這條不平凡的小路上，是通往家的道路，我知道天已黑，可心中卻一直明亮，便足矣。在路的盡頭是家，是那溫暖可靠的避風港，它會爲你點燃心中的火炬，一路過來，總是那麼幸福。

“爸爸，你還跑得動嗎？要不要加快點速度？”我有點着急，想快點回家。“沒問題啊，我們10分鐘跑完這條路，提速了哦，跟上！”笑聲和腳步聲，呼吸聲瀰漫了這片樹林。

家，牽動了我的情思，帶給我的盡是無盡的歡樂和光明，不管身在何處，離家多遠，時時刻刻心中都會有家。外在的遊子，總會不自覺地加快腳步，也會迫切地想回到家。

如今這條路呈現給我的，是一份靜謐，一份安逸，一份神祕。在路的盡頭我會好好守護，因爲那是家。每個擁有家的人，都會爲家，做出奉獻，於是便成立了社會。

家，究竟還有什麼含義？它的內心世界到底怎樣？

那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑落下來，點綴出了梨花般的詩意。

北風蕭瑟，室外雪花飄飄，室內講臺上的“雪”也在紛紛飄落。平時隨手便可以畫出一幅好畫的美術老師，卻一次又一次擦去敗筆。粉筆屑灌進了她的袖口，染白了她那被凜冽寒風凍得紅腫的手，那被粉筆屑長期所侵蝕而不再年輕滋潤的手，何止這一隻呢？那天，我在紙上畫了一幅——那是冬天裏老師們特有的手，這一幅濃重的油畫，深深地烙在我的心裏。

記得還有一次，社會老師擦完黑板轉過身來，我們都鬨堂大笑起來。原來她的鼻翼上沾上了一些粉筆灰，老師自己卻渾然不知，依然投入地講課。同學們還在偷偷地笑着，此時，我卻沒有笑，看到她那鼻尖上的那塊聖潔的白灰，不，那是一枚精緻的勳章啊！“師者，傳道、授業、解惑也。”老師啊，在課堂上，你忘卻了自己，你的心中從來只裝着培養我們成才的夢想啊。

幾天前，我們班的教室門外卻多了一張椅子，上面坐着一個小女孩，臉紅紅的，那是誰啊？路過的老師好奇了，原來是我們數學老師的孩子，感冒了不能去幼兒園，在家沒人帶，只好帶到學校來了。下課了，老師匆匆離開教室，用那沙啞的嗓音喊着孩子的小名，抱起委屈的孩子，伸手擦去她臉上的金豆兒，忽然，孩子笑了，媽媽也笑了，眼角卻泛着淚花。我卻發現，老師青青的頭髮上，卻赫然沾滿了那潔白的粉筆屑。

今天早讀課上，“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閒……”語文老師用他那洪亮的聲音爲我們朗誦着于謙的詩，顯然，他帶着滿腔的激情。我們被深深地感染了，於是也輕聲應和讀起來。此時，我的眼前出現的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講壇上的老師啊！用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是老師付出的勞動啊！

那飄飄灑灑的粉筆屑，讓我讀到了一部立體的人生教科書，讓我們懂得了應懂的一切……