生命的色彩作文(通用15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的生命的色彩作文，希望能夠幫助到大家。

我改變了生命的色彩

我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點燃。

記憶裏的色彩是一大片一大片的白色，醫院裏的純淨白色，令人絕望的白色。

我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對於一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短髮，把殘缺深深地深深地藏匿起來。

一次秋季的午後，我站在陽臺上看着同齡的孩子嬉戲。她們扎着馬尾．無憂無慮地笑着，頭髮隨着歡快的蹦跳在空中劃出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那麼異樣。

一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹幹，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚豔了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

我飛快地跑下樓，踞起腳採了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。

我多麼希望我的生命能像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫院了，醫生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術。穿着白大褂的醫生，粉刷得雪白的牆壁，整潔而乾淨的白色牀單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看着手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，彷彿一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上，雷聲嚇得我睡不着，我跑到陽臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一併撕裂。

我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸着殘缺的耳廓，不住地顫抖，心裏卻已有些許釋然。

第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭髮夾上去，然後牽着她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑着，他們便也微笑着摸摸我的頭。

沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯爲迷人的火紅。

我改變了生命的色彩，在生命中點染出一片又一片火紅。

生命本是無色的，只是在生命的過程中才被着色，點燃成絢麗或清淡或空靈或凝重的色彩，彙集成一片，成爲了生命的色彩！

我的生命本是無色的，可誰不載着自己的夢想在茫茫大海中航行？我帶着希望，滿懷着激情在大海中行駛，海水嫉妒這航船，不斷的衝擊。我感到害怕，但在衝擊中我領略了數不勝數的風光！ 在漫長的航行中，我的生命變得五彩繽紛。我遇到了意想不到的事，它慫恿我返回去。可是我不肯就此返回，因爲我不甘心，我還沒有到達彼岸！我執意前行，波面上驚濤駭浪，天亦是陰沉，但低飛的海燕給予了我安慰，我應該去爲了夢想拼搏！這時，我的生命增添了樂觀的色彩，如松樹一般頑強！

時間從指尖流逝，我的信念更加堅定，對未來充滿了憧憬。望着湛藍的天空，柔軟的白雲和自由飛翔的鳥兒，我的嘴角輕輕揚起，陶醉在美好的大自然中，與大自然融爲一體！這時，我的生命增添了喜悅的色彩，如美酒一般醇香！

可我沒有預料到，美景過後竟會遇到狂風暴雨。灰色的心情漸漸來臨，我厭惡這頻繁的暴雨，憎恨這漫天的烏雲，是它們奪取了我的所愛！儘管如此，狂風仍不斷咆哮，暴雨肆無忌憚的往下砸！這時，我的生命增添了灰色的色彩，如咖啡一般苦澀！我腦海裏映出一排字“我不能放棄，勝利就在彼岸”！面對這些狂風暴雨，我咬緊牙，拼命反抗！不久，我驅走了黑暗的惡勢力！我內心中最初的激情與希望重新歸來！我深知，這是我邁向夢想的第一步，以後的航行更是充滿了坎坷與磨難。但是我不怕，更不會放棄，因爲在航行中，將會我的生命增添許多色彩！

只有不斷拼搏，生命的色彩纔會變得更精彩！

時間總是像指尖抖動的細沙，在不經意間悄然涓落，那些往日的憂愁，在似水流年的盪滌下輕輕逝去，而那些生命絢爛與色彩就在記憶深處歷久彌新。

綠色——初生與希望

清風如舊，春雷發新芽。雨兒輕輕敲打着大地之門，那些殘斷的樹幹中抽出了一絲嫩綠的小芽，一聲嬰啼劃破長空新的生命誕生於世，紅撲撲地臉蛋衣閃着光亮。圓滑的眼眸中透露出對這世界的新奇。生機的色彩中她在母親溫暖的扶持下蹣跚學步，無數次搖搖晃晃後擁抱大地而大哭，但仍未停下緩緩挪動的腳步，深深淺淺腳印，收穫無限的欣喜愉悅，向着光明與希望邁進。

白色——純潔與稚嫩

一瓣白雪跌入塵埃，清淺了時光，爬滿了枝頭。搖曳的清風梨花，密密匝匝，層層疊疊，如白雲輕飄，如雪花漫灑，滿樹，滿園，漫心。清晨的第一縷陽光透過雲間的那一抹藍，女孩懷揣着一顆稚嫩的心邁出家門，這是她第一次進入校園，對未知生活的期待，在純潔的梨花香中溢滿胸膛。一堵厚厚的大門將她第一次與父母分隔，面對陌生的環境，沒了那熟悉的感覺，不禁哇哇大哭，淚水打溼了一地的花。

橙色——活力與青春

熾熱的烈陽透過窗戶，在光的折射中散落了一地斑斕的橙光，粗壯的枝幹上已開滿鮮豔，夏蟬也終在三春之蜇伏後一朝極盡生命的絕唱，熱風輕撫女孩耳略的碎髮，赤橙蜿蜒的跑道上，她揮灑汗水，同伴的加油鼓勵在她嘴邊凝成一抹笑。朗朗書聲中，她刻苦奮進，隨着晨曦而起，追着繁星而眠，青春似乎賦予她不盡的活力，只爲在這美好的年紀不負韶華，砥礪前行。花瓣，流淌在時光的涌流中。

海之藍，森之綠，生命的色彩繽紛而生機。在於點滴，在於浮世，在起伏的變化中交替着，未來的生命又將會是如何色彩呢？

生命原本沒有色彩，但心靈的憧憬會賦予它色彩。用心靈去選擇，生命從此鮮活。

於是，人們開始上路了，壓低帽檐，摩肩接踵地匆匆爲着夢想而狂。卻偏偏有這樣一個人，他爲自己選擇了茫茫的白色，選擇了一望無際的冰川，他緊握手中的相機，舞動着自己別樣的旗幟，踏上了慢慢的北極之旅……

他的名字叫——王建男。

1月14日，休學式結束後，我們九、十兩個班坐車來到了哈藥當代美術館。在這裏，我們參觀了王建男的攝影展。此次展出的423幅紀實攝影作品，拍攝於北極8國中近百個北極人居住地和生態區。

北極，是一個令人感到寒冷的詞語。白色的北極熊，白色的冰，白色的雪……但是，這次攝影展卻讓我們的眼前爲之一亮，那綠色的極光；那夕陽在天邊塗抹的紅色餘暉；而更多的是那裏生活的人們，一張張臉上洋溢着幸福的笑容……

16個來回，他的雙腳踏過了多長的路；423張照片，一次又一次按下快門的聲響，鑄就了多少艱難卻永恆的瞬間！他經歷千辛萬苦，灑下滴滴汗水，到底是爲了什麼？

他堅毅的眼神和挺直的脊樑告訴我，他爲了那一片茫茫的“白色夢想”。

是啊，白色是他生命的色彩，亦是他夢想的色彩。而我們呢？

我們作爲新時代的幼苗，整日把自己泡在知識的雨露中，沐浴在書籍的陽光下。不斷地茁壯成長，卻又有多少人用心靈選擇過自己生命的色彩？或許有一天，我們會在掌聲中走上高高的領獎臺，手中接過金燦燦的獎盃，自豪地舉起。但一刻，我們可能會迷茫，我想要的究竟是什麼？

所以，所有迷茫的人們，從現在開始，學着去選擇生命的色彩吧！或絢爛、或清淡、或飄渺，或凝重，只是爲了自己的夢想，就像站在白色之巔的王建男那樣，讓自己的生命鮮活起來吧！

生命的色彩，夢想的色彩——要用心靈去選擇！

生命也是豐富多彩的，它能給人以美感，有時也會使人感到驚奇。

現在已經是春天了，在這一切開始的季節中，會有萬物萌發，人們度過了一個寒冷的冬天，也許會感嘆：“萬物復甦的日子終於來臨了。”經過一場場雨水的洗刷，又經過一次次和煦的陽光沐浴，小草已偷偷從土壤裏鑽了出來；花兒們也羞答答地露出了自己燦爛的笑容；小鳥吱吱喳喳地從空中飛過；樹上也長出了一片新綠。

不過多久，我們將踏着清晨小道，遠離春天，去尋找夏天。夏天裏，多半農作物一定都有半成熟。鄉下池塘裏的荷葉，荷花一定長得老高老高的，荷葉像一把遮陽傘，爲荷花妹妹遮着炎熱的陽光，給她一絲涼意。

夏天那炎熱的天氣剛過，我們又要去感受秋天那涼爽的氣候。一陣陣秋風吹過，把農作物吹熟了。農民們感受到豐收的喜悅。樹葉卻飄然墜落，給人一種失望感。

人們踏着厚厚的秋葉，來感受冬之美。冬天時常有霧，站在窗口往外望，湖、房屋、道路，萬事萬物都被它所籠罩，一種夢幻之感，油然而生。在冬天，也賦予着生命。臘梅在枝頭開放，“凌寒獨自開，爲有暗香來，”它們無私的爲人類奉獻出自己的芳香，也算是一種貢獻吧！

每一季節，它們都具有自己的特點，它們所具有的生命給人類帶來美感，實際，在我們的生活中，也可以通過觀察，來發現生命。

一個冉冉升起太陽的日子，我仔細的觀察着一個雞蛋，我觀察着，我瞭解了：在一個沒有孵化出小雞，但小雞曾在蛋內生長過一段時間的雞蛋中，可清晰辨出小雞的翅膀、頭部、軀體等，確實使人深感驚奇。

一個小小的雞蛋內都能有生命，那麼整個自然界豈不是更加精彩，生命是賦予色彩的，讓我們去感受它賦予的美感以及其中的豐富多彩。

命運往往垂青於百折不撓與之抗爭的人。

----題記

你聽過這個故事嗎？有一個天真可愛的小女孩，在她3歲生日的前兩天，被診斷出患有急性淋巴性白血病。此後，雖經過多次住院治療，可她的病情始終難以控制。

從4歲起，她開始學習畫畫。因爲她最大的夢想，就是長大以後能夠成爲一名出色的畫家。她最喜歡畫童話故事裏的主人公，喜歡畫可愛的小動物。對於一個稚嫩的孩子來講，也許她還不能理解死亡的威脅。

於是，在與病魔抗爭的過程中，只要有時間，她就會打開素描本，拿起心愛的彩筆，忍着病痛的折磨，畫着腦海中所想象出的美好畫面。到7歲時，小女孩已經畫了8000多張彩筆畫。她凡是認爲畫得比較好的，就讓父母爲她保存起來。在她幼小的心靈中，一天都不曾放棄過當畫家的夢想。

小女孩在於病魔抗爭4年後，懷着對生命的極大渴望，走完了她7年零9個月的短暫生命。然而，她卻爲全世界兒童留下了8000餘張美麗的彩筆畫，這個小女孩叫三瓶彩子。

20xx年9月18日，彩子留下的繪畫作品，在美國明尼蘇達州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度總會的會場中心進行了展出。所有看過彩子畫作的人，都被她畫裏面那不懈的生存勇氣和樂觀向上的精神感染了，一個個都流下了眼淚。一個如此年幼的生命，竟能夠以頑強的毅力，來坦然面對死亡的威脅，併爲實現自己心中的夢想而不懈抗爭，努力，這是一種何等燦爛的人生姿態。

其實，一個人的生命無論長短，對於整個世界來說，都是異常渺小的。而現在，我們無論身陷何種境地，或承受着多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望與勇氣，坦然迎接厄運的挑戰，併爲自己心中的夢想而奮鬥，我們就會給生命留下一抹絢麗的色彩！

殘疾，在我們心中是一個可怕的字眼，那是我們對生命的珍惜;殘疾人，在我們心中是個並不陌生的字眼，那是他們自力自強的精神，在我們心中留下烙印。

一天放學途中，一位衣着破舊的老人，正佝僂着身子，在垃圾桶裏尋找着什麼，我認爲他可能丟失了什麼東西，“您在找什麼呀?我來幫助您!”老人沒有說話，只是朝我笑笑，並搖了搖頭，我意識到那微笑背後似乎隱藏着什麼， 可能是苦澀，是艱辛，更多的是堅定。等他直起身子，我才發現他是一個“獨臂”老人， 我有些心酸。 我想把手中緊握的、被汗水浸溼的七元錢給他，那是我準備買我那期待已久的“手抓餅”的七元錢，那也是我積攢了很久的、身上僅有的七元錢。 可他沒有伸手，還是微笑着搖了搖頭。那天，我沒有買那讓我垂涎三尺的“手抓餅”，甚至於我再也不敢買。

由此我明白，殘疾人是有尊嚴、自強不息的。殘疾人的生活和奮鬥的歷程令我們刮目相看。殘疾人身殘志堅、自力自強、永不放棄的精神時刻感染着我們。因爲他們的存在，我們的生活也變得快樂，我們看到了多姿多彩的生命。我們應該盡我們所能，給予他們關愛和力量，這正是我們和諧祖國的主旋律

盲人歌手楊光是一個普通工人家庭的孩子，他8個月時因病雙目失明，他的腦海裏根本就沒有這個世界的任何記憶。從他開始懂事時，就不甘心比別人差，反覆練習自己的觸覺、聽覺和嗅覺等感覺。三歲開始他開始能照顧自己，五歲他能做力所能及的家務活。他用手摸的方法認識了碗筷;下雨時，跑到室外淋雨，聽雨的聲音，他認識了雨，想象到大海的樣子;他用耳朵“聽”電視、學聲樂…… 他要用自己的歌聲，激勵那些面臨困境的人們不要放棄，使處在痛苦中的人們振作起來，給正常健康人的帶來快樂。通過他不懈地努力，成功地登上了《星光大道》的舞臺，奪得20xx年度總冠軍，他用音樂將快樂、溫暖傳遞給我們每一個人，展示了生命的色彩，讓我們感受到他眼前的彷彿一片陽光。

人生旅途中，你苦苦追尋着生命的色彩，我眼中的色彩。驀然回首的一剎那，你才 發現，答案原來是豐富多彩的。

夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閒靜，“爺爺，爺爺，你 說，生命是什麼東西呀？它是什麼顏色的？”看着孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，裏面有各式各樣 新奇的事，等你長大後就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻 盼望着自己早點長大。 作文網

夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個問題，老師 稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光 明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味着老師的話，覺得蘊含着深刻的道理。

白雪皚皚，一望無際，風呼嘯着吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地 又灑下來。兵站在窗口，心裏還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題： “生命是什麼顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白 色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。

陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地 上。但兵卻帶着他的疑問，和戰友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心裏就像燒着一團火，他和戰友們摸爬滾打，揮着自己青春的 汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的 兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，彷彿就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩並不是一種，不同的人會有 不同的答案。爺爺的答案紫色寄託了對往昔生活的懷念；老師的答案紅 色是自己奉獻精神的象徵；班長的答案白色表明邊防戰士的堅強和忠貞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青 的.翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬於自己的豐碑。

一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬於你自己的 那一種吧！

———後記

小小螞蟻構成了大王國，雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿着斑斕的色彩，只待你捧着滿心的期許與沉甸甸的熱愛，走到它們身邊。

陽光和煦，徐風輕起，落在我滿是疲倦的身軀，頓時之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。

擡頭遠眺，西邊的餘暉正要散去，僅存的一點柔光把我的身影越拉越長，玫瑰色的雲霞快要遮住澄澈的太陽，它卻一蹦一跳，落入了大山的懷抱。慢慢的，天邊的色越來越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍。

走進家門，媽媽正在院子裏搓洗衣裳，我便放下書包，像小時候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴說白天的見聞，一邊用手撥弄着葡萄架下的泥土。

一隻小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛。

我輕輕地把它捉來，放在我的手心，想仔細觀察一下它的形態，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我擡起另一隻手，對它“橫追堵截”，它卻絲毫沒有停止的意思，翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。

天越來越暗，我也已經漸漸看不清它的身影，媽媽已經洗好衣服，說；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等着急了”。我回過頭，看到媽媽正一臉寵溺的看着我，生怕媽媽覺得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。

媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又說道：“怎麼了？媽媽並不覺得你很幼稚呀，反而覺得很開心，很欣慰，我的女兒知道對生命的熱愛，知道對自然的熱愛，並非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應該含有這份最自然親切的情感。”

皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應在吐露嫩芽的樹梢，毛毛蟲扭動着肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓青春的色彩不再單調，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。

生命是什麼顏色？你思考過這個問題嗎？你認爲生命是什麼顏色？

小朋友說，生命是金黃的。像陽光，溫暖又燦爛，像葵花，蓬勃又美麗。生命是太陽的顏色。

青年人說，生命是綠色的。像大樹，生機勃勃，綠意盎然，像小草，生生不息，鬱鬱蔥蔥。生命是植物的顏色。

老人們說，生命是紅色的。像火焰，承載着一輩子的腳印，像晚霞，釋放出最後的一片輝煌。生命是火焰的顏色。

每一個人對這個問題的理解都不一樣。你瞧，不同年齡段的人品味出的生命色彩是如此的斑斕，你一定也認爲生命有着它獨特的顏色吧。

有一個生病的女孩說，生命是黃色，國王公主都喜歡用黃色的物品，生命一定是燦爛的金黃，她還說，生命是藍色，小鳥在藍天飛得多自由啊，總有一天她會離開醫院，成爲一隻自由的小鳥，最後她說，生命是紅色，當叔叔的血輸進她的身體，她的病就好多了，生命一定是紅色……

我呢，也覺得生命不止一種顏色。也許，生命會是黑白色，像一部老電影，記錄着一個人的一生，也許生命會是火紅的，代表着奮鬥，我得到的獎狀，就是鮮紅的，我入隊的時候，胸前飄揚的紅領巾也是鮮紅的，我的夢想也是那火紅火紅的。一生中，總也少不了這收穫的顏色。也許……

哦，我知道了！生命，不只是簡簡單單的這些顏色，生命是彩色的！它不單單是黃，是藍，是紅。只有許許多多顏色在一起，纔可以畫出人生最美的圖畫。它包含了收穫，蘊含了自由，儲存了成功……只有所有顏色在一起，才擁有最絢麗的人生。

《翻開大自然綠色的課本》,生命的活力展現在我們面前：五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽，《黃山奇鬆》正以它獨特的魅力迎接四方賓客；被稱爲亞洲第一大瀑布的《黃果樹瀑布》蔚爲壯觀，聲音如人喧馬嘶；《莫高窟》更是我國西北一顆燦爛的明珠，兩千多尊彩塑惟妙惟肖，四萬五千多平方米的壁畫宏偉瑰麗，其中引人注目的飛天更表達了我國古代勞動人民對太空、對宇宙的無限嚮往。是啊，一草一木、一鳥一獸都在彰顯着生命的靈動。《變色龍》捕食之快，身體隨環境之變化真乃名副其實；《金蟬脫殼》時蟬尾出殼的情景多麼讓人難忘！

生命是美麗的，是燦爛的，更是多彩的。《少年王冕》刻苦學畫，自學成才，小小年紀就懂得孝順母親，是我們學習的典範。李白《黃鶴樓送別》孟浩然，作詩一首，那種依依惜別之情至今傳爲美談。《尋隱者不遇》的作者賈島反覆《推敲》的故事讓我們記憶猶新；李時珍完成《本草綱目》的過程仍歷歷在目；富蘭克林不顧別人的冷嘲熱諷，堅持用“風箏實驗”揭開《天火之謎》讓我們佩服；《諾貝爾》一生專注研製炸藥，鍥而不捨的精神讓我們震撼。法布爾用《裝滿昆蟲的衣袋》告訴我們只要有興趣，堅持下去就會成功。而從厄運中掙脫出來重新撰寫《國榷》的談遷更讓我們記住：只要有《厄運打不垮的信念》，希望之光就會驅散絕望之雲。《滴水穿石的啓示》讓他們在生命的旅途中綻放出了絢麗奪目的光彩，其生命的精妙絕倫讓這個世界而驕傲。

生命是渺小的，是平凡的，更是偉大的。《艾滋病小鬥士》恩科西樂觀向上，不向病魔屈服！《陶校長的演講》激情澎湃，循循善誘，教我們做人，教我們求真；劉紹棠《師恩難忘》，是老師的故事如春雨點點滋潤着他走上了文學的道路；鄧小平爺爺帶領中國人民譜寫嶄新歷史，他將在《在大海中永生》，在人民心中永生！《高爾基和他的兒子》則給我們詮釋了人生的快樂在於奉獻而不在於索取！他們在平凡中彰顯生命的偉大，在偉大中展現生命的平凡。

塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在於內容。”不要庸庸碌碌，不要《濫竽充數》，讓我們爲生命《畫龍點睛》。

我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點燃。

記憶裏的色彩是一大片一大片的白色，醫院裏的純白色，令人絕望的白色。

我生下來的耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對於一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙視的目光，同情的眼神，只能剪齊耳短髮，把殘缺深深地藏匿起來。

一次秋季的午後，我站在陽臺上看同齡的孩子嬉戲。她們扎着馬尾，無憂無慮地笑着，頭髮隨着歡快的蹦跳在空中滑出優美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月，那麼異樣。

一抹火紅映入我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹幹，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那純粹的火紅驚豔了我的又眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

我飛快地跑下樓，踞起腳採了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我幾乎落淚。

我多麼希望我的生命像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫院了，醫生說我的耳骨還長定型，不能做手術。穿着白大褂的醫生，粉刷的雪白的牆壁，整潔而乾淨的白色牀單，我臉色一定也是這樣的慘白。周圍的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看着手心皺皺的楓葉，它還是那樣的火紅，彷彿一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上雷聲嚇得我睡不着，我跑到陽臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立，雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一併撕裂。

我握緊手心的楓葉，手輕輕撫摸着殘缺的耳廓，不信的顫抖，心裏卻已有些釋然。

第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭髮夾上去，然後牽着她的手出門，同樓的大人們看到我的耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑着，他們便也微笑着，摸摸我的頭。

沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅足夠讓他們忘記我的殘缺。

起了一陣秋風，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯爲迷人的火紅。

我改變了生命的色彩，在生命中點染出一片一片火紅。

生命的意義在於，你可以自己去編織它，從而綻放自己絢麗的生命之花。

“轟”!天邊出現一道閃電，我的心中亦是如此。

我手中捏着早已斷裂的書籤，破門而出。腦海中仍浮現那個畫面。“我沒想到你竟然是這樣的人!好啊，相遇於人海就在人海中別離好了!”我看着地上被她摔斷的書籤，沉默……

我絲毫不顧大雨傾盆，只是拼命的跑，跑，跑，直到無力躺在草坪上——這是我們故事開始的地方……

“喏，給你的生日禮物!”只見她拿着一支精美的原木書籤，站在那裏。是太陽!一定是的!她驅走了我心頭的黑暗，也予之我生活的自信。

嘴角上揚，仍是輕笑。雨的無情摧殘，還是讓我回到了現實。陰沉沉的天空，如她的話語，讓我喘不過氣。一切的一切，都是陰暗的，我恐慌，想逃離這個不熟悉的世界。然而都是徒勞……

第二日，雨過天晴，陽光正好，我決定外出。走在街上，那耀眼的太陽又彷彿是對我的諷刺。街上熙熙攘攘，卻打不斷我腦海中她輕蔑的話語……

“等下，別踩到它!”我回神，發現腳下一株盛開的花。我回頭，卻不見人影。我俯身輕撫這花，彷彿進入了一個五彩斑斕的世界。

萬蝶起舞，百花競開。樹木蔥蔥，芳草茵茵。藍天碧水，白雲繁星。我想伸手去觸碰，卻又回瞬間杳無蹤影。腦海中又浮現一幅畫面:遠處的雲霧輕拂過黛山，橘紅色日落點灑在窗前，所有的事物都向我奔來。

“你要好好愛這個世界。”一個聲音突然傳來。

我淡然，放下心頭的巨石。我的世界慢慢有了光亮。我要做太陽，照耀萬物……

看來這就是專屬於我的生命的色彩啊！它絢麗，讓我無法忘記；它多彩，讓我靜靜回憶；同時，它陰暗，需我自行繪製；它沉重，需我用心編織……

每個人都有自己的生命的色彩，並以此度過一生。所以，我想說:“在這熙熙攘攘的世界中，不妨屏息凝神，不去聽外界嘈雜的聲音，努力綻放自己。”

我愛這個世界，因爲我愛自己生命的色彩!

生命是一幅畫，由於每個人的性格不同，畫出來的畫也不同，在生活也一樣，因爲沒個人的遭遇不同，所以人一生所完成的畫也就不同，這跟生活是一杯水的哲理是相同的，對於這杯水我們有權對它做任何事，只要我們喜歡。

我們向裏面加東西，但必須適可而止，因爲杯子的空間是有限的，在裝東西之前我們必須想清楚，然而當我們品味他時，相當於品味我們的人生經歷。

這與畫的概念相同，紙的長寬也是有限度的，我們必須儘可能的修飾這幅畫。

我們把生活中的酸甜苦辣當作顏料，來修飾我們重要的這幅畫。

每個人都不可能擁有完美的一生，在生活中充滿了酸甜苦辣，我們細密的品嚐着生活的味道，生活讓我們擁有了爲之前進的動力，並染我們爲這之奮鬥，在這期間所遇到的事件都是這幅畫的顏料，讓我們畫出人生中唯一的一幅畫，由於我們所處事件不同，所以我們所得顏料不同，則所畫的畫也有所不同，反之看起來的效果也不同，這是因爲自己的性格不同，則畫也不同。

畫的好與壞體現了一個人的生活是否舒適，一些人的畫平淡無奇，而另外一些人的畫則充滿了驚險/刺激。我們拿這畫筆，我們有至高的權利去修飾這幅畫。

畫表現了人對於生活有無一種精神追求主動力，有無一種精神價值爲其目標，不管畫的表面是多麼的繁華，當颳去油層時，像框內什麼也沒有，所以繁華的表面並不表示那個人的一生很充足，然而那些平淡無奇的畫也並不表示那人無所作爲。

有的人是虛度歲月，所以根本畫不出。所以我們應儘自己所能畫出使自己不會後悔的畫。

踏光陰而行，折一粒沙，一袖月，找尋前方的未知。時光蒼老，煙花一樣寂寞，月光一樣驕傲，沙漠一樣荒涼。就這樣，斑駁成流動的色彩，步履維艱，卻也灼灼其華。

玉蘭花總是在寒意未退去的早春綻放，滿目的純白。是什麼讓它在新蕊未綻時蓄積力量？是什麼讓它耐住嚴寒許諾在春天？

這注定是一個不平靜的春天，或許只有那玉蘭花可以揚眉吐氣。純白無暇，註定爲生命着上色彩。

三毛說過：心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中並無舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。我曾一度陷入困境，兜兜轉轉，卻再也找不回最初的路。一年前，是如此驕傲；一年後，卻萬丈迷津。

歲月原本不會相欺，是支付了太多美好，又不願和平對待，纔會有了諸多不如意。或許人生就是一個本該接受苦難的過程，高中生活也是一場褪去繁華的歷程。

生命原本便只是一張白紙，畫筆永遠在自己手中，或許過去描繪了太多的暖色調，張揚，年少無知便會成了曾經的主旋律。記得初入高中校門時，永遠無法和現在的從容淡定相聯繫。

時間在衝破青春的華美，一年的時間也磨掉所有的鋒芒。坎坷，心酸，執拗，灰黑色盤桓成了這一季的主色調。當你真正經歷到人生的瓶頸期，愈挫愈敗，愈敗愈挫。這種落差是你配不上自己的野心，也辜負了所承受的苦難。可這又怎樣？這個世界會來阻止你，困難也會接踵而至，其實真正關鍵的只有自己，有沒有那份倔強和堅持。這個世界上沒有不帶傷的人，真正治癒自己的，也只有自己。

於是於愈挫愈敗中愈戰愈勇。玉蘭花蟄伏過一個冬天的寂寞也迎來了春天。對於一朵花來說，未來就是向太陽盡情綻放的時刻，而它卻能爲此拼盡生命裏大半光陰，只爲這份承諾的兌現。在他曲曲折折的枝幹上，明明雕錄着生命的倔強與信仰，它讓許諾不再是一個靜止的狀態，而是一個爲之不斷拼搏的過程。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。生命是一個五顏六色的過程，它值得我們爲之付出。因爲有了“望盡天涯路”的迷茫，因爲有了“爲伊消得人憔悴”的苦楚，纔會有了那“驀然回首”的頓悟，真是那痛苦，讓“燈火闌珊處”點亮了生命的色彩。

這個春天，玉蘭花開，潔白無爭，

風吹雨打，色曲成調，我心悠然。