在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有益作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有益作文400字 篇1
一個陽光明媚的日子，獨坐在陽臺上，掬起一杯熱茶，捧起一本清香的書。只用那明麗的雙眸，接受文字之間的營養，接受令人眷戀的陽光的洗禮，溫暖而舒適。
他們總會悄靜無聲，如滄海中的一蝶，企盼飛出夢境。於是，他們靜悄悄的從優雅的卷中採出蝶翅的力，一點一點，一滴一滴彙集，力量越來越強，接收了卷的益處，他們成長了一小步。
他們總把自己的影子映襯於書裏面，烙刻在字行間。他們苦苦尋覓着，總期待着下一地點，下一時間，下一人物，下一事件。嘗品着各種不同人生的滋味，有時一遍好像不夠。每一次開卷都像度過了一個漫長的春秋，重新經歷了一場離分聚合的場景，感悟也有所不同。尋覓的終點便是一個個結局，或悲傷或冷然抑或淡雅，收穫卻如此完美。
他們習慣漫步於書的庭院。就好像一個小村莊，裏面裝滿了關於你童年的遐想，你幼時的夢幻。穿梭於各個平面各個樓層之間。享受着壁灰的淡木香，呼吸着泥土的芳雅香。無論你遠行到何方，你需要它來充實自己，撫慰自己，得到的將會是比現實更活躍的衝勁。
有時候某個片段會讓人懷念起自己的從前，然後，淚流滿面。一張張可愛的臉孔，一朵朵明朗的笑聲，一分一秒的年華，一些黎明一個黑夜，像一幕幕真實的影像緩慢上映。每一頁所述的故事都是那麼明亮那麼溫暖。
又是一個陽光明媚的日子，掬起一杯熱茶，享受卷中的美麗。
有益作文400字 篇2
相信五年級的同學都學過一篇課文《網上呼救》吧，它講了一個叫蘇珊的女孩在圖書館查找資料的時候，疾病發作，她通過網絡向正在聊天室的桑恩發出求救信號，桑恩知道她的.地址和求救電話後，打了急救電話，蘇桑得到了及時的救治。
電腦網絡如同一個遍佈全球的蜘蛛網，把每一個國家，每一座城市甚至每一個家庭都連接在了一起，進入網絡，就好像跨上了信息高速路。
網絡可以給我們帶來很多方便，如：在自己需要幫助的時候得到幫助；可以和遠隔千山萬水的親人聊天，還可以和親人面對面地交流；可以迅速找到所需要的各種信息；還可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯繫……
網絡還可以幫助我們提高寫作水平：每天寫博客50個字，一邊可以把自己在一天裏的喜怒哀樂全寫出來，，以便天天有好心情；一邊還可以提高寫作水平，真是學習生活兩不誤，兩全其美。還可以在qq裏和別人聊天，日久天長，你就會發現，自己的說話水平是不是提高了許多？
網絡是有益的，它能豐富我們的生活，可以增加我們的知識，可以開闊我們我們的視野……總之，網絡是有益的！
有益作文400字 篇3
這節語文課上，老師組織了一場“開卷有益”的辯論會。
老師請了八位同學上臺。認爲“開卷有益”的是陳亞東，曹宏飛，陸偉傑和姚超人。認爲“開卷有益”的是 王興寶、王飛龍、姚晨旭和湯嘉輝。
老師說：“辯論開始。”兩方就爭先恐後的講“開卷有益”和“開卷未必有益”的理由。陳亞東先說：“讀書可以增長你的知識，使你的成績天天向上。”王飛龍說：“假如你讀那些色情書，你就會變成一個大流氓。”
他的這一番話讓我們哈哈大笑起來。
陳亞東又說：“不看那種書就好了。”王飛龍也說：”如果你繼續看那種書，你的流氓知識就會越來越高：”他的這句話又讓我們捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
他們在爭辯的時候，顏慧婷提出了問題。這時他們剛好談到看電視，顏慧婷就問：“你看電視學了什麼呢？姚晨旭回答說：“英語。”顏慧婷又問：“那你學了什麼單詞呢？”“English”“你就學會了這麼一個單詞嗎？”
姚晨旭回答說：“不錯。”他的話又使我們全班笑得天翻地覆。老師讓他們八個人下去。對我們說：“這個辯論會真是不分勝負啊！”
