在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的滿分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的自己：
你還好嗎？或許你看到這封信時已近很老了，但不要忘了曾經你克服的種種困難例如你的恐高症，現在我就帶你回顧一下吧！
“蜀道難，難於上青天！”那天，你衝着這句話，便和親朋好友一同來遊覽這“天下雄關”——劍門關。那天天氣晴朗，白雲在天空悠閒散步，正值金秋時節，樹葉逐漸由綠變黃。
散步在山間小路上，陽光被茂密的樹葉擋住。只讓些許光輝灑落在地上形成金黃色的光斑。那時你似乎有無限精力，蹦蹦跳跳，跑來跑去，就沒有停下過。你仔細的觀察周圍，留意每一樣東西。
不知不覺間又到了一個景點，那是一個筆直的山崖，像被一把快刀斬過一樣。傳說有一個叫枳鬆的和尚在那裏捨身成仙，於是便叫做捨身崖。你快速的走過去，想要看看是什麼地方有過仙人？原來那是一個一千二百米的高懸崖，扔顆石頭下去都要一會兒聽到聲音。你往崖下看一眼，瞬間收頭，倒退數步，緊貼牆壁，長舒一口氣。當你走過捨身崖時，心裏不禁想：這應該是最險的吧！哪知這纔剛剛開始。
你們短暫的休息了一下，便前往下一個景點了。沒過多久，你就停下了腳步，神色緊張的說：“我不去那裏，我有恐高，你們去就行了，我在外面等你們。”
還記得那是什麼嗎？那就是玻璃觀景臺。在懸崖之外的觀景臺，恐高者的噩夢。當你征服它時，你就可以克服恐高，你便會有一種成就感。而當時的你早已嚇得渾身發抖，拖拖拉拉，面目表情極爲扭曲。當你拖着步子走上去時，你就像一塊僵硬的木頭，雙眼直直的平視前方，心中想着腳下是土地，可是最終沒能忍住，往下看了一眼。你立即就感到一陣頭暈，立即往回走。當你踏上地的那一刻，你感覺自己安全了，彷彿在走慢一點就會摔下去。
後來你站在地上不動，經過爸爸的多次鼓勵，你才又踏上了觀景臺。你慢慢地挪着步子走向了觀景臺的中央，當你走到中央時你發現自己眼前的風景盡是如此的美。遠處高山連綿起伏，披着綠黃相見的衣服。垂直的山崖像被刀切斷一樣，真是無限風光在險峯啊！那是你已忘記了你的恐高。
現在的你還記得這些嗎？記得曾今自己克服的這些弱點嗎？不要怕，勇於挑戰自己，纔會收穫成功。
你自己
滿分作文 篇2親愛的各位來賓：
大家上午好！我今天演講的題目是“一葦以航，通彼遠方”。
《聖經》裏記載着這樣一個故事：大洪水襲來，巨浪滔天，黑雲遮蔽。在生靈的性命都受到威脅之際，諾亞造了一艘巨輪，帶領家人及牲畜、飛鳥、昆蟲等生物各雌雄一對進入方舟。依靠方舟，地球上的生靈得以存活。
請大家設想，若是洪災來臨時，沒有“所有生靈都上船”的統一行動，而是各謀出路，那麼地球上的生靈能夠到達平安的彼岸嗎？或者說，我們還會傳頌這一故事嗎？
想必不會。這便是“命運共同體”的魅力。如今的世界形勢，暗流涌動，波雲詭譎，猶如大洪水來臨之際“鯨波萬里”之勢，而我們，只有一葉扁舟可以擺渡。沒有人是一個孤島，沒有人能孤立存活於廣袤大陸。一葦以航，我們青年人應該凝聚成“命運共同體”，承擔責任，努力拼搏，以駛向美好的明天。
攜手同行，青山一道同風雨。
孟子曾說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”木心也說過：“許多‘個人’加起來，便是‘時代’。”人們的意志凝聚起來，就形成了命運共同體。離開了命運共同體的個人，猶如與宏大主旋律脫節的音符下面的小點，微小無力。在抗擊新冠肺炎疫情的戰鬥中，我看見中國生產的口罩運往他國，我看見中國的醫療隊員馳援國際社會，我看見塞爾維亞總統深情落淚稱讚中國醫療隊……這些都是中國在抗疫中積極踐行“人類命運共同體”理念的生動表現，令我動容。
青年奮鬥，決勝千里抵達未來。
馬克思曾說：“一個時代的精神，是青年人代表的精神。”一代人有一代人的歷史使命，都要在不斷的奮鬥中實現夢想。面對複雜的國際局勢，我們青年更要努力奮鬥，明確你、我、他，所有的世界青年，我們能做些什麼，我們的信念是什麼。
青年當胸懷世界。你是否看見，戰火紛飛的北非，藍盔部隊用血肉之軀築起的平安之牆？你是否看見，疾病肆虐的異國村巷，無國界醫生用生命守護生命？人生的意義無法在一己私利中生根發芽，青年當有立己達人的情懷。
青年當以促文化交流爲任。三月春風來，桃花釀酒，春水煎茶；四月穀雨季，壟頭麥綠，百果登場……衣袂翩翩的中國青年李子柒用短視頻記錄中華田園的文化脈絡，在外網流行，不愧爲世界青年之典範。
正如《魚麗之宴》所說：“我曾見的生命，都只是行過，無所謂完成。”功不在我，功必有我。我們應該秉承着這樣的信念，一葦以航，攜手同一世界，駛向美好明天！
滿分作文 篇3“臨行密密縫”，縫的是濃濃的親情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，”送的是深深的友情；“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝”，連的是濃濃的愛情；“爲中華之崛起而讀書”，崛的是愛國之情……充滿真的世界纔是美好的！
情，這世界需要你。情，在這世界的每個角落。在中國，有一位年邁的母親，她在燈下勞作，“慈母手中線，遊子身上衣”，她將濃濃的母愛縫進衣中，伴遠行的兒子出行，這是偉大的親情。
在外國，有一個偉大的母親，她叫丘索維金娜，她的兒子患有白血病，爲了給兒子治病，33歲的她仍活躍在體操賽場上，她說：“一枚獎牌等於幾千歐元，多得獎爲的是多拿獎金爲兒子治病。”當看到她33歲仍在體操賽區場上奮力表演的時候，你是否會心生感動？是啊，這是偉大的親情，它足以感動任何人。
情，在這世界的每個時代。在中國古代，當廉頗多次侮辱藺相如時，藺相如的一句：“吾所以爲此者，以先國家之急而後私仇也”。讓廉頗無話可說，因爲懷有愛國之情才讓藺相如有如此胸懷，也正因爲有愛國之情才讓廉頗負荊請罪，纔會有“將相和”的千古美談。在現代，有中國近代力學之父錢偉長。當他大學選修歷史學後聽說“九?一八”事變。他說：“不學歷史了，學造飛機大炮。”爲的是保衛祖國。錢老留學畢業後，放棄了美國的富裕生活，投入到祖國建設中，他說：“我沒有專業，國家的需要就是我的專業。”也爲愛國之情，讓他棄文從理，讓錢老成爲我心中的英雄。
倘若沒有情，世界又會是怎樣一番景象？出行的遊子身着破爛衣服，飢寒交迫；丘索維金娜的兒子因無錢治療而離開人世；國家因廉頗、藺相如的自私而日益衰敗，最終國破家亡；錢偉長留居國外，享受優質生活，沒有情，世界將毫無生機，人活着將毫無意義。所以，情，這世界需要你，是你讓人互相幫助，讓親人互相體貼，讓愛人互相關愛，讓世界充滿溫暖。情像燦爛的陽光照耀着萬物，像清淨的流水滋潤着萬物，像柔和的春風撫摸着萬物，情穿過歲月的`風塵而歷久彌新，越過歷史的長河而亙古不變。
情，這世界需要你。
滿分作文 篇4能讓人無所不知的萬能芯片，不知道是多少人的夢想。有了芯片，我們不用再爲考試疲於奔命，不必再爲“之乎者也”頭昏腦漲，也不用爲天文地理絞盡腦汁，更不必……然而，有了智能芯片，就真的風光無限好麼？
我們自以爲大腦操縱着古今中外的一切有史記載的東西，卻在一個小小的智能芯片手裏被玩弄，被*縱，於是，我們便像一條流水線上下來的“合格品”，被智能芯片放在手掌把玩，在芯片感嘆自己驚人的複製力後，我們被無情地拋進這個叫做社會的大市場裏。
我不禁出了一身冷：將來的我們除了不同的皮囊，剩下的都是一樣的！也就是說，我將不再是我，或者說，我們都將不是我們，總之，我們是安裝上同一主機的傀儡，對，是芯片的傀儡！“不！”我要疾呼，“不要做芯片的傀儡！”
向芯片說“不”！有了芯片，我們便失去了求索的意義。周國平曾說：“尋求生命的意義，所貴者不在於意義本身，而在尋求，意義就寓於尋求的過程之中。”可是，試想一下，倘若我們每個人都腹有詩書，最明顯的便是嘴上念着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，但求索的道路上卻無一人行走，或者就算是行走，那也是目光空洞，走到哪裏都是流浪。
向芯片說“不”！有了芯片，我們便失去了獨有的思想。芯片的到來給我們省了不少力氣，就連思想這個問題，他都考慮到了。我們不會對事物有不同的見解，我們喪失了一項基本能力。如果把思維比作花，那滿世界都是一種花，是一片花海，像洶涌的浪潮，朝我們撲過來，吞噬我們心中殘存的思想，泯滅，消失。
如果當真那麼有一天，我們有了一個萬能芯片，我想那不是全球的福音，而是人類即將泯滅的宣告。所以，朋友們，讓我們大聲呼喊，讓我們向芯片說“不”！
滿分作文 篇5“題好一半文”，一句每個考生都耳熟能詳的話語闡明瞭作文題目的重要性，而今，題目卻沒有起到它應有的作用。考場作文中，一些考生的習慣做法是先把文章寫好，之後再匆忙中隨意地寫個題目上去。
於是，文章的題目往往缺失了它的效用，更嚴重的情況就是通常所說的文不對題，文章的內容和題目無法關聯起來，“橋歸橋，路歸路”，使得文章留下了遺憾。
任意一篇文章的題目都決非信手拈來的，它應該是作者深思熟慮的結果。古人將擬題比作“畫龍點睛”，龍雖畫好，但是要讓它騰飛，是需要一雙“明眸善睞”的眼睛。醒目而新奇的題目才能夠立刻吸引閱卷者的眼球，讓閱卷者眼前一亮，你的文章纔可以脫穎而出、鶴立雞羣。
下面介紹幾種從近年來大學聯考滿分作文中總結出的擬題形式，以供考生參考：
形象描繪式
此類題目將所要講述的道理形象化，把文章的觀點生動地表現出來，達到“言淺意深”的效果。如關於“相信自己與聽取別人的意見”的話題作文，一考生將自己的作文題目擬爲“把握別人垂下的藤索”，題目中的藤索正是文中老師的建議，迷惘中的“我”正是抓住了這根藤索，才走出“暗無天日的洞穴”。“要善於聽取別人的建議”是這篇文章的中心論點，然而作者對這幾個字卻隻字未提，只是以形象的標題明確地向閱卷者傳達了這個觀點。20xx年的關於“幸福快樂與我們的思維方式”爲話題的作文，一篇名爲(蒙着黑紗的幸福)的文章很引人注目。揭開黑紗，即揭開我們思想上的陰影，那麼我們就會發現幸福就在身邊，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷大學聯考作文(文化的呼吸)也正是通過這種形象化的方法寫出了文化所需要的一種狀態。
貌離神合式
此類作文題目多將幾個毫不相關的名詞用分隔號隔開，而通常這些看似毫無聯繫的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起，共同揭示文章的主題。如以“自我認識與他人期望”爲話題的大學聯考作文中，重慶一考生的題目擬爲“詩人?明月?黃花”，初看此題，自然會產生這一個疑問―――“這三者有什麼關係”―――正是這個疑問，激發起讀者的閱讀興趣，使得讀者自然而然地產生閱讀的願望。又如一篇名爲(哀痛者?幸福者)的文章，文中正是借魯迅先生(紀念劉和珍君)一文中的內容闡明瞭“換一種思維方式，‘哀痛者’也會變成‘幸福者’”這一觀點。
詩文化用式
此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句，或營造意境，或點明觀點，可以原詩文完整借用，也可以根據需要進行改寫。如“感情親疏和對事物的認知”的話題作文中，作者借用杜甫的名句“感時花濺淚”爲題，形象地揭示出感情親疏與事物認知的關係，充分說明了“人的感情親疏不同，對事物的認識便也不同”的觀點。如“遭遇挫折和放大痛苦”爲話題的作文中，一考生的題目爲“爭渡！怎渡？”，便是化用李清照(如夢令)中的詩句。“爭渡”寫出了當人們競相爭渡的情形，而“怎渡”提出了怎麼才能擁有最完美的行程，暗合了話題的內容。20xx年上海卷關於流行文化的話題，有的考生將題目擬爲(莫爲浮雲遮望眼)、(任爾東西南北風)，巧妙地化用詩句吸引閱卷者的注意。
妙趣橫生式
此類題目，顧名思義，就是通過題目的幽默趣味吸引閱卷者的注意。如(森林公審大會實錄)一文，童話般的題目馬上勾起閱卷者的閱讀興趣，希望一睹爲快。
文章的觀點也正是通過森林法庭審理兔子與灰狼一案得以體現。還有一題爲(審蒼蠅)的文章，也以其獨特的視角贏得了閱卷者的喜愛。大學聯考作文中，一篇名爲(我餓了)的文章引起閱卷者的注意，原因正在於充滿妙趣。
經典改編式
優秀的文學作品可以給我們留下深刻的印象。而聰明的作者也正借用對文學經典作品的改編讓自己的文章給人留下難忘的印象。通常，此類作品的題目便明示了這一特點。如(〈孔雀東南飛〉新傳)這樣的題目，別出心裁，改編原著，以全新的面貌詮釋了“水的靈動，山的沉穩”這一話題。又如(琵琶行之父母有情)一文中，運用白居易(琵琶行)中對於音樂的描寫的詩句與父母對我的教育一一對應，述說了自己對父母的感激之情。
流行時尚式
此類題目能夠將學生所感興趣的流行時尚元素與話題相結合，以新奇的方式讓題目引人注目。如(“愛”在心口難開)，化用流行歌曲(愛你在心口難開)，將父子間的真情真摯地表達出來。前段日子流行(誰動了我的奶酪)一書，風靡一時，上海卷的小考生立即借用，改編成自己的作文題目(誰動了我們的文化觀)，不能說不聰明。
直現文體式
此類題目直接顯示出文章的特殊文體。同一般的記敘文、議論文或抒情散文不同，它的文體是別緻的，與衆不同的。藉此來引起閱卷者的注意。如(患者吳誠信的就診報告)一文，通過文中“望診”“把脈”……“醫生建議”，寫出了“吳誠信”的種種表現以及治療辦法，極具新意。又如一篇名爲(藥品說明)的文章，借對產品的說明寫出了自己對“感情親疏和對事物認知”這一話題的認識。
以上所列出的題目類型不過是滄海一粟，不可能囊括所有的題目式樣。重要的是考生能夠從這些題目中得到一些啓示，再融入自己的思考，也能擬出精彩的題目。
滿分作文 篇6看到這個作文題目，我笑了，監考老師有點緊張，他沒見過一個男生笑得花枝亂顫的樣子。
我感到有點搞笑，竟然差點猜到了題目。我本來押了一道《給北大校長的一封信》，因爲那位剛剛退下的北大校長，曾對他的學生們唱起《隱形的翅膀》，一夜之間成爲青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長，帶着對學生們的理解和愛，一同唱起自強不息的歌曲，這是一幅多麼溫馨的畫面。而能到他的大學裏讀書，又將是一件幸福無邊的事情。他老人家，在學生的心裏插上了一雙翅膀。
我明白出題老師的一片好心，他們是想說：只要你努力，所有的醜小鴨、灰姑娘和自卑者，都會有一雙隱形的翅膀，去實現你小心靈裏滿載着的夢想。只是這樣勵志的題目，給我們北京的考生有些可惜了。
我從來都知道，我一直有雙隱形的翅膀。從上國小起，我就知道我會上北京大學，誰讓我就住在它的隔壁。老師們都非常愛我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時候就知道有不少國小生還在農村，我給他們捐過錢，還把我用過的文具送給他們。因爲有一雙隱形的翅膀，我毫不意外地上了一個好中學，而沒有"翅膀"的學生們，聽說有不少當了放羊娃，也有的當了打工仔，他們還是未成年人。在國中裏，我的目標是上四中，那裏的高三畢業班，會有一半人考上北大清華，那可能超過了一個省的錄取數量，我對此深信不疑。
我和高中同學一塊兒去奧體中心踢球，一塊兒去頤和園春遊，一塊兒去國家大劇院看戲，我們知道我們肩負的使命，但我們並不爲此感到不堪重負，因爲從小開始，我們就是天生的贏家、勝者。我們也爲外地人的遭遇擔憂，爲農民工、爲小攤販、爲孫志剛、爲的命運嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災民，並無本質的不同。
看到一位三輪車伕被城管攔截，要奪下他賴以爲生的三輪車，我一瞬間也會有一些羞愧。他的車子被奪走之後，他的兒子或者女兒也許就沒法再上學，那也許是一個優秀的高中生，就這樣被剝奪了上學的權利。這是因爲我有一雙隱形的翅膀而他沒有?所以我永遠能比別人飛得更高?
說到現在，您應該明白我在說什麼。外地的中學經常出現大學聯考舞弊案，而這裏幾乎沒有；外地的孩子經常因異地大學聯考被查獲，這裏從來沒有；外地的孩子經常創下復讀的紀錄，這裏很少復讀；外地的孩子上北大要分數驚人，這裏的孩子還沒考已平添很多分。這是因爲，作爲北京的孩子，我有一雙隱形的翅膀而他們沒有。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預示着，我一出生就是比同類更高貴的鳥兒?但爲什麼我一點都不感到驕傲，相反卻時時感到自卑?有一本書說過，所有動物一律平等，但有些動物比其他動物更加平等，讀後感《零分作文其實不簡單讀後感》。這"有些動物"，就是有一雙隱形的翅膀的人?
滿分作文 篇7行走於人世間，我們都是紅塵陌上的揹包客。自己鼓鼓囊囊的揹包中裝着的，是絕對屬於自己的東西——自己的別人竊不走，別人的自己也拿不來。走在路上，也許有時我們會驚慌發現自己缺少了些什麼，然而他人卻早已具備。但不必恐懼，因爲我們用己所有，依舊可以走向輝煌。
上天是公平的，它不會將所有完美傾加於一人身上，亦不會讓一人歷受人間全部挫折。我們有失必有得。當我們發現自己不具有協助自己的工具時，其實是上天安排我們用另一種方式去成功。
來自星星的孩子，抑或稱他爲“雨人”的周瑋，從中度腦殘到最強大腦，他完成自己的完美逆襲。自閉、飽受世人冷眼的他忍受着命運與現實的雙重不公，匍匐行走在現實世界。殊不知他那個自由暢翔的世界是常人難以抵達的。周瑋縱是沒有常人的思維，沒有世人的平視，而他60妙心算開十四次方卻是他走向頂端的宣告。
不必去計較自己擁有的多少，也不必豔羨他人精良的“裝備”，因爲人生之短暫讓我們無暇顧及那無意義的攀比。當我們因自己家庭條件的不優渥、自身條件的不完美而自怨自艾時，爲何不着眼與自己平淡而樸素的幸福，健康完整的身體，進而去爲夢想、爲未來而拼搏呢?我們有走向成功的資質，我們必須堅定不移。
不去理睬我們沒有的並不是就此不管、得過且過。上天讓我們錯過的美好，我們應當讓它以另外的方式補償。不要用虛僞的驕傲來粉飾自己真實的自卑，亦不要用平庸的膚淺來踐踏他人超常的智慧。我們需要的是在人生路上行走時不斷完善在我，從旅程中不斷汲取、學習。
尼采曾經有言：誰終將聲震人間，必長久深自緘默;誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊。於我們也是一樣，儘管無物所相，然而在積澱與轉化後，我們必可走向輝煌。
或許，等我們到達成功的彼岸時，看看自己的行囊中，那些我們認爲自己不曾具有的，其實是以特殊包裝而掩飾了自己本來的面目;或許是我們在行走的過程中將自己原有的打磨，打磨成了自己心中的物件。
滿分作文 篇8自嘲，是一種幽默的說話方式，一種幽默的生活態度，一種心理調節的方式，一種人生智慧的表現。生活中如果缺少了自嘲，也許這樣的人生會很累很累。
老師通常說，你現在是學生，一切都應該以學業爲重，其他事兒以後再說；爸媽說，你現在是學生，學習爲主，其他事兒現在與你無關；同學們說，……一日，當我和姐到市場買菜時，轉了許久，最後才稱了點土豆。可能是因爲愛吃，一下子買了好幾斤，一斤075元。我姐問老闆多少錢。那老闆說，看你旁邊的小妹妹好象是個學生哦，問她不就……我一想，這有什麼難的，不就費幾個腦細胞嗎？正想說但還沒說出口，那老闆突然說：“原來學生不會算帳啊！”一時間，不知道是否因爲不服氣，就脫口而出：“老師說，我現在是學生，學習最重要，其他的事與我無關；爸媽說，……”惹得旁邊的商販和行人哈哈大笑，弄得我十分不自在，幾乎下不了臺。
其實，算帳容易，但是在那潮溼又陰沉的菜市場裏，能讓這麼多的人開懷大笑，不也是一種“功德”麼？隨後釋懷，跟着他們一起笑了起來。
一次考試，這門學科爲實驗科目，期末按規定用“開卷”的形式。於是，編好座次後，剛發下試卷，旁邊的幾位同學就交頭接耳起來，忙着“聯盟”呢！由於座次及心理，不想與他們“聯盟”，就一個人在那兒靜靜地做着。真是時間如梭啊，兩小時的時間過了一半了，“耶……那幾個人交卷了喲！”這時，旁邊的同學說：“喂，×××，你做好了沒啊？我們快好了，呆會給你看看吧！”說完，又繼續他們的“聯盟”戰了。我回道：“不用了，我還是自己來的好，那雷同卷可不是鬧着玩兒的哦！”說完，也繼續我的了。不一會兒，他們交卷了。臨走時，嘴裏還冒着：“還不識好人心耶！真是的，純粹一沒長大的小丫，單純……”到最後，我也交卷了。出考室門時，他們還在那兒議論着，本想與他們來一次激烈的論戰的，但最後我還是自嘲道：“大哥哥大姐姐們，小妹真的單純得要命耶。你們以後一定要好好的教我哦。好讓我不至於成爲你們心中單純的小丫喲！別忘了哦！！！！”說畢，同學們大笑。
仔細想想，其實他們真的說得不無道理呀，爲什麼我當時就是想不通呢？但是，如果我像他們說的那樣，“聯盟”了，我的誠信丟了，人格沒了……
的確，面臨人生中的困境，我們可以一笑置之，自我解脫，自我安慰，以求走出泥潭。用好“自嘲”這個工具吧，這樣我們可以順利走過充滿風雨的人生道路。
滿分作文 篇9流血之手，必將彈出世間的絕唱。
滄桑之掌，終將捧出人生繁華！
香樹溢出凝香，每一塊馥郁怡人的沉香都是香樹堅韌頑強的凝聚；鮫人泣血成珠，每一顆晶瑩剔透的珍珠飽含的都是鮫人愛的凝聚。
只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，只有歷經滄桑的手掌，才能托起一個繁華的人生。
滄桑過後是繁華，不經歷湍急水流的日夜衝擊，何來卵石的光潔如玉？不經歷暴風閃電的洗禮，何來海燕的震天咆哮？不經歷滄桑歲月的雕琢，何來捧起人生的鼎天之力？
“上議院議員”“首相顧問”“華裔男爵”，這三個頭銜集中在一個普通華裔平民身上，他就是英國灸手可熱的政治新星——韋鳴恩。從貧民窟到餐廳服務中，再到政治明星，躋身貴族，韋鳴恩用他刷盤子的手轉變了人生的方向盤，用勤勉與堅忍捧起了自己另一段繁華人生，譜出了人生最華麗的樂章！
上帝給了我們一雙改變命運的手，但總有人抱怨自己出身不好，看看韋鳴恩，用勤勉與奮鬥改變了人生的方向，捧起了收穫的快樂，在繁華背後，你可知他流過多少淋漓盡致的汗水，你可知他有多少盈眶未流的淚，你可見他在攀登人生之巔時傷痕累累的手掌？
我總牢記奧斯卡影帝紐曼·保羅在捧起小金人時的經典畫面，他用他歷經滄桑的手打拼影壇，用堅持與毅力成就出好萊塢78歲高齡的“傳奇影帝”。百年的漫漫征途，上百部電影角色的精心演繹，他終於捧起了他收穫的喜悅，時光荏苒，他的容顏卻因信念的洗滌變得澄澈如碧，歲月如梭，他手中的小金人的光芒卻使他的藍寶石般的眼神神采奕奕，甚至煥然一新。
滄桑過後是繁華，每一個成功者的背後都烙上了滄桑的烙印，每一塊不朽的豐碑，都飽受歲月的雕琢。每一雙歷經滄桑和磨礪的雙手，必將捧起收穫的喜悅，捧起屬於自己的繁華春天。
積一跬一步，終將至心中桃源，看繁華美景；凝半絲半縷，必將萬丈光芒，網照亮人生！
安徒生用修鞋的手寫出動人的童話，梵高歷經磨難，繪出永垂不朽的向日葵；我們將用自己的雙手，緊握人生方向盤，駛向美好的明天。
滄桑之手投我以木瓜，我用繁華歲月報之以瓊瑤。
滄桑過後是繁華，繁華背後是滄桑。
