書伴我成長作文【熱門】

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的書伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨果曾說過這樣一句話：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啓發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”現在這個時代有哪個不是滿肚子墨水的，而我也可謂是“拜書爲師，結書爲友，讀書爲糧。”品味書籍在我心中等於是一種享受。

翻開一本好書，我就立刻被它的語言，它的內容深深吸引住了。書在我眼前展示着千姿百態的大千世界，使我知道了世界的廣大和五彩繽紛。開闊了我的視野，豐富了我的知識。每一本書都演繹着一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉其中，它吸引着我，慢慢的，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。

我讀書很廣泛，基本上什麼書都愛看，我喜歡名著《西遊記》中的神魔世界如磁石一樣吸引着我；我愛看沈石溪寫的動物小說，它讓我體會到了動物的喜怒哀樂，我彷彿身臨其境的來到了大森林中，與小動物們一起生活；我還喜歡看《吳姐姐講歷史故事》，它讓我竄越來到了古代，觀看古代帝王的生與死，觀看宮裏的明爭暗鬥。

一本本書，讓我看到了諸葛亮的神機妙算；曹操的陰險狡詐，艾麗莎的純潔善良。馬良的聰明機智……這些書讓我深深的懂得了美與醜，善與惡。

我喜歡坐在小河邊，青青的草地，藍藍的天空，清清的河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風吹來，樹葉“沙沙”作響。多麼詩意，因爲我闖進了書的世界，闖進了一幅巨大的畫卷—————絕妙的世外桃源……

讀一本好書，如飲靈泉，漸漸成成熟的心靈相互感應，潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養了心性，令人終身受益。

書是一把火花，幫助人們點燃心中的火焰；書是一盞明燈，幫助人們打開黑夜的大門；書是一縷陽光，幫助人們照亮人生的道路。我愛讀書，因爲書讓我獲得了許許多多的知識。

我的成長離不開書，因爲我很喜歡讀書。每個休息日，我都要帶上水壺去圖書館待一個上午看書。我的房間放着許許多多、各種各樣的書。有《作文大王》《心靈密碼》《閱讀大視野》《十萬個爲什麼》《安徒生童話》……我最愛看童話了，因爲書把我帶到一個美麗的童話世界：讓可憐的賣火柴的小女孩和我在這個幸福的社會一起生活；讓拇指姑娘和我一起去經歷歷險的旅程；讓善良的白雪公主和我歡聚一堂。書使我開拓視野，豐富知識。

我的成長離不開書。因爲我愛問各種各樣的爲什麼，書總是全力以赴地爲我解答。有一次，我趴在籠子旁邊觀察兔子吃東西時，突然我發現：小灰兔的眼睛是灰色的，而小白兔的眼睛爲什麼像一顆紅寶石一樣紅的呢？我把我的發現告訴了媽媽，並好奇地問媽媽爲什麼。媽媽說：“自己發現問題應該自己去探索，找出它的奧祕在哪裏，知道嗎？”聽了媽媽的話後，我心裏想：媽媽說得真有道理，遇到不懂的問題，自己應該想辦法克服。於是，我迫不及待地找出《十萬個爲什麼——動物篇》，認真地查找原因，啊！功夫不負有心人！我終於找到了！原來小白兔是屬於不含包素的品種，所以它的皮毛是白色的。它的眼球本身是無色的，我們所看到的紅色，是眼球內血液的顏色，並不是眼球的顏色。啊！是書幫我解開了心中的謎。

書，謝謝你！願你伴我成長，與我飛翔！

如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一起成長；如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉澱笑靨和你力爭上游……

記得在四年級以前的時候，我只要一寫作文就頭疼，也不知道該寫些什麼，反正腦子裏空空的。媽媽也很着急，讓我多讀書，我很不以爲然，每當讀書時，沒看幾頁就想出去玩，心裏還不服氣得想：讀書真的能提高寫作嗎？直到五年級，我遇到了一位好老師——徐老師。他硬性規定我們讀她指定的文章，並寫出讀後感，爲了完成作業，我不得不靜下心來讀書。不知不覺中，我的作文有了很大的提高，我這才相信，讀書真的能提高作文水平。而且我慢慢的愛上了讀書，並在其中找到了很多的樂趣。從讀書中，我也獲取了不少知識：《中華上下五千年》告訴了我祖國五千年的光輝歷史；《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學到了名人那種堅忍不拔、鍥而不捨的精神……

那些生在猶太家庭中的孩子，在他們成長的過程中，負責啓蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個問題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財產被人搶光，那麼你們將帶領什麼逃命？孩子少不更事，天真單純，當然只會想到錢，也有的孩子會說金子鑽石等，可是他們的母親會告訴他：孩子，你們帶走的不應該是錢，也不是金子鑽石，而是書籍，因爲只有書籍裏的智慧是別人搶不走的。你只要活着，書籍和智慧就永遠跟着你。

雖然現在的我僅僅是一個五年級的學生，但是在知識的海洋中剛剛起步的我已經發現了前方的目標，我已經看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什麼困難，決不退縮，因爲我的好朋友——書將給我增長力量，助我長大，伴隨我成長，讓我在書的海洋中，吸取營養，得到鍛鍊。

又是一個愜意的午後，靠在窗臺邊，濃濃的陽光暖暖灑了過來，非常舒暢，順手拿起窗臺上的書本，熟悉的味道慢慢醞釀開來，不知不覺又沉醉到書香中了。

在我的生命中，這一溫馨的畫面已不知出現了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書，不知爲什麼，就那麼一本薄薄的冊子，總會讓我感受到一個婀娜多姿的世界，生動活潑的人物，這種感覺是那麼的真實，那麼的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。

我與書本的結緣，似乎也始於一個午後，當時我纔是一個幾歲大的孩童，只記得，在一片溫暖的陽光下，媽媽含帶微笑抱着我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書本，她告訴我，這裏面藏着很多可愛的小動物，有大灰狼、大熊貓，還有長頸鹿、斑馬，它們整天一起做遊戲，我一聽就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進去。正是在那個午後，隨着媽媽親切、生動的讀誦，我似乎進入了一個和諧、歡快的世界，那裏的小動物們，調皮可愛、憨態可居，一會奔走嬉戲，一會歡騰慶祝，整個世界充滿了幸福。那一刻，我內心不禁一動，原來這些紅紅綠綠的書本可以創造出這麼一個美麗的世界啊！

此後，隨着年齡的增長，我對書本越發的沉迷，我逐漸可以自己讀書，不用媽媽讀誦，因爲我在幼兒園認識了不少字。這時我開始給媽媽講故事了我讀得很認真，用小手一個字一個字指着讀，遇到不認識的字，我就把拼音也念出來。當我拼錯時，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然後再告訴我這個字的讀音。

過了幾年，我上國小了，更加喜歡閱讀了。每次寫完作業依然喜歡坐在窗臺上看書。記得那時，我最愛看得是《一年級的小朵朵》。

慢慢的我長大了，不再喜歡看那麼幼稚的書了，因爲我閱讀速度的提高，爸爸給我買了好多書籍，我便把窗臺變成了書架，擺滿了幾層書籍。從此有了空閒時間我就喜歡在書的海洋裏遨遊。愛麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領我去綠上牆，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢遊各地的感受了！

最後一縷陽光透過窗戶照到書上，我向窗外看了看，合上書，走出了房間……

幽幽書韻伴我成長。

傍晚，沏一壺香茗，點一盞孤燈，捧起那伴我成長多年的舊書，細細研讀……

書籍伴我成長。是的，書籍是我最真誠的朋友，它伴隨我成長了這麼多年……

猶記得，他伴我觀諸葛孔明七出岐山，大破司馬；猶記得，他伴我走馬梁山，與及時雨宋江飛往杭州，看黑旋風李逵大鬧燈會；猶記得，他伴我隨悟空打打殺殺，保三藏西天取經；猶記得，他伴我與絳瓊仙子吟葬花，看水中月兒鏡中花……

他亦是我的良友。他帶我夢迴唐宋，與李青蓮放白鹿於青崖，以霓爲線，以月爲鉤，釣金鱉與月影，觀青梅竹馬，兩小無猜，聞花間獨酒，對影三人；與杜工部下襄陽至洛陽，聞春夜喜雨，劍傳薊北，悲哉茅屋爲秋風所破，哀哉朱門酒臭路有死骨；與稼軒驀然回首，看佳人於燈火闌珊，醉中挑孤燈看劍，夢迴戰鼓號角連營，惜哉白髮已然生；與李清照問海棠是否依舊，聽雨打芭蕉，與鷗鷺爭渡，苦哉深睡不消殘酒……

他還是我的良師。他教我做人要誠信，如馬蒂爾德一樣歸還項鍊；他教我待人要真誠，不要像變色龍一樣討好獻媚；他教我要有勇氣面對生活，如魯濱孫漂流至荒島；他教我要敢於面對真理，似亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”……

我在他的世界中漫遊，會收穫樂趣與悲傷。與三毛徜徉於撒哈拉大漠，參加沒有新郎的婚禮；與魯迅先生《吶喊》——“救救孩子”！批判無知的阿Q 與落魄的孔乙己；與老舍先生觀感《四世同堂》，散步在《龍鬚溝》，可憐舊社會中的《駱駝祥子》；與流沙河在“文革”中爲《理想》而奮鬥，閱讀《草木》的真情實感；與安利柯感受《愛的教育》，與泰戈爾觀賞飛鳥，與冰心看繁星，趟春水；與拉克斯內斯聽冰島之鐘緩緩響起……

書籍伴我成長，他是我的良師益友，是我的助手，是我心靈的引路人……

不管世態炎涼，孤燈長時，香茗不涼，書籍，時刻伴我成長……

書，爲我打開了知識的大門；書，給我帶來了無窮的樂趣；書，讓我懂得了許多的道理；書，與我結爲了永遠的朋友。

連環畫，開啓了我對知識的嚮往。小時候，我總看着媽媽拿着一本書，目不轉睛地盯着一行行密密麻麻的字。我好奇地看着，可我什麼也看不懂，只好和媽媽搶書。媽媽就帶我去買連環畫看，我只是覺得圖上的圖片好看，五顏六色的衣服、背景、人物很好看，每天晚上都纏着媽媽，讓媽媽給我讀故事。自從上了一年級，我纔開始一邊拼音一邊讀，雖然很慢，但還是樂在其中。

優秀作文，激發了我對寫作的熱情。從三年級開始，作業有點多，我就把讀書拋在腦後。直到有一天，老師要我們寫作文，我絞盡腦汁也寫不出來，媽媽就給我買了一本獲獎作文。我打開第一篇作文讀了讀，沉迷其中，從此我愛上了讀書，愛上了作文。

新華書店，成爲了我的樂園。有一次，我去書店看書，媽媽說：“我打你電話你就回來。”我“哦”了一聲，就急忙跑去書店看書了。我看着看着，便入了迷，什麼也打擾不到我。我靜靜地看着書，我不想看時間，不想接電話。直到我媽再次打來電話，我才反應過來要接。我哀求媽媽：“我再看一會兒就回來。”說完，我就把電話立馬給掛了。我又入了迷地看起了我的《女生日記》。又過了一個多小時，媽媽又打過來電話說：“回家吃飯。”話剛說完，又被我掛了，我又讀起了書。又過了半個多小時，媽媽進書店來找我。媽媽沒有責怪我，而是對我說：“我家的小書蟲呀！不吃飯，吃書都能吃飽。”我看見媽媽手中的包子，拿過來就吃，吃完了又開始看書，一直看到了晚上，我才心滿意地回家了。

一系列成長故事教會了我做人的道理。《爸媽不是我傭人》這本書讓我懂得，一個人不能太依賴父母，什麼事情都讓父母幫你做，過着王子、公主般的生活，要學會讓自己獨立去做一件事情！《感恩讓溫情常駐》教我們如何感恩身邊的一切。通過那一則則感恩的故事，讓我們更好地理解感恩，更好地感恩父母，感恩老師，感恩身邊的人！

我愛閱讀，閱讀爲我打開了知識的殿堂，閱讀已成爲我生活中不可缺少的部分，閱讀將伴我快樂成長。

“書是人類進步的階梯。”這都是大家知道的最常見的高爾基名言了。書能帶我們遨遊知識的海洋；書能幫我們得到知識，書讀多了，你就不會看着駱駝說馬腫——少見多怪。冰心說：“好讀書，好讀書，讀好書。”

我喜歡作文書、歷史書，我的書架上擺滿了書籍：薛仁貴徵東、說岳全傳、作文大全、1000個好作文等等，不計其數。一次，爸爸給我買了一本《說岳全傳》，我對它愛不釋手，上面講，岳飛精忠報國，他一生打了126場仗百戰百勝，都稱他“常勝將軍”，他的岳家軍，紀律嚴明，所向披靡，如果打了敗仗，決不會臨陣脫逃，穩住陣腳，一齊放箭，他們萬箭齊發，金兵不能前進一步。岳飛的手下更是了得，各個驍勇善戰，虎背熊腰，如：岳雲、張憲、高寵、楊再興等人，兵來將擋，水來土淹，殺得不可一世的金朝落花流水，一敗塗地。金兵死的死，傷的傷，損兵折將，不計其數，血流成河，屍積如山，好慘不忍睹。最後，被奸臣秦燴以莫須有的罪名被害死在風波亭。《說岳全傳》表現了岳飛一家精忠報國。

一回，我在家看書，忘了吃飯的時間；還有一次，我五點鐘起來看書，爲了不被父母發現，我躡手躡腳地跑進書房，津津有味地看起了書，那時還是寒東臘月，刺骨的寒風冷得我瑟瑟發抖，但爲了看書，我豁出去了，頂着寒風繼續看……

書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因爲只有書才能帶給我快樂。現在我對書情有獨鍾，看得如迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書並不是什麼壞事，只有多讀書，你才能瞭解大千世界，知識才能獨佔鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成爲一個“菜鳥“。

有首歌是這樣唱：你問我愛多深，愛你幾分，只有月亮知我心。但我覺得應該是：你問我愛多深，愛你幾分，只有書籍知我心。書不愧是人類的良師益友，是它爲我們敞開了知識的大門，學無止境，只有多學習，多看書，才能才高八斗，知識淵博，讓我們爲中華之崛起讀書吧！

書，像一位孜孜不倦的導師；書，像一盞照亮前程的明燈；書，像一雙無所不知透視眼，讓我瞭解世界；書，像一位形影不離的知心朋友；書，還像一處你隨時想去就去的故地......

雖然我現在上了6年級，但在這個緊張的學習過程中，書還是無時不刻陪伴着我成長。古人說“學無止境”，沒錯，不管到了什麼時候，書還是我們最忠實的朋友。

想起了書，就讓我想起了我與書的一個故事。3、4年級時，我特別喜歡看童話故事，我那書架上，有各種各樣的童話故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《中外現代童話》......一次,我與媽媽到圖書館去,我欣喜若狂,高興得嘴都合不上。一到那裏，我馬上尋找起了童話故事書，我的眼睛應接不暇，“瘋狂”地尋找着書籍。後來，我找了本《愛麗絲漫遊奇境記》這本書，聚精會神地品讀起來。我沉浸在故事中，就像我也身臨其境，和愛麗絲一起漫遊在這個美麗而又奇妙的世界裏，看到了那個令人嚮往的漂亮花園，還與毛毛蟲、鷹頭獅和柴郡貓交了朋友，真是盡興。可好景不長，我熟不知黃昏已來臨，西天的最後一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中。媽媽打斷了我，牽着我的手，準備回家去。我依依不捨，回過頭看那書櫃上那一本本的書，我心裏默默唸着：再見了朋友，我還會再來的！

是她在美麗的世界裏與我一同欣賞着這番美景；是她在我不懂時耐心地教導我；是她在悲慘的世界裏陪我一同哭泣；是她陪我在幸福的家庭中感受快樂的氣息。“讀萬卷書，行萬里路。”“書籍是人類進步的階梯。”“千里之行，始於足下。”這些都是書的名言，我們要牢牢記住，時刻記住書籍陪伴着我們一路成長！

書給了我無窮的樂趣！

書給了我無限的快樂！

書給了我無比的力量！

書，你是我最最知心的姐妹，就讓你陪我一起快樂、幸福地成長吧！

人們常說：“讀萬卷書，行萬里路。”“書籍是人類進步的階梯。”在我成長的道路上，書籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護我的老師。

在我剛剛學說話時，媽媽給我買來了彩色卡片書。從卡片書中，我知道了太陽是紅色的，大樹是綠色的，世界是五彩繽紛的。

上幼兒園時，媽媽在我的書架上裝滿了童話書。我認識了美麗善良的“白雪公主”，漂亮堅強的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂於奉獻的“人魚公主”……這些故事讓我明白了善良的人會有好報。

書陪伴我走進了國小的大門。低年級時，我藉助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿愛心的《海蒂》等讀物。是書籍打開了我的視野，使我走進了一個全新的世界，感悟書中的一個個道理。

三年級時，我讀了外國文學名著《童年》、《在人間》、《我的大學》。高爾基告訴我們：人活着要堅強，要有遠大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當我們遇到困難時，要用樂觀的心態去尋找出路。從《十萬個爲什麼》中我知道了世界的奧祕······

四年級，我迷上了四大名著。從書中，我瞭解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢》中的思愛情仇；《三國演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認識了神機妙算的諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰”。其中，我最喜歡的是《西遊記》，裏面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多麼希望擁有它的七十二變，這本書讓我知道了什麼是善、惡、美、醜，也體會到了堅持不懈的力量。

讀一本好書，就像打開了一扇窗與一位高尚的人談話，讓我陶醉其中。書籍猶如一束陽光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤着我的心田。在我成長的道路上，有書相伴，是一件多麼快樂而幸福的事情，書籍是我一生的好朋友。

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載着我遨遊知識的海洋。

上學之前，我常常見哥哥姐姐在讀書，一排排的小字，一張張插圖像磁鐵一樣地吸引着我，總讓我感到一種神奇與快樂，總想去看一看。媽媽每天都會給我讀繪本上的故事，書上的文字與圖畫吸引着我，總想去翻一翻。

很快，上了國小，一年級學習了拼音，我立馬買了一本帶拼音的詩集，每晚讀一首小詩，還要用洪亮清脆的聲音念給父母聽，樂此不疲。還記得以前每週會寫一篇“拼音日記”，全是一些雞毛蒜皮的小事，但是對我也非常有意義。

一年、二年、三年……轉眼間我已經是一個三年級的國小生了，認識了許多字，在我識字後，我就向一些童話書“進軍”。圖書館離我家很遠，當家裏的書已不能滿足我的需求時，我就與同學們交換着看。每天都如飢似渴。睡前還會把書中的故事講給媽媽聽，那是讀的是大概地看一下，但是我也十分享受。

現在的我已經五年級了，我越來越喜歡看書了，家裏的書已擺滿了三個書架。在圖書館，即使地下再涼，我也能坐着看很久；在車上，即使再顛簸，我一樣會看得津津有味；門外施工時，即使聲音再大，我也不會受到影響。

閱讀給我帶來許多幫助，它的作用是不可估計的。因爲讀書，我懂得了許多道理；因爲讀書，我的想象大門被打開；因爲讀書，我的閱讀能力大大地提高了。

這就是我和書的故事。每當拿起一本書時，我都會期待裏面的故事；每當看完一本書時，我會久久地品味裏面的內容並把這個故事在腦子裏繼續編下去。因此我認爲書是一個人最好的朋友，你讀上百遍，不但不會感到厭倦，還會發現新的東西，也許這就是書的魅力吧！

我家的書房擺設着各式各樣的好書，有文學書、科普書、雜誌、畫報、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時光，從小收穫的點點滴滴的啓蒙知識，現在仍浮現在我的腦海中。我的書櫃最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學書和教科書，最後一層放雜誌和畫報，這樣安排既簡單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。 日記

那時（4歲），我還在上幼兒園，不會認字，每天回家，爸爸媽媽都會給我講一個個好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》裏面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當我聽到《賣火柴的小女孩》的時候，我心裏想，那小女孩多可憐啊，如果我在場，我一定會送她一絲溫暖；當我聽到《皇帝的新裝》的時候，我體會到了要充分發揮智慧，不要上了別人的當。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。

後來，隨着我年齡的增長，我認識的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現在我經常看科普書、文學書、畫報等。《中外文學經典》這種文學知識，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計》讓我瞭解了許多古代中國人對戰事的重重計謀，讓我對歷史有更多的瞭解。《十萬個爲什麼》這些科普知識，讓我學會了許多許多。從時間來看，前面是世界歷史的長河，後面是未來的新奇創造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強。漫長的時空遼闊壯觀，還有很多等着我們去探索，去創造。我長大了想當科學家，希望這類書籍能給我帶來知識的啓迪，讓我離理想更進一步。

“書籍是人類進步的階梯”，我以後會看更多的好書，隨着它乘風破浪，到達成功的彼岸，讓好書伴我一路成長！

手中捧着一本厚厚的書，看着上面花謝花飛的詩句，偶然擡頭一瞥，突然看見了窗臺上落滿灰塵的幾本書，將灰塵拂去，漸漸看清了書名，一本《365個兒童睡前故事》。

八年前，當我還是一個稚嫩的小孩時，只知道每天玩累後躺在牀上，央求媽媽給我講幾個故事，那時，媽媽便會笑眯眯地拿過這本書，將上面的故事一一講給我聽，那時，我就明白了事物的好壞：狼是壞的，總想着吃小羊；狐狸是狡猾的，知道怎樣才能讓老虎不吃掉它， 白兔是可愛的，總是幫助別的動物，根據媽媽的講述，我覺得這真是一本奇妙的書。

一年級時，我學拼音了，媽媽便給我買回許多帶拼音的讀物，如簡裝的《西遊記》、《格林童話》、《伊索寓言》等書籍，剛開始，我看得津津有味，可後來，我開始不滿足於只讀少兒讀物了。

直到三年級，一個偶然的機會，我打開了媽媽那擺滿了書的書櫃，裏面的書無論哪一本，都比我的那些書要厚許多，我翻開其中一本，裏面密密麻麻的都是字，最吸引我的就是前面的那一首滾滾長江東逝水的詞，就這樣，我便開始讀這一本我似懂非懂的《三國演義》。雖然裏面有許多字我不認識，但結合上下文我也能知道他是什麼意思，我曾經沉迷於書中，感受關雲長的忠義、趙雲的勇猛、劉備的'仁厚、諸葛亮的神機妙算他們都曾經使我在書中流連忘返。《三國演義》激發了我對野史的興趣，此後《水滸傳》、《說唐全傳》、《岳飛全傳》等書成了我書桌上的常客。那時，我已看了太多書中英雄的豪情壯語，所以對《紅樓夢》中的兒女情長不怎麼感興趣。

到國中時，我纔在查了大部分資料後對《紅樓夢》有了新的瞭解，一頁頁篇章都充斥着作者悲憤的心理，每一個字都彷彿作者心中滴下的淚，一位位奇才女子的悲慘遭遇使我落淚，書中的華麗詞句使我沉醉其中

時間像一匹勒不住繮繩的駿馬，回頭望去，一本本書陪我成長。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步進步的階梯。”一本好書，就像一滴水，它可以折射我心中的太陽；一本好書，就像一片綠葉，它可以淨化一個人的心靈。

一本好書，就是一把開啓智慧大門的鑰匙，也是一枚人類精神的長生果，它可以告訴我們許多道理。比如：在《海鷗喬納森》這本書中，講述了一隻海鷗爲尋求夢想而不懈努力地故事，在書中，我明白了：生命，並不是用來吃和睡的，而是用來去學習、去發現、去追求夢想的，只有這樣的人生，纔是完美的、精彩的。再比如《女生日記》這本書，它是以日記的形式真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長爲少女時的生理、心理的微妙變化。讀完這本書後，我一下子長大了許多，它讓我知道，要學會勤儉節約，珍惜每一分來之不易的錢，我還會捐送一些不用的東西給需要幫助的人，同學遇到困難我也會向他伸出援助之手，讓他感受到同學之間的溫暖。我懂得愛是無私的，愛是向人伸出援助之手，愛讓人感受到溫暖。通過這本書，我悟出的道理是：大千世界，芸芸衆生，人類、動物，一切的生物最少不了的就是愛，播撒一顆愛的種子，世間的更多人就能過的更加快樂、幸福，就可以完成更多人的願望，讓世界洋溢着歡笑，讓世界成爲愛的天堂，成爲和睦的家園。

俗話說的好：“讀萬卷書、行萬里路。”一本好書可以成就一個人的一生，讓書永遠成爲折射你心中太陽的那滴水，永遠成爲淨化你心靈的那片綠葉，永遠成爲你在黑暗中爲你指路的明燈，永遠成爲你迷茫中的那位導師。崔騰雲

“一日無書，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而在我的眼中，書像一把梯子，帶領我們登上知識的殿堂，也是一把鑰匙，幫助我們打開心靈智慧之門。

我喜歡在睡覺前看書，因爲那會使我睡得更香甜。瞧，我又在看書了，我背靠在椅背上，一手託書一手拿蘋果。我在看許友彬寫的《七天》，這本書情節生動，一環緊扣一環，不由得使我浮想聯翩，我想象自己就是女主人公，在茂密的叢林中不知所措。

“哈哈哈”我爆出了一陣銀鈴般的笑聲。

“小聲點，弟弟睡着了。”媽媽推門進來，指了指在她懷裏的弟弟。我看了看擺在桌上的鬧鐘，“滴答”將近10點。我吃了一驚，原來不知不覺我已經看了2個多小時了啊！

課間，我最喜歡去的地方就是圖書館。

我很小就愛看書，但當時不識字，於是帶着拼音的書，我照樣讀得津津有味，沉迷在故事情節中。上國小了，我開始認字了，可以讀一些簡單的童話書，我借來一些童話書，用手指着一個字一個字讀，我當時覺得故事書很有趣，但是囫圇吞棗，不求甚解。上三年級了，老師推薦我們看一些簡單的名著，於是從那時起，我便漸漸開始接觸一些名著了，比如說《金銀島》，它講的冒險故事，情節此起彼伏，《動物農場》生動有趣，還有許多書我都愛不釋手。四、五年級，我對書的要求也高了，開始看一些“高科技”，四年級，《茶花女》《基督山伯爵》等已不在話下。

書彷彿一位摯友，又如同一處你隨時可以去的故地。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書給我的不單單是一些淺顯的知識，而是一筆巨大的財富，更是一位在我成長過程中必不可少的老師。

《魯濱孫漂流記》中，勇於冒險的魯濱孫在荒無人煙的小島上生活了整整28年!在這28年中，魯濱孫並沒有自暴自棄地浪費生命，而是堅強地與大自然抗衡。遇到重重困難，他不僅沒有退縮，而是勇敢的與困難交戰：吃喝穿住一個個問題劈頭蓋臉的向他砸來，他不僅沒有讓問題打倒自己，而是想盡辦法解決問題。戰勝了一個個困難，解決了一個個問題。造了家，有了地，還有僕人“星期五”。本來毫無生氣的小島，被他變得生機勃勃……這就是一位老師，教給小時候的我“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，遇到困難、問題、坎坷，不要辦法逃避，而是想辦法面對。

《三國演義》中，諸葛亮的聰明才智讓人驚歎不已;劉備的正義豪爽讓人肅然起敬;呂布的絕世武功讓人讚歎至極。“寧教我負天下人，不教天下人負我”的一代奸雄曹操，正如《龜雖壽》中所說“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”曹操在晚年時，心中還有着一統天下的雄心壯志，不甘就這樣死掉。與他形成鮮明對比的是繼先帝劉備皇位的劉禪，人稱“扶不起的阿斗”，劉禪整天在皇宮裏尋歡作樂，不顧朝廷之事，不接受軍師姜維的建議，將百姓生死置之身外……這就是一位老師，教給國小的我，生活要像曹操一樣，不甘平庸。不要像劉禪，只想着尋歡作樂;做人要像劉備重視友情，爲人正直。

《少年周恩來》中，周恩來總理在年幼時，就立下了“爲中華崛起而讀書”的遠大志向，每天都要學習到深夜，凌晨經常可以看見他宿舍裏微弱的燈光。除學習之外，中國的經濟走向，發展方向是他時常關注的另外幾個話題。他還時常與他的國文老師在辦公室裏談古論今，連國文老師都被這個氣度不凡的十四歲少年給驚訝到了——一個小小少年不僅學習好，而且連國家的時事政治也知道的這麼清楚，這個少年不簡單……這就是一位老師，教給國中的我，現在就要樹立一個高遠而偉大的志向，朝着志向努力;並且不要覺得自己還是個孩子，愛國就與自己無關。

書在我的成長過程中不僅是我成長的夥伴，更是一個教給我做人道理的老師，指引着我前行。