在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學會作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
現在輪到媽媽了，別看她把溜冰說得那麼輕巧，其實她也不會。她穿上溜冰鞋是死死地靠着旁邊鞋櫃，半天不肯挪步。我們問她怎麼啦，她故做輕鬆地笑笑：“在準備呢。”弟弟鼓勵她慢慢放手，她終於鬆開了抓扶鞋櫃手。哪知手一鬆腰一彎就要倒，爸爸急忙衝上去扶住了她。媽媽驚出了一身冷汗，我和弟弟這兩個觀衆也驚慌失色。
終於，我們都學會了溜冰，那雙溜冰鞋哪受得了我們全家人輪番摧殘，寒假還沒有完就送了小命。
學會作文 篇2一遍一遍地讀着《學會看病》這篇文章，我越來越體會到文中媽媽對孩子深深的愛，自己彷彿置身其中，彷彿親歷了文中描繪的全過程。
這篇文章主要講了兒子感冒發燒時，母與子雙方經過激烈的思想鬥爭和對話，決定讓兒子自己去看病，並學會看病的事情。在“兒子搖搖晃晃地走了”之後，媽媽就開始後悔、擔心、自責、焦慮，媽媽感覺“時間艱澀地流動着，像沙漏墜入自己忐忑不安的心房。”在兩小時後，兒子還沒有回來，媽媽的心“疼痛地收縮成了一團”。兒子終於回來了，當兒子驕傲地宣佈他已經學會了看病時，媽媽的勇氣又漸漸回到心裏，並堅定了一個信念“一定要不斷地磨鍊他，在這個過程中，也磨鍊自己。”
剛看第一遍時我還真覺得作者畢書敏作爲媽媽對孩子真有點“狠”。但結合生活和自己的媽媽，我豁然開朗，頓悟了這位母親的做法。
記得那一次，媽媽晚上要去上課，那時我剛3歲。按以往的“慣例”，都是媽媽把我送到姥姥家，下課再去接我。但那一天，媽媽在出發前盯着我看了一會兒，她那眼神我至今仍記憶猶新，堅定中帶着猶豫，慈祥中透着嚴厲。“走吧，媽媽！”我扯着在地上彷彿生了根的媽媽。
“樂樂，今晚你一個人在家吧！”
“爲什麼？我想去姥姥家。”
“樂樂長大了，自己一個人在家一定行的。”
“給爸爸打電話，讓爸爸今天早點回來，好嗎？”“不行，爸爸正忙着呢。”
我的心裏不大是滋味。媽媽怎麼了？爲什麼一定要我一個人在家？
我用哀求的目光看着媽媽——我知道媽媽很疼我，不信這招“制服”不了媽媽！也許這會兒的我有點可憐巴巴，有點兒不講道理，但爲了不一個人在家，管不了那麼多了。
看着媽媽有些動搖的眼神，我晃地更起勁兒了：“媽媽！讓我去姥姥家吧！兩個小時哩！我害怕！”突然，媽媽不看我了，只管說：“這些事你是必須面對的！自己一個人在家吧！”
見我默許，媽媽滔滔不絕起來：“媽媽走了以後，一個人乖乖呆在家裏，不要去廚房，別動爐竈，別動電源插座，一會兒喝點水，不要一直看書或看電視，眼睛累了就休息一會兒，誰叫門你都別開，有事兒給爸爸打電話……”
“媽媽！”我打斷了媽媽的話，“我會照顧好自己的！”
“一定不要做危險的事，誰敲門也不要開啊！”媽媽慈祥地看着我。然後一步三回頭地走了。
我好像熱鍋上的螞蟻，焦急地等待。連外面的風聲對我來說都像鬼在哭吼。時間慢慢流逝，我度日如年。5分、10分、15分、20分……早知道這麼難熬，就該跟媽媽多纏一會兒，讓她帶我走。
我一直坐立不安，心懸到了嗓子眼。我知道媽媽回來還早着呢。所以開始找點事幹，我拿出自己最喜歡的圖畫書，不知不覺中，一陣熟悉的腳步聲傳來，是媽媽！“媽媽！”我摟住了媽媽，高興地直蹦。
媽媽關切地問我怎麼樣？
我大聲宣佈：“我已‘適應’一個人在家了，其實也沒有那麼嚇人，以後我可要再多來幾次！”
看着欣慰的媽媽，我快樂極了！也非常自豪！
從那以後，爸爸、媽媽忙他們的事情，不用操心把我交給誰來看管，我自己學會了照顧自己，自己在家可以過得充實愉快，讓爸爸、媽媽放心。
現在，我有了更深的體會：每個媽媽都愛自己的孩子，但變形爲溺愛就不好了。要是真的愛孩子，就要即時地“撒”一把手，使孩子學會獨立生活，擁有很強的生活自理能力。
俗話說得好：不經歷風雨怎能見彩虹！我想大聲呼籲中國的年輕父母：及時“鬆”一把手，千萬不要錯過磨鍊孩子的好機會,使孩子學會獨自面對生活的能力，更加快樂、健康地成長！
學會作文 篇3在人生的道路上，難免會遇到失敗和挫折。這並不怎麼樣，關鍵是如何面對。
一個成功的人，總有失敗和挫折相伴。失敗了並不可怕，可怕的是不敢面對。
每一個不是完美無缺的，但他們都會勇敢面對。改正錯誤，不斷完善自己。
今後的路途中，還會有更多的事等待我們去面對。學會面對並不是一件很難作的事情，輕而易舉就可以做到。遇到困難和挫折不低頭，不灰心，勇敢面對，這纔是真正地面對。只有學會面對，才能做好一個真正的完美人。
在我們的身邊就有很多事情需要我們面對。一次次的考試，就是較量學習的最好機會。面對這一次次的考試，心情要舒暢，愉快，不能激動，要有一個良好的學習心態。
凡事都要勇於面對，不斷完善自己。
學會作文 篇4人生就是如此，在樂趣中學習，在學習中成長……
當我們呱呱墜地的那一刻起，每一個人都一樣，總會帶着自私，不顧及他人。那時的我們猶如一張白紙，懵懂且無知，認爲每個人都是個體，何必言團結？
但人生就是一個蛻變的過程，將好的思想慢慢代替壞思想。從前，團結對我來說只是模糊的概念，玩了“數青蛙”這個遊戲，我才真正懂得團結的含義。規則很簡單：每個人按順序說青蛙的部位，五個部位爲一個句子。遊戲開始了，空氣中，緊張的氣息隨處可嗅。我們都很謹慎，豎耳傾聽，我們也很害怕，甚至有希望別人出錯的念頭冒出來。我以微弱的聲音從喉嚨中擠出那幾個字，才鬆了一口氣。終於，有人出錯了，此時的我不知應該高興，還是不高興。猶豫之時，我聽到了同學們的笑聲，這笑聲，是在釋放自己的緊張，我們都說他數的青蛙，是一隻怪異的青蛙。現在的我們都笑得很爽朗，可我們何曾想過這個人的感受？……自始至終，我們都沒能逃過這兩隻青蛙的魔咒。的確，我們這個小集體沒有集體榮譽感，只想着自己，我想，這就是我們失敗的原因吧！
我們總是嘴上說着“團結就是力量，我們不應該自私”，可身體卻不誠實，自私總能佔上風。和妹妹去商店爲朋友挑選生日禮物，不可避免地，我們都情不自禁地去挑選自己所愛的東西。踏入店門的那一刻，我們被琳琅滿目的商品誘惑着，專注於自己所愛的東西。但作爲姐姐，我希望自己是一個好榜樣，挑選好朋友喜歡的生日禮物。轉過身，我望見妹妹左手拽着粉紅色筆記本，右手抱着小玩偶，我激動地以爲她已挑選好禮物，卻遺憾地聽到那是買給她自己的東西。我攥着手裏僅有的五十元，左右爲難，我實在拗不過她，只好買下那些玩具。但我也是有點兒自私心，我也一直將這心愛的東西藏在心裏，下次再買。我知道大人與朋友都不希望是這個結果，我也知道她不對，可自私心總在作怪。
很多道理說着簡單，做起來難。在人生這個漫長的學習過程，學會爲他人着想，這纔是我們所需要的。
學會作文 篇5經常和我講，您7歲時就會照顧自己的弟弟了。您每天總是先送弟弟上幼兒園，再自己去上學。放學後還抽空幫外婆、外公做家務。可我現在都11歲了，您還是不願意放手，什麼活都不讓我幹，總擔心我做不好，怕我碰着傷着。
您有時也說我生活自理能力差，但又總不肯放手讓我鍛鍊，這樣怎麼能提高我的自理能力呢？俗話說：玉不琢不成器，鐵不煉不成鋼。您說，人得不到鍛鍊怎麼能成材呢？記得去年暑假，我去城東琴坊練琴，您每次都要牽着我的手把我送到琴坊才肯離開。其實只有短短的兩站路，我一個人完全可以去，走路去也只需十來分鐘就可以到，可您就是不肯放手，一路上還千叮嚀萬囑咐：要小心車輛，要注意安全。
直到把我送進教室爲止。看您每次送我都走得滿頭大汗，說得口乾舌燥，我感到非常愧疚。後來，在我的再三懇求下，您終於同意讓我試一試——自己走路去城東琴坊。那天我高興極了，我像一隻出籠的.小鳥終於掙脫了媽媽的束縛，獨自走路去城東琴房練琴。可幾天後，我一個轉身回望突然發現，原來您並沒有放心地讓我獨自走，而是悄悄地遠遠地跟在我的後面。我想您肯定每次都是這樣做的，對嗎？
當時，我的心裏就像打翻了五味瓶，不知是什麼滋味。媽媽，難道您的童年也是這樣度過的嗎？媽媽您這樣呵護我，我很感激。可是您這種“無微不至”的呵護卻漸漸地護走了我的自理能力......媽媽，該放手時就放手吧！我不是“小孩子”了，我真不想成爲一隻不會高飛的小鳥！媽媽，讓我展開翅膀到廣闊的天空自由翱翔吧，那樣才能練就出堅硬的翅膀。媽媽，請放手讓我學習生活自理吧，我要從國小會自立。
學會作文 篇6這篇文章寫得實在悲哀，用老師的“敗筆之作”來形容實在太過於恰當。我確實在記敘等等等等之類很不擅長……
我是一個出生在大山裏的孩子，從小就對外面的世界格外向往，憧憬着山外的藍天和大海。曾經不止一次地往山外跑，可最後還是埋滅了希望——山的那邊依然是山，數不盡的山就這樣使我絕望。
直至十歲那年六一，市上與我們村搞了手拉手活動。一位漂亮的女老師告訴我們，其實我們每個人都有一雙隱行的翅膀，必須要靠努力才能學會飛翔。老師的話在我的心中紮下了深根，以後不論有多艱難，我都必須走下去。
十二歲那年父親因得病沒錢治癒裏我們而去，家中已沒有頂樑柱，上學成了困難，絕望再次襲來。我想起了老師的話，並慢慢懂得，人身初逆境就更不應該懼怕。白天我和媽媽出去揀廢紙，晚上靠幫人洗衣服賺錢。功夫不負有心人，攢夠了錢，我終於可以在村內設立的中學上學。
同學們不喜歡我，因爲我總是穿着那身破布衣服，總是髒兮兮的，很惹人的厭惡。我內心承受不住那種嘲笑，想要放棄。可我又想到了我的夢想和當初老師告訴我們的話。每晚我都會偷偷學習，努力發奮讀書，爲夢想而堅持不懈……
後來我考上了市內重點高中，那裏的校長瞧得起我，免費供我讀完了高中，大學聯考成績我是全省第二，又是校長把我推薦給了一所重點大學，靠給大學生的貸款上完了學……直至現在，我已經有了一份很好的工作。這期間坎坷重重，每一次我都在徘徊無助中堅強，每一次都在絕望中想象天時飛翔的姿勢，沒一次我都深深銘記着那句話：每個人都有一雙隱行的翅膀，必須要靠努力才能學會飛翔。
現在，我找到了我那雙翅膀，努力學會了飛翔，飛過了大山，飛過了絕望……
學會作文 篇7如果我們認爲人生最大的痛苦莫過於死亡，與之相對的話，那麼人生最大的幸福則是活着。不是嗎？
當我們接受第一絲空氣的時候，就已經在享受着人生——我們在呼吸。我們沒有什麼需要埋怨的，上帝就給了我們這麼多。當然，這許多還不夠嗎？最起碼我們還有珍貴的自然界的一切去值得珍惜。我們赤裸裸的來到這世間，最起碼不是赤裸裸的回去，總是有收益的。人生如夢，就是大自然運行的一個規律，世間的人，處在天地之間，暫時是人，但從根本上看，生命就像呼出來的氣一樣，雖有長壽短命之分，又有多大的差別呢？都是一瞬間罷了。這些卻常常被人們忽略。可以假想，未曾來到這個世界，還會死亡嗎？當來到了這個世界，纔會覺得擁有了死亡，擁有了你本不該失去的東西，可以這樣說，覺得失去，也許是人的一種錯覺，因爲本來什麼都沒有。何必爲一些虛無的事情而覺得失去了許多呢？
用一個比喻來說吧！就說一個正常人，來數一數他正在享受的一切。他在享受看到光明的世界的快樂；他在享受呼吸空氣的快樂；他在享受可以走路的快樂；他在享受可以吃飯，可以說話的快樂；他在享受擁有頭髮的快樂；擁有手的快樂；擁有腳的快樂；擁有腿的快樂；擁有思想的快樂；擁有個性的快樂；擁有水的快樂；擁有可以看到顏色的快樂；擁有可以吃飯的快樂；擁有好身體的快樂；擁有親人的快樂；擁有好朋友可以傾訴的快樂；擁有享受太陽的快樂，擁有享受自然界的一切的快樂，擁有享受世界的快樂；擁有……；擁有……實在是太多了！
還有一種是聯想享受的快樂，比如看到了太陽，可以馬上想象，我在享受光明。如果你是盲人，可以想象，我的其他器官至少還沒有壞，我在享受溫暖。假使到了最壞的地步，(又能壞到哪兒呢？)仍然還可以快樂的說，噢，上帝你對我太好了，我還可以呼吸一口新鮮的空氣，就算連空氣也不是新鮮的，你也可以說，噢，我還在享受活着！上帝，感謝你。
任何事情都值得你享受一番，又有什麼煩惱痛苦可說呢？閒暇時，不妨讀一讀書，或與好友相約一起焚香撫琴，吟詩唱詞，也可望望夏日的繁星，或許可以使心得到淨化；亦可去聽春日的風如何波動綠水的琴絃，看檐角的雨滴如何撥弄雲的思緒。假使我們以悲觀情懷來看月亮，就覺得月亮也帶幾分憂愁，這豈不是變成了“淚眼觀月”。何不以一種享受的心態去看月亮，月盈月虧都是值得珍惜的。難道不覺得它絢爛的使黑夜空洞了許多？天地如此之大，還是笑着看吧！生命內心深處的靈魂，是可以享受一切，包容一切的：在寧然清靜的陋室之中，獨自吹簫，傾聽水塘蛙鳴，雙眸仰望天上繁星，見草地花草芬芳，看秀水青山、雲霧飄渺，怡然自得於山野間，淡然無憂，超脫凡塵。讀優雅的詩句，則深邃無怡，讀則口齒留香，一如品嚐一杯上好的茶。淡煙雲霧間閒雲野鶴都作了此時的玩伴，只有山水清風、意境悠然。而這等快慰，只有理解了從容的心態，和享受的快樂，才能品味。
得意淡然，失意夷然。範仲這短短的八個字中包含了超然於物外的十分灑脫，十一分大氣，十二分從容，和十三分得平淡，也超越了人之本身。概括了人一生應有的情緒，不過是平淡一度。
人生稍縱即逝，不過是從生到死的過程。善待生命，應該活得更明白，更超然。有了享受的心態，一切都是平淡，平凡，平衡的。要以這種心態去面對人生路上的各種風雲變幻。做到了，你就成功了！沒有什麼，學會享受就夠了。就像徐志摩先生所說的：“得之，我幸；不得，我命。如此而已。”
學會作文 篇8在漫長的人生道路上，我們會碰到許許多多不愉快的事，它會使我們很生氣。但是，事後如果你能端正態度，仔細想想誰是誰非，然後開心地笑一笑，你心裏的“氣焰”馬上就會被撲滅。
記得我上一年級的時候，頭幾天，我哭着鬧着不肯進教室門，爸爸爲了我能乖乖地進教室上課，就對我說：“安靜點，只要你認真聽課，仔細做題，星期天就給你買一大堆好吃的。”這時，我想到爸爸媽媽已經好長時間沒有給我買好吃的了，連忙停止了哭鬧，飛一般地跑進了教室。
一天，兩天，三天……過去了，我終於盼來了星期天。那一天早上七點多，我迫不及待地叫醒爸爸，催他帶我去買好吃的，可他一點也不着急，躺在牀上懶洋洋地說：“現在還早，店還沒開門，等吃完早飯再去。”我只好心不在焉地吃起早飯。
剛要吃完時，爸爸手機響了，只聽爸爸“哦”的幾聲，便對我說：“我出去了，你慢慢吃。”說完，他就把門一關出去了。我生氣極了，心想：你答應我，要帶我買吃的，可是你又說話不算，還常常教育我要遵守諾言，哼，我再也不聽你的話了。但是，這種宣泄的方式好像還不能把內心的氣焰給撲滅，於是，我便跑到茶壺邊，倒了滿滿一杯茶，緊接着，我把茶猛得一下子全都灌進了肚子，頓時，覺得肚裏的氣被一下子沖淡了許多，再加上爸爸回家時，拎了兩袋我喜歡吃的，我不再生氣了。還朝着爸爸笑了一笑。
事後，我回想了一下我的行爲和表現，發現自己做的很不對，首先我不應該生爸爸的氣，因爲，可能那時爸爸真有急事。
學會笑一笑，它能拉近父子間的感情。
學會作文 篇9一般人都說享受快樂、幸福的生活，有沒有想過，痛苦也是一種享受？
痛苦，是在人失意、受到打擊時的感覺，但如果生活中沒有痛苦的感覺，幸福也就感受不到。就像糖吃多了，再吃就不甜了；香味聞多了，再聞也不覺得香了。痛苦和幸福的關係是並存的，只有痛苦的映襯才能更幸福。痛苦如果一定要有，爲何不把忍受痛苦改成享受痛苦呢？
享受痛苦是強者的選擇，是一種積極的人生態度。痛苦，能讓人從一蹶不振，頹廢的泥潭裏拉出，就像乾燥和狂風能讓小樹把根扎得更深更穩。強者之所以能成爲強者，就是因爲根比別人的更深，更穩，更能懂得享受痛苦。他們深深地知道，痛苦能使自己更堅強，痛苦將孕育着一種新的幸福的誕生！
痛苦，使強者從痛中吸取教訓，從苦中醞釀幸福，他們不會只有一味的傷感，不會只有一味的浸泡在痛苦河流中。人的一生總是總結經驗和教訓的一個成長過程，我們每個人如果能學會享受痛苦，那麼生活將是另一種生活，人生將是新的開始。只有懂得享受痛苦的樂趣，你才能真正品嚐到人生的幸福，因爲痛苦是收穫的前奏，享受痛苦，像品味一杯香茶，研讀一本好書。
學會享受痛苦吧，熱愛生活的人們。
學會作文 篇10布萊希特曾經說過：思考是人類最大樂趣之一。而且我經常在生活中獲得這種樂趣，而且一次比一次強烈，一次比一次精彩！
在學習中，思考總是伴隨着我——特別是數學這門學科。讓我在思考過程中找到無窮快樂，因爲每一道難題都需要不停地鑽研，琢磨，只有這樣不停地思考過程中，我數學成績才能像芝麻開花——節節高。
記得一次寫數學作業，題目都比較難，我數學本來就學得不是太好，看了這些題目後，頭腦發脹，心情煩躁，放棄念頭不停地在腦海中浮現……但不知什麼原因，那一整天，我都覺得憂鬱，無聊，直到了晚上我不甘心，再拿出那幾個題目時我才恍然大悟，原來是我心中一直都放不這些讓我頭痛難路虎
這時心中萌生着一種想解決這些難題信念，我靜靜坐下來，拿起筆，又認真地思考着，那一道道題目雖然堅固，也抵擋不了我拿起思考這個“銳利武器”，漸漸那一道道難題被我攻克了，我從內心發出久違喜悅。我勝利了，我勝利了，我大聲高喊着，這時，我才突然發現，原來攻破那一道道難題那麼精彩而又有趣o
兒時學過電子琴，但現在幾乎全然忘卻了，一日整理書籍，偶遇那本電子琴簡譜書，它勾起我兒時學電子琴樂趣。我飛一般跑到孤獨多年電子琴旁，剛翻開簡譜，簡譜上下標有小黑圓點，這是什麼意思呢？我疑惑不解，我雙手捂住腦袋，遷思迴慮着。我又將書翻來覆去，將琴鍵左右瞎按，這時聲音強弱讓我想到歌曲分高低音，我想到琴鍵也分高低音，我頓時恍然大悟。我懷着激動地心情隨便去試彈了一首曲子，確如此，這個思考讓我拾起童年學音樂快樂。使我開心了一整天。從此我又寵幸起那被我遺忘電子琴。
在一次次用思考解決難題後，在一次次用思考彈奏生活樂趣後，我才發現，思考原來那麼親切，重要。就像克雷洛夫所說：“偉大不只在事業上驚天動地，他時常在不聲不響地思考着o”我要感謝思考，感謝它幫我解決了一道道難題，讓我找回學習信心；我思考着，我快樂着，我生活因思考變得無比精彩！
