我的同學的國小寫人作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的我的同學的國小寫人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一個好朋友，名叫趙浪琴，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發亮的眼睛，一對彎彎的柳月眉，一個高高的鼻樑，還有一個紅紅的櫻桃小嘴，長得可漂亮可愛了。。

趙浪琴的興趣愛好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞，做遊戲，最大的優點就是作文寫的可好了。我們二個常常在一起看書，課外閱讀是我們最大的樂趣。但是也有個小缺點就是和我一樣膽小如鼠，上課也不愛回答問題，老師要是點名讓她回答問題，她的聲音也是細得像只蚊子，讓人要像只兔子似的豎着耳朵聽。所以李老師就叫我們是班上一對寶。

記得在學校開秋季運動會的時候不錯哦 不錯哦 你也可以投稿，我和趙浪琴坐在樹蔭下寫演講稿，這時陳老師迎面走了過來，趙浪琴見狀抓起我的手就急忙躲到了松樹背後，並輕聲對我說：“噓，別吭聲，等陳老師走了再出來。”我說：“我感覺咱倆像兩隻小老鼠，遇見了大花貓。”趙浪琴聽了之後哈哈大笑起來。我說：錛偽頤且歡ㄒ改掉上課不回答問題，怕老師的毛病，當一個勇敢的人錛偂

趙浪琴在學習上非常刻苦，特別愛看書，簡直就是個小書迷，連吃飯都是抱着一本書，總是要被她媽媽搶下來，她才依依不捨地放下書本。

我最喜歡我這位朋友，在共同上學的時候給我帶來了許許多的歡樂，讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢，在學習上相互勉勵，在生活中共同成長。不錯哦

她，猶如大海中的一粒沙，但是，經過無數次的磨礪，它終會變成一顆璀璨的珍珠，永遠綻放光芒！

她，個子不高，性格比較內向，和我一樣，除非老師叫。“申”字型的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透露着我們倆身後的的友誼，不太長的小辮紮在中間，高高的鼻樑，薄薄的嘴脣，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

我們班有一個“搗蛋鬼”――夏悅，她高高的，胖胖的，同學們對她既怕又愛。

有一次課間休息時，夏悅在一張長紙條上面寫上“我是小偷”四個大字，然後悄悄地用膠布將紙條粘在任肖的背上。任肖問：“夏悅，你在我背上粘了什麼？”夏悅說：“我不告訴你，反正你不能拿下來，如果你拿下來了，我就扣你的分。”同學們看後一個個哈哈大笑。當有個同學讀出紙條上的內容，任肖當時就氣哭了。

夏悅雖然很“搗蛋”，但她又很可愛。有一次，學校舉行講故事比賽，我們班派夏悅出場，取得了很大的成功。她講的故事名叫《七色彩虹》，她一邊做動作一邊講故事，講得有聲有色：“有一隻可愛的小白兔，在一片森林裏蹦來蹦去，火紅火紅的太陽快把她燒焦了……”逗得同學們開懷大笑。一會兒，故事講完了，同學們都豎起大拇指說：“夏悅，你講得可真好呀，一定能拿第一名!”

夏悅就是這樣一個既搗蛋又可愛的小姑娘。

我們班的“搗蛋鬼”夏悅給我們的生活帶來了很多樂趣。

這學期我們班的“名人”有很多，有會唱會跳的，有飽覽羣書的，還有調皮搗蛋的……其中給我印象最深的是搗蛋大王----李加志。

英語課上，英語老師用點讀筆講課，李加志就喊：“老師，你不會讀課文啊？你哪畢業的？”可老師根本不理他，過了一會兒老師要求抄課文好戲又開始了。李加志喊：“老師，我沒紙沒法寫!”老師瞪着眼，咬着牙，一個箭步衝到他面前說：“有什麼紙用什麼紙!”他一邊在書包裏亂翻，一邊說：“偶有了!”老師說：“那還不快寫!”可是他說：“老師，還沒法寫，我只有衛生紙!”老師氣的臉紅一陣，白一陣，氣呼呼地擠出話：“李加志，下課到我辦公室來!”他竟然向後面大聲喊：“戰友們，我捐軀去了，接好我的班啊!”我們笑破了肚皮。

我以爲他從辦公室出來會收斂一點兒，但下一節法制課上，他反而還變本加厲了，竟然敢動手打老師，氣的老師找校長要求開除他，可他還在教室裏樂的一顛一顛的。

這就是我們班最搗蛋的“小名人。”

我們班上有好多各色各樣的人，有無聊的，有愛說話的，也有喜歡坐在位子上從不起來的……等等。而我今天要說的，是一個喜歡坐在位子上、整天沉浸在自己的'世界裏的一個人。

他整天坐在位子上，除了上廁所從不會離開位子一釐米。但是，他每次下課都會被我或另一個人叫出去走，從他臉上可以看到什麼是無奈，是一個比較倒黴的一個人，從開學來少被我們折騰過。另一個人是和他有2年“友情”，而現在總是被他欺負，整天又哭又笑的，所以他現在看了“他”的身影和聲音，馬上就叫我幫他擋一下，但像我這樣的人當然不會幫他嘍，所以啊很快就被發現了，但他居然不知道是我暴露了他，唉，真是傻！

他也是我們班最樂觀的一個人，微笑從不會離開他的臉，但是是他笑容，有時候會很讓人毛骨悚然，因爲那個笑容很邪惡，但這個笑容是在上課時，看書的時候莫名其妙出來的，會讓人覺得他某個地方有問題。

他也是個奇怪的人，上課時從來不看黑板，讓老師，特別是數學老師很頭疼，老是罵他，雖然罵他時他像什麼都知道的樣子，但他是屢教不改。但現在在我的激將法下，他好了一點。雖然他不看黑板，但他英語還可以。靠看的都不及格，靠聽的他都及格，真是厲害。

這個人結合上面描寫就有這幾個特點不愛動、樂觀和不喜歡擡頭，這個人就是我的同學——李輕周，一個整天沉浸在自己的世界裏的人。

我有一個貪婪的同學，他叫陳志和，9歲，看起來很胖。

有一天，吃午飯，每個乞求米飯吃點少一點的人，他問了更多。菜是超過3碗米飯，米飯至少要2升碗以上。在學校，他的母親帶了三個餅乾，他匆忙地說：我想吃得快。每次他看到的食物，他不會生活，甚至他可能是爲了吃會混淆親戚。有一個春天遊，我們都帶了很多美味，四個團，吃。他們都在廁所，只有他在那裏。他吃每個同學的所有小吃。當學生回來後，發現他們的小吃沒有，說他是貪婪的鬼。

這是我的同學，你認爲他是貪婪嗎？

導遊評論：一個小作者用流暢的陳述生動描述了自己的學生，通過介紹一個小作家，一個貪婪的幽靈形象生動地在紙上，文章清晰，讚美！

我有一位同學，他長着圓圓的大眼睛，高高的鼻樑，烏黑的短髮。他特別喜歡恐龍，就連玩具、課外書都跟恐龍有關。他的學習成績雖然不是最好的，但他是個助人爲樂同學，值得我去學習。

有一次，我正在擦黑板，他拿來抹布幫我一起擦，我說：“你又不是值日生，爲什麼幫我呢？”他說：“我們同學之間要互相幫助。”

又有一次數學課上，周老師讓我們做口算，就在快寫完的時候，橡皮怎麼也找不到了。我急得都快哭了，趙悅涵看見後，就把他的橡皮主動借給了我。我對他說：“上次你幫了我，這次又是你幫了我，真是太感謝你了。”

他，是我看到的一個男孩，他高大、陽光，青春時期，他在校園裏特別顯眼，只要從他身邊經過的每個女生，都會紛紛的回頭看他兩眼。他，也是住在我心裏面的人。

每次，看見了他，都在傻傻地在他身邊徘徊，爲什麼他總是對我視而不見呢？每天只要見到他在校園裏，我就，無比的期待，我。在期待什麼呢？

他總是那麼顯眼，每次看見他身邊都會有幾個女生給他遞情書，不然，就是一大羣女生在“搭訕”，他，對一個女生說某一句話都會引來旁邊女生的羨慕。我只在旁邊傻傻看着他們，每次都是這樣。

秋天來了，我喜歡的季節，秋高氣爽，還有，枯黃色的楓葉，紛紛，變成了枯葉，這讓我想起了一首悲觀的歌《枯葉蝶》。我在想，他什麼時候能回頭看我一眼呢？我膽怯、害羞，不敢大聲的告訴他心中的那三個字。

迎來了畢業，他要畢業了，好像只有一個人在這個空蕩蕩校園裏。我知道，他去外面的世界闖蕩，也許有一天，我還能見到他，可能那時，他已經很成就，迎來了一番事業，不知道，我還能認識他嗎？他還會記得我在他身邊，傻傻的徘徊了一個學期……的女孩嗎？

我有一個同學，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什麼科目都不錯，特別是語文，不管什麼問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。我一看，是“優”！高興極了。老師給我們唸了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是xx。又是她！老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認爲她回答得真是出神入化。老師最後說：“xx把這個問題答得多好。今後大家要多向她學習。聽見了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課後我得向她取取經。然後我們自己改，但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。

下課了，我第一個跑到xx身邊，問她爲什麼回答得這麼好，有什麼祕訣。她看了看我，什麼也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然後轉了幾圈就笑眯眯地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不着頭腦。心想：xx這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！

“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？

我有個同學，他是我們班上的“藝術家”!

他上課會“彈鋼琴”，下課會“打鼓”。我們班因爲有了他變成了菜市場。他外號叫淘氣鬼，身體像根麪條，上課時一下就縮到了桌子底下。

他有一張很胖的嘴，裏面常嚼着口香糖。有一次上課，他又嚼着口香糖，薄荷味飄到了同學們的鼻子裏，接着飄到了老師的鼻子裏，老師嚴肅的問：“是誰?”全班都指向了淘氣鬼。他無辜地看着老師，還若無其事地嚼了兩下。老師走到他跟前，盯着他，並把手伸到了他面前，我們都知道老師的意思是叫他把口香糖吐到垃圾桶裏。可是他竟然直接吐到了老師手裏，全班都想笑不敢笑。

淘氣鬼卻看了老師幾眼，眼神中充滿了不滿，還用挑釁的目光看着老師。這下可是把老師氣壞了。老師火冒三丈，大聲說:“你別再上課了。”全班同學哈哈大笑，可淘氣鬼依然不在乎。

還有一次課堂上，淘氣鬼時不時用筆敲他鐵製的水杯。“叮叮叮叮”的聲音擾得人心煩，可同學們都敢怒不敢言。老師一轉過來，他就裝作寫筆記，周圍同學都小聲嘀咕：“你能不能安靜，這可是班主任的課!”他仍然我行我素，不理我們，似乎沉醉在自己“動聽”的音樂裏。老師對他也沒有辦法，所以也就當做沒聽見。

下課了，他仍然不罷休，又開始敲桌子。“咚!咚!”同學都說：“你如果能安靜一會就是天大怪事了!

淘氣鬼，你太淘氣了!希望你今後能改掉壞毛病。