生活萬花筒作文(8篇)

在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家整理的生活萬花筒作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活萬花筒作文(8篇)

生活萬花筒作文1

我有一個神奇的母雞萬花筒。說它神奇,就要數它後背上的那隻“貓眼兒”啦!

在陽光下,我透過貓眼兒一瞄,立刻有無數只各種各樣的小動物呈現在我眼前。比如“小海獅”,身體長長的,富有動感的曲線特別優美,光溜溜的頭上嵌着一雙圓溜溜的眼睛,尖尖的嘴上長几根鬍鬚,真是可愛!按一下“雞冠”,跑出一隻“大狗熊”,它趴在地上,擡着頭,張着嘴,伸着舌頭,好像在問我要蜂蜜吃呢!接着出場的是“老虎”“猴子”“兔子”……千姿百態,栩栩如生。

一下子,我彷彿走進了一個活生生的動物園,這裏沒有鐵柵,能與它們親密接觸。我暗暗慶幸自己擁有一個萬花筒的同時,也擁有了一個屬於自己的“動物園”!

生活萬花筒作文2

今天放學回家後,我看見家中鋼琴上有一袋泡泡膠,不如來個泡泡膠比賽吧。

“爺爺,我們來吹泡泡膠比賽如何?”好啊!”爺爺答應。這時一旁的.奶奶搭話了:“我來你們爺孫倆做裁判。”我們異口同聲地喊出了:“OK!”

我跟爺爺做好了賽前的準備工作,把泡泡膠放在塑料管上面。

準備就緒,“吹泡泡比賽開始啦!”隨着奶奶一聲令下,我們倆手忙腳亂地開始了比賽。

剛開始我還是不太會,塑料管總是合不緊,漏風,泡泡一會兒就炸了。爺爺教我靜下心來,不着急。我平復了心情把泡泡膠圖在塑料管上,一隻手捏着泡泡膠,另一隻手輕輕拽動,嘴慢慢吐氣,只見泡泡越來越大。我終於成功了!

生活萬花筒作文3

氣味“萬花筒”

每天上學和放學,都會聞到一些獨特的味道。

早上起牀,鼻子一吸。早餐的香味撲鼻而來。是什麼香味?是雞蛋卷?還是拉麪?或者是排骨粥。。。。。。每一份食物都代表着媽媽濃濃的愛。

上公交車的時候,一到加油站,就會有一種特殊的味道飄過來,那就是石油的味道。但石油要少用,就不會排出尾氣,這樣就能讓地球變得更美麗。

下午放完學回家,聞一聞爸爸煙盒裏的菸草味。一開始還挺好聞的,但一被人抽起來,就會有一股嗆鼻的味道。愛護生命,人人有責,吸菸有害健康。這些話說得可真對。

那你在生活中聞到了什麼味道呢?跟我一起來寫一寫吧!

生活萬花筒作文4

我期待的平安夜到了,放學到家發現書桌上放在兩個大大的精美的包裝盒。拆開一看,原來是老爸送給我的聖誕禮物。

我迫不及待地打開,玩了起來,一個盒子裏裝的是水晶球,一個盒子裏裝的則是泡泡機。

這個泡泡機跟普通的泡泡機真不一樣,它的外形像一把劍,顏色粉粉的,拿在手上彷彿自己就是一位劍客,劍的頂端有一個能發光的透明管,把柄中間還鑲嵌了一顆寶石。

當泡泡液進入泡泡機後,按一下把柄,泡泡就慢慢變大,並且中間有霧氣伴隨着,當泡泡到了極限後,輕輕晃動,泡泡就飄在了空中,用力戳破他,一股濃煙散發出來,特別的夢幻,很有聖誕氣氛,謝謝老爸!

生活萬花筒作文5

晚上,爸爸媽媽還沒回來,只有我和奶奶在家裏。

我和奶奶在看電視的時候突然停電了,我準備上樓梯去看看是怎麼回事。到了樓梯上面,我往前面走,我總覺得後面有人在跟着我,嚇得全身都在發抖。

我一轉身,就看見一個白色的東西落在了我的臉上。我大驚失色。張開雙手,用盡全力搖擺着:“救命啊!救命啊!我不能在這死掉!”奶奶聽見了我的叫聲,連忙拿着蠟燭幫我把白色的東西拿開了。我一看,原來是我家可愛的王子小白兔“閃閃”啊!我原本害怕的心情,終於平靜下來了!

我坐在沙發上,抱着“閃閃”,和奶奶一起等着爸爸媽媽回來。

生活萬花筒作文6

放學一走到樓梯口,就有一股香味撲面而來,我心想:爺爺今天又準備了啥美味?

推開門,哇!好香啊,我迫不及待地走進了廚房,掀開鍋蓋,一鍋滷好的五香鵪鶉蛋等待着我。

鵪鶉蛋黑白相間,玻璃球大小的鵪鶉蛋在紅色的湯汁中游來游去,我好像看見它們在相互玩耍,看的我口水都要流出來了!

不管三七二十一,我拿了一個剝開就送進了嘴裏,嚼了嚼,味道真不錯,很鮮美,跟五香茶葉蛋差不多,甚至比它還好,因爲鵪鶉蛋的口感更加細膩。我回味着,真香。

我品嚐完美食,填飽了肚子,滿足的去臥室寫作業去了。

生活萬花筒作文7

昨天下雪,今天溫度特別低,結冰了,在結冰的時候我最愛玩的就要數冰溜溜了。

冰溜溜是雪融化成水後,遇到低氣溫結成的。

放學回家,我發現很多地方都有冰溜溜,屋檐下,汽車下,樹枝上。一串串冰溜溜掛在牆上,像獅子的尖牙。

我摘下最大的一根拿在手上,冰溜溜像一個魔法棒,彷彿自己成了魔法師。

冰溜溜摸起來特別冷而且很滑。我把冰溜溜拿回家的時候凍得渾身直打哆嗦。不一會兒,冰溜溜就在溫暖的房間裏漸漸融化了,變成了水。它以另一種方式延續着自己的生命!

生活萬花筒作文8

今天的美術課真的太有意思了。哪裏有趣?不要着急,聽我慢慢跟你說。

張老師說:“下週一大家帶好黏土,我們要做個可愛的動物們,期待小朋友們精彩的作品。”唉,這消息對於我這種動手能力特別差的人如同晴天霹靂。

美術課終於來了,我帶着忐忑又期待的心情來到了教室。我打開工具箱,一手拿着黏土一手拿着教材。張老師給我們簡單的講解了操作步驟,其餘時間就交給我們發揮了。

我打算做一隻小羊,我捏啊捏,才完成一半就聽說我的同桌沈瀟已經完成。

他的獅子特別搞笑,我對他說:“沈瀟,你獅子的鬃毛好像小花瓣。”沈瀟觀察了一會兒對我說:“還真像!”

我們哈哈大笑,在笑聲中我們收穫了友誼也收穫了快樂