在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於校園作文，歡迎大家分享。
沿着通向學校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照着美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！
這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衛兵似的門柱，它們胸前各自掛着一塊木牌，上面分別寫着“光明國小”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的牆上分別寫着醒目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門裏，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。校園的最北面是紅瓦白牆的教學樓，那乾淨的玻璃窗映襯着早晨的太陽，顯得越發明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃裏的杜鵑張開笑臉，月季搖着花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。鮮花--那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。
矗立在花叢中旗杆上，那鮮豔的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着我們中華民族的繁榮昌盛。我們學校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單槓。同學們在單槓上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那裏總是堆滿了人；我們順着滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置着轉傘、軟梯和鞦韆。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛轉着，眼前的樓房，樹木都轉了過去，既而，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀登着天梯，爬上去的同學會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在鞦韆上把它悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒拂拭着我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。
學校牆外，幾株楊樹探進頭來，張望着我們可愛的校園，它們彷彿也要把自己融進這愉快的兒童樂園之中。
關於校園作文2同學們，當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處鬱鬱蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空瀰漫着塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧譁聲充斥着你的耳朵，你又會怎麼想?
走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有那鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在這一派綠景下，會使你感到精神煥發，心情舒暢。
一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，是精神達到最高。在課餘時間裏在校道上走走，不是有置身花園的感覺嗎?在校園裏到處能聽到問好聲、招呼聲;可以減少追逐聲、打鬧聲。一切都以最高最好的要目標來要求自己，是自己成爲更全面、更優秀的中學生。
誰不仰望藍天，俯瞰大地?誰不想大口呼吸新鮮的空氣?誰不想讓自己的家美麗?而我們的心願就是我們的家，是我們四千多名學生共同的家。但是還是有的同學在校園裏亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物，有的同學在草坪上隨意踐踏，在牆壁上亂塗亂畫…。這些都是不道德的嚴重損壞了我們校園的環境衛生。我們應當嚴厲指責這些學生，讓他們也樹立起保護環境的意識。
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實樹立起時代的責任感，着眼身邊，立足校園，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”從我做起，從小事做起，從現在做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。用我們的行動來保護我們賴以生存的地球，保護我們的環境衛生，也讓綠色激發我們熱愛生活，熱愛學習。
同學們，爲了校園的“綠色”，讓我們行動起來，爲珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量，也用你的力量去感染身邊的每一味親人，朋友，攜手共創美好生活!
關於校園作文3從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我們的喜怒哀樂，記錄着我們成長中的點點滴滴。這部電影，因爲有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎着朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成爲了我們記憶中最美麗的篇章！
鎮一中的環境十分優美，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒與嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園裏，在與風中接受陽光的沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺實在是妙不可言！
清晨，我們都會騎着自行車，伴隨着冉冉升起的朝陽，高高興興地來到校園。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園裏漫步。這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。
在緊張的學習之餘，我們校園還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的徵文比賽，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采；乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。
最近，我們又在爲即將在三賢文化廣場演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以後，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多麼可貴啊！
我愛這多姿多彩的校園生活，她已經融入我的血液，成爲我生命中最重要的一部分！
關於校園作文4我很喜歡上學，因爲不管是同學或不認識的人，都會發生非常有趣的事，讓人捧腹大笑，所以我和同學都很喜歡上學。
今天在學校發生了一件有趣的事，就是老師交代功課寫第二課生字，結果有一個粗心的同學寫到第五課，老師說：“你真是糊塗啊！”全班聽了哈哈大笑，那位同學也不好意思的笑了。我覺得校園裏發生的趣事都是我寶貴的回憶，我要好好珍惜這段時光。
依稀記得那一天是十月十二日，上午萬里無雲，天氣晴朗，也是三年級時的園遊會，是個令人歡喜雀躍的日子。那時大家的興奮心情無與倫比，因爲那天可以擺設園遊會的攤位來賣東西。大家都在討論要賣什麼東西纔會大賺錢，我們好像是一家正在熱烈開會的大公司，你一言，我一句，大家的心情已經升到最高點。
最後決定要賣鬆餅、玩具、水果和涼麪。而我們這一組決定負責賣鬆餅，我們將工作分配妥當之後，大家也開始各自準備着鬆餅粉、巧克力醬和蜂蜜醬等，而要角之一的鬆餅機則由我和另一位同學負責準備。
園遊會那天，我開開心心地起牀，趕緊到學校集合，大家好像都準備好了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，每位都很急着到攤位去一展身手。學校宣佈開始園遊會時，全校歡呼之聲如雷貫耳，響徹雲霄。大家齊心協力把桌椅搬到我們的位置，也把器材和食材也準好了，準備做着畢生以來首次的大生意。
大家都很努力的叫賣，彷彿我們就是大生意人似的，手舞足蹈的吆喝着，唱作俱佳的招覽客人。但可能是我們定的價格太貴了，而且也有其他班級也有賣鬆餅，所以一開始門可羅雀，雖然心灰意冷了片刻，但我們相互打氣，鬥志高昂，也把價格調降了一些，不久之後，生意馬上好了起來，愈賣愈好，大家手忙腳亂，做得都不夠賣了，還有人忙到忘了找給客人錢了，造成客人的誤會，真是令人啼笑皆非，更離譜的是居然還有同學多找給客人錢。
那天發生的點點滴滴至今仍漣漪於我的心湖裏，因爲那是我生平第一次做“小生意”，有很特別的經驗與趣事，令我回味無窮！
關於校園作文5已是春初，校園中早已不再是一片荒涼。香樟樹雖四季常綠，但現在卻也顯出一種不同於冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的。如同浸過了水。月季已長有半尺高，翠綠的葉子一片片豎着，仔細研究起來，竟比花還耐着一些白玉蘭此時已是花苞滿樹，彷彿一隻只粉色的鴿子，春天來了……
校園小道上，來來往往的師生明顯多了，北風早就累了，宣佈不幹了，東風似乎很高興接受這樹柄。有人匆忙從玉蘭樹邊走過，卻未停一下腳步或轉一下頭。而玉蘭安靜而高雅，幾隻小鳥停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風景。有人快步走過月季邊，匆匆的目光也未能在生機勃勃的月季上停留。大片大片的綠草似乎更不被人注意。如同沙漠中人不會刻意注意沙土，草原上，人們不注意走過的草一樣。
一年之計在於春，萬物與春時發芽，生長對於學生，春更是一個學習的好時機。九年級的學生，忙碌着做着衝刺的準備，恨不得一秒當成一分用。八年級學生面臨着那將升入九年級的壓力，誰敢分心走神去關注一下空中飛鳥地上花木？七年級的學生還未很好地適應國中生活。功課要學，而且還要學好，針眼大的時間，扎進去都是一枚釘。學生如此，生命亦如此。去年的綠草經過一個秋冬的蹂躪，早已無了了綠色，北風又把他們吹撒得每個角落都是。現在他們也很忙，雖然看不出來，它正忙着扎新根，忙着長新根，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的面貌挺立於大地上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，他們有着與人一樣的內心，在這個即將到來的春天，他們同人一樣，努力着，奮鬥着，春天，不僅僅是人們的春天，更加是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春天已到了，這將會是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機盎然的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重複的春天。
校園內，依舊有學生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯合，繪製春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學校又一年的輝煌。
關於校園作文6一天的早晨，我站在學校門口，等着校門開！因爲在學校外的早晨？有它的“美”！是“亭子”、和“小湖”還有“小樹”，這三樣景物是我心中最美的景象，它沉靜在我心中。
亭子而看起來很普通，但它不一般的“特點”，四它可以看見“小湖”！如果，當你心情開始煩燥的時侯？你可以走進亭子裏，看看小湖！讓湖水把你的煩惱洗去，這樣你就有“好的心情”去過着明天！我想亭子就像一位“可愛的孩子”，又好像在悄悄的對你說：“早啊，去上學了”！這時，當你回頭看的時侯！而是“鴉雀無聲”？因爲，這時的“亭子”在“嘻嘻”地笑，其實，是在逗你玩尼？。我想“亭子”是如此的有趣，它每天都給學生們開着許許多多的玩笑，因爲！亭子是在默默無文得。
小湖像一面有波文的鏡子，一波，又一波地加班着！好想自己在工作是的？其實，小湖是在給學生們洗去煩惱呢﹗你看小湖一波，又一像洗去成千上萬的煩惱！而這些煩惱更如何解決呢？“看”，波紋不是在變小了嗎？其實煩惱也是有史有終得！比如，當你心中開始不開心時，一定很不高興，但！它也有不在的時侯，就像一個起因和過程的變化。這就是小湖能洗去煩惱的原因，但它不會告訴你答案四的。
小樹是學校裏的一片壁綠色的小物品一棵，又一棵，還又一棵的立在我面前，那些小樹好像長出鮮嫩的`樹枝！又好像長出一點新葉？好像在給同學們打招呼！在小樹在給同學打招呼的時侯，突然！又有一羣小樹也在和同學們打招呼？頓時，有一陣微風吹過！一羣羣小樹好像在抖擻着，又好像在梳着頭髮？原來那？昨天不是下了一些小雨了嗎！到了早晨小樹不是頭髮還是溼的嗎？後來有一陣微風輕輕的吹過，才把小樹的頭髮吹乾！我想小樹真是奇怪！爲什麼？不告訴我們呢！我想了又想，原來呢！“小樹”又學“亭子開玩笑呢。
校園的早晨是如此的“美好”，有許許多多“風景”？你注意看了嗎。
關於校園作文7“夜來風雨聲，花落知多少。”我哼着小詩，踏着輕快的步伐走進了校園。過了一個寒假，校園裏萬物復甦，一派生機勃勃。
來的比較早，我來到操場，看看風景。經過一個寒冷的冬天，春天來了，小草一下子爭先恐後的鑽出泥土，冒出嫩綠嫩綠的頭來。早來的同學已在操場運動起來，有的同學在跑道上咬牙堅持着跑步，有的在打羽毛球，操場上不時傳來陣陣笑聲，在這生機勃勃的春天，又有誰不會變得充滿活力，積極向上呢？
時間過得真快，轉眼就要上課了，我走進教室，與大家安靜的端坐，等候老師的到來。教室安靜着，教室外的芒果樹隨風搖擺，風帶着芒果花香吹進教室，頓時教室滿是春天的味道，香香的，甜甜的，深吸一口，頓時神清氣爽。
下課了，老師微笑着走出教室，我也出去了。我輕輕地走着，默默地享受着春天給我帶來的喜悅，就這樣，就這樣輕輕地走着，不知不覺地走到了辦公室旁，辦公室旁有個綠綠的圍欄，圍欄上攀着許多的橙色的爆竹花，近看像一個個告訴我們春天已經來到的使者，遠遠望去，綠色的欄杆上爬滿了一片一片的，一串一串的，一簇一簇的爆竹般，爭奇鬥豔的生長着。瞧，一個批改完作業的老師倚在椅子上，衝上一杯清香可口的茶，輕輕喝上一口，她打開窗戶，一股春風迫不及待地衝進來，帶着爆竹花的淡淡幽香，老師深吸一口氣，口中不禁微微揚起，吟誦道：“一朵忽先變，百花皆後香。”
我閉上眼睛，靜靜地捕捉着那一絲絲迷人的花香，山頂的綠樹，操場的雞蛋花，綠綠的小草，教室裏的朗朗書聲，走廊的說笑聲，小鳥的吱吱聲，樹葉的嘩嘩聲，這一切，就像一幅和諧的春光畫一樣，真是既使人好奇，又叫人舒適，既願久立四望，又想坐下來回味着這無限的樂趣。
春風拂過，我的心就像接收着甘霖的洗禮的乾旱土地，讓我如癡如醉。校園的春天，是如此的迷人。
關於校園作文8一年四季，每個季節都各不相同，都有自己的特色。校園的早晨在不同的季節裏，也是不同的。
在春天，校園的早晨是美麗而富有生機的。不信你瞧，小草兒正在用力的鑽出泥土，青綠青綠的給大地鑲上了一道青色的花邊。花兒也不肯服輸。桃花、梨花、迎春花，杜鵑花兒正在你不讓我，我不讓你的爭着開放呢。一陣春風拂過，空氣裏留下了春的味道，那是一種青草香，花的香和泥土的香交織在一起的香。在看看這些樹，香樟樹已經換了新裝，柳樹也已長出了新芽，微風輕輕一吹，那些頭髮便迎風起舞。
春悄悄地走了，夏邁着輕盈的腳步來了。桃樹、杏樹、梨樹此時，都已經開滿了花。遠遠看去就像一個個家庭。走在校園裏，不時吹來一陣陣桂花香，使人陶醉了。草壇上，草兒已經也很茂盛了，踩上去軟軟的躺上去舒服極了。一切都給校園帶來了生機。
秋天來了，校園又換了一套新裝。早上，太陽剛剛出來，一切是那麼清新。小草上有着一串串露珠，在陽光下晶瑩剔透，讓小草更有活力了。落葉飄落在地上爲大地鋪上了一條金紅的路。樹枝上，小鳥們也起牀了，賣弄自己清脆的喉嚨，爲大自然唱出一首秋天之歌。
秋天校園的早晨是清新的，那麼冬天校園的早晨又是什麼樣的呢？到了冬天，學校的早晨變得安靜了。草坪變成了白色的了，樹枝也鑲上了一層白，屋頂上更是一片白茫茫。整個校園都是白的，就如童話裏的仙境一般，又恰似一個寶寶白在色色的牀上安靜的睡，等着第一抹陽光和第一陣春風把他叫醒。
一年四季，風雲變幻，但校園的早晨不論怎麼變都是美的。
關於校園作文9這是踏入九中校園的第一天。我便被校園的綠化和建築所吸引，但更吸引我的是九中學子的行爲。
這天我們班報到後，我留了下來佈置教室，這時，九中的一名哥哥來到教室看我。當時打掃衛生的同學都已經走了，只剩下我和班主任在。哥哥到教室來看我，當他看見了地面的垃圾還沒打掃乾淨，於是，便趕忙在教室后角落拿起了掃帚，仔細檢查每個角落並打掃乾淨。我被哥哥的行爲震住了，心想：“爲什麼呢，這又不是他的教室，再說我也沒要他打掃呀？”便問道：“哥哥，你爲什麼要打掃呀？”。他便答道：“這地上不是有垃圾嗎？再說，垃圾不及時清理會污染空氣的，你們明天可是要上課的!”
接下來，我們一起將教室的衛生打掃乾淨後，正準備離開時，哥哥看見了已經裝了大半桶的垃圾桶，這時便立即提着垃圾桶去垃圾站。正當我在爲他的行爲不解時，他便急衝衝地對我說：“你先在教室等等，我將垃圾倒了，把垃圾桶洗乾淨後就馬上回來。”八分鐘後，哥哥提着乾乾淨淨的垃圾桶回來了。這時，我看見了他衣角的水珠，想必是剛剛在洗垃圾桶時濺的吧!看到這一幕想到自己是如此的討厭垃圾桶，便慚愧的低下了頭。
當我們離開教室後，哥哥便興奮地對我說：“給你講講九中吧!”我被這個話題給吸引住了，便聊了起來。就當我們聊得很開心時，他便突然蹲了下來，順手撿起了地上的紙屑。在離垃圾桶不足二十步的距離裏，他又拾起了幾片紙屑等，並將它們一併丟入垃圾桶中。於是我連忙問道：“地上垃圾這麼髒，爲什麼要用手撿？”他淡然答道：“這是習慣啦!九中有要求我們見到垃圾主動拾起!”聽完後，我又一次沉思了。於是我們一起將路上的垃圾撿了起來。
在這短短三十分鐘裏，哥哥的形象在我心中高大起來。
關於校園作文10校園的秋天，從階梯教室到一二年級教學樓的兩邊的桂樹開始，這些樹，生長在那長長的綠化帶裏，葉子像一個個豐滿的小芒果，越到秋天，它們越顯出發黑的顏色。而那羞澀的小花藏在葉間，探出頭來的米黃色，花瓣是五角星的，你擠我，我擠你，成了一大團一大簇，遠遠望去像是一嘟嚕大花。她的香氣那麼濃，充滿了整個校園。
早晨，太陽升起來了，驅散了校園的濃霧，使校園充滿了生機，太陽盡情地把她那陽光大把地撒向大地，像給萬物鍍上了一層金。
中午，校園裏十分寧靜，法國梧桐上聚集着一些小鳥，它們在召開會議或是在討論什麼，給寧靜的校園增添很多生機。
下午放學，太陽還沒落山，而校園卻像被夕陽染上了紅色一般，教學樓的陰影越來越大，這時我們在草坪上掃地。秋天的梧桐樹葉子像髒手帕一樣從空中落下，在地上鋪了厚厚的一層，令我們拿它們沒辦法，這些葉子掃了掉，掉了掃，似乎總也掃不到頭，真令人頭大！還有它的種子，球球上的毛毛很愛和我們捉迷藏，有時跑到衣服裏，有時藏在頭髮裏，會讓人癢上半天。
夜，悄悄地來了，這不難想象在繁星之下的學校是什麼樣了。哦，談不上燈火通明，但一定有一扇窗戶亮着燈光。我們辛勤的劉老師又來到學校，在燈光下批改我們那66本作業，或是在認真地備課。她那麼專注，仔細，使得蟲兒們都不在亂叫，生怕驚擾了老師。這時，我才知道劉老師爲什麼課講得好，我們喜歡她的原因。
夜色已濃，老師披着夜色一身疲憊地走在校園裏，月亮給校園披上了銀紗。校園的一切沉浸在夜幕中，暫時享受一下夜的寧靜。
