創造生活作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的創造生活作文，歡迎大家分享。

大家好！

我相信每一粒種子，都是在享受陽光雨露的滋潤中追求着自己的果實；

我相信每一隻雄鷹，都是在享受雲天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；

我相信我們每一個人，都是在享受美妙多彩的生活中正一步步把夢想變成人生的輝煌......

著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，夜無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因爲自己的分到而帶來的成功的快樂┅┅能活在世間，是一件多麼幸運的事啊！我們爲什麼不盡情地享受生活中地每一天？”

本學期初，學校少先大隊圍繞“國小生行爲守則”開展中、小隊活動。我們六◎三中隊以“享受生活，創造生活”爲主題開展了豐富多彩、頗有創意的活動。在努力提高學習成績的基礎上，還要練就生活技能。

例如：學習如何幫家長按摩，以便減輕父母在工作中的疲勞；學習插花，美化家庭，給父母一個驚喜；學習水果拼盤、做飯、做菜，讓父母多品嚐美味。

這些讓我們倍感新鮮的活動，培養了我們的生活能力和生活情趣。我們從實踐中逐漸長大，從實踐中逐漸懂事，成爲了一個讓家長放心、喜愛的好孩子。

今天我們以最飽滿的熱情，以朗誦、小品、三句半等多種藝術形式向各位老師展示我們的活動成果。那麼，讓我們六◎三中隊以“享受生活，創造生活”爲主題的中隊會，拉開美好生活的序幕吧！預祝我們的隊會開得圓滿成功。

“勞動是世界上一切歡樂和美好事物的源泉。”每雙勞動的手都能創造美好的世界。

來到充滿“白衣使者”的醫院裏，一雙雙白嫩的雙手救起一個個生命，爭分奪秒，不辭辛勞，所有的“白衣使者”都盡全力，用自己的雙手創造更健康的世界。

從醫院出來，就能看到一個個穿着橙色工作服的環衛工人，正在默默地打掃着大街。一個個充滿臭味的垃圾都被那一雙雙長滿老繭的手撿起，讓世界多一處乾淨的地方，多一處新鮮的空氣。這些城市美容師平凡至極，卻又偉大無比，爲我們創造了更乾淨美麗的世界。

馬路中央站着一位英俊的小夥子，他的雙手不停地打着手勢，使馬路交通變得更順暢。他不停地吹着哨子，將一些違反交通規則的人阻止下來。他的手像一面旗幟，書寫着文明和安全。是他們用自己的手爲我們創造了更有秩序的世界。

來到“精工織補”裁縫的身旁，看到她的手十分的靈活，飛針走線。不一會兒，一件有瑕疵的衣服瞬間有了光彩。這雙手是一支點睛之筆，讓世界泛出五彩的光芒。

回到家，一股飯香味撲鼻而來。來到廚房，只見媽媽手拿鍋鏟，不停地翻炒着，一桌色香味俱全的菜讓我們胃口大開。吃完飯後，媽媽沒有停歇，而是洗碗，收拾屋子，那雙手不再白皙，卻溫暖無比。媽媽的雙手創造了一個充滿濃濃愛意的世界。

就是這一雙雙勞動的手，改變了世界，使生活更加美好，它們千姿百態，卻優美得無與倫比。

我們班有一位女同學叫哈潤菲，她的母親在國外打工，家裏只有父親和年邁的爺爺，生活上十分不方便。剛開始的時候，她很內向，也很孤獨，當姜老師家訪的時候知道了她的家庭環境後，就十分注意她的言行，儘可能的給她以幫助。有時早晨她起牀晚了，爸爸又不太會給她梳辮子，她就蓬頭垢面的來上學，自己也知道不好看，所以總低着頭，不好意思見同學。姜老師就把她找到一邊對她說：“哈潤菲你是一個非常漂亮的小姑娘，如果早晨沒時間梳頭，就找老師，老師幫你梳，梳好了漂亮的小辮，你就更漂亮了。”看着老師梳的整齊的小辮，哈潤菲的臉上露出了笑容，頭也擡的高高的。知道她非常想念她的媽媽，也很少有同學有時間陪她玩，週六、週日休息的時候，姜老師就帶她回自己家，輔導她學習，給她洗衣服，陪她做遊戲。現在哈潤菲作爲中隊長多次被評爲校三好學生。

日常學習生活中經過姜老師愛的滲透，同學們也都懂得回報自己的那一片純真的愛心。節日期間同學們送上一張張充滿感情的賀卡，寫滿美好祝福的話語；上課時同學們能刻苦學習，下課時能與老師、同學共同快樂嬉戲；當姜老師生病時，講桌上會多一杯不知是誰放的熱水，一塊糖，一張問候的卡片……真誠的情感使我們班的師生關係更和諧了。

讓我們懷着一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助；感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。生活中，一個人不是一個世界，所有人的手合起來，纔會撐起生活，纔會架起世界，讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！讓我們每一個人，都緊握雙手，去創造世界，去改變生活吧！

保護環境，人人有責；樹木成蔭，空氣清新；

綠了大地，潤了人心；功在當代，造福子孫；

山上樹木光，山下走泥漿；

治山治水不伐樹，有土有水保得住；

植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。

這一句句警言讓我懂得要過上幸福美滿的生活，就要從自我做起，從現在做起。保護環境，不讓大自然受到傷害。

每當我踏在綠油油的草坪上，擡頭看着綠樹成蔭的參天大樹，呼吸着清新的空氣時，便會感到身心愉悅。此時，我想起了祖國大西部浩瀚無邊、塵土飛揚的大沙漠。那裏既缺水，又極少植物，更無人煙。爲了讓它成爲綠洲，快快行動起來吧！只要在這荒涼的沙漠上多植樹木、多種花草，就能把它變成肥沃的土地，人們才能在這裏建設家園，過上豐衣足食的生活。

我們不光要種植，還要節約用水。水是來之不易的呀！因爲地球上很多水源都被污染了，還有部分是鹹水，能供人類使用的水是極其有限的。一些化工廠的叔叔阿姨們，把清澈見底的河水和一些化工原料混在一起，使河水變得又髒又臭，這是多麼令人難過呀！不過大家不要着急，只要我們動起勤勞的雙手，把髒的水源統統排走，然後作淨化處理，這樣小河的水又會如從前般蔚藍、透明。

現在的生活富裕了，科學技術發達了，交通工具也不再像以前似的只有單一的自行車了，家家戶戶都有了別的代步工具。寬闊的馬路上車水馬龍，小轎車在路面上歡快地駛過，而尾氣也不斷地從排氣管裏冒出來。那又髒又臭的氣味，把人嗆得半死不活。怎麼辦呢？植樹！只要樹木才能吸收空氣中的二氧化碳，釋放我們需要的氧氣。讓我們減少尾氣的排量，讓生活低碳，也讓身心愉悅。

爲了我們的身體健康，爲了我們的茁壯成長，也爲了還大自然一份寧靜，讓我們一起創造低碳生活吧！讓低碳生活爲世界創造更多的美！

勞動能爲我們的生活創造很多東西，我們的美好生活即是由勞動創作。

我們每天生活的環境，我們要用我們勞動的雙手來保持其整潔。當一個人的居住環境變得更好了，每天看着乾淨整潔的家，心情也必定會很好。勞動會給我們帶來一份好心情，讓我們的每一天都充滿着微笑。

生活中適當的勞動確實能夠讓我們的內心產生一種充實感，因爲我們用勞動換來了我們應得的果實。就像，農民們用勞動的雙手在春天裏種下菜苗，等到瓜果成熟的季節一到，他們就有相應的收穫。香甜的瓜果滋潤了生活，當他們捧着通過自己勞作收穫的果實的時候，他們的臉上會綻開最燦爛的笑容，當瓜果的香甜在他們的嘴裏鋪開的時候，那一瞬間他們感受到了快樂，一種收穫的快樂。

美好生活勞動創造，我們所要追求的生活，這些都是需要用我們雙手的勞動去創造的。也只有當我們努力的去追求我們生活的時候，我們纔會格外的珍惜我們所追求來的生活。美好的生活需要我們用雙手的勞動去追求，也需要我們珍惜。

每個人都有每個人的生活方式，儘管我們追求的生活不同，但是我們每個人的心裏都有對美好生活構畫着一張藍圖。如果我們想要朝着我們內心裏美好的生活出發，那麼我們就要學會不怕辛苦與勞累，用我們的努力，用我們的雙手去創造出我們美好的生活來。

勞動是最光榮的，尤其是用自己的勞動創造出來的美好生活，這樣的生活會讓許多的人抱以羨慕。當我們找準我們所期待的美好生活的時候，也請我們學會用勞動去追求，創造。我們一定要明白，美好生活勞動創造。

國慶假期裏，我看了《築夢路上》這本書。書裏不僅講了節能環保、低碳和高科技的知識，而且還講述了浙江人民腳踏實地，通過自己的努力打造我們身邊的美好生活的故事。

我最喜歡《牛奶河變了》這個故事，故事中的“牛奶河”位於浦陽江一翠湖段，20年前居民都喜歡在這個乾淨的水域下河游泳。但是後來因河水污染而變成了“浮滿垃圾的牛奶河”浮滿垃圾的牛奶河。經過實施了三年的“五水共治”工程，“牛奶河”變回了清水河，大家又能下河游泳了。現在翠湖段到處可見碧綠的河水，水草也十分茂密，河面上呈現出一副人與自然和諧相處的美麗畫卷。

同時，我也很喜歡《黑水村變成幸福村》，故事中的“黑水村”原來是富春江畔的一個“幸福村”，由於缺少環境處理，常年累月後，污水四溢，水塘發黑發臭。經過環境整治，原來十分骯髒的黑水塘變成了乾淨的小池塘，池塘裏養起了魚蝦，還利用地形的高低落差建成了一個小瀑布。又恢復了“人行明鏡中，鳥度屏風裏”的美麗面貌。

《騰飛的青少年》讓我印象十分深刻。故事中的自來水異味電氧化除去裝置是一個小哥哥發明的，有了這個裝置自來水的水質就變好了。我也要向小哥哥學習，努力學習知識，然後利用所學的知識創造出更多有利於我們生活的發明。

築夢路上，前輩們已經用自己的高貴品質和可貴精神給我們廣大的中國小生做了表率，我們也要爲實現自己的夢想努力學習，一步一個腳印，不斷前行。

幸福是自己創造的，生活是自己創造的，生命也是自己創造的，有些人認爲幸福生活是兒戲，只顧自己在外享受，不顧家人爲他的擔憂，導致弄得妻離子散，一人獨守空房，另外一些人也認爲生命是兒戲，可是，人的生命只有一次，僅僅的一次，有的人爲了考不好而自殺，也有的人爲情而跳河，還有的人爲了堵氣而跳樓，他們太天真了，爲什麼這麼輕微的事情而比生命還重要呢？

我們應該自己創造自己的生活，無論酸甜苦辣……這讓我想到了一個故事。

有一個老木匠用的是次品材料，乾的是粗糙活—— 造房子給老闆，等老闆把大門的鑰匙遞給他。這是他的房子時，震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。

這種故事何不是我們生活當中的故事呢？

記得在上個星期的時候，教師佈置了一大堆作業，什麼物理啦，語文啦、數學、英語、政治、美術、地理……一大堆，弄得同學們哇哇叫苦連天，可是，誰又有辦法抗拒呢？

爲了不受作業影響我們的雙休日計劃——玩，全都把作業拋在腦後。

時間也隨着玩一溜而過了。

終於到了星期天上晚自習，同學們拿出的作業一片空白，互相之間你做一點兒，我抄一點兒。

就這樣馬虎了事的抄完了，也了卻了自己的一個“包袱”。

等到教師發下作業時，錯的一樣，對的也一樣，有的甚至還得滿分，等到大考時，我們的成績紙包不住火，一落千丈。

這就與老木匠的故事一樣，同樣告訴了我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”裏了。

困住的我們，何不以積極的行動去創造我們自己的生活呢？

勞動是什麼？小到我們自己，大到整個國家，都因爲勞動而變得美好，現在的生活都是靠雙手創造出來的，靠勞動人民創造出來的，勞動是人類走向文明的最重要的一部分，有了勞動纔有今天的美好生活。

以前的我總覺得勞動是一件很累的事，但經過那件事後，我才覺得勞動雖然很累，但依然值得。

因爲我住在鄉下，垃圾隨處可見，整天聽着蒼蠅在耳邊唱交響曲，臭味也隨處飄散在空中。

村裏的人，也忍受不了，但又沒有時間去打掃，久而久之，垃圾就堆積成的一座小山。而我每天上學的時候都要經過那裏。因爲很臭，所以我都是屏着氣過去的，但依然聞得到。有一次我在學校打掃衛生，我腦海中產生了一個想法，我偷偷地召集我的一些小夥伴，想問他們要不要和我一起清理那些垃圾。但他們都認爲太臭了，不想和我一起去。可我一人也不能搬得動那麼多垃圾呀，所以這個想法就破滅了。

好在沒過多久，村裏的委員會，就把那些垃圾清理了，但臭味依然還在，而且還殘留了一些垃圾，這回那個想法又浮現在我腦海，於是我再一次召集我的小夥伴。我說：“這回的垃圾沒有那麼多了吧，我們只需要買一些空氣清新劑，再把剩下的垃圾撿完就可以了。”他們也不再推脫，拿着自己的一些零花錢去小商鋪買了一些便宜的清新劑，但也挺好用的，於是剩下的人就開始清理垃圾。

雖然只殘留了一些垃圾，但也不少，於是，我們拿着袋子，拿着鉗子開始尋找垃圾。我們從南邊清理到北邊，東邊清理到西邊。一路上我們汗流浹背，但我們依然在努力地尋找垃圾。終於在太陽公公下山前，把垃圾清理乾淨了，再噴上一些清新劑。啊，太好了，以後上學終於不要聞到臭味道了。

這次清理垃圾雖然很累，但我們依然很高興，因爲我們靠着自己的努力勞動，讓我們的家園變的'美好，讓我們的生活也變得美好。

我們人類在生活中，不可缺少認真，比如說：“吃飯不認真，會被噎死；走路不認真，會被車撞了；考試不認真，回家後會被罵死……”這一切說明：認真二字不可缺！

缺少認真之心的人，做什麼事都漫不經心，等到驚覺自己的處境時，早已後悔莫及了。我也是一個極度缺乏認真之心的中學生，做任何事都是：只求速度，不求信度。等到發覺時，只能一句“唉！早知認真點就好了！”來掩飾自己的懊惱。

記得有一次，老師叫我出一期手抄報，當時，我就想：“真麻煩。”可“師命難違”，只好硬着頭皮接下了任務。

回到家，我隨便找了一張白紙，不耐煩地在圖上構思。不到20分鐘，一份手抄報的構思圖便跌入紙面，我自以爲是地拿起欣賞，像古考學家一樣不住讚歎：“嗯，不錯，不錯。”接着，我又把一些關於節日的趣事的資料翻出來，我不僅“偷工減料”，而且“精挑細選”，選一些短的，字簡單的抄在構思圖裏，待抄完後，便把手抄報一卷，扔進了書包裏。

第二天，我把手抄報交給了老師，老師打開一看，不由眉頭緊皺，面帶慍色地說：“這手抄報怎麼好像抄反了？”“什麼？”我頭“轟”一下，“什麼？是評獎用的？唉！教師早又不說，自己也是，早知道就……。”

就這樣，由於我的“粗心大意”，導致教師對我“大失所望”，同學與我“針鋒相對”。

唉！早知道就……

不用多說，自然是“勞動最光榮。”這是我們聽到過的歌裏唱的，亦是我們在生活中總結得出的，“勞動的快樂說不盡，”“勞動的創造最光榮”。

我們的生活是勞動創造的。當我們看見太陽升起，公雞打鳴，花朵慢慢甦醒過來，鳥兒忙着梳妝，小喜鵲們忙着造新房，而小蜜蜂們也圍着花朵採着蜜糖時，我們知道，大家都在通過勞動，創造我們的生活。

且不論生活美不美好，我們如果不去做這些勞動的話，天不會亮，大家都不再起牀，花朵也整日合着眼睛睡大覺，鳥兒們都躲在窩裏不出來，小喜鵲們也不造新房了，擠着擠着擠破了窩，小蜜蜂也不再去生產蜜糖，所有的一切都學起了小蝴蝶，貪玩不勞動，我們的生活又哪像是真正的生活呢！

我們美好的生活更是勞動創造的。當我們見過初升的太陽，聽過公雞清晨洪亮的打鳴聲，看見過一朵朵含苞待放的花朵笑成好看的模樣，看見過忙着梳妝的鳥兒們，也見過小喜鵲們建造出來的新房子，見過蜜蜂們整日圍着花朵之後生產出來的蜜糖，我們也就知道我們的美好生活都是由勞動來創造的。不勞動，無生活，不勞動，更無美好的生活。

我們不要學習小蝴蝶的貪玩，它不僅不愛勞動還不愛學習，它們飛着飛着就凋謝了，生活也就不復存在了。我們要學喜鵲們造新房，我們要學蜜蜂們採蜜糖，學習一切愛勞動的人們，將勞動的過程一一去體驗，將勞動的快樂一一去感受，也將勞動的光榮認真來創造。

美好生活，勞動創造。我們一起去勞動吧！勞動最光榮，勞動的快樂說不盡，勞動的創造也最光榮！我們都是小蜜蜂，勞動創造美好生活。

“家是最小國，國是千萬家。”讀完《美好生活，勞動來創造》，我想到了20xx年7月1日上海做爲全國標杆城市率先實施的垃圾分類，並且列入了《生活垃圾管理條例》中，生活中所產生的各種垃圾和我們每一個人息息相關，在家裏，學校裏，商場裏……處處都會產生垃圾，垃圾對環境的污染促使我們刻不容緩，愛勞動從垃圾分類開始。

有一次，媽媽又買了一杯經常愛喝的珍珠奶茶，但又是隻喝一半怕長胖不喝了，這可麻煩啦，不能像原來一樣直接扔進垃圾桶，剩下來的杯子裏還有珍珠和奶茶，怎麼辦呢？！這可難不倒我，我靈機一動，把液體順着吸管倒入廁所洗水池，然後把珍珠倒入溼垃圾，最後把紙杯和吸管一併投入了可回收垃圾，媽媽在一旁目睹了全過程，很是感嘆我的細心和執行力，給我一個大大的贊，實在太開心啦！

又有一次，我和弟弟下樓丟垃圾，我負責比較重的溼垃圾，弟弟拎幹垃圾，由於弟弟一邊走一邊甩來甩去，走到一半意外發生了——垃圾袋竟然被甩破了，垃圾散落了一地。我以爲弟弟會哭，結果很出乎我的意外。弟弟用手開始撿散落一地的垃圾，一點兒也不嫌髒，於是我也趕緊幫忙起來，直到將地上撿得乾乾淨淨。路過的爺爺奶奶都在誇我們懂事呢！

看我們周圍，也有很多同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是爲了勞動，創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說過”人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。在家裏要幫助父母做力所能及的事，在學校要主動搞好班級衛生和形象，這都是對我們很好的鍛鍊。

當我一遍又一遍地讀着《美好生活，勞動創造》的時候，更明白了勞動創造更美好的生活。

愛生活，愛勞動，愛創造，讓我們從垃圾分類開始吧！

有些人總感嘆地說：“自己的命運怎麼總是不如別人的好呢？”因爲他們的生活質量總是沒有別人的好。可他們爲什麼不好好想想，生活是自己創造的，命運的掌握是在自己手上的呢？如果他們是一心一意地去創造自己的生活，結果或許不是這樣的。

現在我們正值得努力學好知識，爲未來美好的生活奮鬥的最佳時期，其實這就是在“建造”自己的生活，生活就像一幢房子，房子的一磚一瓦就是學識，現在我們把該學的，該做的都做好了，就相當於保證了那一磚一瓦的質量，若一磚一瓦以及每一個細節都是那麼地完美，整個“房子”就不會是“粗製濫造”的了，你說對嗎？要給自己創造一個好的生活環境，那就要從現在做起，做好一磚一瓦，建造一個好的“房子”？

有兩個畫家，年輕時是很要好的兩個朋友，後來爲了謀生，一個去了北京，一個去了上海，兩個都是在街頭賣畫爲生。兩人的手藝並不是特別好，但也說得過去，有些人欣賞了他們的畫，就勸他們說先去練好再來賣，生意會更好。結果，一個聽了別人的話，另外一個心裏卻想：那不是會浪費很多時間嗎，還不如就這樣下去，也能維持生活。那個接受別人建議的人，用自己不多的錢，去了一個畫家那兒學習，學習期間很刻苦，也受到了別人的讚賞，說他很有發展的前途。另一個知道後，卻去勸他，“你難道還想成名不成？你還是老老實實地做好自己吧，別癡心妄想了！”可他還是在刻苦地學習。最後，那個接受了建議並努力學習的人，成了一個有名的畫家，而另一個呢，他只開了一家“畫吧”。靠一個月一千多的收入生活，那個畫家卻擁有一個月一萬左右的薪水。

小時候，媽媽告訴我，勤勞才能致富。特別是那個《兩棵搖錢樹》的故事，給我留下了深刻的印象。

學習了__提出來的社會主義榮辱觀，“以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥”，更讓我認識到勞動是最光榮的，只有勞動才能創造美好生活，愛勞動的人將永遠煥發出美麗動人的光彩。無論是農民的“鋤禾日當午”，還是工人在機器旁的穿梭忙碌；無論是醫生在手術檯前的聚精會神，還是老師在講臺旁的娓娓而談，都是勞動，都是創造，都是奉獻，都值得我們致以深深的敬意。

殷順民35年如一日，無怨無悔做一輩子榮軍護理的“老黃牛”；陳立虎幹一行，愛一行，專一行，創新一行，終於成爲了一個了不起的焊接能手；風雨守塔人葉中央用43年的孤獨，43年的堅守，43年的犧牲，照亮了人們的心靈航道……他們都用無私的奉獻精神詮釋着對“勞動”最深沉的理解。我時刻都在爲自己有這樣的同胞而振奮，而自豪，並深受鼓舞。

再看我們身邊，清潔工人每天把街道打掃得乾乾淨淨，郵遞員準時把當天的報紙送到我們手中，夜巡人員用一個個不眠之夜換來千家萬戶的的安心生活……有誰不是在用辛勤的勞動創造着幸福美好的生活呢？

可惜的是，葉大難免枯枝，國大必有敗類。無論是中央臺的“新聞調查”，還是浙江教育頻道的“走進今天”，對這類事件都時有報道。每當看到那些好逸惡勞的人，我總會哀其不幸，怒其不爭；看到那些無私奉獻的動人事蹟，我總會熱血沸騰，深以爲榮。

新聞對黑暗的批露，對善事的表彰，更讓我深深地明白了做人的道理，讓我更堅定了人生努力的方向。

“一年之計在於春，一日之計在於晨”，說得真好！但我想再加一句：一生之計在於勞動。宋慶齡說過：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。”一分耕耘，一分收穫，讓我們知榮明恥，爲創造美好的生活而勞動吧，爲建設更強大的祖國而努力奮鬥吧！

“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開……只要汗水勤灌溉，幸福的花兒遍地開。”讀到這裏，我深有同感。當時，我也有用汗水“澆”過“花”。現在，我就來講講我的故事。

那是一個週六，舞蹈老師餘老師隆重地向我們宣佈：“下個週末我們少年宮要舉行彙報課，校長也會來觀看。當然，有空的家長也能來。到時候，每個班都有五個人能獲得獎狀，大家要加油哦！”聽到這裏，我真是即緊張又興奮。“我一定要拿到獎狀！”我在心裏暗暗發誓。

在這個星期裏，我幾乎沒事就在那兒趴二位胯。在這期間，我不知道流了多少汗。過了三天，我意識到光練腿是不行的，要練自己最薄弱的地方，我腰硬，那就練腰吧。”我在心裏盤算着。接下來的時間，我大部分都在練腰。練完後的感覺：我的腰都快脫臼了。

時間如流水一般流走，一轉眼就到了週末，我來到了青少年宮，爬上五樓，走到一個大型舞蹈廳，找到了我們班所在的位置，坐了下來。

快到我們班彙報了，我的懷裏像揣了只兔子。“如果跳不好怎麼辦？如果摔倒了怎麼辦？如果……”各種不安的念頭在我的腦海中浮現。“不行，努力了那麼久，不能就這麼輸了！加油！”我爲自己打氣。

到我們班彙報了，我儘量讓自己放鬆，做出最好的自己。突然，旁邊的小朋友絆了我一下。就在這危緊的關頭，我一下子將另一隻腳踩在地上，做了一個完美的結尾。

到了下個週六，老師又一次將我們“召喚”到了青少年宮，說有非常“重要”的事情要辦。到了少年宮，老師叫我們坐成一個圓圈，開始頒獎。“獲得獎狀的有：林歆婕、林芮瑤……”聽到這裏，我欣喜若狂，拿着那紅皮金邊的獎狀開心極了。那個時候，我就感覺我是世界上最幸福的人。

幸福生活，勞動創造，這句話是真理啊！

我們現在所有的美好的一切，其實是因爲有人辛勤的勞動。辛勤勞動，能換來美好的結果。

夏天，農民伯伯們撒下幸福的種子，豆大的汗水從臉頰上滑落，這些汗水滴在撒下種子的地方，彷彿在提醒他們要茁壯成長，儘管烈日炎炎，但農民伯伯們依然沒有被難倒，戴上草帽，繼續在田裏辛勤的工作。

到了秋天，果實累累，到處都瀰漫着快樂的氣息，一陣陣風吹來，放眼望去，只見那金色的大海上掀起一陣陣波浪。當然，最讓人喜愛的風景還是農民伯伯們臉上的微笑。我們現在之所以能嚐到噴香的米飯，是因爲有農民伯伯們不辭辛苦地照料水稻。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不可以浪費糧食。

我們現在之所以能生活在乾淨整潔的城市裏，是因爲有環衛工人們日夜地辛勤打掃。有時候，在一些人入睡時，環衛工人們才藉着一盞路燈的光，隨便吃一些東西，稍微休息一下。又繼續辛勤的工作。是因爲有了他們的辛勤勞動，纔有我們的美好生活。

我們現在能看到這些高樓大廈，也是因爲有建築工人們的辛勤勞動。是他們把一堆磚頭變成房子，是他們從地基開始一點一點的辛勤勞動，才已我們現在讓人羨慕的樓房。

我們現在有安寧的生活，是因爲背後有不懼危險的警察，是因爲背後有勇敢無畏的邊防戰士。

在前線工作的醫護人員們也沒有停下腳步，在可怕的病毒面前，他們並沒有退縮，而是勇敢的迎戰。因爲有了她們，我們也纔不懼困難，學習更多防禦病毒的知識。到現在已經有許多患者健康出院，我們也即將開學，這一切都少不了前線的醫護人員。

有了勞動，我們纔有美好的家園。因爲有了勞動，我們的世界才變得更美好。