在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的國小學作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節前一天，我和同學一起去五一廣場看花燈。雖然天上下着濛濛細雨，但是我們依然帶着喜悅的心情徜徉在花燈的海洋中。
我們由北往南進入五一廣場，在繞過一些造型獨特的雕像後，首先來到音樂噴泉前。往左看，是“閩臺五緣促交流”的大型燈組。著名的“三潭映月”、阿里山的姑娘、“臨水夫人”、沈葆楨和幾隻小船的造型展現了一幅閩臺兩地一衣帶水，地緣相近、血緣相親、文緣相承、商緣相連、法緣相循的“五緣”關係，表達了爲海峽西岸人民祈福，祝願祖國明天更加美好的願望。音樂噴泉的右邊是“閩都坊巷寫春秋”。燈組取意福州“三坊七巷”的代表元素，以及福州元宵傳統民俗片段等，弘揚福州特有的人文歷史和民俗文化，借絢爛的花燈宣揚閩都文化的獨特魅力。
走過音樂噴泉，我們又看了“文明祥和奏和諧”和“生態優美話宜居”兩個板塊。這兩組彩燈展現了即將在上海舉辦的世博會主題――讓城市更美好。在花燈下，我們彷彿漫步在未來的都市。老人們在公園晨練，享受着天倫之樂；大人們呼吸着新鮮空氣去上班，辛勤地工作；孩子們快樂地踢着足球，在明媚的陽光下健康地成長。
最後，我們穿過“九重門”，來到廣場的另一邊，兩條氣勢雄偉的金色巨龍迎面而來。巨龍前面，各有一隻活潑可愛的虎娃在揮舞着繡球與它們嬉戲，呈現一派“虎躍龍騰賀新年”的和諧場景。元宵節就要到了，我們祝願偉大的祖國在新的一年裏，龍虎精神，虎虎生威。
國小學作文500字 篇2假如我是一名設計師，我會設計出一件件前所未有的衣服，讓人們穿上我設計的衣服去周遊全國。讓全世界的人們都穿上我設計的衣服在世界走動。
假如我是一名設計師，如果有人向我訂做衣服，我會用我所看到的去設計，我會用我的精力去設計。我從不會對買主說：“對不起！我不會設計！”我絕對會讓買主滿意，讓買主沉醉在我的作品中。
假如我是一名設計師，我會遊遍大江南北，去尋找最好的布料，做出最心儀的衣服使人們滿意，讓人們去告訴自己的親戚朋友，讓他們的親戚朋友也來讓我給他們設計衣服，我會很樂意的接受他們的任何意見，決不會說：“去！去！去！我沒那麼多的布料！”
啊如果餓哦真的是設計師，我會設計出一件又一件是人們滿意的衣服。即使是春夏秋東。
春天，萬物復甦，到處一片聲機勃勃的景象，在我的設計的套裝上有幾處用桃花來組成的圖案，散發着迷人的香味；在褲子上我費盡了工夫，看，那褲腳是用梨花組成的；其餘的地方我都用粉紅色來裝飾。人們穿着我設計的衣服走在大街上，彷彿可以感受到春的氣息。
夏天，荷花盛開，我設計的衣服主要是以荷花爲主。看，那條連衣裙的裙子部分是用荷葉組成的；上半身是荷花榨成的汁塗在衣服上的圖案。當人們穿上我設計的衣服走在大街上，呈現出荷花的可愛！
冬天，是雪的世界，到處白鎧鎧的，我設計的衣服主要是以雪爲主的。看，那件羽絨服，在它的中心是一個在小的雪人，袖子是以雪球的形狀，當人們穿着着件羽絨服在街上走，會感到雪的冰涼。
……
啊，設計師，我希望這一切能成爲現實。
國小學作文500字 篇3歲月匆匆，時光飛逝，轉眼間，我已經六年級啦！在這國小學習的生涯裏，一直有一種無微不至的愛圍繞着我，讓我感到無比幸福。是您，老師，您用您的智慧啓迪着我們，帶我們遨遊知識的海洋；是您，老師，您用您勤勞的雙手爲我們打開了知識文學的寶庫。這一一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的一點一滴和時間的考驗讓我和您之間產生了濃濃的感情。
記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業，從不耽誤一節課。您在班級一手打着點滴，一手給我們批作業。還有開五年級家長會時，是您讓我在家長面前讀我寫的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，於是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸着我的小手，您用鼓勵的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵。我頓時對自己充滿了信心，放鬆了下來，在我讀作文的時候讀的很流利---那都是您的緣故。在六年級時我寫的作文得到了您的認可和肯定。有時在同學面前讀，使我鍛鍊的不是那麼膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼;讀課文，我每次回家都認真地預習讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。
因此，我永遠都離不開您，我的老師，我們之間的感情，即使海枯石爛、山崩地裂也無法分割。因爲您是我的`啓蒙母親，無論將來我走到天涯海角，你的教誨時時刻刻都會印在我心裏。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的老師！
國小學作文500字 篇4又開學了。這次和往常的開學還真不太一樣啊……
新同學，新老師，新集體
“信心不畏，良心無愧，青春無悔。”這就是我們258班的班訓，多麼響亮，充滿朝氣！
在這朝氣蓬勃的班訓中我又認識了61位同學和10位新老師，我們班的同學還真可愛，男同學各個善良、勇敢，而女同學，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個同學都十分機靈。老師那，都十分溫柔，各有個的教學方法。
我還真喜歡上了這個新集體，在這裏我懂得了什麼是真正的友誼，什麼是真正的團結，什麼是一真正的朋友……。
我是語文課代表
老師突然讓我擔任語文課代表，還沒反應過來就上了講臺，哎！每次都不好意思開口，生來就害羞，要當着那麼多同學的面領着同學讀課文。
還有，國小的時候語文就不是太撥尖的，當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分，就差那麼一點，讓我更沒自信了。
語文課代表真是太難當了。
不過，通過擔任語文課代表，我的文采提高了，人緣也好了，（想哪去了……）也大方，敢說話了，一定加油，讓老師更加信任我，讓同學們更加喜歡我！
老師，節日快樂
開學後，緊接着就是一年一度的教師節，同學們都帶來了精心挑選的禮品，來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。
小禮品，洗面奶，大大小小的包裝彩盒，看的我眼花繚亂，應接不暇，老師今天看起來也紅光滿面，十分開心。
這是開學以來唯一一次和老師面對面笑着對話，好開心哦！
但是，語文老師，您教師節沒有來，本來給您準備好了禮物。哎！
遲遲的，祝語文老師“教師節快樂！”。
這是開學的新開始，我要努力，加油。爭當第一！！
國小學作文500字 篇5今天是團圓節，是月亮最圓的一天，無論是天涯海角的人，也要與親人團聚。爸爸媽媽決定，晚上去鄉下和爺爺奶奶一起吃團圓飯，並放孔明燈。聽到這個令人振奮的消息，我一整天都在盼望着夜晚早一點到來。
夜幕終於降臨了，我迫不及待地拿着孔明燈，奔向屋外。媽媽拿起照相機，爸爸舉着孔明燈，爺爺奶奶則目不轉睛地看着，一切準備就緒。我滿懷希望地想把燃料點燃，可事與願違，因爲風太大，打火機剛燃起的火苗就被風無情地吹滅了。我只好換了一個角度，並努力用手擋着風，費了九牛二虎之力，可還是沒有把燃料點燃。風娃娃還調皮地和我們玩起了捉迷藏，我們擋東邊，它就從西邊吹來，我們擋南邊，它又從北邊吹來。
但俗話說得好：二人同心，其利斷金。在我和爸爸的共同努力下，燃料的一個角終於被點燃了。正當我要點另一個角時，風又毫不留情地吹滅了第一個角。“唉，算了吧！等以後風小一點再放吧！”我嘆了口氣說道。“我就不信點不着！這兒風小一點，你們到這兒來放吧！”站在人行道上的媽媽鼓勵我。我們來到人行道上，爸爸又重新拿好了燈，我又一絲不苟地用打火機點着。“一個角，兩個角，三個角，只剩一個角啦！”我高興地大叫。點燃嘍！只見一個燃燒着火的孔明燈在夜色中閃閃發光，原本皺巴巴的防火紙開始不斷地膨脹。就在我們將要大功告成之時，“譁！”又一陣風把爸爸剛要放手的孔明燈吹癟了一半。“刷”我的心也涼了半截。
我想：這個孔明燈也飛不高，乾脆就放這兒吧！想着，我一鬆手，孔明燈卻出乎意料地順風飄去，紫色的孔明燈在風中搖搖擺擺，越飛越高，越變越小，我們都在心中默默地許下自己的願望，看着孔明燈慢慢地消失在了我們的視線中。
