在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫難忘的事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫難忘的事作文 篇1
中國是世界四大文明古國之一。千百年來，一些優良品質一直流傳至今。什麼尊來愛幼、熱愛祖國等，以及是每個人應該知曉的事了。但是也有人並沒有注意。
國慶節放假，擠公交車的還是一如既往的多。在太陽熱烘烘的照射下，公交車上也有些悶。在經過一個路口時，遠遠的有兩個人站在那兒，一看到公交車來了，就急忙地擺手，示意公交車停下。無奈人太多了，售票員只得告訴他們只能夠上來一個。兩個人，一個是年輕的小夥子，一個是已上老年，但是也不是太老的老人。他們一聽，立刻好像身後有洪水猛獸般似的大跑起來。
一看年齡就可以看到，是那個年輕人先到，老人雖然慢了，但是也在司機發動車子之前上來了。老人倚在車門旁踹着氣。這時候，讓年輕人下去，老人上來是人之常情。但是這個年輕人的做法卻令我大吃一驚：“是我先上來的，老頭兒，你就下去坐下一班車吧！”年輕人有些得意的說：“難道你就不知道尊來愛幼嗎？”老人有些氣不過說。“那你愛幼了嗎？"年輕人帶有一些嘲諷的說。老人被說的話說不出話來，但還是不服輸的不肯下車。年輕人一看他不願下去，接着說：”哼，老頭兒，我看你還是快下去吧！免得浪費大家時間，自己都一大把年紀了，就別擠公交車了！“老人只好下車了。
車開走的時候，我就在想：難道這個人就不覺得自己做錯了麼？難道他就不怕遭到良心的譴責嗎？作爲一個文明古國的一份子，他就不覺得羞愧嗎？
這件事情我一直記得，從這件事，我也認識了一個道理：一個人丟掉什麼都可以，唯獨不能夠丟到自己的良知。
寫難忘的事作文 篇2
感恩父母，感恩老師，感恩朋友……一提到感恩這個詞，大多數人可能最先想到的是感恩父母。沒錯，是應該感恩父母，但除了父母之外，師恩也令人難忘。
我最想感謝的是陳老師（國小時的一位班主任，語文老師），是她讓我明白了一個深刻的道理。
在我的印象中，陳老師既幽默又嚴格，戴着眼鏡。至今還清楚地記得那次刻骨銘心的經歷。
那次，陳老師叫我們去閱覽室，選一本自己看過的國外名著，寫一篇讀後感。我選了《綠山牆的安妮》，動手寫作，修修改改了五六遍，算是有些滿意，交給了陳老師。
我靜靜地看着她仔細的閱讀着。我此時心懸着，好怕，怕自己不能通過老師的“高要求”。確實也如此，閱讀完我的.讀後感，陳老師便叫我重寫。此時，我的眼淚“啪啪”掉落。我拿回自己的作文本，飛快地奔向另一個閱覽室，趴在桌上，痛苦萬分。許久，才緩過神來，控制住自己的情緒，開始一遍又一遍的寫寫改改，終於又有了一篇自己認爲還是可以的文章。
我鼓起勇氣，再次把那篇讀後感交給陳老師。
“看來你還是沒有學會寫讀後感。”我一直看着窗外，不敢直視陳老師，頭腦空空，直到聽見陳老師這句話纔回過頭。本已癒合的傷口又被劃開了口子。至於陳老師後來又說了些什麼，就實在不清楚了，只清楚地記得一句：“風雨過後才能見彩虹。”
不知爲什麼，又似乎就是這句話激勵了我一般，終於讀後感大功告成。
是啊，不經歷風雨又怎能見彩虹，我一輩子都不會忘記。也不會忘記陳老師，許許多多像陳老師一樣的老師。說聲謝謝，永遠。
寫難忘的事作文 篇3
有件事，雖然已經過去幾個月了，但我卻久久難以忘懷。老師、同學們對我的關懷讓我記憶猶新。想起當時的情景，我的心清就久久不能平靜。
記得那是一個星期五的下午。我正在看同學們玩撲克牌，葛曉凱同學挪了挪石凳子，石凳子便失去控制，向我這邊翻過來，正好砸到我的腳上，頓時疼痛難忍、鮮血直流。我倒在地上哭了，大家當時就嚇傻了。回過神兒來的王曉東、申振陽和關冰輝同學意識到了事情的嚴重性，迅速把石凳子挪開，背起我就往二樓的醫務室跑去，誰知道醫務室當時偏偏就沒有人。沒辦法，他們把我背到學校門口給我爸爸打了電話後，又揹我到了常老師的辦公室找到了常老師。
常老師二話沒說，立即騎上自行車把我送到了醫院。在沒人幫助下的常老師把我背到二樓去看病，汗水從常老師的臉頰留了下來。爸爸、媽媽聞訊後心急如焚的趕到了醫院，看到我的痛苦、常老師的無奈，非常着急。醫生處理我的傷口時，十指連心，疼痛難忍，醫生和爸媽都誇我耐受力強，意志堅強。經過診斷，發現我的腳大拇指趾甲蓋被砸掉了，其他方面並無大礙，但是得休息幾天，不能走路。爸爸、媽媽和老師才把心放下來。
經過近兩週痛苦的治療過程，可以看到我的腳慢慢的好起來了，事情彷彿已經過去了。但是，每當我想起同學們對我的幫助，常老師對我的關愛和辛勞，特別是常老師、王曉東揹着我看病的情景，就有一股暖流涌上心頭。在這裏，我真誠的對大家說一聲：“謝謝你們！”。
這件事，讓我明白了一個道理：我們要互相關愛，特別是在有困難、有危險的時候更需要別人的幫助和關愛。中國有句古訓“滴水之恩，當涌泉相報”可能因爲有點過頭或俠義之氣，而不能充分表達我的心情。另外一句“投桃報梨”也許更能表達我的感受。你幫助過別人，以後在你有困難的時候，相信別人一定會幫助你的！幫助別人，就等於幫助自己！
我們還都是國小生，能力有限，可能做不了什麼驚天動地的大事。但是我們要從點滴小事做起、從我做起，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，做一個見義勇爲的好學生。
同學們，讓我們每個人都獻出一片愛心吧，到那時，相信我們的校園會更加文明、和諧。
寫難忘的事作文 篇4
掌心的質感，每個人都會不同，每一刻都會不同。年幼時，掌心嫩又滑，也許還沾滿了新鮮的口水。長大後，掌心會糙而實，那是我們成熟的證明。年老時，掌心會暖而皺，歲月飛逝，沉澱下的會是愛與回憶。
經過幾小時的長途，終於來到了鄉下奶奶家。幾年沒見，還是那和藹又深刻的笑顏，熟悉又陌生。互相寒暄完，所有人都自顧自忙各自的去了。沒多久，屋子裏只剩下我和奶奶了。奶奶自打我出生就對我極好，從來沒有重男輕女的封建想法，每次見她總是笑吟吟地，似乎從未見她有過悲傷地表情。
奶奶從椅子上起來，似要向我走來，我連忙起身去扶她。我剛要攙起她的胳膊她卻擺了擺手拒絕了，轉而握住了我的手。
在那一瞬間，因爲那掌心的質感，我愣住了。她的手皮已經鬆了，形成了一道道皺紋，像時間的河流。那手上也佈滿了老繭，顯出她一輩子的辛勞，一輩子，直到現在，依然在做着辛苦的農活。她的手溝壑縱橫，粗糙而鬆軟，像是快散了架一般。我不敢用力握，生怕捏碎了。
望着、感受着她的掌心，那經歷了一生辛勞的掌心，我落淚了。奶奶也沒說話，她明白，一切都明白，她只是用手與手之間溫暖的傳遞、教育者她的子女，愛着她的子女，感化着她的子女。
沒有比那一瞬間更令人難忘了，那不僅是一份感動，更是教育和啓迪，教我們學會和她一樣的仁愛與悲憫，來看待世界與人生。那雙蒼老而飽經風霜的手，我怎麼會忘？
那掌與掌相握的瞬間，我怎麼會忘？
寫難忘的事作文 篇5
這一次手工展覽課那叫一個有趣，特別的是幾個同學的作品使我至今難忘。
那天，同學們一排一排的展覽自己的作品，有一些把作品舉的高高的好像想讓全班的人都看見他的作品，而有些人則把手放在課桌裏好像有什麼東西拿不出手似的。
最有趣的就是邢喆的作品了，一開始我盯着他的作品左看右看，打量着他的作品，就是不知道是什麼東西王老師也被他弄得一頭霧水。最後他把那東西對摺，往臉上一貼這下全班的人都恍然大悟——原來是一個面具。
最有創意的就是張文超的機器人了，那個機器人一身用紙板做的鎧甲，雙手拿着大炮十分的威武，做的像真的一樣，同學和老師都讚不絕口。
那最好的就數陳宣依的三潭印月了。這三潭印月畫得那叫一個逼真像是出自大師之手。
這些作品有好，有壞，還有有趣的，真希望以後多一點這樣的課。
寫難忘的事作文 篇6
生活中的細節，需要我們認真仔細的去觀察，這之中有些細節會讓我們難忘，這些令我們難忘的細節，往往是因爲觸動了我們的心靈。
一天早上，我仍記得那天由於我睡過頭了，我起牀刷牙直接就朝着奶奶道今天不吃早飯了。這期間我以最快的速度洗漱好，然後用手抓了抓自己的頭髮，接着一把拿上自己的書包，急衝衝的就朝着學校的方向直跑了過去。
我一路狂奔，好在在我的衝勢之下，我前腳剛進學校，後腳學校裏的上課鈴聲就響了起來。當我衝到教室裏的時候，剛好鈴聲停下，這一來也算不得我遲到了。接着我在班上同學們的目光下坐到自己座位上，這時上課的老師也走進了教室。
按理說上午的第一節課是我們精神最好的時候，但是由於我沒有吃早餐，一堂課下來，肚子咕嚕咕嚕的叫喚着，整個人都沒有精神了。
下課鈴聲一響起，我直接趴在了自己的課桌上，心裏想着以後一定要早點起牀。就在我想念着家裏香噴噴的飯菜的時候，我的同學突然用手拿着半個麪包遞給了我。我看着這個麪包，肚子瞬間就又咕嚕咕嚕的叫喚了起來。
同桌朝着我道：“吶，我覺得這個麪包味道不錯。”在我接過同桌的麪包後，同桌像是在顧慮我一般轉過了頭。其實我當時想說，我纔沒有那麼彆扭，不就是肚子餓了，然後咕咕叫喚嗎？這也沒有什麼不好意思的。
不過同桌的這一個細節，也讓我看到了同學體貼人的一面。那天過後的第二天，我從家裏帶了兩個紅蘋果，然後分給了同桌一個。這一個令人難忘的細節，讓我與同桌之間的關係越發的親密與牢固了。
寫難忘的事作文 篇7
我腦海中的每件事都如海邊的貝殼，其中有一顆最閃亮、最耀眼的貝殼，一直深深地印在我的心中。
記得我在四年級時，期會考試的試卷發下來後，我看到我才考了83分，糟了，要是讓爸爸知道了，準會被罵。下午放學後，老師要讓家長在試卷上簽名。這對我來說簡直是一個晴天霹靂，如果考試成績被媽媽發現，估計得來頓棍子炒肉。一下午我心神不寧，不知不覺就放學了，一路上我忐忑不安，想辦法怎麼才能躲過災難。我靈機一動想到了一個兩全其美的辦法，自己模仿家長的筆跡在試卷上簽名，想到這，我的腳步頓時輕鬆了許多。回家後，我看到媽媽正坐在沙發上看手機，見我回來了，就問：期會考試的試卷發下來了嗎？還沒發下來呢！我若無其事地回答道。媽媽沒再說什麼，這一關算是過了。
我趕緊回到自己的房間寫起了作業，一緊張竟然忘記了簽名，第二天到學校後才發現，可是學校裏到處都是同學，沒有隱蔽的地方。突然，我想到了一個地方學校的圖書館。說幹就幹，我趕快跑到圖書館裏，我先在草稿紙上寫了很多次，一直練到我感覺比較滿意，纔在試卷上認真地簽下了媽媽的姓名。我回去一對比，和媽媽籤的字簡直一模一樣，我真是急中生智，暗暗佩服自己，佯裝鎮定地把試卷交上了。
後來，試卷一直沒發下來，媽媽就給同學的家長打電話問試卷是否已發下來？結果才知道試卷早就發了。放學回到家，媽媽問：試卷早就發下來了，對吧？我驚訝地看着媽媽，本來以爲媽媽要因此打我一頓，可是，媽媽並沒有動手打我，她看着我的眼睛，認真地說下次不能再做掩耳盜鈴的事了。只要你努力了，無論考的結果怎麼樣，媽媽都不會批評你的，希望你以後做一個誠實的孩子。聽完媽媽說的話，我慚愧地低下了頭。
雖然這件事情已經過去了很久，但是每到考試時，我還是會想起這件事，它令我終生難忘，也時時鞭笞着我，讓我成長。從那以後，我再也沒有犯類似的錯誤。
