在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的我的世界因你而美麗作文，歡迎大家分享。
世界就象一個令人昏沉的下午，陽光照着臉，躺在藤椅上，可能聽聽催眠曲，也可能不聽。閉着眼睛，隱約聽到蟬無力的叫聲，微弱如蚊子哼。一切都昏昏沉沉的，隨時都將沉睡。心裏的一切都是那麼的懶散。
有時心裏常能聽到一個聲音說：“現狀挺好的，幹嘛要努力去學習呢？”彷彿只要停在原地不動，就能安穩的度過一生。但總有那麼一絲不願，支撐着往前慢慢的挪步。
“要麼死去，要麼精彩的活着。”這是一位名叫劉偉的人說的。當它從老師嘴裏說出時，彷彿一柄巨錘，敲在了心中的大鐘之上。把我從“夢”中震醒的同時，也敲碎了這將我的心靈封閉了的枷鎖。
要麼死去，要麼精彩的活着。多麼有深意的一句話呀，人活着，不就是要精彩的綻放出自己的生命之花嗎？不管它是多麼的渺小，多麼不鮮豔。如果連這一生僅有一次的生命都不去努力綻放，人活着還有什麼意義呢？
要麼死去，要麼精彩的活着。下午聽着催眠曲，躺在藤椅上的，那不是隻有老人才會做的嗎？他們己經綻放過了他們的花兒，他們不是也努力過嗎？如果你這是等死的話，那還是早點找堵牆死磕吧。
人活着就是要精彩的，也只有綻放了生命的花朵才最美麗。否則活着與死去有什麼區別，活着還有什麼意義呢？
我的世界因你而美麗作文2或許因爲我的調皮，許多人對我“敬而遠之”，所以朋友很少。一副看似無所謂，實則形單影隻的心時時苦惱：就這樣度過我的童年？生活沒有一點色彩！
是你的闖入，讓我的世界開始五彩斑斕起來！
那天上課時，依舊趴在桌子上，望着老師摔門而去的背影，我在心中盤算着：已經氣走了六位老師了，不知道下一個老師能與我相處多久。一節數學課上，講臺空缺黑板乾淨，教室裏只有能把屋頂掀翻的吵鬧聲。這時，教導主任帶着一位年輕人，快步走進我們教室，懾於教導主任的嚴厲，我不敢放肆，老老實實的坐在座位上裝乖。教導主任先是掃視了教室一週，然後向我們介紹道：“這位是學校新分來的李老師，任你們班主任，也是你們的數學老師……希望個別‘刺頭’收斂收斂……”囉嗦完順勢瞪了我一眼，似乎是對我發出的警告。接着又對李老師嘀咕了幾句就離開了。我端詳着這位新老師，英俊的臉龐，儒雅的笑容，穿一身西服，打着領帶，那銳利的雙眸象要看透每一位同學。他沒有過多的“廢話”，直接開始上課，我心不在焉的聽着，時不時轉過身與後面的同學“交流”幾句，冷不丁，老師拋出了一道題，同學們都陷入沉思中。我也搜腸刮肚的冥想了一番，很快報出了準確答案，老師有些驚訝的望着我，隨後對我笑笑，又繼續上課。
有一天，李老師叫我去他的辦公室，我一臉淡定的走進老師辦公室，看着老師一臉嚴肅樣，心想：難道有“事”？李老師終於開腔了：“你雖然很調皮，但也聰明，那麼複雜的題，很快就報出答案，挺行呀！”我驚訝的張大了嘴，平時我耳朵裏只有老師的責罵，能聽到老師表揚的話，對於我來說就是一種奢望。接下來的話，更讓我覺得老師“瘋了”，他說道：“我想讓你代表學校參加全市中學生數學競賽，可以嗎？”我搖了搖頭：“老師，你沒搞錯吧，我……我……。”他淡淡一笑地說：“回去準備吧，就是你參加。”我就像懷中揣了只兔子興奮地活蹦亂跳，我那心啊，別提多激動了。後來，我真的如願參賽了，還得了第二名。分數揭曉時，我的名氣瞬間在校園中傳開，朋友也漸漸多起來，還有崇拜追隨者呢。從那以後，我下定決心要好好學習，再也不調皮了。
李老師，如果沒有你，我的人生註定只能碌碌無爲；與你邂逅，我的世界變得五彩繽紛，謝謝你，老師！是你，讓我對生活充滿燦爛、美麗的憧憬。
我的世界因你而美麗作文3世界因你而亮麗，當一朵花兒在某個角落悄悄綻放，我的世界多了一份生機；當一隻螢火蟲在某個時刻醒來，我的世界多了一份絢麗。你很遙遠，但也近在咫尺，彷彿就在一瞬間，就會散發你的魅力、唱出你的歌……
奶奶說：有陽光的時候是最熱鬧的；夏天的傍晚，搬一張木椅；欣賞着夕陽，與鄰家老人拉拉家常；心中滿是安逸。媽媽說：有陽光的時候是最溫暖的；冬季的午後，坐在陽臺上，沐浴着陽光，用芊芊細手編織女兒的新衣，心中浸潤着甜蜜。我說：有陽光的時候是最幸福的；生活中的點點平凡，組成幸福的碎片；有陽光，就有溫馨……生活沒有陽光，就不能欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的壯美，沒有陽光，就不能體會“夕陽無限好，只是近黃昏”的悽美。
陽光，我的世界因你而亮麗。
寫完作業之餘，我和媽媽漫步於社區花園的小徑幽路間。忽然，石縫邊，小路旁，那一叢叢生機勃勃的小草讓我眼前一亮。小草沒有婀娜的姿態，那樣子確實比不上櫻花燦爛，牡丹豔麗，白蓮聖潔。不過，有人說過：不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才顯得美麗。小草用幼嫩的葉破土而出，看見了刺目的金光，聽到了清脆的鳥鳴。我望着此時的小草，思緒萬千，小草讓我們生活的這個世界不再單調，它用自己的綠色裝扮我們身邊的每一寸土地，襯托着花朵。它們手拉手與大自然做抗爭，在風雨中挺立。誰也不退縮，誰也不低頭。“野火燒不盡，春風吹又生”！我蹲下身子，輕輕撫摸小草。喜歡它樸實無華，不求名利的性格；喜歡它無怨無悔，默默奉獻的精神；更喜歡它生命之綠，每年春天依然堅強，依舊可愛！
小草，我的世界因你而亮麗。
不知何時，窗外下起了濛濛細雨，滴滴的小雨點好像演奏着一支小舞曲，快樂的音符跳動着，我不禁被窗外的世界所誘惑！雨綿綿的下着，楊柳青了，草地綠了，映山紅孕育着粉紅色的花蕾；趴在窗前，望着如銀針如細絲般的雨，聯想着：調皮的雨點跳入河流的懷抱，和流水一起奔向遠方。雨點落在池塘，水面泛起無數溫柔的漣漪。田野裏，禾苗張開嘴，吮吸着甜甜的甘霖，露出笑臉；街道兩旁高大的枝葉被雨沖沖洗得一塵不染；街上行人撐着小傘小心翼翼走着，啪嗒啪嗒，踏出一串歡快的“腳鈴”。打開窗，雨一絲絲，一縷縷，呢喃地向人們訴說她的故事，伸出手，涼絲絲，雨落在手上便成“珍珠”，小巧玲瓏，珠爍晶瑩。漸漸地，雨停了，微風吹來，空氣中帶着泥土特有的清新、溼潤的`味兒，心情頓時爽朗，“晴空一片”。蕭蕭的雨啊，奏出一曲心中的讚歌！
雨點，我的世界因你而亮麗。
我的世界因你而美麗作文4清晨，小雨。
我走在鄉間的道路上，月考成績出來了，考的很不好，退了五名。面對不堪的成績，緊隨其後的家長會讓我突然間對一切都失去了信心，失去了興趣。
在家中，聽着父母的質問，我恨不得立刻、馬上把試卷給撕了，撕成碎片。我不想再聽父母的指責，就暴發式地衝他們一聲：“我不想再聽了”！然後衝出家門，衝出了這所困着我的牢籠。
我沒有帶雨傘，也不想帶。獨自走在路上，走着走着，便跟着這個世界一起哭了起來。我全身溼透了，伴隨着涼意，但我絲毫不知。走着走着，我摔了一跤，但這不痛，因爲，心更痛。
這時，我突然在雨幕中看到一個人影，我走過去一看，是她。她就那樣無助地倒在地上，她感覺到有人過來，急忙說：“不要過來扶我，我自己能行”。
只見她用左掌撐地，但又觸電般縮了回來，原來她的左手剛剛摔傷了，她於是用右肘撐地，左手試圖拿起她的拐，但她又跌下來。一次，兩次，三次……次次跌倒，她又次次爬起，屢敗屢戰。終於在不知多少次的努力過後，她站起來了，臉上露出了欣喜的笑容。
當她站好，轉身看見是我時，有些驚訝地說：“怎麼是你？你怎麼沒穿雨衣？”我笑了笑，問她道：“你不也一樣嗎，你出來幹什麼呀？”她說：“我出來練習走路。”我於是便陪着她一起走，邊走邊聊。
她說：“我這條腿是九歲那年被截肢的，之後我就一直躲在家裏不敢出去，我和媽媽從另一個城市搬到這裏來，那時我的心情跌落到了谷底，後來要不是你的意外出現和那幾句鼓勵我的話，我可能也不會堅持到現在。”我很驚訝我那時不經意說的幾句話，她竟然相信並且堅持了下去。
這時她又問我爲什麼出來，我不好意思地告訴地她原因。她聽完後說：“難道你就因一次考試不好就要放棄了嗎？你的情況比我更嚴重嗎？我是因爲你的鼓勵才一直堅持到今天，你怎麼可以隨意就放棄呢？我希望你能重拾信心，堅持下去。”她的一番話說得我啞口無言，無地自容。
是啊，一點小失敗就要把我打倒？我一個堂堂男子漢難道還不如一個身有殘疾的女孩堅強嗎？她講得沒錯，我不應該放棄，我要打倒失敗，找回屬於我的成功。
送她到家後，我也轉身回家，向父母道了歉，回屋重新翻開試卷，仔細查找原因。以後的時間裏，我就似一個加了助推器的火箭，在學習的戰場裏奮力衝刺，收穫着自己的成功。
謝謝你，是你在我要放棄的時候給我鼓勵，是你在我失意時給我信心，我會帶着你的鼓勵一直走下去。
我的世界因你而美麗，因你而精彩！
我的世界因你而美麗作文5你好像一個頑童，蹦蹦跳跳；好像一個少女，優雅迷人；好像一個少年，富有活力；又好像一個智叟，穩重又聰慧。你啓迪了我的心，帶領我上天入地，穿越古今，遊走於童話與現實。你那聰慧的目光，總使我奮發前行。我的世界因你而美麗。
沒有人能夠說清你的年齡，也沒人能看透你聽博大。你的大小樣貌在變化着，變化着，但不變的，是創造你的人的那顆心。
也不知是什麼時侯，你闖入我的視野。也不記得，你當時與我分享什麼。只知道從那以後，我的內心便漸漸充實起來，心靈漸漸堅強。不同的你帶給我不一樣的體驗：愛好古典名著的你，吟唱詩文，觀賞優雅字句，使我明事理；喜歡童話故事的你，在海底歡唱，在天空翱翔，使我內心溫暖，充滿善良；喜歡科學的你，研究物理力學，探索太空的奇妙，讓我大開眼界，心中充滿想象；而喜歡探險的你，總拉着我下海底，在海面與風浪搏鬥，於荒島求生，讓我明白人的潛力、勇氣與智慧的力量。還有喜歡動物的你，幽默風趣的你，嚴肅認真的你……你總是帶領我領略世界的美麗，而我的世界也因你而美麗——因閱讀，因書而美麗。
