在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂六一作文，歡迎大家分享。
我現在已是六年級的學生了。今年的六一是我最難忘的六一，也是最快樂的一個六一。
5點30分左右，我們就來到教師會議室進行演出化妝。經過很長一段時間，我們才化好了妝，並有序來到了幼兒園操場舞臺前準備演出。
“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微盪漾……”隨着這悠揚動聽的歌聲，我們的文藝演出開始了。首先開場的是喜鬧《花頭臺》。這個節目由六年級的十二個學生和幾位老師共同演出的。接着是大型器樂合奏《金蛇狂舞》、《彩雲追月》。這開場的節目一結束，就迎來了臺下觀衆的陣陣掌聲。
緊接着第一個節目是五年級的舞蹈《開門紅》，我和所有的觀衆都在臺下全神貫注的欣賞着。過了4分鐘左右，她們的舞蹈結束了。我的心便有點兒緊張了，雖然我們的節目在後面，但我還是很擔心自己的節目能不能演出成功。豐富多彩的文藝匯演節目一個接一個，一個比一個精彩。時間一晃而過，終於輪到我們六年級的《快樂街舞》了。我們十一位同學有序的走上舞臺。一開始，我就有點兒緊張，心砰砰直跳。隨着悠揚動聽的歌聲，隨着同學們信心十足的目光，我不緊張了。我們順順利利的把節目演完了。而且很精彩，臺下的觀衆不斷的發出陣陣掌聲。這讓我認識到：功夫不負有心人，有付出就會有回報。只要付出一分努力，就會有一分收穫。只要付出一分耕耘，就會有一分收穫。做什麼事情都一樣。
六一文藝演出在精彩中結束了。六一像花兒一般綻放，像草兒一般頑強，像魚兒一般自由快樂。
快樂六一作文2今天是六一兒童節，我們班舉行了聯歡會。
聯歡會開始了，主持人走到“舞臺”中央，說道“大家好，這裏是三明市實驗國小四年4班的‘慶六·一’大型聯歡會現場，我是主持人一號：王健。”逗得全班哈哈大笑。
“我們第一個節目是：心有靈犀。這個遊戲分爲4大類：1、交通，2、動物，3、水果，4、植物。”主持人紀錫涵說道。
第一組上場的是黃潤鑫和吳睿迪。這對好朋友。他們選的是交通類。黃潤鑫比劃，吳睿迪來猜。當老師讓黃潤鑫比劃“輪船”時，黃潤鑫說道：“它是一種在海上航行的輪。”當他說到“輪”字時，黃潤鑫馬上閉上了嘴，可還是讓聰明的主持人發現了。無奈，第一組挑戰失敗。因爲比賽規定，在猜的時候，不能說出要猜的那個詞其中的任何一個字……
第二個項目是頭頂氣球。遊戲規則是：兩隊參加比賽，每隊5人，要將氣球用頭頂到對方的領地。如果對方沒有用頭再頂回來，另一隊就獲勝。遊戲開始了，同學們個個神采飛揚，用力地把氣球頂到對方那裏。經過激烈的競賽，雙方不分勝負，觀衆時時送上熱烈的喝彩聲。
我們班還進行了“踩氣球”、“大合唱”、“小品”等表演。每個節目都是那麼精彩，讓我們興奮不已。今年的“六·一”我們過得可開心了，一邊欣賞着“舞臺”上精彩的表演，一邊津津有味地吃着美味可口的食物，多麼快活呀！
最後，老師對同學們說：“祝同學們‘六·一’快樂，學習步步高昇，明年‘六·一’我們再會！”
快樂六一作文3今天是六一兒童節媽媽帶我去一個地方讓你猜猜吧，那是誰的妙筆，在漫山遍野濃密的深綠中，點綴瞭如此的不平凡？那是誰的奇思，在輕柔和緩的春風中，吹響了一曲動人的歌謠？那是誰的巧手，偷偷將無上的美景，搬到了這裏？大家應該知道我說的是什吧？當然是錦州的世園會了。
我們錦州的世園會吧！其實最讓我印象深刻的就是海上漁家了，這是世園會中唯一一處與美麗無關的景點。寥寥的青草、廢棄的蝦池訴說着這裏原來的貧瘠；木橋搭在漁船之上，茅屋坐落蝦池之邊，呈現着過往的蕭瑟。經過錦州人的創造，廢棄的鹽池已成爲蘊育生命的湖泊；沒色彩的灘塗已成爲創造繽紛的沃土。這是荒蕪到豐饒的變遷，這是滄海變桑田的奇我還最喜歡的建築——萬花塔。它是整個展園的制高點和觀覽中心，堪稱歷屆世園會“第一高塔”。該塔塔基如盛放的花朵，表達盛世如花的意境；塔身如向上的花芯，表達蒸蒸日上的心情；塔頂如欲放的花蕾，表達出花朵盛開的最美麗時刻，形成美麗的內涵。
六一在的美麗的世園會飄蕩。
快樂六一作文4昨天，是我們的節日，是我們最快樂的一天！六一兒童節，上午的時候，學校爲我們辦了六一遊園活動，我們開心極了！
一共有13個班級，我們年級共有13個小遊戲，不單單隻有我們年級，還有很多年級很多遊戲，13個遊戲，每贏一個遊戲，就會有一張獎券，獎券可以換一些零食吃，不過飲料有一點貴，本來是3個票可以換一瓶汽水，但是，汽水發現快沒有了，就變成了5張票換一瓶汽水。
我先玩我們班級的，我們班的遊戲是凌波微步，規則是：遊戲者按指定步法完成指定步法。其實就是畫幾個腳印，只要不出格，而且還有一個沙包，沙包扔到一個地方，不彎腿撿到沙包，就算是過關了，玩這個時候，我的腳小，所以很容易就過去了，我玩一局，就掙一個獎券，得了三張獎券後，我去換了一瓶汽水，接着再玩。
我還玩了一個遊戲，是“搶凳子”這個遊戲很簡單，但是做起來有點難，五個凳子六個人，一不小心，就會被體重大的人擠出去，所以老師就有立了一條規矩，如果跟男生搶，男讓女，所以我故意跟男生搶一個凳子，最後，我就會贏了。
這個六一，是最快樂的一天！
快樂六一作文5兒童節的前一個晚，一股興奮的力量使我整晚合不攏眼，腦子裏想着明天學校組織的遊園活動，凌晨五時半，我朦朦朧朧的閉上了一整晚沒合的眼……不一會兒，我進入了夢鄉。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，小懶豬快起牀”，我“撲騰”幾下坐了起來……
第二天一早，我興奮的向學校奔去，一路上，我恨不得一下子變成小鳥“飛”到學校去，到了學校，老師發給我們每人一張遊園卡，聽過老師的安排後，我們像一羣被老鷹追趕的小雞一下子被放了出來，我和陳曉燁是同一組，我們去了308班，他們是“氣球大轉移”，也許是我和陳曉燁有緣分吧，我和她進入了同一場比賽，我看了看臉盤中的氣球，使勁一吹，心想：不就是從第一個臉盆中吹到第二，三個臉盆呀！這，太簡單肯定難不倒我。不料，氣球吹歪了，我意識到了自己的錯誤，臉一下子紅了。第二次，我不再掉以輕心，我使出吃奶的力氣，重重一吹，一下子把氣球吃到了千里之外(其實只吹到第三盤了）下面我又和陳曉燁去了其他班……
就這樣一年一度的兒童節就在快樂中結束了。
快樂六一作文6“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”無論是清新脫俗的古裝風，還是富有節奏的現代歌舞，她總能駕馭得了那兩種別樣風情。
報幕結束，她款款上臺。
身穿黑衣，與臺下那片奼紫嫣紅產生了鮮明對比，但這也絲毫不影響表演效果。
面向觀衆，她莞爾一笑。
音樂聲響起。這配樂富有節奏，隨着音樂的.節拍，她翩翩起舞。
慢慢的，音樂高潮迭起。
只見她雙手一扣，左右舞動着。像滑，像飄，若不是臺下掌聲、歡呼聲，我以爲真是仙女下凡了。
她的舞步分外輕盈，那時前方的桌子遮擋了她的雙腳，以使我們觀衆產生一種好像在飄一樣的錯覺。
舞蹈結束了，臺下一片掌聲。
掌聲經久不息。
他們上來了，一上場，一種獨特的搞笑氣氛便佈滿全場。
男扮女裝的大小姐招親，三大才子卻爲二小姐爭文鬥武。期間，笑料層出不窮，臺下的笑聲好像春雨中的雷，一波未盡，一波又起。有時候，快樂，就是這麼簡單。
我呢？雖然並沒有什麼節目，但是仍然很開心。且看看我眼前的果盤吧，那真是“大紅（西瓜）小紅（小西紅柿）落銀盤，黃色香蕉綴其間。”啊，品着水果，看着表演，真不失爲一種無與倫比的享受。
“笙歌散盡遊人去，始覺春空。”六一結束了，可它在我的心中久久揮散不去。那歌，那舞、那笑聲……
快樂六一作文7斗轉星移，日月如梭。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來一年一度的“六一兒童節。明天就是這激動人心的時刻了，我想了許多許多！
兒童節對於孩提是很重要的。我們肯定會去公園大玩一場，回家記下快樂的一天······
今天，我和我的朋友來到了石化公園，一進公園，映入我眼簾的是人山人海。我和朋友迫不及待地跑到晚的跟前，我們先打槍我打了10槍，中了8槍，那是我的心情和衝動，我的朋友也打了10發，中了9發他比我還厲害，我一定得超過他；我們還玩了砸玩具我砸了10發卻徒勞無功，我的朋友對這樣的“遊戲”小菜一碟！我羞澀的低下了頭，他還比我小，他比我還厲害，我對他是讚歎不已！我正想拜他爲師！
我們今天超高興，走在回家的路上，我用歌聲傾聽我的歡樂與眷戀；我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的足跡，我想用五彩的的神筆塗滿人生的畫卷；我想用鮮花慶祝；我想向藍天吶喊，釋放全部的激情。
走過童年，留下的是眷戀，走向青年，留下的是美好。
讓我們謳歌火紅的六月，上童年釋放出七彩斑斕······
我對今天的兒童節非常滿意，過的很成功，這也是最後一個兒童節，這個兒童節使我終生難忘！
快樂六一作文8今天是六一兒童節！前一天晚上我就激動地睡不着，一大早我就來到了學校。一進校園，我就感受到了歡快的氣氛，我們的教室也發生了翻天覆地的變化，課桌都被移開了，天花板上掛滿了五顏六色的氣球。老師給我們發了遊園票，我就興高采烈地去參加活動了。
二年級的一班到八班，各自都有不一樣的項目。每個班門口都排起了長蛇一樣的隊伍，到處都是歡聲笑語。突然我聽到一陣歡呼，我趕緊跑到那個教室門口排隊。
我在門口踮着腳尖伸長脖子張望，終於發現原來這個項目是盲人擊鼓啊。我焦急地等了很久，總算輪到我了。我看到有些同學打到了氣球、有些同學撞到了牆壁，我感到一絲緊張。我在心裏默默地記下了鼓的位置。有一個家長走上前來用紅領巾矇住了我的眼睛，讓我在原地轉了三圈，這時，我感到暈頭轉向，眼前一片漆黑，我早就忘了鼓的位置。迷迷糊糊中有人在我背後推了一把，我就順勢拿着棒子往前衝去。我撞到了一個硬硬的東西，我就拿棒子敲了過去，“咚”地一聲響，我把紅領巾往下一扯，發現我竟然擊中了那面鼓，我大聲地喊了句“耶”！
我拿着得來的美食捲去操場上的攤位裏換了很多美食。今年的六一遊園會就像一片小貝殼永遠留在我記憶的沙灘上。
快樂六一作文9“哇，傅梓恆，你畫的是什麼呀，這怎麼猜呀！”“是呀，是呀，你再畫點東西做提示吧，趕緊的。”咦，這是在幹什麼呢？原來，我們在玩遊戲。
六一節到了，自然是有美食節和做遊戲啦。六一節，我帶着一書包的美食，帶到學校跟同學們分享，美食吃完了，我們便開始做遊戲了。
第一個遊戲“你畫我猜”的規則：一個人先畫畫來概述這個詞的意思，其它人來猜這個詞，率先猜出詞的隊伍獲勝。
遊戲開始了，我率先去畫畫，我看了一眼我要畫的詞，心中竊喜：哈哈，順風順水，這個詞好畫。我先畫了風，然後畫了幾條波浪絲當水，我還特意畫了一條船，船上立着一個草人，草人上還插着幾支箭，又寫了個19，表示這是第19課的詞。我心想：哈哈，這下很容易猜出來吧。
可是我萬萬沒想到的是，隊友們一看我畫的畫，就開始抱怨起來：“傅梓恆你畫的是什麼呀，這怎麼猜呀。”“是呀是呀，再畫些什麼做提示吧。”這時候，一個在拍照的同學悄悄對我說：“你畫的是順風順水吧。”我暗暗向他點了點頭。隊友們一個個都抓耳撓腮，頭髮都亂亂糟糟的。當我要再寫一個ABAC的時候，主持人宣佈我方輸了，對方獲勝了。
歡樂的遊戲還在進行中……
快樂六一作文10一年一度的六一國際兒童節到了。校園裏、教室裏掛滿了燈籠、氣球、綵帶等，到處都洋溢着喜氣洋洋的節日氣氛。
星期四上午，老師告訴我們："今天下午，我們進行慶六一的遊園活動。"同學們聽了，歡呼雀躍起來。
下午，聽完廣播後，遊園活動開始了。老師爲我們準備了豐富多彩的遊戲節目，有：步步驚心、探險家、青蛙跳水、水中夾珠……
我最喜歡玩我們班的"水中夾珠"了，於是，我便排好隊，焦急地等待着。好不容易輪到我了，我有點緊張，拿起筷子，聽到老師說"開始"後，便小心翼翼夾起球，放進另一個盆子裏。就這樣不停地夾。只聽得老師說聲"停！"，我就放下了筷子。仔細一數，共夾了11個。
老師獎勵我兩張獎票，我高興地接過獎票，對老師說了"謝謝"後，又去玩其它的遊戲了。最後，我一共得了6張獎票，換了一把尺子和一顆棒棒糖，我感到很開心。
遊園活動結束後，老師還發給我們每人一份禮物，裏面有許多好吃的呢！老師還說六一放假一天。
耶！有吃有玩有假放，真的是太好了！
快樂六一作文11今天是“六一”國際兒童節，爲了慶祝這個美好的日子，學校決定於今天上午舉辦一場盛大的文娛匯演，我有幸參加了這次演出。
我早早地來到學校，換好演出服，等待着老師爲我化妝。臨近九點，每位小演員都已化好妝。平時熟悉的面孔都換了新顏，我的心裏有一種說不出的激動和興奮。
九點，主持人宣佈文藝匯演開始。第一個節目：詩朗誦《快樂的節日》，一年級一班演出。只見，一（1）班的小同學在一陣熱烈的掌聲中，邁着整齊的步伐走上了舞臺，他們穿着嶄新的、鮮豔的服裝，大方而自信。“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”稚嫩的童聲伴着悠揚的樂曲迴盪在整個校園上空，我的心也隨之高高飛起，跳躍……
很快將輪到我們班的節目。我和同學來到舞臺邊，等待着。主持人宣佈：下一個節目，舞蹈《春花》，由三年級二班表演。輕快而優美的前奏響起來，我們迅速在舞臺上擺好造型。當前奏結束，我們拿着五顏六色的小傘，隨音樂翩翩起舞，時而疾，時而緩；時而動，時而靜。我感覺自己像一隻美麗的蝴蝶，流連在花叢中；又像一隻輕盈的鴿子，飛翔在高空……當最後一個樂點結束，觀衆依舊沉浸在剛纔的舞蹈中，忘記了鼓掌，好半天才回過神來，爆發出一陣熱烈的掌聲。我們快步走下舞臺，班主任張老師豎起大拇指，連聲誇獎：“孩子們，你們跳得真好，真好！”
節目一個接一個有序地進行着，掌聲不斷迴響在舞臺周圍……我們享受了一次視覺盛宴，度過了一個難忘而快樂的“六一”。
