在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生命四年級作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人們常說：“生命是短暫的、脆弱的。”可是，在那個晴朗的下午，我卻懂得了生命的意義。
一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去郊外遊玩，那裏山清水秀，景色宜人。我們往前走到了一個空曠的地方，突然，一簇金黃的迎春花吸引了我，我走上前去，發現花上面有一隻美麗的蝴蝶，它翅膀上有黑色、藍色、綠色的花紋，正在花叢中翩翩起舞。
那隻蝴蝶一會兒落到花瓣上，一會兒落在草地上，我悄悄走過去，慢慢靠近，輕輕伸出手攏住了它，它在我的手中撲閃着翅膀，我的手心癢癢的。我慢慢鬆開手掌，輕輕捏住了它的翅膀，它的翅膀在我的手指間振動着，我不小心手滑了一下，它差點兒飛走。我抓得更緊了，心裏默默地說：“看你怎麼跑！”我抓着它，想要儘快把它裝進瓶子裏，可能它意識到自己的生命也許就要走到盡頭，手指間的那股力量越來越強烈。我發現我的手上都是蝴蝶翅膀上的鱗粉，它的一個翅膀脫落了一小塊，那小小的缺口是那樣顯眼。它還在拼命地掙扎，我忽然間被它感動了，這樣一隻蝴蝶在死亡面前居然這樣不肯服輸，我心頭一顫，放飛了它。
生命只有一次，我們應該熱愛生命，珍惜生命，並善待每一個生命。
生命四年級作文 篇2有一次，我們一家出去郊遊。
中午到了，我們吃了炒麪，糖水，吃完後，我們便進入夢鄉。
當我睡得很香，突然，我不知道怎麼回事，醒了過來了，我一看，原來有一個小螞蟻在我手上咬我，我心裏想到一個壞主意。
我把它弄了下來，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那裏，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。
還有一次，我在寫作業的時候，因爲要下雨了，有很多小蟲子飛進了屋防礙我寫作業，於是我假裝寫作業，就有一隻蟲子飛了過來，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以爲它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。
爲什麼一種小生命，都會珍惜生命呢？爲什麼人要就不會呢？我們的生命是有限的，我們應該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應該把有限的生命體現出無限的價值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。
生命四年級作文 篇3前不久，我和媽媽一起看報紙，看到一則消息：一位上國中的大姐姐因爲沒有完成老師佈置的作業不想去上學，但遭到父母的`拒絕。爲此，她從樓上縱身跳下。
一看完，媽媽就問我：“銘銘，你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對嗎？”
“不對。”我馬上回答。
“爲什麼呢？”媽媽追問。
“我們每個人都應該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養育長大不容易的。”
媽媽很欣慰，點了點頭說：“是的。這位大姐姐的行爲實在是不可取的。人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。人有了生命，纔有快樂與悲傷；人有了生命，纔有希望與理想；人有了生命，纔有了對生命的珍愛。你說對嗎？”
“對的。媽媽，伏契克說過‘應該笑着面對生活，不管一切如何。’”
“嗯。銘銘說得真好。你知道的還真不少啊。”媽媽表揚我。
“我是從書中看到的。”我一本正經地說，“我們遇到挫折困難，應該迎難而上。”
“是的。孩子，有好多人都是身殘志堅，他們都很珍愛生命。”
“嗯。老師也給我們講過許多動人的故事。貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作了《命運交響曲》，杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優秀作品……”
“非常好。人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能塗成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上纔會留下一篇優美的文章。我們一起努力，把人生描繪得更加美麗。”此時此刻，我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。
啊！今天真是上了一節深刻的思品課。珍愛生命，珍惜今天！
