在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於幫助別人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的姐姐今年三年級了，我在一年級。我和姐姐每天一起上學，一起放學，我們在同一所學校上學。每天一放學回到家，我就和姐姐一起在桌子上寫作業。每次寫完作業後，姐姐就主動承擔起家長的責任，來幫我檢查作業。有的時候，查着查着就發現了錯誤，姐姐就會很有耐心的叫我過來，一道道的給我講，直到我弄懂爲止。當然也有粗心大意的時候，姐姐就會很認真的告訴我一定要克服這個不好的毛病。有的時候，檢查後都能做對，姐姐還會表揚我，誇我進步了。就這樣，在姐姐的幫助和鼓勵下，我的學習成績越來越好，上個星期我們又小測驗了，我又拿了一個一百分，姐姐非常高興，我們一起告訴了爺爺奶奶，爺爺奶奶鼓勵我們以後要繼續互相鼓勵，互相幫助，爭取下次還能拿個一百分。我很喜歡姐姐，也很感謝她，我會一直向姐姐學習，做一個愛幫助大家的好孩子。
關於幫助別人的作文2在我成長的經歷中，一個對我幫助最大的人就是我的媽媽。
是她給予了我生命，從我出生那一刻，她時時陪伴着我，給我講許多道理，伴隨着我長大。
有一次，媽媽送我到學校，已經上課了，我一直不敢進教室，媽媽看見了，急忙向老師說明了情況，我才進了教室。
還有一次，上完美術課，我把做了一半的作品拿回家。一回到家，我就在屋子裏接着做起來。可仍有一些地方做不好，就請媽媽幫忙。
於是，媽媽邊和我剪了起來。不知不覺，已經過了10分鐘，我剪不了的地方，媽媽就幫我剪，一邊剪還一邊告訴我該怎麼剪。我聚精會神的聽着，就這樣，時間不知不覺又過了20分鐘，我的作品終於完成了。我想：如果不是媽媽，我還可能做不完呢！我的作品被老師看了，還表揚了我。那時，我覺得很開心。
這就是一個對我幫助最大的人——我的媽媽。
關於幫助別人的作文3贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人你是會感到幸福的。
在上個月的12日，汶川發生了里氏8級的大地震，在這次的地震中，傷亡慘重。
當我知道汶川發生了這麼大的事情後，我的心情十分的沉重。我爲那些在地震中失去父母、失去朋友的同齡小朋友而感到悲傷。
就在地震發生後的幾天，全國各地迅速的組織了多場的捐款活動，我們學校的全體師生也爲此捐款。
在今年的春節我收到了幾千元的壓歲錢，當我知道了學校要組織捐款活動。回家後，我便與爸爸媽媽作出商量，並且決定從今年獲得的壓歲錢中捐出2千元，隨後爸爸媽媽便說他們一共捐出8千元，湊成了1萬元整。
儘管我家捐出了1萬元，可對於那已成廢墟的汶川而言，那只是微不足道。但我們卻表達出了我們對災區人民的愛心、關心。使他們感到一方有難，八方支援。
對他們來說重建家園需要的不僅是力量，還是金錢，所以在全國各地舉辦了大大小小的籌款晚會。願災區人民，可以早日重建家園，恢復以前的正常生活。
關於幫助別人的作文4我們班的黑板報上，有幾個大字——幫助別人，快樂自己。老師每天都會告訴我們，要盡心盡力的幫助別人，自己一定會得到快樂的！
有一次，我認認真真的寫着作業，突然，後面幾個同學的談話，吸引了我的注意力。
“誒誒，你們看，這一題好難哦，我想了半天，都做不出來誒！”
“對呀對呀，爲什麼數學叢書上會有這麼難得題目，分明就是奧數題吧！”
“唉……如果不把叢書做完，老師會不會罵我們啊。是不是這題很簡單，只是我們太笨了一點呢？”
“不會的不會的，怎麼可能我們上個一起思考都做不出來！這題絕對很難！”
聽完後，我瞄了一眼他們正在思考的題目，隨後開始認真解題。不過一會兒，這一題的答案就出現在了我的從書上。驗算一遍，沒有錯。我轉過頭，對他們笑笑，說：“要不要我來幫你們呢？”
她們微微一愣，點了點頭，異口同聲地說：“當然要，當然要。”我笑了，認真的爲他們講解題目。她們點頭：“謝謝你啊，其實這樣做來也不會很難。”
我幫助了同學，果然很快樂！
關於幫助別人的作文5人的一生最美、最純潔的品質——樂於助人。
一次，我去紹興去學興趣班。正要過馬路的時候，看見一位老奶奶彎着腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時，我連忙迎上去，攙扶着滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我幾顆糖，我隨手將糖塞進嘴裏，哇！真甜！但是我的心裏更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊時，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，後面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑着說："你是個好孩子，阿姨謝謝你！”霎時，周圍投來許多讚許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應該做的！這點小忙算不了什麼！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學校裏，還有很多樂於助人的事蹟，比如：你幫助別人撿起東西並還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。。。。。。只要你對別人好，別人也會對你好，“我爲人人，人人爲我”就是這道理。
我現在終於明白：“助人以快樂爲本”只要你幫助別人，心裏總會有美滋滋的味兒！
關於幫助別人的作文6今天放學了，我高興地跑了教室站好了放學路隊。我突然看到了白露悶悶不樂的樣子。心想白露怎麼了？
我和白露、張露涵來到了車站，我輕聲地對白露說：“白露，你怎麼了，怎麼老是悶悶不樂？”張露涵看見了，也問白露：是誰惹你生氣了？”我想：我要想個辦法，讓白露笑一笑。於是，我悄悄地地對張露涵說：“張露涵，我們講幾個笑話個白露聽吧！你先講。”張露涵大聲地對白露說“白露，我個你將一個忒好笑的笑話。從前有一個人……”說完，我使勁地哈哈大笑起來。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點笑容都沒有。我想：難道你的心是石頭做的？這時，一個不速之客出現了，原來是範路遠。這時，我的腦子裏閃出了一個念頭，對，就用範路遠來逗逗她。我對範路遠大聲地說：“你看，那個路燈怎麼了？”範路遠一看，說：“那沒怎麼啊！”我說：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽，哈哈大笑起來。笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！
我想：如果你幫助了別人，你也會很快樂。所以，我希望能有更多的人幫助別人。讓我們都快快樂樂地幫助別人。
關於幫助別人的作文7第三節課要放學了，李老師在佈置作業。忽然烏雲一片，下起雨來，雨像斷了線的珠子一樣從天而降。很快路面像小溪一樣。我佷着急，心想：下雨了我怎麼回家， 都怪我沒帶傘。我想熱鍋上的螞蟻團團轉。叮鈴鈴下課了。同學們都背上書包回家了。只有我沒回家。過了一會，我說“不管了，我拿書包遮雨回家吧。”
我難爲情的用書包遮雨回家大門口，就在這時李老師看到我。她看見我沒拿傘馬上跑到辦公室，拿着雨衣自言自語：“王麗沒拿傘我得給他送去。"接 着邊跑邊喊：“王麗等等。”我站在那兒等老師。忽然李老師摔了一跤，老師沒說什麼很快爬起來繼續跑。來到我身邊說：“下次要帶雨衣，不然會涼着的.”我用 激動的目光望着老師，老師也用慈祥的目光望着我。我和老師聽到腳步聲擡頭一看是志強來了。志強說：“老師您打傘，別涼着.老師微笑着點點頭。
我們三人你看看我，我看看你，開心地笑了。
多模感人的雨中情啊。
關於幫助別人的作文8清晨，老天就像調皮的孩子，一直哭個不停。老天的“眼淚”流進各種地方，流進小河裏；流進麥田裏；流進不該流進的地方——小朋友的校園裏。
高強和其他小朋友都撐着雨傘來到校園裏上學。當他們來到校門口時，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論着：這可怎麼辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強看了，就把小朋友一個一個地背了過去。小朋友被送過去後，都說了聲“謝謝”。高強聽了不好意思地笑了。他體會到：幫助別人是快樂的。
高強再看看水坑，決定把水排走。於是他拿起了鐵鍬排水，把水排完後，他又用磚頭墊在了上面，這纔算大功告成。高強拍了拍手上的塵土，長長地舒了一口氣。這時，上課鈴已經響了，於是他立即跑回教室。高強見了老師，把來龍去脈告訴了老師。老師聽了，在課堂上表揚了他。這時，高強更加體會到：幫助別人是快樂的。
那場雨使小朋友進入不了學校，但是高強用他的智慧和力量幫助了大家。高強從而更加深切感受到：幫助別人是快樂的。
關於幫助別人的作文9對於“關愛”二字大家並不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？
記得那天中午，我在少兒頻道的“新聞袋袋酷”中看到了一個小男孩已經拾了4年的飲料瓶了。他不是家裏窮，也不是爲零花錢少，而是爲了幫助貧困山區的孩子。在着4年裏，他歷盡風風雨雨，先後捐出7000多元，800多本書。這一舉動引起了社會和媒體的關注，大家對他讚不絕口。
看完後，我對這個男孩產生了敬佩之情。他這麼小，竟能做出如此之舉，這不的不使許多人對他發出由衷的感嘆。在這些年中，他遭受了許多人的歧視，也受到了許多人的讚揚，他並沒在歧視和讚揚之間徘徊，而是意志堅定地辛苦了4年，他不怕髒不怕累，爲祖國挑起了重擔，爲人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的。
對於他的這種行爲，有許多人對他指指點點，認爲他是白癡、是傻子，把這麼多錢捐給別人。可對他來說這無所謂，他認爲幫助別人，就是快樂自己。
他的行爲值得我們學習，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩。我們是跨世紀的少年，我們是21世紀的小主人，我們要懂得尊重他人、關愛他人，好好的爲人民、爲社會做出貢獻，做一個真正的中國人。
關於幫助別人的作文10只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間這是一句歌詞，這樣的情景，在白鶴國小302班再次重現。
上兩天，寧波晚報王記者在百忙之中抽出時間來我校參加爲山區留守兒童獻愛心活動。同學們在盧老師的帶領下熱情高漲，人人行動起來。有的同學用平時節省下來的零花錢買來了旺旺大禮包，有的同學買來了精美的圖書，有的同學捐了一次又來捐第二次。他們都伸出了一雙雙溫暖的小手，儘自己最大的努力，去無私援助山區的留守兒童。
看着同學們一個個捧着各式各樣的東西，我也拿出了自己最心愛的毛絨背心，排着隊，踮着腳尖，加入了愛心隊伍。一會兒工夫，教室的一角堆成了一座小山。王記者代表山區的孩子對我們表示了感謝，我們的行爲也得到了老師的表揚，教室裏充滿了歡聲笑語，我心裏樂陶陶的。
第二天，大家看着滿滿一車愛心被送往山區，都開心地笑了。此時，我也真正明白了幫助別人，快樂自己的道理。
關於幫助別人的作文11今天上午天空下起了鵝毛大雪，時不時還有一陣寒風向我們吹來，像坐在冰屋子一樣。時常會從學校屋頂上落下一大塊雪。雪被風吹到了樓梯上，化成了水，因爲溫度比較低，所以水就凝結成了冰。
下課了，同學們都小心翼翼地走着，生怕一不小心滑倒了，可是有幾個同學就不這樣想，他們在樓梯一起開心的滑冰，一不小心撞住了一個一年級的小女孩，小女孩的腳一下打滑了，手從欄杆上鬆開了，一下子坐到了樓梯上，那些撞倒小女孩的大學生，不但不向那個小女孩道歉，還狠狠的跺了一腳，她好像就快要哭了，我見了這個場景，非常生氣，想幫助小女孩，可是我又想了想，萬一我也摔了怎麼辦，可是我又想起了媽媽對我說的話，幫助別人，快樂自己。於是我三步兩步就走到了小女孩的身旁，用手挽住了小女孩的手臂，把她扶了起來，對小女孩親切地說：“你沒事情吧，小妹妹，要不要去衛生室看一下呀？”小女孩說：“沒有事，大姐姐。”這時候我臉上緊張的表情，立刻變得開心起來。我把小女孩送回了教室。
今天我幫助了別人，感到非常開心，因爲贈人玫瑰，手有餘香。
關於幫助別人的作文12你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎麼辦呢？我說“算了別管了專心打球！’’他心裏焦急不安！最後還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然後幫他把煤推進老爺爺家門，纔回來。
還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那裏，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終於知道了是她和媽媽走散了所以在這裏哭，他望着小妹妹那乞求的眼神，他就揹着小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終於找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！ 你們知道我是怎麼知道他的一些事的嗎？因爲他做的每一件事我都在他周圍！從今以後我一定想他學習他那種助人爲樂的品質是永遠值得我學習的？
關於幫助別人的作文13現在每當我走到賣早點的商貿街時，我總會想起那個小女孩，幫助別人的`場景。
那次，我正興沖沖地向學校走去，忽然來了一位頭髮亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，他穿着一件很破的棉襖，腳上穿着一雙露腳趾頭的拖鞋。人們看到老頭之後，有的你一言我一語，有的捂着鼻子快步走開，有的像躲避瘟疫一樣，閃得遠遠的。還有一些人也留下了一些同情和憐憫，但是沒有辦法也快步走開了。此時老人走到一個饅頭攤前，他一直徘徊着、徘徊着，眼睛卻始終盯着那一個個雪白的饅頭。突然來了一個小女孩，飛快地把一個饅頭緊緊的塞在了老人的手裏。老人先是笑了，露出他那參差不齊的牙齒。
這幅畫面正緊緊地打動我的心心絃，我呆愣了幾秒，然後把我兜裏的五元錢快速地放在老人手裏，然後立刻向學校跑去。
通過這件事，我總會想起那個小女孩，他總會讓我在需要幫助別人的時候激勵我勇敢地伸出援手。
關於幫助別人的作文14人的一生最美最純潔的品質莫過於樂於助人。
記得那天上早讀課時，李老師走過來對我的同桌苗丁心說：“丁心你的書怎麼那麼破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的語文書確實已經破爛不堪了，再看看我的書仍然完好無損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學習了才把書弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書訂好。恰好我家有一個非常大的訂書機可以訂住語文書。我決定放學後把她的書拿回家幫她釘住。
放學後我拿着苗丁心的書回到了家，讓爸爸幫忙把書釘上，爸爸爽快的答應了。只聽咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書已變的整整齊齊，完好無損了，我看後心滿意足的笑了。第二天上學的時候我把書還給了苗丁心，她高興地連忙說：“謝謝”！
我想訂書雖然是一件小事，但幫助別人做一個樂於助人的人卻是一件高尚的事。
關於幫助別人的作文15我， 一頭烏黑的長髮，一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛，兩片微薄的櫻桃小嘴，不胖不瘦的身材湊成了一個活潑機靈的小丫頭。
記得有一次，媽媽帶我去超市買東西。過馬路的時候，我偶然發現了一位盲人老爺爺正敲着柺杖，顫顫巍巍地預備過馬路。車輛不時地從老爺爺的身前疾馳而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來，一直猶豫着不敢前行。突然，老爺爺徑直走到了馬路上，正巧一輛麪包車急速駛來，我連忙跑上前拉住老爺爺的手，往後退了一步，及時避開車輛。我攙起了老爺爺的手，輕輕地說道：“老爺爺，別害怕，我來幫你過馬路吧！”老爺爺點點頭。綠燈亮起，我小心翼翼地牽着老爺爺的柺杖，一步一步地向馬路對面走去。終於我們平安地到達對面，我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝，我趕忙說：“爺爺，這是我應該的，不用謝啦！您自己可要多小心哦！”爺爺說道：“真是個懂事的好孩子！”。我不好意思地笑了。爺爺走遠了，媽媽向我豎起大拇指！幫助別人的同時你也得到別人的尊敬！
認識了吧，這就是我，一個善於幫助別人的女孩！
