學習雷鋒作文通用15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的學習雷鋒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

每當來到3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，而遺憾地說到：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。”可是，我還是要對全世界說：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚雷鋒精神。雖然現在和過去不同了，社會隨着事業的發展也改變了，但是我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，衆人難以達到的。

1955年一個冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學向學校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒着大雨，急急忙忙地跑向學校。可是，剛剛纔到一口溏邊，雷鋒的同學就突然先天性癲癇病發作，一下子倒下滾到泥塘裏去了。這時，有的同學嚇得大哭；有的同學急得哇哇叫；還有的同學傻愣着不知怎麼辦纔好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一隻青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學的衣角，另一隻手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學慢慢地往岸上拉。

其中有一位同學受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰。”當他們快要把那位同學抱上岸的時候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲誇獎他們，說他們不愧是新中國的好少年。

雷鋒發揚了我黨、我軍艱苦奮鬥的優良傳統，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻。對於當代少年兒童來說，要奮鬥就不要怕艱苦，就要有那麼一股艱苦奮鬥的精神。

我們知道有這樣一個人，他的身材不算高大，他的樣貌不算出衆，可是他的精神卻永垂不朽。二十二歲是他永遠的年齡，可是在他如同流星般短暫的一生中卻沒有留下任何遺憾。他忠於職守、樂於助人、無私奉獻。那麼，他到底是誰呢？他就是我們青少年學習的好榜樣——雷鋒。雷鋒雖然離開我們很久了，但是他的精神仍在發揚光大。我們身邊就有不少像雷鋒一樣的好人。

有一次，我走在上學的路上，明媚的陽光照在身上，使人感到十分舒服。我走到一個拐彎處時，突然，一輛摩托車衝了出來，我當時還沒反應過來，就有一雙手迅速把我給拉到了旁邊。之後我才緩過神兒，立馬說了一聲：“謝謝！”那個人笑着回答：“不客氣，我應該做的。”

當你得到別人的幫助後，你會心存感激，而當你幫助別人後，你就會有一種發自內心的說不出的快樂。

一天，我和幾個同學一起去打籃球。玩的正高興，一個小男孩跑過來說：“哥哥，你能幫我一個忙嗎？我一不小心把羽毛球打到樹上去了，你能幫我拿下來嗎？”“好的，沒問題。”我一口答應了下來。他指了指羽毛球的位置，告訴我球在那兒。我隨手找了一根長棍子，然後爬到樹上。我儘量把棍子伸的長一些，眼看就夠到球了，可羽毛球就像個頑皮的孩子，我用棍子搗一下它，它就換個位置，怎麼都弄不下來，可把我急壞了。“功夫不負有心人”，經過我的不懈努力，羽毛球終於乖乖的“投降”了。男孩見我把球弄了下來，高興的都快跳起來了，還一邊喊着：“哥哥，你真棒！謝謝哥哥！”這時的我雖然累得汗流浹背，可心裏卻像吃了糖一樣甜。

“向雷鋒叔叔學習”這句話伴隨了我們多少人走過童年。現在，我們已經是風華正茂的青年。我們可以驕傲地說一句“向雷鋒同志學習!”從四十多年前起，這個簡短有力的句子就響徹了大江南北……

“向雷鋒叔叔學習”這句話伴隨了我們多少人走過童年。現在，我們已經是風華正茂的青年。我們可以驕傲地說一句“向雷鋒同志學習!”從四十多年前起，這個簡短有力的句子就響徹了大江南北。

雷鋒，一個全心全意爲人民服務的人。雷鋒，一個毫不利己專門利人的人。他是一個善良的人，是天使的化身，來到人間幫助那些正置身於水深火熱當中的人，使他們順利度過難關但卻從來不求回報，即使自己再苦再累，也是優先他人。

正如他在日記中所說的那樣“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘爲人民服務’之中去。”“……人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大衆當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。”從這兩句話當中，就能夠看出他那種助人爲樂的精神，因此，我們應該向他學習，勤儉節約，樂於助人，全方面向雷鋒叔叔學習，爲人民爲祖國做出貢獻!

雷鋒雖死，他的精神永遠存在我們心中，他的精神永遠綿延下去，他將豐碑永固！

雷鋒叔叔走到那裏，好事做到那裏，做了好事不留名。有人說雷鋒是“傻子”，可雷鋒在日記裏寫道：我活着，只有一個目標，就是做一個對人民有用的人。人民的困難，就是我的困難，幫助人們克服困難，貢獻自己的一點力量，就是我應盡的責任。

38年過去了，雷鋒精神仍令人感動，激勵着我們前進。作爲新時代的少年兒童，我們應該怎樣向雷鋒叔叔學習呢？

首先，我們要學習雷鋒叔叔助人爲樂的精神。每天早晨來到學校，進了教室，開窗換氣，掃地，擦黑板，抹桌子凳子。愛護公物，愛護學校一草一木。同學在生活上學習上遇到困難，都要熱心去幫助。比如同學遇到了難題，就耐心地給他講解，直到他弄懂爲止；同學的鉛筆掉了或筆心斷了，沒法做作業，就借一支給他。外出乘車，主動給老人讓座。這些事情看起來雖小，卻是實實在在地學習雷鋒。

其次，我們要學習雷鋒叔叔的“釘子精神”。雷鋒叔叔當年曾說過：我們在學習上要發揚“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但是釘子爲什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的！咱們要學習釘子的這兩個長處：一個擠勁兒，一個是鑽勁兒。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，要善於擠和善於鑽。二十一世紀的競爭更爲激烈，同學們想要取得更好的成績和更大的進步，就要從現在做起，抓緊時間學習，不讓時間白白浪費。

同學們，讓我們像雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨，努力學習，天天向上，在雷鋒精神的帶領下，善於思索，勇於實踐，敢於創新，迎着燦爛的陽光挺起胸膛，在二十一世紀的大道上，做一個雷鋒式的好少年！作文

雷鋒，一個永垂不朽的名字，一個將有限的生命投入到無限的爲人民服務當中的楷模，偉大的共產主義戰士，他就像一盞明燈，爲每一個人照亮前方的路，無私奉獻着。雷鋒精神，永不磨滅，所以，我要當一次雷鋒。

寒假裏，我和班裏的幾個同學決定學習雷鋒叔叔，做一次好事。我們來到家鄉的海蘭江公園的大壩下，決定把柱子上的一個個“累倒”的彩旗給立起來，這樣它就不會影響市容了。因爲那時候是冬天，我們裹上圍巾戴上手套開始立起杆，旗杆很不聽話，一會往左偏，一會往右偏，跳起了“拉丁舞”，好像老天也不幫我們，他呼呼的颳着狂風，使旗杆沒辦法固定，被迫之下，我們只好摘下手套用手去把着旗杆，捆着捆着，手有些不聽使喚了，硬是往鐵絲上撞。手，開始變僵了，變紅了，沒有了知覺，甚至破皮了，雖然很痛，但是最後我們把旗杆一個個都給立起來了，看着一個個彩旗挺拔的站立着，彷彿我們也看到了雷鋒叔叔當年的樣子。再低頭看看我們的那雙手，雖然受了傷，但我們心裏都很高興、開心，我們做了好事，光榮的當了一次雷鋒叔叔。

雖然我們做的好事沒有像雷鋒叔叔那麼偉大，更沒有雷鋒叔叔做的好事那麼多。但是我相信，一點一點地把好事累積起來，總有一天，我也會像雷鋒叔叔一樣！

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一些黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命…… 雷鋒日記

雷鋒叔叔用短暫的一生來詮釋這句話的含義，讓我們沿着長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。 雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這句話真是名不虛傳：有一次，雷鋒叔叔去瀋陽出差，只帶了一件雨衣和幾個幹饅頭，到了火車站，雷鋒叔叔看見一位大嫂抱着一個孩子，又牽着一個小女孩正在艱難地向車站走去，雷鋒叔叔走過去，將身上披着的雨衣，披在了大嫂的身上，抱起了小女孩，同他們一起到火車站，雷鋒叔叔看見小女孩凍得發抖，便把身上的線衣脫下來，蓋在小女孩身上。雷鋒叔叔估計大嫂早上沒有吃飯，就把自己帶的饅頭給她吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒叔叔又一直把他們送回家。

無論在哪裏，處處都有雷鋒的足跡。在我們身邊也有着許許多多的活雷鋒：一天下午放學，下起了大雨，我和一個小女孩都沒有帶傘，就在教室裏等家長來接，可是很長時間了，依然沒有人影，小女孩哭了。這時一個身影在雨中出現了，小女孩跑過去，這時小女孩的爸爸走過來，遞給我一把傘：快回家吧！謝謝叔叔！不客氣，快走吧！說完他便轉身離去。叔叔的身影在雨中漸漸消失，留下來的卻是雷鋒的精神。

雷鋒叔叔的精神是可貴的，讓我們學習雷鋒精神，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個有利於社會的人，將雷鋒精神發揚光大。

每年的3月初五是全國的‘學習雷鋒日’，這個世界因爲有了那些爲別人無私奉獻的雷鋒叔叔，纔會變得如此美好，因爲有了雷鋒叔叔，纔有了我們今天的辛福生活......

前幾天是學習雷鋒日，我們學校組織我們去義務勞動，雖然很累，但每個人都是高興的，校長在我們每週一的升旗臺上給我們講了雷鋒叔叔因爲幫助別人而受人敬仰，得到後世人的稱讚，現如今，人與人之間的關係只有金錢，地位，怎麼樣爾虞我詐，有誰還會想到助人爲樂，爲這個世界奉獻一點，讓我們共同的家變得和諧，雷鋒叔叔不要求任何回報，無私的爲這個‘家’做貢獻，我們是否也會像雷鋒叔叔那樣爲他人奉獻，人們爲什麼會稱雷鋒是‘活雷鋒’?因爲雷鋒叔叔以經活在了了人們的心中。

我們是否也想過積攢一些自己的零花錢去救助那些貧困的人?有人需要幫助時你是否及時給予幫助。公交車上有老人，孕婦我們是否想過要去讓座?有人摔倒了，你是否會想過去扶他一把?地上有一片垃圾，你是否想過要去撿起它?沒有吧，我們從來就只會爲自己着想，爲自己找利益，能不能也想一想，愛心你有嗎?關心你有嗎?......

俗話說得好‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車’。雷鋒叔叔雖然離開了我們很久很久，但他們的精神永遠留在了人世間。

如果當世界上多一些像雷鋒叔叔這樣的人，我們的‘家’纔會團結，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，因爲只有這樣我們纔有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好，我們的祖國纔會更強大，更富饒。

3月是學雷鋒月，走在大街上，站在公車上，隨處都可以看到活雷鋒，他們的行爲深深的震撼着我的心靈。雖然我沒有做什麼好事，但一個心靈深處的記憶又在這學雷鋒月裏大放光芒。

那是一個下着毛毛細雨的下午，我和我的同學黎佳程一起回家，我們沒帶傘，只能戴着帽子，頂着細雨向家走去。一路上，我們有說有笑，高興得不得了。這時候，一個賣廢品的老爺爺推着一輛三輪車，三輪車十分破爛，裏面只裝了一些廢紙廢鐵，可是這一個駝背的老爺爺卻十分艱難地走着，好像很吃力的樣子。

“小朋友，你幫我推一下好嗎？這是一個上坡，推起來好吃力。”老爺爺嘶啞地說，我們聽了，裝作沒聽見，沒有理他，心想：“到底幫不幫呢？”那個老爺也以爲我們不做，就說：“你們幫幫我吧，我給你們一元錢。”

我們聽了，二話沒說，立馬跑到哪裏，幫老爺爺推了上去。老爺也拿出錢包，從裏面掏出兩張破爛不堪的一元錢遞給我們，我們倆笑了笑，沒有要他的錢就走了。“你們還沒拿錢。”老爺爺大聲叫道，“我們不是爲了錢才幫你的，”我們回頭向他說，“我們是活雷鋒！”老爺爺聽了，欣慰地笑了，笑得那麼燦爛：“謝謝！”

這件事過去許久了，卻像寶石一樣鑲在了我心上，永遠也不會變，因爲那是我做雷鋒的象徵。那一次，我感到了無窮的快樂，無比的欣慰，因爲那一次我讓別人誇我，豎起大拇指誇我。雷鋒雖去，一個個活雷鋒卻在延續他的精神。

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，作文 學習雷鋒。你背夥伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去幹活，你打掃車站爲旅客服務。

啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。

我的媽媽也姓雷，她經常給我講雷鋒叔叔“勤儉節約”的故事。我啊！都能倒背如流了。

媽媽說：“雷鋒叔叔從不亂花一分錢，國小六年級作文《作文 學習雷鋒》。有一次，雷鋒叔叔做完運動後，汗如雨下，他便掏出三角錢去買汽水，可當看到有開水來了，想都沒想就去喝開水了；還有，當看到地上掉下一些牙膏皮之類的東西，就會馬上撿起來，放到自己的“節約箱”裏，儲蓄到一定程度，便拿去賣，賣的錢全部上繳。

以前我總覺得這些故事沒勁，牙膏皮有什麼好賣的？可現在不一樣了，我成了一名光榮的苗苗團員，還當了小小班幹部。想起自己以前總是纏着媽媽爸爸買飲料給自己喝，對白開水總是不屑一顧，認爲是窮人才喝的，真是覺得羞愧。我暗暗想：從此以後，我不會再討厭喝白開水了，也不會再纏着爸爸媽媽給我買飲料了。

還有呢！我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望國小，我會把摔跤的小朋友扶起來。

啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。

雷鋒叔叔，雖然我的表現距離你還差十萬八千里！但是我有信心我會越做越好的。今後，我一定要以你爲榜樣，做當代小小活雷鋒。

“向雷鋒同志學習！”這句話一直縈繞在我的耳畔。直到我看了《雷鋒日記》，終於明白了學習雷鋒的意義。我決定把生活中最感人的事情記下來，以勉勵自己。

我記得那是一個驕陽似火的下午，我從學校排練回來，由於晚上要練琴，所以要把笨重的電子琴帶回家。可電子琴太重了，對於我這個搬幾步就能氣喘吁吁的人來說，簡直就是比登天還難。我吃力地把電子琴從四樓搬到五樓，已經快累趴下了。這時，“及時雨”時高成見了，趕緊過來幫忙。他力氣大，搬起笨重的電子琴就想抱起一隻小雞小兔似的，不費吹灰之力，不一會兒，就把電子琴搬到教室了。

眼下的困難是解決了，可怎麼搬回家呢？哎，算了，放學再說。

討厭的放學鈴還是響了，我收好書包，將琴搬到走廊裏，大口大口的喘着氣。“好，開路！”杭老師一聲令下，路隊開始走了。我雙手拎着電子琴十分吃力地走着，一些同學看見了，走過來忙幫我拎。“嘿咻！嘿咻！嘿咻！”我們搬得很起勁。

杭老師見狀，走過來，從我們手中拿過電子琴。電子琴很重，而杭老師很瘦弱。還沒走幾步，汗珠就滲在額頭上，原本梳得挺光滑的頭髮，已經亂了，甚至還有幾根“小泥鰍”掙脫了發繩，“溜”出來玩耍。我們見了，趕緊向老師要回電子琴。“你們怎麼弄啊？”“哦，我們幾個人一起搬。”見老師默許了，我們趕緊接過來。而我卻連一聲“謝謝”都沒說。

通過搬電子琴這件事，是我深深地懂得了，“學雷鋒”不是整天把“爲人民服務”掛在嘴邊，而是要在與人交往時付出不求回報的愛，助人爲樂、與人爲善。

3月5日是學雷鋒活動日。3月2日下午，學校組織了12個“學雷鋒”小隊分頭行動。我們小隊隊員在中隊輔導員和家長的帶領下，到人民廣場地鐵站做引導員。

在地鐵口，有一條黃線，還許多條綠線。黃線內的`區域是乘客在等候時不能站的範圍，綠線內的區域是是乘客的候車範圍。如果有人超過黃線或不在綠線內的，引導員就要上去提醒他（她）們。這就是今天下午我們要乾的活。

儘管只過了半小時，隊員們引導的次數已經超過50次。大家認真地履行自己的職責，我卻只是傻傻地站在那裏。我想：這次活動很快就會結束，要是我再不行動，那就太沒意義了。終於，我見到了一個沒有站在規定區域的人，我打算上去勸說，可始終邁不開步伐。剛纔還想得輕鬆，真正要上去引導時卻緊張萬分。去，還是不去呢？我斟酌了許久，一咬牙，走上去，用略微顫抖的聲音說：“阿姨，您好！請您站在等候區等候，謝謝！”話音剛落，我的心中鬆了一口氣。誰知那阿姨說：“不用站得那麼規矩吧？又不會被車撞。”說完，又低頭玩手機了。唉，失敗！——我垂頭喪氣地站回原位。這時，經驗豐富的吳欣雨過來了，和我一起繼續勸說阿姨，阿姨終於聽從了我們的引導。有了這次成功的經歷，我頓時信心百倍，成功地引導了幾個外國遊客。

一個半小時過去了，我可沒感到累，腿也不酸。這次活動，不僅爲遊客的出行帶來了安全和便利，更重要的是鍛鍊了我們的勇氣和能力。

昨天晚上，我和爸爸媽媽出去散步的同時，一不留神竟當了一回雷鋒。

在我們一家三口路過體委十字路口的時候，看見了一輛牛車很霸氣的——停在了十字路口上。只見這輛車筆直的橫在斑馬線上，前面兩個輪子緊貼着路沿石。 不遠處就是一個斜坡，停了不少車，看樣子這輛車是手剎沒拉好，自己滑下來的。而車這樣橫在十字路口，搞得小轎車都要繞着走，大巴車更是要小心翼翼，生怕和 這輛牛車撞上。媽媽見了，說：

“這樣怎麼行，會妨礙交通的！得趕緊打110！”

“哎呀，總有人會來處理的！”爸爸說着拔腿就走。

我這個少先隊員就看不慣了，有難不幫，還像話嗎？於是，我堅決的站在了媽媽這邊。少數服從多數，爸爸只好看着媽媽打110.

“喂？是公安局嗎？是這樣的，體委這邊的十字路口，有一輛車橫着停在斑馬線上了……”媽媽剛打完電話，我就急着問：“怎麼樣呀？”“他們馬上就來了。”媽媽說。我突然玩兒心大起，嚷着：“我想看他們來解決這件事兒！”爸爸媽媽說不過我，只好同意了。

交警來得可真快，不到五分鐘，一輛墨綠色的越野車就停在了牛車的旁邊，從車上下來了兩位警察。他們不知是在說什麼，過了一會兒，他們向我們這些看熱 鬧的人招招手，說：“過來幫幫忙！”我們下意識的猶豫了一會兒，便走上前去，在交警們的帶領下，推啊推啊，總算是把這輛車推上了人行道。

哈，看着交通不堵塞了，好有成就感哦！

五一過後的長春迎來了立夏所帶來的炎熱，太陽公公暖洋洋的照射着大地，好像是在撫摸着他的孩子一樣，讓人倍感溫暖。

伴隨着一段優美的旋律，同學們排着整齊的隊伍，有秩序的走出校園，趕在回家的路上。此時學校對面的馬路上恰好是紅燈，同學們不約而同的走在斑馬線上準備透過，好像是一條遊動的長龍。我就是其中的一員，因爲趕時間，我急匆匆的想快點穿過去，所以就走在了靠近停車的那一側。這時，耳邊突然響起了一陣足以讓我聽得真真切切的聲音：“需要坐車嗎？”我條件反射似的的右轉身，循聲望去，在停車線上有一輛黃白相間的出租車上坐着一位叔叔，正把頭伸向車窗外，彷彿是在對我說話一樣。我還沒來得及做出反應，只聽身後傳來了一句“謝謝叔叔，不用了。”急忙扭轉頭一看，原先在我後面的是一位拄着柺杖的大哥哥，他穿着跟我一模一樣的校服，而說話的就是走在大哥哥旁邊，攙扶着他的、同樣穿着校服的另外一位大哥哥……

幾十秒的時間很快就過去了，我們很順利的穿過了馬路。回頭看着發動的出租車，這位素不相識的司機叔叔真是讓我欽佩；在茫茫人海中，我搜尋着穿校服的大哥哥，他同樣令我感動。他們就是雷鋒，就是生活在我身邊的活雷鋒。此時，腦海裏再次浮現出雷鋒叔叔的日記：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

“學習雷鋒，好榜樣”學雷鋒日快到了，大家都在討論學雷鋒，做好事，我也不例外。這天，我就幫外公砍柴。

這天，驕陽似火，萬里無雲，天氣非常晴朗。我正閒着沒事做。突然，我看到外公正在砍柴，我連忙搶過他的斧頭，幫他砍起來。“你幹嘛？”“幫你幹活呀！”“這太危險了，萬一砍到手怎麼辦？”“沒事，我已經六年級了，再說，我要學雷鋒做好事呀！”外公攔也攔不住，說：“那好吧，你去砍那些小的。”“明白。”我來到一堆木頭前，先把一塊木頭豎在地上，然後舉起那寒氣逼人的斧頭，“看斧！”我用足了勁往下劈，可沒想到一個不準，劈在旁邊的石頭上，濺出許多火星，“就說你不會劈。”“不，我會的。”我又一次舉起斧頭，猛地往下劈，可有沒有劈，沒辦法，我只得承認了，“來，看好了，學着點。”只見外公雙手握好斧頭，先對準木頭中心，猛地一劈，木頭瞬間變成兩半。“我會了！”我也學着外公的模樣，雙手握好斧頭，先對準木頭中心，“看我的!”終於，我一斧頭下去，木頭被劈開了，我學會了劈柴。我開始忙起來。隨着一陣陣木頭被劈開的聲音，柴越來越多，人也越來越熱了。“來，這是最後一個。”只見外公從家裏搬出一個直徑約30釐米的樹墩，“我先給它一斧！”我舉起斧頭猛地劈過去，沒想到它毫髮無損，簡直硬得像一塊鐵。“我來！”只見外公舉起比我的大一倍的山斧劈了過去，只見那樹墩裂開了一條縫，最後，我和外公互相配合，把樹墩劈開了。

事後，我又做了許多好事，幫鄰居看菜園，幫外婆洗菜……村上的人都叫我“小雷鋒”。

雷鋒精神，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進文明的進步。爲了弘揚雷鋒精神，創造學習雷鋒的良好氣氛，提高少先隊員習雷鋒的熱情，宣傳和報道學雷鋒的優秀事蹟，展現將軍學子的風采。 同時，更爲了加強對學雷鋒活動的認識，進一步弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，培養學生良好的行爲習慣和道德情操，全面推進素質教育，促進學生健康成長，南頭鎮將軍國小少先隊大隊以三月份學雷鋒活動月爲契機，在全校開展了學雷鋒系列活動之四“學雷鋒徵文比賽”活動。

本次徵文活動公佈後，少先隊員們積極參與，都在爭先恐後的選題、寫作，充分顯示了廣大少先隊對學雷鋒活動的熱情。本次徵文針對全校學生，徵文主題大致圍繞：1、我心中的雷鋒；2、與雷鋒同行；3、雷鋒精神暖人間。參與徵文比賽的同學應以“學雷鋒”爲主題，文體不限，題目自擬。同時，須寫明作者所在班級、姓名。此外，徵文稿件字數不限，要求寫出真實事件和真情實感。各班認真組織同學參賽，共有100多篇文章參與了評選。

本次徵文比賽由本次組委會嚴格、公證的評審，評出低、中、高年級各一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名進行表彰。本次徵文比賽的獲獎作品還將在校報、校園宣傳欄等多個平臺展示，同時選送優秀作品參加鎮的徵文比賽。