國中的我作文600字四篇

在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的國中的我作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

國中的我作文600字四篇

國中的我作文600字 篇1

小白蝶,你還好嗎?

我一直都很不堅強,遇到困難總是會放棄,總是會哭。可遇見你後,我改變了。

天上下着大雨,我撐着傘走在雨中。成績的下滑使我萬分苦惱卻又無能爲力。我哭了。可正當我淚眼朦朧時,我看見了一個白色的小生靈——一隻小白蝶。它的翅膀被雨水打溼,飛起來搖搖晃晃,但卻依然堅強地飛着。白色的翅膀吃力地扇動着。我愣了一下,不免有些嘲笑它:在冷漠的自然中,你一隻小小的白蝶怎敢和大自然抗衡?早些放棄毫無意義的掙扎吧!可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動着翅膀。

突然,一個豆大的雨點兒從樹上掉落,狠狠地砸在它的身上。它被雨點兒打倒在地。我心想:該放棄了吧?可小白蝶卻沒有停止掙扎,它先是把翅膀從水中抽出來 ,然後又是身體。它快速扇動着翅膀,剛想起飛,卻又有一顆豆大的雨點兒打在它瘦弱的身上,將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶。現在的小白蝶不正是我嗎?

一次次被困難打倒。但我錯了,小白蝶雖然被雨水打倒,但它從沒停止掙扎過。它心中還有希望,它總是一次次地站起身,希望可以飛出這裏。經受了無數次雨點兒的“打擊”後,小白蝶又一次從地上站了起來。

這一次,它不等自己的翅膀是否能飛,也不管雨中會有多大的困難與風險,只見它肚子一收,腿一用力,那雙“傷痕累累”的翅膀便帶着它飛入茫茫雨中。在雨中,它被打得暈頭轉向,有好幾次都差點兒再次被打倒在地,但它每次都用力扇動翅膀,不讓雨水把自己打倒,因爲它知道,一旦倒下了,想飛起來就更難了。

望着小白蝶漸漸消失在雨中的身影,我心裏一陣震撼:又有誰能想到,如此弱小的小白蝶竟這般堅強!

它都這麼堅強,那我呢?我反問自己。是啊!我也應該變得堅強,不是嗎?

我擦乾眼淚,露出笑容。雖然天還在下雨,但我心中的烏雲已不在了!

謝謝你!小白蝶!讓我學會了堅強!

國中的我作文600字 篇2

你是初春凜冽的寒風,讓我們不知所措;你是半路殺出的“程咬金”,擋住了我們前進的道路;你更是山那邊又一陡峭的高山,鐵青着臉否認了我們的理想……你,令所有人厭惡!啊,你的存在究竟有何意義?

爲了你,我們夜以繼日地準備着……

山一般高的書本,海一般闊的試卷,其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語文詩歌,數學概念,英語單詞,歷史地理,生物,政治……都必須掌握。教室裏此起彼伏的讀書聲,背誦聲,在我們心中迴旋,茫茫書海,何時是岸?

看着你,我們絞盡腦汁。

面對各種各樣的試卷,我的手直冒冷汗,雙腳不停的顫抖,全身緊繃着:怎麼辦!怎麼辦!這道題又不會做了!快想,快想呀!

因爲你,我們失望無比。

無奈地站在父母面前,低着頭,邊哭邊檢討自己的試卷,令我恨透了你!

可是你的存在,讓我期待下一次你的到來,因爲我相信——下一次我一定會戰勝你!

因爲你是鏡子,照出了真實的我。

試卷上紅紅的分數讓我刻骨銘心,時時刻刻警示着我不要重蹈覆轍。面對一個個七零八落的叉,分析後才發現:原來我還有如此多的不足啊!

因爲你是衡量秤,稱出了我與同學之間的不足。

看着同學整整比我多20分的試卷,我不假思索,虛心地向他們請教學習方法。

因爲你也檢驗着我們的品質。

紅紅的分數是真是假,我們的內心又是否誠實。《中庸》曾寫道:“誠者,天之道也,誠之者,人之道。”當自己有不會做的題時,並沒有偷看他人的答案,面對再低的分數,我們也能昂首挺胸,因爲我們擁有了最真實的寶貝————誠實。

因爲你——考試,更是一個發動機,讓現在的我鬥志昂揚,來吧!讓我完美的擊敗你!讓你的存在“更有意義”。作者:趙沛佳

國中的我作文600字 篇3

“真羨慕你啊,看你平時學習呢麼輕鬆,可是到考試,你還是靠的呢麼好!”又來了,這種話我不知聽了多少遍了,別人都說我沒有值得煩惱的事,說我不費吹灰之力就能拿高分。可是我卻是越聽越無奈,他們從沒有看到我煩惱,自然也感受不到我的無奈。

快到期會考試了,尖子生和差生們又形成了分割局面,前者瘋狂的複習着,而後者則越瘋越開心,還有一部分中等生,卻是想努力者則努力,不想努力者不瘋也不努力。而我作爲一個尖子生卻坐在椅子上發呆。“在想什麼,還不復習,快考試了,你這樣可不行啊,我給你燉了雞湯,補腦子的!”爸爸又在催了,我只好拿出一本書裝裝樣子。

幾天後,期會考試成績下來了,我和同學一起去老師那裏看成績。“哇,你考的真不錯!”同學叫道。我卻沒有爲此露出絲毫笑容。老師又說:“要保持啊,不能驕傲哦!”我默默的離開了辦公室,回到了教室,聽着旁邊的同學討論着,我卻坐在座位上發呆。

尖子生的煩惱只有尖子生自己知道,別人永遠不知道成績好的無奈,每次考試尖子生的壓力都是別人的三倍,第一層來自自己,第二層來自老師和同學,第三層來自家長。考的好了,老師、家長對自己的期望會更高;考得不好,他們則會說:“你退步了,以後再不努力就別想當尖子生了!”可是,有誰知到我們努力了多少,我們的無奈有多深,這些壓力大部分都是外界施加給我們的,就算被壓的喘不過氣來,也只能默默承受。

這時,我發現我長大了,從小時候無憂無慮的玩耍到現在的滿懷心事,從以前的悠閒自得到現在的壓力重重。老師、同學、家長可不可以不要給我們這樣多的壓力,可不可以多看到一些我內心的想法,而不是表面的光鮮。

國中的我作文600字 篇4

十年,在塵封的人生歲月時光裏只是一個微微的數字,然而,青蔥歲月匆忙,十年後的'自己是什麼樣子呢?而人生又有多少個十年呢?

尋夢,一個埋在自己心裏從來未曾向任何人袒露過的夢想,一直,一直,一直在內心像是一個沒有做完的夢。現在,我繼續,是夢想,讓我在安靜的時光找到自己的歸屬,我就像一個試圖在星空下抓下自己心中那顆最明亮的星星的孩子,一直仰望星空。有時會傻傻的,有時會呆呆的,但大多的時候是憂鬱的。

我們在不同空間,不同的時間有着哪些微微的感觸,因爲尋夢,我們都有一條必經之路,一條佈滿荊棘和坎坷的路,那又是一條與衆不同的路,一條黑暗裏摸索前進的路。黑暗,是黎明前內心的恐懼,正如我們對哪些看是遙不可及的夢想的恐懼,害怕在歲月的磨練之中會把它一點點的吞噬掉,正因爲害怕失去,所以恐懼,正因爲極力追求,所以迷茫,正因爲時光荏苒,所以恍惚。

昨夜的一陣風,吹進了我的心房,打開那扇窗,看見的是窗外霓虹閃爍,車水馬龍,喧囂鬧市。此時,發現衆裏繁華,只有自己纔是最安靜的,並且安靜得有些可怕,或許悠然一世靜觀世事說的有些清高,但那的確是內心的一種嚮往。不管未來對未來恐懼也好,迷茫也罷,擺在自己人生裏的那一顆指針,不會因爲這些而轉變方向。窗外的世界縱使有太多的誘惑,但那是多數人在得不到安靜生活後不得不選擇的棲息地,也有許多人哭泣的聲音掩埋在這喧囂中,沒有一點點的顫動,消失了,流走了。

寫給十年後的自己,想對那時的自己說點什麼呢?

我想說的是:十年前,你奮鬥了嗎?

我想說的是:十年前,你害怕嗎?

我想說的是:十年,這又有就是一個人生路途上微微的數字嗎?

可能有太多的始料不及,太多的未知,太多的欺騙和謊言,然而,歲月的年輪就將這樣一圈一圈的旋轉,最後終有一天會轉到枯萎,直至消逝。