在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的白忙國小作文，歡迎大家分享。
我把水彩顏料放進小包裏，因爲美術老師說上課畫水彩。
剛進學校，我就碰到一個同學，她沒有帶水彩顏料，她很奇怪：“爲什麼要帶那些東西呀？”“美術老師讓我們帶的！”她立刻着急起來：“完了，我沒帶！”到了教室，幾個沒有帶水彩顏料的同學馬上着急地打電話，讓爸爸、媽媽趕緊送來，有的則急着向別的班的.同學借。
美術課開始了，我希望老師能夠早些用到顏料，不要讓我白帶了。老師給我們講課，可講着講着，就講起歷史故事來。我心裏暗暗反對：老師，這是美術課，而不是歷史課啊！講了好久，老師又教起我們要怎麼畫古典人物，我都聽得有些不耐煩了。到了最後，我們纔可以開始畫，我一看鐘，哇，只剩下五分鐘了！
五分鐘，我就連輪廓都打不好，還能上色嗎？我的水彩顏料可真的白白帶了。
下課了，同學們議論紛紛：“老師怎麼說話不算數呢，明明叫我們把水彩顏料帶過來，卻在上課時沒用上。”“就是，讓我們帶過來，又不讓我們用，這是爲什麼？”“老師講什麼歷史，浪費時間！”“我還讓家長送過來，卻沒有用到！”……
大家白忙活了，唉！可又有什麼辦法呢？
白忙國小作文2今天星期五，我去上作文班，快到放學時，老師突然心血來潮說要到一些同學家去家訪。班級裏頓時炸開了鍋，同學們三五成羣地議論着：“這下可不好了，老師要到我家怎麼辦?哈哈哈哈，我纔不怕呢!說什麼都有…
“家訪”，我突然懵了，又趕緊回過神來，嗯，還好，因爲我成績還不錯，老師也挺喜歡我。
傍晚，我回到家,我蹦蹦跳跳走到媽媽面前:“媽媽今天老師要到一些同學家家訪，不知道到不到我家來。”“家訪好啊!我們是不是要準備一下，額。”有媽媽我就可以做我自己的事了，因爲我媽對人人都很熱情。
媽媽一點也不怠慢，迅速的準備起來，燒水，取出茶杯，放點茶葉，又削點蘋果和梨，歡迎着老師的到來。媽媽的熱情也提起了我的興趣。我一下子把作業拋到了九霄雲外，我拿來我愛吃的零食放在茶几上。這時爸爸回來了，嗯，你們在歡迎我回來嗎!嗨嗨，在等老師家訪。爸爸好像明白了，笑笑說:把我的碧螺春拿來，媽媽笑了，時間好像一分一秒的過去了，可還是…我的興致一下子減了一大半。唉!
子嘉，這位是不是你的老師?媽媽在陽臺叫到，唉纔不是呢!我很失望的走回客廳。
老師肯定去了其他同學家，真是白忙活了一場呀!
