無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的觀察植物的作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”這是詩人元稹的詩句。可我最喜歡的植物是茉莉，茉莉花雖然沒有牡丹的豔麗，沒有玫瑰的浪漫，沒有百合的魅力，但它卻飽含了一種質樸的美，所以，我更喜歡它那質樸無華的美。
我家就有兩株茉莉花，我最喜歡它了﹕白銀鑄成似的茉莉花朵，像玲瓏的古式鈕釦一樣，綴滿在翠綠的枝葉。我對初入家中的兩株茉莉更是疼愛，天天爲它們除草，幫它們“洗個澡”……終於，皇天不負有心人呀!不到幾天，它就結出了幾個小小的花骨朵兒，到了晚上，它們才靜悄悄的綻放，從不引人注意。它們綻放時沒有一點兒聲音，是因爲它們生怕驚醒了我們，怕驚擾了我們的美夢。第二天早上，我醒來時，鼻子裏充滿了茉莉的芬芳清香。我立馬起了牀，跑到了它們的面前，“一、二、三、四……”我喃喃地數道，“呀!一共有九朵!”我高興極了。此時，香味就像一匹橫衝直撞的野馬，香味瀰漫着整個屋子。我發現，茉莉花的花瓣雪白的，像冰片一樣，水靈靈的，真可愛!
花開花謝，這是自然規侓。我家的茉莉花也凋謝了。“一、二、三，唉，掉了兩朵花!”我傷心地嘀咕道。突然，不知爲什麼，想起了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，心想︰凋謝的花可以滋養植物，增加開花的頻率。於是，我把凋謝的花洗乾淨，放到了花盆裏……很快，茉莉又開出幾朵花來了，我高興得一蹦三尺高，說︰“凋謝的花真的.得到重生了，太好了!”
後來，這兩株花成了我們家的一份子，它們給我們家帶來了歡樂與清香，所以，我愛茉莉花!
茉莉不豔麗，不浪漫，也沒有魅力，但它飽含了一種質樸的美。我愛茉莉的清香，愛它的小巧，更愛它那質樸的美!
觀察植物的作文700字2有的同學描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點也不生動具體。那麼如何讓花草樹木“活”起來呢?
一、寫出姿態。仔細觀察、抓住特點，描繪出花草樹木的形狀、姿態。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球;有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀髮;還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀髮”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。
二、寫出動態。把靜態的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂着頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中……”這裏巧用“掛”“高昂着”“躲”等動詞把靜態的橘子寫得活靈活現，富有動感。
三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮豔美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇裏種着許多花……五彩繽紛，鮮豔奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這裏用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。
四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風吹拂着樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱着歌……”這裏用“沙沙沙”“嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風和小鳥發出的聲音。
觀察植物的作文700字3一天，我在我家後面發現了三株向日葵，於是就把它們移回家種在了盆裏，準備認真觀察。
過了兩個月，向日葵開花了，但我一直沒有發現向日葵有什麼動作。又過了幾天，我忽然發現向日葵的花盤總是朝着太陽，爲了證實一下，我決定做一個實驗。我把向日葵的花盤移到背對太陽的位置。到了第二天，我發現向日葵的花盤還是面對着太陽。
真奇怪，花盆又沒有動過，這是爲什麼呢?於是我查了資料，在《國小生觀察日記》中找到了答案：向日葵的花盤可以像人的頭一樣轉動，太陽在哪邊，花盤就對着哪邊。
解開了向日葵運動的祕密，我心裏非常高興。我又想：世界上有那麼多的植物，難道就只有向日葵會運動嗎?帶着這個問題，我查了很多資料。一個偶然的機會，我從一本書中看到，有一種叫含羞草的植物，如果用手觸碰它，它就會把自己的葉子捲起來。
我決定去找含羞草看看。有一次回到老家，我終於見到了含羞草。確實如書中所說，只要我用手輕輕一碰，它就會像個害羞的小姑娘一樣，把自己的葉子捲起來，真好玩。它爲什麼會自動捲起葉子呢?我左看右看都沒找出其中的奧妙。
於是，回到家後，我馬上又查閱了有關資料，終於找到了答案。原來，含羞草的葉柄基部有個鼓鼓的薄壁細胞組織——葉枕，裏面充滿了水，你用手一碰含羞草，葉子受到振動，葉枕下部的細胞裏的水分就立即向上部和兩側流去。於是葉子就像泄了氣的皮球一樣，放鬆下來。這樣，葉子就捲起來了。含羞草的運動方式可真有趣啊。
世界之大，無奇不有。朋友們，讓我們一起走進植物的世界，解開更多的奧祕吧!
