在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我想告訴你作文，希望對大家有所幫助。
曾經湛藍的天空上，一羣小鳥唧唧喳喳地飛過，它們滿懷希望，心情十分舒暢。有時候停留在樹梢，快樂地歌唱，這無疑是給晴朗的一天增添了幾絲生機。它望着自己剛剛搭建好的小窩，笑了。
小鳥，我想告訴你，這時的你是多麼快樂，我只有羨慕的份，因爲我不會飛。
一天，你離開小窩，出去覓食。當你滿心歡喜地叼了一條蟲子回來時，卻發現自己的窩不見了。你到處尋找，而看到的卻是一羣小孩子在擺弄着那個已經“面目全非”的小稻草堆。你並沒有絕望，只是略帶失落得重新搭建了一個小窩，這一次，你沒有快樂，因爲你在祈求那羣小孩子不要到這裏來。
小鳥，我想告訴你，原諒他們的無知吧！因爲你沒有像人類那樣高大的身體。
這天，天空突然烏雲籠罩、電閃雷鳴。你因爲接受了上次的教訓，把窩搭建在了那棵最高的樹上。突然，你看到一道閃亮亮的光芒向你逼來，你迅速閃開了，但你的窩卻沒有幸免於難，它又一次被摧毀。你只好又重新找到一片樹林，在其中那棵最茂密的樹上搭了個窩。
小鳥，我想告訴你，這只是個天災，並非常人所願，你要勇敢面對。
我想告訴你作文2這位素不相識的小朋友，你好！那天，當我看見你時，你正在用力地拔柳樹的枝條。
啊，這是多不文明的行爲呀！也許你還不知道，樹也和我們人一樣是有生命的，你那麼用力地去拔柳樹的枝條，它一定會覺得十分疼痛，就像有人用力地拔了一根你的頭髮。我還看見你把那枝條編成了一個環，再摘下幾朵漂亮的小花和幾根剛發芽的小草，放在那個環上，就成了一個漂亮的花環。花環是漂亮的，可你未曾想過植物的痛苦和人類未來的世界。植物會吸收空氣中的雜物，再放出新鮮的空氣。如果大家都像你，那我們的世界還會那麼美麗、充滿生機嗎？不會。就像課文《一個小村莊的故事》一樣。人類因爲亂砍樹、伐木，而受到了大自然的懲罰，失去了原本那美麗、可愛、充滿了生機的家園。
我不希望我們像課文裏的小村莊一樣，所以，爲了我們的地球，爲了我們美麗的家園，請你和大家保護樹木、愛護花花草草們，共同建造美麗、可愛又充滿生機的綠色家園吧！
我想告訴你作文3語文書，我想悄悄告訴你，你如濃墨重彩看不到底，初讀你像“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，有種酣暢淋漓之感。
我逐漸進入了你的懷抱，讀懂了“物是人非事事休，欲語淚先流”的孤寂悲涼；也讀懂了“紅豆生南國，春來發幾枝”的相思之情；還讀懂了“問世間情爲何物，直教人生死相許”的偉大愛情。
我知道了柳永的黃金榜上的不甘。蘇軾被貶的無奈與十月十二日的悲傷，赤壁懷古時的壯志凌雲。李清照從富家小姐到奔走逃難時的悲傷！他們看盡了世態炎涼，受盡了世道險惡，卻終志氣頑強，不悲不棄，努力生活向上！
啊！語文書啊！你的懷抱是很舒適的，可是又好殘忍。你的色彩繽紛，讓我揹着費勁。你的文字像是會動，每晚你都像會下一場春雨，第二天早晨就又成了“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”
弱水三千只取一瓢獨飲，鍾愛一生只要涅磐一次！人生路上，你我若如同初見，有你真幸福——語文書。
我想告訴你作文4我想告訴你--人類，告訴那些濫砍亂伐的人們。現在我國的樹木越來越少了，生態環境也越來越惡劣了。
由於樹木的數量減少，給地形較矮的地方的居民帶來了洪澇災害，人類會呼吸不到新鮮的氧氣，一羣鳥兒會失去家園，還會給北部地區的城市帶來沙塵暴。所以，樹木的減少會給人類帶來巨大的災難。我想告訴你人類，告訴那些不節約資源的人們。目前，我國的人口不斷的增加，而有限的資源卻越來越少，如果再不節約，許多人又會飢餓難耐，現在人類正在開發海洋、利用海洋，因爲人們發現海洋是個聚寶盆，可以幫人類帶來無窮無盡、價格低廉的電力和豐富有營養的高蛋白食品。
儘管如此，但我們更應該節約資源，不浪費資源。我想告訴你人類，想告訴那些捕殺珍稀動物的人們。雖然，你們能從這些珍稀動物身上得到小利，但是你們有沒有爲日趨減少的物種而着想，現在一些僅有的珍稀動物被國家保護起來，它們終於得到了一些安全，可終究還是有些不法之徒在偷偷獵殺呀！快快停手吧，我們可不能因一時之小利，而毀了生存之大利呀！
我想告訴你人類，愛護地球，保護地球，建設我們美好的大家園！
我想告訴你作文5我有一個善良而樸實的媽媽。自從我出生開始，媽媽就放棄了自己熱愛的工作，一心撲在我身上。
記得我五歲那年，有一次突然發起了高燒。媽媽急忙把我送到了醫院去看病，吃了藥也壓不下去，媽媽就一直陪在我身邊，不眠不休地照顧我，還時不時的摸摸我額頭。每當我迷迷糊糊的睜開眼睛，總能看見媽媽滿臉的擔心。在媽媽細心的照顧下，我很快地康復了。
媽媽關心我的事還有很多很多。比如：我在學校裏讀書時，天氣突然變冷，媽媽會及時給我送來衣服；隨着我成績的起伏，媽媽的心情也會跟着變化，時而高興，時而擔心。
現在我慢慢長大，我想對您說：“我知道您的用心良苦，我一定會好好讀書，做一個對社會有用的人，做一個讓你引以爲傲的兒子。媽媽，我愛您！”
我想告訴你作文6走在放學回家的路上，我看見停車場那一簇簇卡在樹上的花開了。有紅有白，藏在草綠色的葉子裏。每年天氣將要轉冷時，它就如期開放，天氣越冷，開的越盛。潔白和殷紅的花朵遮住了枝幹，在寒冬中，是一抹溫暖的存在。它不是梅，卻也在春天百共齊放時零落成泥碾作塵，看着周圍羣芳鬥豔。
我也以爲，它有梅一樣的情懷。卻在樹下感受到了它的自卑。冬日花開時，無論多大的風，花瓣都不會落下。可是夏日的風微微一吹，隨即滿地落葉隨風飄散。
看見它的葉子一日日減少，我也很難過。其實內心裏知道，並不是自卑，而是夏日雨水少。但它隨風搖曳的樣子不再婀娜，那垂下來的分枝又讓人感到心疼……
終於有一天，幾個保安在樹下吃盒飯，並且有說有笑一副心滿意足的樣子。沒過多久，這棵樹又恢復了往日的生機。
那一刻我才明白，這是一棵“通人性”的樹。它失去了自己最引以爲傲的美貌時，以爲自己失去了活着的意義―――植物就是應該開花的。可它沒有想到，人類還有一句話叫“大樹底下好乘涼”。至此，它才明白，還有一種美，是能讓別人快樂而非取悅別人的美。
大樹，我想輕輕的告訴你：我喜歡你！
我想告訴你作文7文文，我想告訴你，我在鄉下有一個祕密基地，那裏既有美麗的花朵，又有碧綠的草地，是個好地方，讓人流連忘返！
去年春節，我和爸爸媽媽一起去鄉下過年，我帶着弟弟和妹妹一起去祕密基地玩，大家欣賞美麗的景色！看那小河，河水清澈見底，河底石塊色彩斑斕，小魚在水中游也看的一清二楚。岸邊的柳樹那柔軟的枝條像綠色的長辮子，隨風搖曳着它那多姿的身軀。柳樹旁邊還有一片綠陰陰的草地，盛開着許多五顏六色的野花，紅的、白的、黃的、紫的、藍的……彷彿一條五顏六色的地毯；旁邊還有一棵月季花呢，好美啊！五顏六色，姿態及多。一陣風吹來，飄來陣陣清香，讓人聞了心曠神怡，月季花的美總會吸引來許多蝴蝶圍繞在旁邊翩翩起舞。
文文，希望你有空到我家鄉下來做客，我還想帶你去我的祕密基地玩呢！
我想告訴你作文8我多麼想，輕輕地告訴你，其實我的怒氣早已散去：我多麼想，輕輕地告訴你，其實我的'話語早已印在你的心裏。
爸爸，你知道我是一個不善言辭的人，讓我說些溫柔的話語，我做不到。
還記得那次你爲了我而生氣，努其直系，你開始悶悶的喝酒，可我知道你到底有多麼痛心。
後來，大家坐在一起吃飯，你沒理我，我沒理你，正當我要下樓時，母親開口了：兒子，你真得要學會關心別人，你好歹也得問問爸怎麼樣了！
我真的不知道該說什麼，從小到大，我的嘴中就沒說出過一句慰問的話，從小到大，我都是那麼好強，連一句對不起我都不會刻意地去說，更何況現在。
最終，我還是鼓起勇氣：對不起。我的臉瞬間變紅了，在我轉身的那一剎那，我看到了爸爸臉上露出了欣慰的笑容。
我多麼想，輕輕地告訴你，對不起；我多麼想，輕輕地告訴你，謝謝你，我多麼想，輕輕地告訴你，我愛你......我想告訴你作文9
每年開學季都是比較忙的時候，昨天和朋友聊天告訴她“好累啊！”她一笑“你能有多忙，又不讓每天值夜班，不讓你半夜接急診。一年365天又150天都在休息，多美啊！”聽完她說後，彷彿覺得好有道理啊，沒有反駁她。
可是我細細的想了想，覺得還是應該告訴她，你對教師工作有誤解，我們真的很忙。每天上完課之後還要進行作業的批改，批改不怕，就怕作業各種錯，覺得上課使用了洪荒之力可是個別孩子沒有感受到，瞬間就蔫了。然後開始訂正錯題，好部分孩子的錯題很認真的訂正了，但是總有那麼幾個就是頑強的放着“我不訂”，於是開始單獨訂正，偶爾聯繫家長就開始各種解釋，覺得家長也十分不易，那還是我自己教育吧，誰讓我是老師呢？這樣就耗費我們一大部分的時間，剩餘時間還要備課，上下了解孩子的知識，新授課時既要掌握新知完成基礎練習，又要有所拔高應付考試。還有完成各種學習、教研、及公開課的準備，然後晚上回去還有各種家校溝通和作業的遠程指導……
所以親愛的朋友，雖然我們有很長的假期，但是也是我們的力量集聚期，這樣我們才能在新學期開始充滿血努力工作。
我想告訴你作文10校園之外沒有溫室，長大之後沒有兒戲。
外面的世界，不會輕易原諒那些無法無天的孩子！與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長，敬畏規則。之前，一則學生和老師互扇耳光的視頻驚爆網絡。今天99%的老師是不敢打學生的。老師打了學生，哪怕很輕微，有些不明事理的家長特別是爺爺奶奶就會找到學校、教育局，要求老師賠禮、賠償，老師輕則顏面無存，身敗名裂，重則開除教職，丟掉飯碗。老師在一朝被蛇咬後，對調皮搗蛋的孩子只好不聞不問，惹不起，還躲不起嗎？在學校，老師不敢管。在家裏，家長則捨不得管！有人曾問李雙江打孩子嗎？李雙江說：不打，捨不得，有時真想打，但不能打，勸說，我們嚇唬一下。還沒有打，自己的眼淚先掉下來了很多家長都是這種心態，偶爾因孩子頑劣發了回火，過後還懺悔不已。
我想告訴你作文11“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”。聽着這首優美的歌謠，讓我情不自禁的想起了——我最親愛的媽媽。
從小到大，媽媽一直疼愛我、關心我、呵護我。但媽媽對我要求又非常嚴格。
記得有一次，老師讓我和一些同學完成一項作業，有的同學利用中午的時間就完成了，可我由於那一顆貪玩的心，中午在操場上高高興興的玩，結果把寫作業的事給忘了，只好回家去寫。
媽媽狠狠地說了我，我非常傷心，當時我就想媽媽怎麼這麼嚴厲？不就是沒在學校寫作業，回家來寫了嗎，有什麼不一樣？可媽媽卻說：“人家孩子有心，現在都睡覺了，可你還在耗着時間，不能睡覺。如果我要是你，儘管餓着也要把作業寫完”！
那時我真想對您說：“那您不能小點聲說嗎？語氣嚴厲點也可以呀！您再大點聲全小區都能聽到了。”我當時真的很生氣，但最後我還是把這句話深深的藏在了心裏。那天晚上我寫到很晚，可媽媽雖然生氣，但還是坐在我身邊，強忍着哈欠陪着我。媽媽也是爲我好，只是用了另一種表達方式，讓我學到了堅強和自信。
啊！媽媽，世上只有媽媽好，這是我想悄悄告訴你的一件事，我真心的和您說，我永遠愛您——媽媽。
我想告訴你作文12當我第一次接觸你時，就深深地愛上了你，你宛如一位聖母。多麼偉大，多麼慈祥。我深深地被你折服。毫不猶豫地投入到你的懷抱裏。
在你的懷抱裏，我感受到了曹操“烈士暮年，雄心不已”那不減的壯志。感受到了王維“紅豆生南國，春來發幾枝，願君多采擷，此物最相思”的相思。感受到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的愛國之情。
在你的懷抱裏，我感受到了《匆匆》中朱自清對時間流逝的痛惜。《藤野先生》中感受到了魯迅先生的家國情懷。《秋天的懷念》中史鐵生對母親的懷念。
在你的懷抱裏，我暢享着人類的未來。那《帶上她的眼睛》中的地心探索，《球形閃電》中升起的藍色太陽。《三體》中人類的太空艦隊，無不令我向往。
在你的懷抱裏。我漸漸地長大。你使我頭腦變得充實。你使我的心靈得到滋潤，使我單薄的文學翅膀日漸豐滿。
語文，你用你那神奇的魔力，使我逐漸成長。我想輕輕告訴你：“語文，謝謝，我愛你”。
我想告訴你作文13孩子在成長，而自己似乎總也跟不上孩子成長的腳步，習慣管理，學習管理，情緒管理等等，我學了很多文章，卻總也找不到問題的解決辦法，看着他慢慢的開始犟嘴，開始倦學，開始發怒，我有點不知所措，在發火與自責中徘徊，感覺自己焦慮感太強，可是面對他時又那麼無助。
孩子，我該如何讓你明白這個世界未來有太多未知，我是多麼希望你能快快樂樂的學會自律，學會堅強，學會體諒別人，學會表達自己。
孩子，我想告訴你，以後路有很長，在學習中，我不要求你考一百分，考第一，但是一定要努力，任何事，努力做才能看到自己有強大。
孩子，我想告訴你，在你生病時，我還狠心讓你忍着痛去上學，我是讓你明白，不是一有困難，我們就要停下，能夠克服的，我們就應該往前走，不要太嬌貴自己。
孩子，我想告訴你，電子產品真的對你的成長不利，我的妥協，會害了你，迷戀電腦遊戲會讓你以後付出更多的代價，我只能做一個狠心的媽媽，在現在這個電子產品充斥的社會，讓你儘可能遠離。
孩子，我想告訴你，你是一個善良的寶貝，內心少了些堅定，少了些睿智，但是，你依舊是唯一的，不可替代的，媽媽會陪你慢慢散步，陪你慢慢成長。
我想告訴你作文14語文老師，我想告訴你
老師，從你一直交我們到現在。我一隻有很多心裏話想對你說。
今天，我不僅遲到了，而且家庭作業也沒有簽字。你問我，並且把我罵了。還叫我抄寫3單元的詞語抄二聽一，一下臺，我有說不出的感覺，我很想哭卻沒有哭出來。心裏一隻在抱怨你。可是，過了一會兒，我覺得你做的是對的。我的確錯了。你說我懶，我也覺得有點，連同學都這麼說我。老師，以後我一定盡力改正我不好的壞習慣，讓你放心。
還有我的字不好我以後改正還有我的作文有時候光寫跑題，讓我們讀四大明著是爲了讓我們提高作文水平。
老師，你是一個好老師，我一定不會辜負你對我的期望，一定會好好學習謝謝老師我以後會改掉不好的習慣我會好好學習。
我想告訴你作文15靜靜的深夜星星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕地走過您窗前，一陣陣暖流射入我心房。世界上除了爸爸媽媽，還有老師默默無聞的爲我們付出，這幾年我便更感受到了。
我的班集體很不聽話，老師一走出教室時我們便說起話來，等老師一來，我們都啞雀無聲的回到自己的座位上。每當這時您便會訓我們一頓，但使我印象最深刻的是您因爲我們一再的不聽話，而使您掉下了傷心的眼淚，儘管這樣您還是教育了我們一節課，從這可以看出您還是把我們當成了自己的孩子一樣對待，您爲了準備我們的期末考試每天熬夜判卷子，熬的眼睛都紅了，但您還在爲我們備題，這個負責任愛學生的人那就是我們的班主任——白老師。
記得那時我們還是三年級，您又是因爲同學們課堂紀律的混亂而批評了我們一頓，您一直盯着我們而且當時眼睛都紅潤了，您啜泣了一下，便拎起包跑了出去，於是小張同學趕緊把您叫了回來。我以爲您以後肯定不會對我們好了，可是您在以後的日子裏還是一如既往的在學習上爲同學們付出了辛勤的勞動。
老師您就像一根蠟燭點亮了我們卻燃燒了自己，您就像一位辛勤的園丁，爲我們在成長道路上除去雜草，白老師您真是一位稱職的好老師。
