無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的妙筆生花作文8篇，歡迎大家分享。
妙筆生花作文 篇1
四年級上學期期末考試，我雙科考試成績好，媽媽考試前承諾過：“考試考得好，滿足你一個願望。”我深思熟慮：“是每天玩一個小時電腦？還是出去旅遊一次？還是……”各種願望從腦海裏閃過，“不如去學學畫畫，從小就想學，媽媽沒帶我去。對，就這個！”
“媽媽，我想去學畫畫嘛。”我撒嬌對媽媽說。
“好吧，我帶你去！”媽媽考慮了一下對我說。
到了畫畫的地方，有很多姐姐在學素描。我的雙眼緊盯着正在畫一個立體三角體的姐姐。畫畫的小李老師似乎看透了我的心思，跑去對媽媽說：“家長，你好，我是素描的小李老師，桌前的是不是你的女兒？”
“是，我帶她來學畫畫，但不知道10歲學什麼畫？”媽媽帶着疑惑地問李老師。
“我建議她從學習素描開始，這是一切繪畫的'基礎，而且將來長大以後數學美術等很多學科都用得到。”
“好吧！”
我雖然在看着那個姐姐畫畫，但也聽到了媽媽和老師的對話。坐進了素描班的教室，看着牆上那些栩栩如生的畫，心裏不禁感到佩服：“我也要像牆上這些畫的作者們一樣棒！”
自從看了這些畫以後，這就成了我奮鬥的目標！我跟着李老師認真地學習畫畫，畫的是一個場景——
“這個小屋應該畫上些陰影。”
“這不是動漫，房子要畫立體！”
“……”
我被李老師的這些話語催促得滿頭大汗，汗水如雨滴一樣往下流。
“終於完成了。”我一邊揉着疲憊的雙眼，一邊興奮地把畫交給了老師。
“寶貝，真棒！”媽媽看了我的畫，笑着誇我。得到媽媽的誇獎，我心裏有一種說不出的喜悅。
妙筆生花作文 篇2
哇！真高興，過年了！
早上，我和爸爸媽媽爺爺奶奶小爺小娘穿上美觀樸素的衣服，到朋友家親戚巡遊一番，那邊討論我的衣服漂不漂亮？這邊討論自己想去哪兒玩？北邊討論自己願望是什麼？南邊討論想去哪裏旅遊？西邊討論壓歲錢能有多少呢？東邊討論的能不能買個新書包、大街上耍龍頭擡轎子，許多戲班子在表演節目，大街上熱鬧極了，正如鑼鼓喧天、鞭炮起舞，
臨近中午的時候，爸爸和小娘去廚房弄飯了，飯很豐盛，糖醋排骨、紅燒肉、糖醋魚、青椒肉片、老母雞、土豆絲、肉丸、蹄？、豬肝、吃得我打了幾個隔，嘴裏是肉味，還有一大瓶紅酒摻着可樂可好喝了。我和姑姑、媽媽喝醉了，姑姑臉紅了起來
晚上更是吃了一頓好的'，可不比中午差，吃過了，我和爸爸媽媽開始放鞭炮，噼裏啪啦的響着，耳膜快震掉了，旁邊顏玉家也在放鞭炮，我和顏玉一手拿一個小炮着，在豎起來放，鞭炮放完了，開始放煙花了，煙花五顏六色的，可真美啊！
我愛過年，愛春節。
妙筆生花作文 篇3
奶奶給我買了一個密碼本，同學們都一個個的想知道密碼。我告訴幾個同學到還行，但一下子告訴班裏的一大部分人，那根本就不叫密碼本了！成了一個和平常一樣的本子了。
大家應該都知道那樣大的密碼本的密碼是4個數字的，平常我只會告訴你們一個數，讓你們去猜。如果把所有密碼都告訴你們，我就成一個不講行用的`人了！
上一年級的時候，我有一個密碼本。小時候都會把一些事都當作無所謂的事情，大多數人問我密碼，我就會告訴大多數人密碼。
那只是一年級了，根本就不知道什麼是講信用或者什麼事不講信用，做了一個無所謂的人。現在我們已經做了一箇中高年級的學生了，大多數事情我們現在已經都知道了。再提起密碼本，現在我就不會告訴任何人了。（包括我妹妹）
我只是說了說我的祕密，你們有沒有自己的祕密？有沒有告訴別人？
妙筆生花作文 篇4
我們常常用“妙筆生花”形容一個人的文章寫得好，但課上的化學趣味實驗，讓我看到了一支真的能夠自動變出炫目花朵的毛筆。
課，老師搖身一變，成爲一個大畫家。爲我們操作化學趣味實驗：神筆馬良。傳說馬良畫畫，立畫爲真。而今天老師畫的畫，是可以動的。老師首先將一個玻璃盤放在桌子上，拿出一根毛筆，三種水性顏料：大紅、天藍、藤黃，一個瓶子和一個燒杯。燒杯裏面是帶點綠色光澤的透明液體，瓶子裏面是乳白色不透明液體。老師讓我們猜這兩種液體是什麼？乳白色的液體有的'同學猜是牛奶，有的猜是油漆之類的。淡綠色的液體，有同學猜是膠水，還有溶化的玻璃等。而老師只是笑而不語。
實驗開始了，老師向盤子裏倒了大約250毫升的白色液體，接着將三種顏料倒了進去。令我十分驚奇的是：那些顏料竟都浮在液體表面上。接着，老師把毛筆頭沾了一點淡綠色液體，放在盤子裏，這時候神奇的事情發生了。盤子裏就像一顆石子丟入其中，以筆尖爲中心蕩出了一波波漣漪。各種顏色一邊混合，一邊向盤子邊緣奔跑，藍色和黃色合成綠色，藍色和紅色合成紫色，不斷生成的新的顏色在盤子裏形成了好一幅“五彩天堂”。盤子好像變成了一座噴泉，色彩不斷地從一個個圓圈中涌出，波瀾壯闊卻又平靜如鏡，漸漸的，所有顏色也開始溶在一起了，變成了綠色，宛如“呼倫貝爾大草原”，轉而又變成了土黃色。其中夾着一點綠色和一點藍色，成爲一幅《黃土高原圖》。
最後老師說了原理，這兩種液體分別是洗潔精和牛奶，我不禁想，這其實就是我們身邊的東西，爲什麼我沒有發現它們的神奇呢？
妙筆生花作文 篇5
曾經有人問過我：“世上最神奇的筆是什麼筆？”我毫不猶豫地回答：“生花妙筆！”而在我們班，就有一個人擁有這神奇的“筆”——湯欣然。
湯欣然的'臉圓圓的，但到了下巴又有些尖，看上去又像大餅又像西瓜子，她有一雙總是漾着微笑的小眼睛，不大卻很有神兒。她的頭髮有些偏黃，經常被束成一根細細的馬尾垂在腦後。可是她很高，比我高了一個頭多，但仍然很靈活，跑起來還挺快。
雖然她並不擅長藝術，但是她的作文總是像一幅完美的藝術品，常常是“文中有畫”，字裏行間都透着靈動。有一次，老師佈置了一項作業是命題作文，題目是《我們七班》。我憋了半天，纔像擠牙膏一樣憋出了一頁，連自己看了都不禁嗤之以鼻：關鍵詞沒有體現出來，文不通字不順，結尾不好……。結果垂頭喪氣。然後，我在手機上看到了湯欣然的文章，她整整寫了兩頁多！並且她的心理活動也描寫得十分細緻，關鍵詞在文中體現的淋漓盡致，結尾更是耐人尋味。我看完後立即佩服的五體投地，不愧是妙筆生花的才女哇！
這個女孩真是厲害了！在她那裏，我終於更深刻地理解到了什麼叫做真正的“妙筆生花”。
妙筆生花作文 篇6
作文時，如果能熟練地運用排比、比喻等修辭手法，使句式靈活，文句有內涵，就可以達到使文章意蘊深厚，語言富有文采的目的。下面徐峯結合實例談談使作文語言有文采的幾種方法。
一、用詞生動形象
客觀事物是豐富多彩和千變萬化的，用於描述客觀事物的語言也應該如此。寫文章首先要選用最能反映事物本質特徵的那一個詞語，使用詞準確精當，鮮明生動，富有形象感。例如：“火更大了，煙氣瀰漫了整個房間，通紅的火舌要舔着樓板了。”這裏用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表現力，一個“舔”字，生動地寫出了火焰將要燃着樓板的情景，給人形象具體的感受。
二、修辭巧妙貼切
修辭手法的巧妙運用，能勾勒出事物的立體特徵，使難言之物、難狀之景如在眼前，增強語言的形象性，這樣就把事物寫活了。根據表達的需要，恰當地運用比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等修辭方法，更能增強語言的文學性，增強語言的表現力和感染力。這是語言富有文采的`一個重要方面。例如文章《誠信不可拋》中寫道：“擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……”文段中比喻、排比兼用，語言形象，色彩鮮明，極具感情色彩。
三、句式靈活善變
寫作時要善於根據抒發感情、體現思想或表達內容的不同需要，恰當選用不同的句式，以變換節奏，使語言抑揚有致，波瀾起伏。如文言語句含蓄典雅，口頭用語簡練潑辣，長句周詳嚴密，短句簡潔明快，獨詞句鮮明突出，感嘆句便於抒情，對偶句鏗鏘凝練，反覆句餘韻悠然，排比句氣勢磅礴，反問句加重強調，引人深思。文章中能綜合運用多種句式，語言就會大放異彩。
整句和散句，長句和短句，靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，產生一種特殊的美感。例如《走進四季》中的一段：“我不迷戀‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情調，也不願感嘆‘夕陽無限好，只是近黃昏’的悽清無奈……我獨愛那一片火紅的楓林，秋風蕭瑟，楓葉隨風輕擺，那紅的是激情，是鬥志，是積蓄力量抵禦寒冬的準備，是走向成熟的韻味……”這段文字句式靈活多變，長短句相間，整散句結合，讀起來朗朗上口，令人撫掌擊節。
妙筆生花作文 篇7
再過幾日是除夕之夜了，也是說新的一年快要來到，每個人到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯，說到這兒，倒讓我想起了一首古詩，《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶？總把新桃換舊服。”看到這首古詩，我又想去買鞭炮來玩。
雖然還沒過年，且我的手癢癢的，想去買鞭炮，在經過媽媽的允許，我去買鞭炮了。一路走去，經過一條羊腸小道，我看到兩個孩子也在放鞭炮，我的腳步更加快捷了，過了大約十多分鐘左右，我來到了一家小店，那小店還真小，大約只有三、四個平方那麼大。在店門口，遠遠地望是一片喜氣的顏色一大紅名，我在小店裏買了一盒鞭炮和十枝煙花，在回家的途中，再次經過那條羊腸小道的時候，又再次遇見了那兩個小孩子，回到家，我剛想放的.時候，我又覺得身後有人，回頭一看是媽媽，媽對我說，讓我在天黑的時候再玩了。我沒辦法只好聽媽的，吃過晚飯天終於黑了，我開始玩了，我先玩煙花，一枝，兩枝，三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗，接下來是放鞭炮，啪啪聲連續不斷，像是爲新年的賀彩。
煙花爆竹雖然好玩，但會多玩也會有危險。
妙筆生花作文 篇8
寒假中，我興致地前往劇場觀看了《哈利·波特與魔法石》這部電影，這部電影既妙趣橫生，又富有哲理，看完電影我受很深的啓發。
影片的 公叫哈利·波特，是魔法師的後代。父母都被魔法界的`壞巫師所殺。當巫師企圖殺死哈利·波特時卻被強大的力量所阻止，哈利·波特得以倖存。他與阿姨一家人同住，被送往魔法就讀，在魔法就讀期間了有趣而又思議的故事。
在電影裏，哈利·波特是英國作家羅琳在紙上的小男巫，魔法名氣遍播全球。，哈利·波特已是全世界都家喻戶曉物，件與他的轟動性的新聞。，電影《哈利·波特與魔法石》從決定開拍到演員都全世界童話迷們矚目的焦點。
切都源於作者羅琳的生花妙筆，她站在兒童的角度思考、寫作。看過影片後，我不禁地感嘆，在《哈利·波特與魔法石》中，真正有魔法的決魔法師，作家的妙筆。美與醜、善與惡的鬥爭是永恆的主題，這永恆的魔法構成了所喜愛的神奇世界。難怪這部影片能吸引世界各地男女老十億計的影迷呀！
看完影片，我希望也如作家羅琳那樣一支生花妙筆呀！哦，會，會，我會。
我願擁有一支生花妙筆
