在日常學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，從格律上看，古詩可分爲古體詩和近體詩。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編收集整理的古詩作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
古詩作文400字 篇1
美，它無處不在。在生活中、在景色中、在人羣中，只要我們睜大眼睛，就會發現美。
“古詩詞”這只不過是三個普普通通的字而已，但它卻包含了千百年來人們的文化底蘊。
有一次，我正在看杜甫的《春夜喜雨》，覺得有些無聊，便開始看起下面的註釋。看着看着，我便覺得自己彷彿身置於一個下雨的夜晚當中，春雨並不吵，反而細膩又無聲。過了一會兒，雨漸漸停了，到了白天時，再向花叢中眺望，卻發現花朵已經變沉，垂下了頭。我正陶醉於這美麗的景色之中，突然媽媽喊着：“吃飯了！”我才猛然醒過來，環顧着四周，哪兒有什麼花叢，自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡，不禁嘖嘖稱讚道：“太美了！”
更有一次，我在看李白的《月下獨酌》，便開始仔細品味“舉杯邀明月，對影成三人”這千古名句。這時，我彷彿站在黑夜之中，一擡頭便望見二十米遠的李白，他正孤獨地舉起酒杯，喝了起來。一會兒，他便舉起酒杯，對着那輪明月又對着自己的影子，然後喝了下去。那時，我不禁感嘆：“大詩人李白竟也有這樣孤獨的一面。”這時，只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。於是，我便一直站在那裏，望着李白……
美，在古詩詞中，在課堂上，在生活中，它使我無限神往，更使我陶醉其中。
古詩作文400字 篇2
中華文化博大精深。有我們課本上學過的唐朝的唐詩，還有沒學過的宋朝的宋詞，元朝的無曲；我們經常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國畫）；還有民俗節日（比如中秋、重陽、春節）等等都是我們的傳統文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。
詩詞篇幅短小，課餘讀一些，所花時間不多；還可在緊張學習的間隙，鬆弛一下緊繃的神經，調劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。
詩詞都是有韻律、有節奏的，在古代，詩詞都能合着樂唱。當時的唱法現在躍然已經失傳，但讀詩詞如果不懂它的韻律和節奏，就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時那種悠長搖曳的聲調和如醉如癡的神態，人們也許覺得很可笑，其實，讀詩詞時需要的正是這種對詩詞韻味的體驗和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”，吟，就是一種拉長了聲調有節奏的誦讀。學習這種朗誦，除了體會詩意外，關鍵在於處理好詩句的節奏，具體說，就是要注意詩句中的停頓和某些字音的拖長。
讀古典詩詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩詞的人也許並不感到這種影響的存在，但當他詩讀得多了，積澱豐厚了，人們就會從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質，一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云：“粗增大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”確實如此，一個飽讀讀書，受過傳統文化薰陶的人，即使身土布衣服，也無法掩藏其內在的氣質之美。
我愛誦讀中國的古詩詞。
古詩作文400字 篇3
“十五的月亮，照在家鄉，照在邊長……”媽媽一邊唱歌一邊一邊爲我們準備中秋節的美食。不一會，餐桌上多了幾道菜，還有中秋佳節的必備美食——月餅。
我抓起桌上的月餅盒，正要撕開包裝，老媽溫馨提醒道:“雅雅，這月餅是古詩比賽的獎品，你想吃月餅就努力贏得比賽吧。”唉，我只好放下月餅，上網蒐集古詩。
大約過了十幾分鍾，飯菜上齊，我們一家四口圍坐在飯桌前。老媽看人到齊了，笑眯眯地宣佈“中秋古詩比賽”開始。規則就是要說出帶“月”字的詩句，誰說的多誰就獲勝，可以第一個吃月餅。
妹妹率先上場，她學着古人搖頭晃腦地說:“牀前明月光，疑是地上。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”妹妹剛說完，老爸就快速地接上。第二輪我先來:“今人不見古時月。”我心裏暗暗高興，這是我剛從網上搜來的，嘿嘿，保證沒誰能答上來。誰知爸爸緊接着來了一句:“今月曾經照古人。”我十分震驚，問:“爸爸，你是怎麼知道這句詩的？”爸爸對我講:“多虧平時的日積月累，我就能答上來的。”我還想問什麼，卻被姐姐的`古詩句打斷。
不知過了多久，老媽笑着說道:“帶‘月‘的古詩已經被你們給說得差不多了，我就唱一首老歌。”
“……寧靜的夜晚，你也思念，我也思念……”
聽着老媽的歌，我彷彿又看到了守衛邊疆、保衛祖國的軍人。他們日日夜夜守在邊疆，守護着人民的安寧，使我們過着幸福生活，在這我要向他們致敬！
古詩作文400字 篇4
今天上午，老師通知我還有其他幾位同班同學要代表學校去參加古詩詞大賽，這麼艱鉅的任務可讓我既緊張又興奮。
由於下午就要比賽，時間比較緊迫，所以中午我一回到家就拿起書開始複習，犧牲了一次午覺時間。
下午，帶隊老師帶着我們打出租車去此次的考點——南陽路第二國小。坐在車上，我的懷裏像揣了只兔子，萬分緊張。因此不斷地與同學互相提問，來減少自己緊張的心情。
到了考點，我們轉了好多教學樓，幾乎要把整個國小都轉了個遍，卻怎麼也找不到考場。我頓時又緊張起來，是不是跑錯了學校？萬一耽誤了考試，拖了我們學校的後腿，回去怎麼給全校師生交代？就在我胡思亂想之際，機智的帶隊老師與主考官聯繫了一下，可算在一個偏僻的小角落找到了考場。
進了考場，我本以爲會像電視上演的那樣進行古詩詞知識問答，誰知道主考官二話不說，就給我們每人發了一套密封的試卷。此時我們才恍然大悟，這哪是來參加比賽的，分明是來考試的啊。
不管三七二十一，先看一眼試卷再說。不看不知道，一看嚇一跳，很多古詩詞我們都沒學過，見都沒見過。我硬着頭皮，絞盡腦汁，再三思索，最後竟然空了一多半的題沒有做！有個同學無論怎麼想也想不出來，竟然氣憤地自己編了首詩往上寫。
在回去的途中，我一直在擔心，老師以後看到考試成績會不會暈倒？不過我們真的是盡力了，因爲今天的題遠遠超出了我們的學習範圍。
