在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的國小寫校園作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
時光如水，一眨眼就到了20xx年，此時的學校是什麼樣子，請隨我一起來逛一逛吧。
當您一走近我們的學校，您就會聞到一陣誘人的清香。再往裏走，您會看到學校裏的一些花草樹木，您一定會大吃一驚的：那兒有北方的樹，南方的花，東方的果，西方的草。有生活在沙漠裏的仙人掌，瓶子樹；有生活在城市裏的玫瑰花，月季花；有生活在田野中的菊花，蒲公英......真是品種齊全呀！學校把植物都種植到這裏了！不僅使我們有了一個舒適的生活環境，也美化了我們可愛的校園。真是一舉兩得呀！
讓您驚歎不已的是我們學校的中心還有一個大大的游泳池。炎熱的夏天，同學們可以在這兒舉行隆重的游泳比賽。它的旁邊還有一個紅色的按鈕，輕輕按它一下就會變成一個大大的操場。課間，同學們可以在這裏奔跑，嬉戲，運動，健身。
學校左邊還有一個引人注目的展示欄，上面懸掛着很多同學們的手工作品。旁邊還有一個繪畫展區，同學們可以把自己想畫的東西都畫下來，旁邊還有臺練字機，同學們可以用它來提高寫字水平！
學校右邊還有一座高科技食堂，食堂大門口左邊有一臺機器，如果你想吃什麼，您只用語音告訴這臺機器，您想要的東西就會出現在您的眼前，這樣您就可以吃到您想要的美食。也省得花錢請高薪的廚師，這不是一舉兩得嗎？
聽，教室裏，傳出琅琅的讀書聲，那是和藹可親的機器人老師正在帶領同學們讀書呢！這位老師讀課文的聲音可真優美呀！不僅能做到抑揚頓挫，還有豐富的表情，真可以算是一位優秀的教師了！
哇，我未來的學校，您就像一個充滿歡樂的家園！
國小寫校園作文500字 篇2這天，我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎着一個塑料袋，一手籠着一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那爲什麼這樣做暱？”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。
我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她爲什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼大家都這個樣子？
當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎麼變得這麼好，這麼和善。後來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在爲迎亞運建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話後，我恍然大悟。心想：我也要加入這個迎奧運建和諧校園的隊伍，和同學們一起從小事做起，保護環境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，爲亞運貢獻自己的微薄之力。
國小寫校園作文500字 篇3我有一個智慧校園，在那裏我學會了知識，在那裏我獲得了快樂。
校園裏充滿了智慧。瞧!課堂上，同學們聚精會神地聽着老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室裏會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，猶如一個個跳動着的音符，有時還會傳出歡樂的笑聲。在這樣的環境下學習，同學們一定會非常感興趣！看，我們班的一位同學，正認真的盯着課本，有時眉頭急皺，有時露出甜美的笑容，有時急得就要哭出來……那神情，有趣極了！令人捉摸不透，彷彿書本已經和他的世界融爲一體。書中的每一句話，就像牽連着他的喜、怒、哀、樂，讀完後，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味着文章中的無限樂趣。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩得上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾着腳尖踩着地面發出噠噠的聲音，就像音隊在演奏着優美的樂曲呢！看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快，敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下就能連續跳十幾個，五彩的毽子在輕巧的飛舞，就像一朵花在飛騰，又好像一直蝴蝶在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜的讚歎不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說道:“哇！終於學會踢毽子了！”她們燦爛的笑容比吃了蜜還甜。
這就是我的智慧校園，你喜歡嗎？
國小寫校園作文500字 篇4校園是培育我們長大成才的地方，校園是教會我們正確做人的樂土；校園是教導我們拾金不昧，刻苦學習的道德風采的智慧樂園……校園也是我們的另一位母親呀！可是爲什麼有一些同學偏偏要破壞我們的校園呢？
邁進校園大門的第一步，一眼就可以看見原本綠油油的草地被糟蹋的只剩下光禿禿的幾根小草了，上面還到處飄散着零食的“外衣”以及還沒用完的筆芯；正在茁壯“成長”的小樹苗上很不協調的掛着“黝黑黝黑”的紅領巾、果殼和果皮；再往前走，操場上處處都是噁心的污水和浸泡在污水裏面的餐巾紙。水是從哪裏來的呀？是從同學們用完都沒關緊的水龍頭裏流出來的！還有……
天呀！這裏就是我們每天學習的地方嗎？太髒了吧！我不禁要呼籲全校同學停止再亂丟零食了！你們看看垃圾房裏總是空空蕩蕩的，而操場上沒有一處是乾淨的；再看看你們沒關緊的水龍頭吧，一天該要浪費多少噸水呢？我國是水資源缺乏的國家，水是來之不易的，“東方之珠”——上海一年就要向深圳、廈門等地區借了多少噸水？你們怎麼這麼不會珍惜水資源呢。
好吧，當你還沒進入大門時，就會看見幾個高年級的大哥哥大姐姐們拿着掃帚，十分努力地打掃操場，就這麼一掃就可以掃出“一座小山”出來。同學們，請愛護我們的校園吧！我們不能再亂丟垃圾，隨地吐痰，看到紙屑、果皮就把它撿起來歸類扔進垃圾桶裏；每次洗完手記得關緊水龍頭，不要輕易浪費水資源。
同學們，讓我們伸出友愛的雙手，一起努力把我們的校園裝飾的更完美吧！
國小寫校園作文500字 篇5我的校園是東元路學校，它位於陝西省西安市未央區辛家廟的陝重社區內。
走進學校來到操場，你會發現主席臺上有這幾個字：文明、健美、惜時、進取，這就是我們的校訓。我們校園裏有古老的銀杏樹、有生機盎然的長廊和充滿讀書聲的教學樓……可是我卻最喜歡那長滿紫藤的長廊。長廊是我們學校一道最靚麗的風景。
長廊旁種了許多的紫藤。春天，紫藤探出它那綠綠的小腦袋，藤蔓一根接一根的搭在長廊杆上。新抽出的小芽站在枝幹的高處，好像一個好奇的小寶寶，探出頭來看着外面的世界。在春風和春光的照拂，不經意間，紫藤就綴滿了一串串的紫紅色的.“蝴蝶”，像一串串垂下葡萄一樣，擠擠挨挨，散發出誘人的芳香。此時的長廊紫藤如瀑，美麗而夢幻。
夏天的長廊滿目清翠。紫藤的枝幹伸出了許許多多的新枝，它們在鐵架子上相互爭奪地盤，甚至都打起架了。老枝、新枝都已長出一簇簇綠葉，堆在一起，好像一大堆綠色的小精靈在飛舞，陽光照着這些樹葉，泛着綠油油的光芒。墨綠色的葉子，形成了一把綠色的小傘，遮住了夏日的烈日。課間，同學們喜歡到這裏來坐一會兒。上課了，同學們如同退潮般涌回教室，這時，紫藤長廊顯得格外寧靜。
秋天的長廊是斑斕的，紫藤還是一副老樣子，依舊在那裏站着，好似一個堅強的巨人，而它的的葉子卻慢慢由綠轉黃。皎潔的月光灑下來，落在紫藤上，讓紫藤穿上了一件銀白色的睡衣。月亮在天上唱着輕柔的催眠曲，哄紫藤睡覺，可是紫藤卻不領情，它悄悄地在和風娃娃玩捉迷藏呢。
冬天的長廊是熱鬧的。尤其是雨雪過後，長廊的大理石地面變得滑溜溜的，我和同學們在裏面滑冰。滑累了，我坐在長廊邊的椅子上，擡頭一看，綠葉已經掉光了，光禿禿的藤條，孤獨地抵抗着寒風。突然，一個雪球飛了過來，打掉了一根今年春天才發出來的小小紫藤蔓。其他人已經轉到了操場，但我卻還目不轉睛地盯着這些藤……
有紫藤的長廊很美，而我們的校園更美！
國小寫校園作文500字 篇6春姑娘悄悄地來到了人間，她揮舞着魔術棒。校園有了新變化。
（一）春姑娘的微笑
春天剛剛來臨時，頑強的小草就破土而出，展示自己那嫩綠的新葉。它們冒出了自己尖尖的小芽，像一個個剛剛墜地的娃娃，擠眉弄眼地打量着這個世界，又像春姑娘那彎彎細小的嘴，露出了天使般的微笑，這表明春天已經到來了。小草們給大地鋪上了嫩綠色的地毯，就好比給大地披上了一件溫暖的上衣。小草不畏艱難、堅持不懈，這種精神真應該好好學習學習。
（二）春天的信使
春天的到來，不僅小草知道，小花也知道。春天一來，迎春花就張開笑臉，享受溫暖的陽光。迎春花的花瓣是黃色的，像一個穿黃衣服的士兵站在細長的枝條上。冬天剛剛過去，春天剛剛來臨，迎春花就傲然怒放。現在，迎春花的花瓣雖然被暖暖的風吹掉了，但是桃花又接二連三地含苞欲放。走近細心地聞一聞，會發現淡淡的清香在你嘴邊縈繞。他和迎春花不同，桃花的花瓣是粉色的，像小姑娘那粉嘟嘟的臉蛋半掩着，好像很害羞的樣子。這兩種花都告訴我們：“春天來了！春天來了！”
（三）各種各樣的樹
小路的盡頭，是一排粗壯的柳樹，遠遠看去，就像朦朦朧朧的霧籠罩着整個校園。近看，婀娜多姿的柳樹貪婪的允吸着春姑娘給它的乳汁，像一位害羞的少女不敢露出自己的臉頰。又像一頂撐開的大傘，我們可以在下面做遊戲、做作業，總之可以幹許多事情。校園裏有這麼多春天派來的使者，讓我想到：大自然是多麼奇妙啊！以後我要跟大自然學習，讓大自然成爲我的老師！
啊！早春的校園是那麼生機勃勃、五彩斑斕！讓我深深地愛着它！
國小寫校園作文500字 篇7我的學校叫“文化綠城雙語國小”，她座落於鄭州市金水區豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接着我們的到來，又目送我們離開。
我們的學校有兩棟教學樓和兩個出入口，分別位於博頌路上和豐慶路上，教學樓都平行於道路。位於豐慶路上的教學樓，主要供一、二、三年級使用，出入口位於豐慶路上；位於博頌路上的教學樓，主要供四、五、六年級使用，出入口位於博頌路上。兩個教學樓之間通過通道連接，兩個教學樓圍合的空間，建造了一個大約四百米跑道的操場，供我們平常做操和鍛鍊身體使用。
我的教室在位於博頌路教學樓中，因此我每天都要從北門出入學校。學校的大門兩邊的牆上分別寫着“文質彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進教學樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級的數學和美術辦公室。再向後走就是學校的運動場了，由於學校用地緊張，運動場建設成了兩層，下面一層爲藍球場，上面一層爲操場。操場上鋪的假草綠綠油油的，彷彿真的一樣。操場南設置了一排健身器材，健身器材的周圍種植的小花五顏六色的盛開着，朵朵招人喜歡。運動場的東側是學校的廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級使用，上面一層供六年級使用。
我們學校每爲學生都有一個特長，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學校必須學習的，從一年級開始就要學習。學校有專業老師教我們，每位同學都必須學會。我們學校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過許多獎項，這是我們非常自豪的事情。
我們學校是一個雙語學校，我們從一年級就開始學習英語，而其它學校是從三年級纔開始學習英語，這也是我們學校爲何叫“文化綠城雙語國小”的由來吧！
我們的學校美麗又幹淨，老師和藹可親。校院裏每天都充滿着朗朗的讀書聲和歡聲笑語，一想到要在這裏完成國小學業，心中無比的高興！
