在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的家國小生作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
每一個家庭都有一個寶貝，我們家呀，卻有四個。心動不如‘眼’動，快來看一看吧！
蹬蹬，第一個出場的就是我的老爸，我們家的頂樑柱——萬能寶。“老李呀，我家的電車不知道怎麼回事發動不起來了。”這話一出，只見萬能寶拎起他那“百寶箱”，邊看邊解說，那人拍拍萬能寶“哎呀，還是老李你行。”你以爲萬能寶的本領就這些，那就大錯特錯了。他那還是木匠、工程師，在我記憶裏彷彿還沒有他不會的。可這個想法卻在電腦來之後打破了。看着萬能寶扶額∶“這東西可真難倒我了。”萬能寶不在萬能，我們漸漸明白了人無完人，可在我們心中萬能寶永遠萬能。
我的媽媽，萬能寶的寶，我們全家的寶——人人寶。人人寶雖然是我們的寶，可她當自無愧。早上六點飯菜就在已準備好，可媽媽那，在院子裏一遍又一遍的洗着我們衣服；一直到九點，衣服洗好了，媽媽哪？到廚房擇菜，煲湯爲我們改善伙食；到十三點是，我們在電腦旁打遊戲是，這時候媽媽又去哪了，在廚房爲我們溫水……就這樣，媽媽在一件件的小事中讓我們知道，她比任何人都愛我們。
好了，最後出場的是萬能寶和人人寶的愛子愛女——雙寶，我和弟弟似乎從來都沒吵過架紅過臉，我們兩個人從小就十分和諧，看着別家的孩子打架，我們就十分不解。當然我們還有許多共同點，如∶同樣愛跑調，同樣愛吃肉可是爲什麼他吃不胖啊，同樣的英語很差……
這就是我們家的四寶，有趣吧！可最後還是要說一句∶父母比任何人都愛我們。
家國小生作文500字 篇2酸中之愛
記的四年級時有一次考數學，因爲那天家人帶我去二姑家吃飯。所以沒有複習好學的知識，所以才考了83分。回到家我把分數告訴了爸爸媽媽，爸爸馬上火冒三丈的批評起了我，又說我“不中用”，還說我“太笨了”聽了後我心裏可酸了，心想：要不是你們那天晚上帶我去二姑家吃飯，我還不至於考的這麼低呀。不過最後到屋裏一想，爸爸批評的也有道理。
甜中之愛
哎呀，“好難受呀。”“看讓你多穿衣服你不聽，現在感冒了吧。”媽媽一邊嘮叨着一邊給我找藥吃。媽媽找好藥，我吃後可全吐了。媽媽看見後便馬上帶我去醫院，到了醫院，醫生給我打了一小針，有給我了一盒藥。媽媽便匆匆忙忙的帶我回家了。隨後媽媽又到商店給我買了一大包好吃的，可是看到媽媽爲了我操碎了心，我心裏又高興又難過。
苦中之愛
自從我上國中後，隨着課程的增多，作業也變的多起來，這時媽媽爲了我的學習有進步，有給我買了一堆資料書，每天學了什麼就要做什麼。這樣我每天作業都特別多，晚上一寫就寫到9點多，後來爸爸又讓我每天晚上睡覺前看十分鐘的書。哎！真讓我叫苦連天呀！誰讓天下父母都望子成龍，望女成鳳呢！
辣中之愛
期末試卷發下來了，上面紅紅的寫着語文93，數學83分，看了後我心裏可那難受了，回家後告訴爸媽，爸爸就大發雷霆！說到：“怎麼考的？才考了這麼點分數，以後還有臉見人嗎？能對得起爸爸媽媽嗎？”我聽了後臉火辣辣的，可熱了。回到臥室，心想下學期一定好好學習，考個理想的成績讓你們看看。
在我家庭裏處處是愛，酸裏有愛，甜中有愛，苦裏有愛，辣裏有愛，這些愛鼓舞着我向前走去。
家國小生作文500字 篇3家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨着“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句:“孩子，到學校千萬別和同學磨牙(亳州俗語，指吵架或打架)，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我:“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從國小會能吃苦，否則不能幹成什麼大事!”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方爲人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
現在，我已經步入國中，成爲一名國中生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。 奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因爲那正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
家國小生作文500字 篇4每個家庭都有自己的家風，有的信奉孝敬之風，有的突出學習之風，有的展現勤勞之風，有的倡導節儉之風。正所謂家風，就是一個家庭的好習慣、風氣，指的是一個家庭的所有人遵守的生活習慣。在我家裏，也有家風。它教會了我如何做一個誠實守信的人。
媽媽經常教育我要做一個誠實的人。記得有一個晚上，作業很多，做到九點還沒有做完，而且我還要完成一項十分艱鉅的任務——彈古箏。在考級的來臨之際，我每天都要和時間賽跑，不斷地練習。奮鬥多時，我終於把作業做完了。但一擡頭看到了眼前的古箏，心一下子又涼了。畢竟要接受現實，我只好“恭敬不如從命”了。剛剛開始彈，我那不爭氣的眼皮就在打架了。這時，我的心裏突然蹦出了一個想法：我可以偷工減料，少彈二十分鐘，反正媽媽也不知道。但是心中的另一個自己說道：“媽媽教導我待人要誠實守信，不可以欺騙別人。而且老師也說過誠信是做人的基本原則。”一邊是自己的利益，一邊是媽媽和老師的教誨，我的內心已經是一團亂了。在苦苦掙扎過後，我做出了十分明智的選擇——照原來的時間彈。雖然在彈的過程中哈欠連連，但是我格外開心，因爲我是一個誠實的孩子。
李嘉誠曾經說過：“堅守諾言，建立良好的信譽，一個人良好的信譽，是走向成功的不可缺少的前提條件。”通過這件事，我從而知道了家風的重要性。這就是我們家的家風，它讓我從中培養了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚。
家國小生作文500字 篇5人們說：家是溫暖的港灣。是啊，當人們在外拼搏了一天，累了，常常第一個想到的就是家。
嚴厲的爸爸、溫柔的媽媽和調皮的我就組成了一個溫馨的家。
小時候，我怕爸爸，每次見了爸爸就像老鼠見了貓似的。長大後，我覺得爸爸溫柔多了。一次，他教訓我，我卻在一邊竊笑，原來呀，他說話根本沒說到點子上。對於我的不認真聽到的意見的態度，老爸沒有發怒，只是循循善誘地給我講道理。
說起媽媽，她與爸爸可是名副其實的反義詞。爸爸屬愛說愛笑脾氣暴躁，媽媽屬豬性格內向不愛說話，他雖身材瘦小，一副弱不禁風的樣子，但她總把笑容掛在臉上，說話細聲細氣。你說說話細聲細氣的人能有多厲害？不過我不聽話，媽媽也會發火。有一次，我和她頂嘴，她順手操起掃帚要打我，嚇得我躲在房間裏好久都不敢出來。可當我悄悄打開門窺探時，只見她臉上早已烏雲散去；當我撲向她向她撒嬌時，她那燦爛的笑容呀，真讓人全身溫暖。
媽媽很愛整潔，不把每個角落都收拾乾淨決不罷休。而爸爸呢，做事老愛留“後遺症”：不關抽屜呀，寫字後不蓋筆帽啊……所以，媽媽總把爸爸批評地落花流水。
我呢，常被爸媽說成是“家庭惡劣傳統的集大成者。”話雖刻薄一些但也不是毫無根據的。比如說：“說話粗聲粗氣像爸爸，做事愛留‘後遺症’像爸爸，性格內向，吃東西挑食像媽媽。”只要一說到缺點，他們總是會一葉障目，忽視我衆多的優點。
爸爸媽媽平時對我要求很嚴格，他們都贊成李大釗說的“學要踏踏實實地學，玩要痛痛快快地玩。”他們要我一絲不苟地學習，而玩的時候他們從不嘮叨我。
“家庭是溫暖的港灣。”比喻多麼貼切啊！我爲我有這個溫暖的港灣趕到自豪。
家國小生作文500字 篇6家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。
國小生關於家風家訓徵文文章國小生關於家風家訓徵文出自非學無以明志，非學無以廣才 ，知書才能明禮，學習就能昇華。要讓家裏多一分書香氣，茶餘飯後，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啓迪。當然，家庭的學習不同於組織，不需要有計劃的開展什麼活動，但培養家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境裏暢遊書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收穫，有所感悟。
三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響着孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有着潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。
四則要創造和諧文明的家庭環境。居家裏外，乾淨、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛着激勵感人的家訓格言，如 積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人 、 敦行致遠，吃虧是福 、 家和萬事興 等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清新雅緻的感受油然而生。
好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸裏，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響着家庭的每個成員，並且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。
家國小生作文500字 篇7雖然早上起來，就經常看見爸爸正在和弟弟下棋，但是對爸爸來說，唱歌纔是他真正的嗜好，只有一有空檔，爸爸就會找爺爺奶奶一起來大展歌喉,他們都各有絕招。爸爸最擅長的是閩南語的慢歌，唱到悲傷處，那發抖的尾音，經常讓人感動到頭皮發麻，雞皮疙瘩掉滿地呢！但是總能獲得滿堂採呢！
弟弟呢，是個獨角仙迷，而且比那標準的獨角仙迷，更要厲害。因爲家裏幾乎到處都有跟獨角仙相關的'商品，例如有：卡片、玩具、書本……等，甚至衣服啦，牀單啦，枕頭套啦，都能看見獨角仙的行蹤。這還不打緊喔，在獨角仙羽化成蟲的季節裏，還真能在庭院的樹幹上看見活生生的獨角仙呢！現在他正照着書本上的指示，準備讓他的獨角仙繁衍下一代呢！真是“侯塞咧”好厲害啊！
而我啊！以前還沒有真正接觸到書本時，經常覺得時光漫長，日子過得枯燥無味，很是無聊。但是在一次偶然的機會裏，媽媽帶我到圖書館，讓我感到如獲至寶，愛上了看書。現在的我，找到了生活的重心。只要一下課，就到圖書管裏，窩在書堆中。每一本書都能讓我看得津津有味。如今我爭取擔任圖書館小義工，對我而言更是如魚得水了。假日更是不愁?地方打發時間，只要請媽媽帶我到圖書館，就夠讓我快樂一整天了。所以妹妹就認爲我是一本“活字典”，只要有不會的問題，一定會來找我解決，而我也總能給他滿意的答覆。這讓我更有信心成爲一本充滿許多知識的字典。
嗜好是將空閒的時刻，做有效的利用，所以我們要應該培養優良的嗜好，讓自己更上進一步。
家國小生作文500字 篇8家庭是成長的搖籃，家風是成長的航標。我的家風是“自立自強，教育興家”。
自立對我們的成長是非常重要的，我曾經也有過很多次自立的過程。記得八歲的一天，我瞞着父母偷偷跑到田野去玩。我被那兒的風景迷住了，在那兒蹦蹦跳跳。突然，腳下一滑，我掉進了田壟裏，這個田壟很深，我覺得自己不可能爬上去的，就想等媽媽找到這兒來拉我上去。我坐在地上一直等，想起了父母經常教育我要自立，並叫我自己幹事情。我現在是不是也應該自立一下呢？於是，我抓住樹枝，一步一步往上爬。不料，樹枝斷了，我又重新掉了下去。我又開始向上爬，腳踩石頭，手也着地，四肢都用上來爬，終於爬了上去。我對自己的成功感到非常滿意，這使我又經歷了一次自立的過程。
“人生當自強”也收入到了我的家風中。記得有一次，我練習在不平坦的路中騎自行車，我一個大步跨上自行車，然後騎了起來，騎到了石子路，車子搖搖晃晃，十分顫抖，突然，車子倒了，我摔了下去，把胳膊跌青了。我沒有氣餒，推起車，又騎了上去，以快速前進，把石子都盪開了，車子平穩地過去了。又到了幹泥巴路，這條路有許多溼泥巴時踩上去幹了以後而變硬的腳印，十分崎嶇不平。我使出全力，向前衝去，車子一直顫抖着，但沒有倒。這時，我由於沒有看清方向，一下子衝到了田野裏，有一次失敗了。我打算不練了，但是又想起家人經常教育我要自強，心裏很是猶豫。最後，我還是打算不向困難低頭，於是我又騎了上去，一個勁地向前衝，並注意方向，終於騎了上去。我又感受到了以自強而成功的喜悅，忘記了之前的失敗。
家國小生作文500字 篇9我想，每個家庭都有自己的家風吧！而我家也不例外，我家的家風是尊老愛幼。
在我的印象中，小時候媽媽就囑咐我們一定要尊老愛幼。媽媽和爸爸當然得一定以身作則啦！所以他們自然而然就成了我們幾個姊妹的榜樣。
有這樣一件事我一直銘記着。那是在一個下着大雪的日子，我和媽媽正在家裏吃飯，聽見門外有腳步聲，媽媽就出去看了看，原來是我二伯家的弟弟呀！弟弟可能是因爲跑着過來的吧，上氣不接下氣，說話也連不成一句話。媽媽見此狀況，就去端了杯水遞給弟弟，弟弟喝下後就好多啦。弟弟對我媽說：“奶奶胃又難受啦，吃不下飯，咱們趕緊過去看看吧。”媽媽一聽着急啦就忙往外跑，連外套也不穿。二伯和爸爸也都追着去啦。
我跟着去啦，到奶奶家後，媽媽問奶奶是哪裏疼，怎麼個疼法。媽媽得知大概後說：“媽，您先喝點水，我去給您買點藥。”奶奶急忙阻攔說：“別去了，外面下着雪呢，我喝點熱水就行啦。”媽媽依然跑了出去，買回了藥。奶奶喝完藥後就躺下了，這是爸纔回家呢！以後媽媽每次去奶奶家的時候，就會帶些營養品和開胃的山楂。我心裏十分感動呀！
還有一次，我和弟弟因爲電腦發生了爭執，在電腦前搶來搶去。媽媽看見啦，走過來拿支筆在我手上寫出四個大大的字—尊老愛幼。我看了十分慚愧，於是讓給了弟弟。
就這樣，在一次次的改正下，我們家就形成了這個好家風。家裏每天都會有歡聲笑語，我也會堅持並且讓這個好家風傳遍天下。
