在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的以什麼不只是什麼半命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇1
小鷹的夢想是能向媽媽一樣在天空中自由飛翔，當它被媽媽推向懸崖的那一刻，它突然發現，夢想不知是說說而已……小鷹的故事自然引出“夢想不是說說而已”每每在電視上看到演說家，他們吐字清晰，豪情萬丈或情思滿眸，的用自己的聲音，用自己的心，詮釋他們的信念和精神時，我心中常常涌起當一名演說家的夢想。因爲方言問題，說普通話時，我因平舌翹舌音不分，受到大家的嘲笑，我性格好勝，從不會認輸，所以我寫了計劃表，用課餘時間努力練習，德摩斯梯尼小時口吃，現在不也成了聞名中外的大演講家麼？他行，我爲什麼不行？我相信，我能行！爲了練好翹舌音，老師反覆教，我反覆練，“十四，四十，四十四”，我不知每天讀了多少遍。
這時，我再次發現夢想不是說說而已。堅信自己能行，相信自己的夢想那次在玩電腦無意間聽到一首歌，歌詞是這樣的：把握生命中的每一分鐘，全力以赴心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能隨隨邊邊成功。“是的，不經歷風雨，怎麼見彩虹，我不一樣嗎？歌曲是爲了自然過渡爲了增加肺活量，體育課上的閒暇時間我都用來跑步；爲了能夠吐字清晰，平舌與翹舌明顯分開，我開始每天閱讀一篇文章，把不足之處，記在一個小本本上，每天拿出來看一看，讀一讀，每天改一點，爭取犯過的錯誤不再犯。
爲了動作到位，我每天對着鏡子，一遍又一遍的練習，汗從額頭悄悄流下來，無聲無息，嗓子也從洪亮變啞。爲了保護好嗓子，每天吃含片，多喝水，儘量在其他時間不大聲吵叫。辛苦地爲夢想付出努力時間過得飛快，流逝的熱鬧讓人措手不及。溫暖的春風吹開了笑靨滿面的桃花，夏風迎來了桃寶寶的笑語；又一個夏天，又迎來了一年一度的演講比賽。我不願放棄這個機會，參加了，可是結果沒有想像中那麼令人如意。
不過，同學們的加油，又讓心中的夢想之火燃燒……景物描寫既表達了時間的轉換，又是人物心情的渲染夜色如同一張看不見的網，溫柔的'鋪陳開來，柔軟的月光傾瀉而下，窗下的白菊舞動着輕盈的花瓣，沐浴着月光，好似在說：“我相信，你能行，加油！”是的，我能行，加油！一切景語皆情語又在努力實現夢想中，過了兩個星期……夢想仍在實現中，雖說夢想不是說說而已，但我相信，夢想一定會實現的。遺忘的風颳過日曆，吹走片片光陰，歲月似陽光下蒸發的水，越久越少。夢想是一個獨特的存在。終有一天它會變成回憶，看不見，摸不着，在百轉千回的心中，它在，依舊。優美含蓄地抒情因爲，夢想，不是說說而已……
以什麼不只是什麼半命題作文 篇2
“請問，誰可以幫我換一下零錢？”
我看着面前捏着十元紙幣，無措的站在公交車前面的女孩子，恍惚了一下，彷彿又回到了那個讓我尷尬卻溫暖的午後。太陽一如今日的那般毒辣，公交車發動機的轟鳴聲音依舊，只不過那時，站在公交車前面的女孩子，是我。
時間倒回到那個午後，我因爲着急上學沒帶零錢緊趕慢趕的上了一輛公交車，我搜刮全身也只有一張十元紙幣和一枚五角硬幣，我無措的望向車廂中的乘客：只有四五個人，其中最惹眼的就是一位穿着時尚靚麗的`女人，我求救似的望向她，她卻只是衝我笑笑，不作迴應。“請問，誰可以幫我換一下零錢？”我小聲的問出這句話後，求救似的望向車廂裏的人，見車上的人都木然地望向我，又木然的躲閃開我的目光，我的頭慢慢垂下，目光落在手上捏着的十元紙幣上。那一刻我幾乎一度以爲時間靜止了，就當我打算把那張十元紙幣投進收款箱裏時，眼前突然出現了一隻粗糙的手，捏着一張破舊的一元紙幣，耳邊是一道溫暖的聲音：“孩子，用這張投吧，阿姨幫你付了。”
我訝然的擡起頭，錢的主人並不是那位衣着光鮮的婦女，而是從上車起，我就不曾注意的一位普通婦女——所以穿着有些過時卻依舊整齊乾淨，膚色黝黑，臉上閃着溫和的笑，我有些驚訝想把那張紙遞給她，“不用了，您幫我換一下零錢就行。”我連忙說道。她把一元錢。塞在我手中，笑着說：“沒事兒，一元錢而已，下次再遇見你幫我付就行了。”我怔住了，有些爲難，看着她臉上安慰的笑容，再看看手裏的一元錢，最終還是投了進去。我坐在後邊的一個空位上，時而望向他，依舊是樸實的笑容，又望向那位衣着時尚的婦女，依舊是木然的表情。
時間又重回，此刻女孩兒都拿着紙幣無措的站着，我走向前，像投款箱裏投進一元。
我想，在這個世界上行走，素不相識的人之間應多一些關愛，陌生人，不只是人生旅途中的過客，也是生命列車的同行者。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”自古至今，秋天就被賦予了孤寂淒涼的意境，可在許多人心裏，秋天不只是蕭瑟。
腦海中的記憶不斷變換，又回到了那個秋天。
“孩子，來我家吃棗啊。”熟悉的聲音準時響起，一定是隔壁老奶奶又來喊我吃棗了。她家栽了一顆棗樹，據說這是她和老伴年輕時一起栽下的，這一定耗費了她許多心血吧，我時常會這樣想。
她家的院子不大，卻足以裝下一顆棗樹。棗樹又高大又繁茂，此時樹上結滿了紅色的棗，一個個泛出光芒，令人躍躍欲試。在我來這裏的'第一天，看到這棗樹時，便偷偷嚥了數次口水。這時，有一個和藹的聲音在我身後響起：“想吃嗎？想吃就去我家吃吧。”從那以後，我便成了她家的常客。
一次，我與她在門口散步，嚼着嘴裏的棗，望着面前金黃的田野，片片金黃的麥子隨風舞動，漾起金浪，就像這田地裏的守望者，樸實而又頑強。我又望向她，她的臉上佈滿皺紋，滿頭銀絲的臉上，正流露出孩童般天真的神態，喃喃道：“這可真美啊。”我又一次順着她的目光望去，心中充滿了對這個秋天、這個世界的憧憬。
幾天前，聽別人說她安詳的去世了，棗樹被她的子女照看着，我心裏有了些安慰。當看到街上有人賣棗時，我總要買上一些，吃着棗，彷彿又看到她慈祥的笑臉，聽到她親切的召喚。一縷芬芳，氤氳了整個心房。
秋天不只是蕭瑟，還多了一份思念。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇4
花謝花飛飛滿天……
——題記
落紅成陣，紛紛灑落人間。落入潺潺溪流，隨之奔向大海；落入幾許小院，體會人情冷暖；落上江南雨傘，品味煙雨迷濛。原來原來，花落不只是凋零。
花兒最迷人的凋零，在黛玉葬花。黛玉寄人籬下，只覺自己如花般縹緲，最終只會在泥中腐爛，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”黛玉終究不願意如常人去想——縱然花落，可花開之時有它的鮮妍美麗，那麼花落之瞬，自然也有它凋零時的美，依然足以動人心絃。
花兒早早凋零的，有林黛玉經典扮演者，陳曉旭。依着林黛玉一角，她幾乎一夜成名，而後手握公司，過着着實充裕的生活。電視採訪中，她容顏雖變，但風姿仍在，舉手投足中仍然可以看到些許劇中黛玉的音容笑貌。或許天妒英才，正當她三十多歲叱吒風雲時，被確診爲乳腺癌。曉旭因不願身體的不完整，拒絕了治療，決定上山剃髮爲僧，在木魚鐘磬間度過餘生。幾個月後，曉旭逝世。如此短短一瞬間，昔日鮮花便已落入塵土。許多人替她言不值，可細細想來，對於功成名就、家庭美滿的曉旭來說，依靠手術換來的苟活那麼些年又有多少意義呢？所以最終，她帶着獨自的寧靜平和，隨花飛到了天盡頭。
花兒靜靜凋零的.，有抗美援朝的偉大英雄，邱少雲。在戰役中，爲了不暴露部隊位置，他任由烈火侵蝕着他的身體，不起身，不動搖，在熊熊火焰中迅速流失着生命。他雖走得不動聲色，卻犧牲得動人心魄。千百年來，趙一曼，董存瑞，黃繼光……多少中華兒女爲了心中的信仰與希望，花落於烈火之中。
落紅成陣。
原來原來，花落不只是凋零。需悟清了生死，堪破了長久，辨明瞭是非，看透了善惡，才能花落。花落，驚鴻。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇5
經過了一個白天的勞動，終於盼到了年夜飯的開始，盼到了這一溫暖的時刻。看着那一盤盤冒着熱氣的菜餚，一張張和藹的面容，突然感覺很溫暖。這是家的感覺。
家，是一個人最最溫暖的港灣。以前我並不能明白這句話的真正含義。而現在，似乎有些懂了，家是溫暖的代名詞，家是一個人無法忘懷的地方。
家是溫暖的岸，人是漂泊的船。家是溫暖的地方，是可以供人遮風擋雨的地方，因爲這兒有愛我們的親人。
看着這精緻的菜餚，我知道了這是奶奶用愛做出的，在我們每一天的成長裏，都離不開。在家裏，每一個人都會用他們認爲最好的方式去愛自己關心的人。也許他們的方式你有些不能接受，可以試試去包容。我時常會想起媽媽曾經對我說過的話“如果你不是我閨女，我才懶得管你呢。”是啊，家不就是這樣嗎？是親情這條紐帶將我們綁在了一起，不論風霜雪月，不論有多少的故事，我們始終在一起，我們是家人。
其實之前我並沒有真正的感覺到家的`重要，因爲從未離開過家，所以常常不明白大人爲何對家看得如此重要。對於家中的人，說沒有怨過，是假的，每當有怨的時候，我總會一個人躲起來，誰也不理。但現在，我彷彿明白了，爲何會有之後的和好，血濃於水，這就是親情，誰也拆不散的親情。
家是溫暖的港灣，誰也讀不懂家的真正含義。但，家，充滿了愛。“家Family”f=Father爸爸，a=And和，m=Mother媽媽，i=I我，l=Love愛，y=You你們。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇6
如果把一個人的生命歷程比作一顆種子的生長過程，那麼閱讀就是這棵樹上綻開的嬌豔美麗的花朵。花朵散發的芬芳讓人沉醉，花兒的嬌豔欲滴給人以享受。但是，閱讀只能給人以享受嗎？不，閱讀不僅僅是享受。
閱讀，不只是享受。通過閱讀，我明白了：追求理想，不能以名利爲目標。愛因斯坦曾告誡許多青年科學家不要以名利爲目的進行科學研究。事實上，愛因斯坦的許多科學研究都是他在專利局時完成的。那段日子是他人生中最快樂的日子。
閱讀，不只是享受。通過閱讀，我明白了：要以天下爲己任。魯迅曾經的夢想是成爲一名醫生，拯救體弱多病的國人。但是，當他意識到只有改變國人思想才能拯救中國時，他毫不猶豫地棄醫從文，用他鋒利的`筆鋒與敵人作鬥爭，一本《野草》飽含辛辣諷刺，一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終於覺醒。
閱讀，不只是享受。通過閱讀，我明白了：面對困難，要堅定自己的信念，勇敢地往前走。春秋戰國時期，出現了百家爭鳴的現象。孔子四處遊走，推行自己的仁政思想，可結果卻不盡如人意。但他並沒有因此放棄，他讓他的弟子把他的思想觀點編撰成了《論語》，並因此流芳百世。
閱讀，不只是享受。通過閱讀，我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣，昭君出塞的黃沙漫漫，衛青抗擊匈奴的旌旗獵獵……
不論是愛因斯坦對青年科學家的告誡，還是魯迅的棄醫從文，抑或是孔子的堅定信念，都給人以深刻的印象和感受，讓人深受啓迪。
閱讀，真的不只是享受！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇7
太陽所散發出的陽光給我們的生活帶來了好處，讓我們能健健康康成長。我也擁有陽光，我的陽光溫暖了我所愛的人。
年幼時的我便體弱多病，也常被人喚作“小林黛玉”。在我的記憶中，出入醫院更是“家常便飯”。那年暑假，我又因發燒住進了醫院。爸媽的.臉上總是充滿着焦急，望着我那難受的樣子，媽媽總是掩面流淚，爸爸也束手無策，只是來回踱步。因爲醫生說，像我這樣的體質，是要慢慢調養的。
那段時間，媽媽爲了我總是家裏醫院兩地跑。雖然媽媽總是微笑着，但我明白，媽媽真得很辛苦。對於我的病，爸媽也總是愁眉苦臉。中午，陽光照進病房，躺在病牀上的我，頓時感到全身充滿着力量。有陽光的溫暖，真好！我何不做一束陽光呢？我也可以去照亮其他人啊！
此後，我總是努力振作，面對爸爸媽媽時，我總充滿着微笑。面對那些白花花的藥片，我也欣然接受。漸漸，爸媽彷彿也有了信心，我也還是努力與病魔做着鬥爭。我心中有着一個信念：我一定可以戰勝它的，我一定能取得勝利的。
在那個午後，我出院了。連醫生也不敢相信，在這麼短的時間內，我居然康復了！但只有我明白，陽光不只是太陽擁有，我也擁有陽光，我度過了這個困難，溫暖了別人！
我也是一束陽光，我也能溫暖別人。陽光，真好！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇8
家是一個多麼熟悉的字眼。它就像一個溫暖的港灣，接納我這艘小小的船。 我的`家是一個其樂融融的三代同堂的大家庭。 記得上四年級時，我生病了，病得很重。高燒三十八度二，屋外零下二十多度。穿着毛衣毛褲躺在牀上，蓋着棉被還感覺冷。於是，媽媽給我插上了電褥子，並且熬了薑湯。我已經一年多不打針了，藥也很少吃。因爲媽媽說，打針、吃藥至少也要七天才能好，而且傷肝、傷腎，副作用很大。所以我就躺在牀上，靠喝薑湯緩解病情。第一天沒有上學，到了下午燒退了，媽媽就高興了。我和媽媽都睡了一個好覺。第二天早上起來，我一樣去晨練，一樣上學，而且沒用爸爸送。 我這艘小船經過在港灣的保養，準備揚帆遠航。 奶奶經常給我做好吃的。她的手藝很棒，麻花、油炸糕、糉子、豆麪卷子……她都會做。 我曾和奶奶一起做麻花。我們整整搓了二十二根，搓得我胳膊都酸了。不愧是奶奶，很快就發現了我的心事，便讓我去看電視。過了一會兒端上來了兩盤麻花。我一邊往嘴裏塞麻花，一邊含糊不清地說：“謝謝奶奶！”在奶奶身邊的分分秒秒都是幸福的！ 在這個港灣歇息過後，我要勇往直前！ 爸爸很忙，但有時會抽出時間和我下象棋。我每次由信心百倍地戰鬥到戰敗後的垂頭喪氣。有時我會僥倖勝利，就是在他疏忽的一剎那馬上將“車”。有時失敗後，爸爸會說：“失敗是成功之母，如果在大師棋壇上失敗，那可就真沒面子了。” 在這個溫暖的港灣裏，我已蓄滿了能量，我要乘長風，破萬里浪，駛向成功的彼岸！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇9
春天的花開的很漂亮，迎春、鬱金香……它們相互爭豔，就連小小的牽牛花也來一爭勝負。但我卻最喜歡夏天開的藍蓮花。
人們知道在寒冬臘月卻依然堅貞不屈的梅花，知道秋天開的種類繁多的菊花，知道夏天開的純潔的百合花，知道春天開的溫馨的迎春花，卻只有少數人知道那夏天默默開放的藍蓮花。
我喜歡藍蓮花是因爲一本書中說過：真正的友情就像夏天裏盛開的藍蓮花一樣，從泥土裏長出，然後，燦爛的綻放。誰的友情能一帆風順呢，而其中所有的坎坷，就像泥土一樣，是供給藍蓮花的養分。這段話讓我明白什麼是真正的友情，這段話讓我明白了沒有人的友情是能一帆風順的。
我最喜歡在父母工作的時候，和我的閨蜜夏天一起去花海，夏天花海的花已經大多凋謝了。多數人認爲真正美麗的花是開在春天的，所以來這裏的人已經寥寥無幾了。坐在花海中央的`蓮花池旁邊的椅子上吹風，柔柔的風吹過來，和着淡淡的幽香，我知道那是藍蓮花的芬芳。每年夏天，藍蓮花就會衝出淤泥，燦爛的盛開，就像所有甜美的友情、愛情、親情。
藍蓮花還是我和我閨蜜的“媒人呢”。閨蜜和我一樣喜歡藍蓮花，她說藍蓮花是她見過最漂亮，最高貴冷豔的花。我特別期待今年夏天那無聞的藍蓮花。
那一天，我閨蜜走了，我給了她一朵我親手做的藍蓮花。藍蓮花讓我們相識，也是藍蓮花讓我們分別。
那一天，我的生命中開出了一朵和夏天無關的藍蓮花。花開不只是春天，也可以在心靈深處開放。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇10
看完資料，我不得不感嘆，我國的環保組織，真是多的如天上的繁星，大海中的水滴，森林中的綠葉，數不勝數。這些環保組織的建立，當然奔得是一個目標——環保。
不過我實在想發問一句：中國就有如此多環保組織，那麼國外當然更甚，但它們到底有沒有有沒有較大的成效？
不一定是“有”，因爲人類原本澄澈素雅的心靈，已被利益薰得烏煙瘴氣，人們破壞環境，說白了就是換錢。就像是巴西的熱帶雨林，明明都知道是“地球之肺”，都知道很重要，還是去濫砍濫伐、去毀林墾田。難道人類便是如此口是心非的生物嗎？
環保，顧名思義就是環境保護、保護環境。令人不解的.是，這個簡潔易懂，甚至國小生都信手拈來的名詞，卻令每個成年人割捨又不捨。爲什麼？還是因爲利益與環境面前的抉擇，或者更多的是人類那先進的、比動物多一箇中樞、更加複雜的大腦，想不出更折中、更有效的辦法。
難道說，利益，真的那麼重要嗎？
都說，“不要讓最後一滴水是你的眼淚”。我想，若是這麼繼續下去，也許人類連眼淚也流不出來……
真的，環保，不只是建立組織，也不只是號召，更不是動動嘴，然後發下命令去讓各個單位去做樣子，當然還是有很多人認識到，環境真的已經惡化到一種近乎慘淡的狀況了，於是那些倡議、組織、命令就誕生了。
其實我想，環保，真的很簡單。單說節約，靠的就是自覺和堅持。我想，只要人類能不只動嘴，也許地球，真的還有展開笑顏的那一天。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇11
中國，一個令全世界都爲之震撼的名字；中國，一個有着悠久歷史文化的國家；中國，你是我們華夏兒女偉大的母親！
我從書本上了解到，我的祖國有富饒的土地，豐富的資源，有充滿智慧、勤勞勇敢的人民，56個民族相親相愛如一家，他們共同繪製着祖國發展的宏偉藍圖！
我在電視上看過許多有關愛國主義教育的影片，影片中展現出了許多可歌可泣的英雄人物，他們奮不顧身英勇戰鬥，爲中國革命的勝利作出了巨大的貢獻，他們是我們心中最可親可敬的英雄！
每當我站在操場上，看着那鮮豔的五星紅旗冉冉升起，聽着那嘹亮而宏偉的歌聲時，心中就會騰起滿腔的熱血，啊，祖國！多麼親切的字眼！啊，祖國！多麼值得敬愛的誓言！
每當國旗迎着朝陽冉冉升起的時候，我多麼希望我能是此時此刻的旗手。等呀等，盼呀盼，終於等到了我第一次升國旗，清晨我早早起牀，整理好自己的着裝。升旗時，我小心翼翼地捏着五星紅旗的一角，跟着班長的口令，邁着有力的`步伐走向升旗臺，隨着國歌的響起，國旗緩緩升起，隨風飄揚，我望着升起的國旗行少先隊禮，心裏感到無比的激動和自豪！
祖國永遠在我心中，愛國不只是口號，而是要體現在實際行動上，我願在知識的海洋裏翱翔，不斷努力拼搏，爲祖國的建設奉獻自己的力量。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇12
放假啦！安東開心地從校門衝出來，手裏拿着三張獎狀，大聲地說：“我要回家躺在牀上，吃着冰淇淋，吹着空調。”說完就一蹦一跳地朝着家裏走去。
安東在回家的路上，突然被什麼東西絆倒了，他爬起來，一看，原來是一根木頭，這根木頭圓圓的，寬寬的，摸起來凹凸不平，顏色是深棕色帶點白色。安東說：“這根木頭可以當我的`棒球棍。”說完拿起木頭就走。
安東回到家裏對媽媽說：“媽媽，我得到了三張獎狀，能給我獎勵嗎？”媽媽說：“可以啊，你真棒！不過，你手裏拿着什麼東西啊？”安東說：“是一根木頭。”媽媽說：“這木頭哪裏來的？”安東說：“這是我從路上撿的。”媽媽說：“這根木頭品質挺好的，可以讓爸爸給你做個寶劍。”木頭聽了母子倆的話，嚇得直打顫，說：“我太慘了，剛從木頭廠逃出來又到了這樣一個家裏，我的命好苦啊！”安東聽了媽媽的話後直搖頭，說：“木頭也是有生命的。”說着拿起木頭就回自己的房間了。回到房間，安東對小木頭說：“你放心吧，我不會傷害你的，不過我幫你打扮打扮吧。”說完，他就拿起了他心愛的畫筆，他先給木頭畫了眼睛，又畫了鼻子，最後畫了一個領帶。突然，木頭說話了，他說：“謝謝你安東，以後我就是你的朋友，我不只是一根木頭了。”
夜幕降臨了，安東要睡覺了。安東把小木頭放在書桌上，自己躺在牀上，又怕小木頭孤單，起來又把它抱在懷裏一起進入了夢鄉……
以什麼不只是什麼半命題作文 篇13
平時聽過、讀過、看過的愛國英雄故事很多，在以前，我總是把注意力集中在他們的豪情壯舉，比如岳母刺字、林則徐焚煙、董存瑞手舉炸藥包、黃繼光捨身堵槍眼、楊利偉走出“神舟”號航天艙的一瞬間，但是現在我不這麼認爲了。
愛國需要英雄，但愛國不只是豪情壯舉，特別是在當今的和平建設年代，愛國有着多種多樣的.方式，甚至簡單、普通到人人可爲。比如，如果我們堅持節水和節電，堅持不用一次性筷子，這樣就能減少國家資源的浪費，省得國家每年要掏很多錢去進口石油和糧食等等，省下來的錢就可以爲人民做更多的好事；比如，如果我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國家的環境污染，提高全民族的身體健康水平，造福子孫後代；
比如，我們都認真遵守交通規則，就能緩解交通堵塞，避免交通事故，做到既不傷害別人也不被別人所傷害，每個人和他們的家庭就能更和諧幸福；比如，我們現在認真努力地學習知識，煅練身體，長大了就能更好地報效祖國，岳飛要是小時候不認真學習本領，哪會有他以後的英雄壯舉呢？董存瑞如果參軍後不認真學習爆破知識，不知道非得把炸藥包頂起來貼在敵人碉堡上才起作用，他就是再勇敢也不起作用啊！
總之，愛國是實實在在的東西，不是摸不着看不見，不是非要到戰場上去，愛國需要的是點點滴滴，而不只是豪情壯舉。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇14
體育課算是孩子們最喜歡的課了，實實在在的“人氣孩子王”。一到體育課，再調皮淘氣的孩子也會端端正正地坐好，唱着歌，等着老師來。
我們邁着輕快的步子穿過長長的走廊，每個人的臉上都洋溢着笑容。畢竟一天之中只有現在是輕鬆、愉悅的。太陽柔和的`光曬在操場上，被太陽照射着的地方彷彿披上了一件薄薄的金紗衣。整個操場上，除了我們，空無一人。
老師一發話，我們立馬散開來，像一羣頑皮的小獅子。男孩子像野馬，馬上掙脫了繮繩。女孩子則玩一些安全的遊戲：紅綠燈、三個字、跳皮筋……
意外來得措手不及，我絲毫沒有覺察到下一杪會發生什麼，依舊和同學們一起嘻嘻哈哈。突然旁邊跑出一個人，速度急促，像汽車一般，又十分有力氣。事故不可避免地發生了，我和他都撞翻在地。雖然我表面上沒什麼事，但心裏已哭成一個大花貓了。老天啊，我造了啥孽，別人都沒事，咋就輪到我倒黴了。我堅強地爬起來，感覺門牙都被凹了。同學拿給我鏡子，我仔細研究再研究，反覆確認後，才鬆了一口氣。
這件事雖然過去了這麼久，但直到今天，回想起之前的情景還是不想不知道，一想嚇一跳。爲了自己的人身安全和性命攸關的事，以後還是小心點爲好，畢竟這不只是一場虛驚，而是一場實實在在的意外。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇15
人生，就像折射陽光的多面水晶一樣，有無數個面，無數個角，你能從一個角看到陽光，也能從另一個角看到太陽。或許有時候，我們換一個角度思考一個難題，那麼難題自然就迎刃而解了。
傳說“蕭何月下追韓信”，人們都說，韓信是因爲蕭何才死的，如果沒有蕭何，韓信就不會成爲劉邦手下的一員大將，就更不會被劉邦殺死了。可以說，韓信的死是蕭何造成的：可不知人們有沒有想過，如果沒有蕭何，他到死爲止都是一名普通的老百姓。胸懷大志卻無處可使，就不會有這個曾經的猛將，智將，更不可能流芳百世，名傳千古了。
結合我們現在的社會發展來談。現在人們常說，現在房價高物價漲，大學生找不到工作……時常抱怨社會不穩定，不和諧，可他們有沒有換個角度來思考問題，這一切的一切，不正是一種優勝劣汰的.良性循環嗎？只有在這種高壓力的環境下，才能產生無數的人才，才能使國家變得更加強大；是的，現在地球越來越小，只有一些成功人士才能站在山頂富含這個世界，而那些人則是正在爬山的人，絕大多數人只能站在山腳嘆息的觀望。
是的，當你換個角度思考問題時，你會發現本市難題得體變得不難，本市壞事的是變成好事，這是，你會發現，成功就在遠方朝你招手。
換個角度看問題吧！當你變換一種思維，換一個角度觀察問題時，你會發現呈現在你眼前的，是一個嶄新的世界，那裏有無數座山峯，等着你去征服，去發現……
以什麼不只是什麼半命題作文 篇16
秋天的第一場雨，來的似乎有些倉促。
天鵝湖岸邊的籃球場上，凌亂的雨點打亂了我們原有的計劃；釣魚的人匆忙收起漁具，徑自走開；岸上的行人紛紛加快了腳步……
湖中央的小亭子裏，我和哥哥盯着從天而降密集的雨簾，這才意識到這場雨可能要打一場持久戰了。當我們嘗試着試圖衝出小亭，大滴大滴的雨水卻拼了命的使勁兒往下砸，雨水的殘忍瞬間戰勝了躍躍欲試的腳步。
我無奈的坐到了亭子裏的長椅上，望着已經持續了二十分鐘的秋雨，發出了來自內心掙扎的'嘆息。難道是雨水聽到了我的懦弱，故意爲難嗎？非但沒有停下反而愈演愈烈，充滿力量的雨滴，在經過與天空的摩擦垂直落下，啪”的一聲毫不留情地砸在了湖面上，發出超乎尋常沉悶的聲響。
我扶着圍欄，眺望雨中的湖面，一股綠色大膽地衝進了視野。此刻我才發現，湖中央的荷葉也正經受着秋雨的洗禮，它雖經過了酷夏的歷練，但卻仍是那樣生機勃勃。雨還在下，難道作爲天鵝湖標誌的荷葉竟然也知道自己肩負的責任嗎？我似乎意識到了什麼。
忍不住內心的激動，伴着清新的空氣和泥土的醇香，任由雨水打溼肩膀，走在了回家的路上。
秋天，也許充滿寒冷，但卻是一個歷練的征程。秋天，不只是秋天，更是敢於迎難而上，突破向前的季節。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇17
隨着一聲信號槍響，女子800米的比賽開始了，她們像脫了繮繩的野馬衝刺在跑道上。
“加油！加油！”瘋狂的叫喊聲、掌聲、歡呼聲震耳欲聾，大家都在爲各自的目標吶喊着。我也不由自主地大喊着：“丁子軒加油！”，她是我們班的“小豹子”。只見她臉額緋紅，汗水沿着鬢角往下流，背上全溼了，衣服緊貼着身體，一定很難受，但她堅持着使出了吃奶的力氣，雙腳離地似的向前追趕，趕上了、超過了、快、快、要到終點了……
經過一番激烈的比拼，學軍國小丁子軒同學，榮獲了西湖區四十四屆國小生運動會女子800米比賽第三名、200米比賽第二名。在比賽中，她盡力了。當她自豪地走向領獎臺時，讓我想起每天她在操場上訓練的情景。這不只是比賽那一刻，而是那一刻之前所付出的過程，真是難能可貴的`。
她每天五點起牀，六點就到校和體訓隊開始訓練。下午放學了，總能看到她在操場訓練的嬌健身影。她犧牲了自己課餘玩耍，功課也抓得很緊，做到學習訓練兩不誤。她認真對待每次的訓練，她一遍又一遍地練習，操場上不知撒下了多少她的汗水，留下了不知多少她的身影。
她不斷地堅持，不退縮，不放棄，訓練這不只是爲了比賽，而在不斷訓練的過程中，這種堅持的毅力，將養成她勇敢堅強的優秀品格，能給她終身受益的回報。
這不只是比賽……
以什麼不只是什麼半命題作文 篇18
不知道是否每個人心中都有浪漫的一面，但是我們可以看到有很多人保持着浪漫主義，有人甚至是在浪漫主義的領域中走到了一個不現實的階段。
不過也有很多的時候，那曾經的浪漫情懷也會被生活磨掉棱角，被柴米油鹽所淹沒，最終我們就只聽到夢想破碎的聲音。
在那種不諳世事的年代，浪漫是特有的天真，而彷彿又有一點廉價，帶着那種少年壯志不言愁的盲目樂觀，而到了人逐漸飽經風霜的`時候，浪漫則變得更加珍貴。
看清了生活的真相與本質，卻依舊熱愛生活，這就是那珍貴的浪漫背後的本質。
文友寫的那些關於愛情的浪漫幻想，我仔細一條一條讀來，其實想想也還算是和我的生活相對應吧，這樣一想，從這種角度上來講，某種意義上我也算是一個幸運的人，至少浪漫的愛情沒有讓那些風花雪月被生活的風刀霜劍所打敗。
我又想到TSUKIHIME，那女孩子在生命的最後說我一生中終於有過了一次初戀，有一次愛情也就滿足了，儘管那只是一種單相思，是啊，正所謂哪個少女沒有春心萌動呢。那個女孩子在故事裏面唯一的一點點念想也只是感情而已。
她死在心愛的人懷裏，只是那個人早已有了女朋友，沒有辦法迴應這一份情誼，後來那人還是去爲她報仇了，總算是給這份感情畫了個句號。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇19
“我相信我的未來不是夢，我用心地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動，跟着希望在動……”，在這悠揚的音樂聲中，我迎來了一年復一年的春夏，送走了一個又一個秋冬，九年級的天空，註定是與衆不同的，因爲在那上面寫着“未來的希望”。
十七歲這年的雨季，我們回憶着過去的點點滴滴，又迎接着未來的朝朝暮暮，“夢想”是我們心中最大的期盼，在汗水與腳步聲中，我讀出了這不只是一個夢！
九年級的生活，是我們讓夢成真的過程，也許有歡笑，也許有淚水，也許有期待，但更多的是忙碌，我們想用自己的實際行動來證明90後的個性，我們有自己的夢，拼搏，爲了證明這不只是一個夢，更是我們奮鬥的'目標，是我們付出與汗水的結晶。我們勇於追尋自己的夢，我們會用實際行動證明中國的未來。
生活在新世紀，我們輕鬆，沒有壓力，但在繁華的世間，我們也許會漸漸迷失自己，忘記了自己最初的夢想與追求，想象着陶淵明的描繪，桃花源成爲我們的追求，讀到文章的末尾才知道這只是一個故事，一個不可能的故事，但我卻固執地認爲這不只是一個夢想，只要我們努力，就可以讓它成真。
九年級，我想象着以後的美好生活，拼搏着，努力着，因爲我相信只要努力，這不是一個夢。
望着九年級的天空，看着倒計時的一天天減少，我看到了付出與汗水，收穫與成長！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇20
時至今日，奧運會已經完美落幕了。其中，不乏有初出茅廬，滿腔熱血的年輕新人；也不乏有經驗老到，久經沙場的老選手……但是我想說：逐夢奧運，閃光的不只是金子！對啊，人人都追捧那一份奧運的最高榮譽——金牌！但是，這並不是衡量運動員的唯一標準！
例如：楊倩在女子10米氣步槍比賽中奪得本屆屆奧運會的首金；張雨霏在100米蝶泳比賽中獲得銀牌；劉虹在田徑女子20公里競走獲得銅牌……我國人民都熱烈地報以掌聲！
是啊，奧運會上的每位選手，誰不是一次次艱苦的訓練，把汗水撒在訓練場，在訓練場上奮不顧身，風雨無阻地訓練……由於一些原因，他們可能沒有拿到自己理想的成績，但是，誰又能保證下次金牌領獎臺上樹立的不是他的身影。在奧運精神“更高，更快，更強——更團結”的帶領下，讓觀衆感受運動員之間競爭的激烈感受各項運動的速度之快，力量之美，能力之強；感受運動員的家國情懷和敢於鬥爭的精神！
沒有那一塊金牌的`獲得是理所應當的，我們應該享受體育，不要讓金牌矇蔽了我們的雙眼，應該希望全世界的運動員不斷刷新自我，打破世界紀錄，讓奧運精神發揚光大！
逐夢奧運，在8月1日，蘇炳添以9.83秒的成績打破自己的記錄，成功進入半決賽，當一個人完成了自己的夢想，那麼成績早已不太重要。
“金牌意識”逐漸淡化的同時，人民素質在提高，讓我們逐夢奧運，展現自我！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇21
今天陽光很好，無聊的時光總是難熬的，難得有份衝動，自己背上相機到學校裏溜達溜達，之前我自信自己是個很陽光的人，在重慶學校後面的破山上也能有美麗的心情，當時的手裏拿着可笑的小卡片機，和身邊的人慢慢的逛着，可能只是一顆小小的草，也能引來我們無數的樂趣，鏡頭便對準了它。
現在不一樣了，我承認，山建的風景還是美的，至少比起我的大學。手裏端着相機，卻再也沒有了按下快門的興趣。就是這麼尷尬的，幾年前手裏拿着小卡片機總能充滿着快樂，手裏的快門不停的按下去，而如今手裏拿着昂貴的單反，卻再也沒有了當年的興趣。到底丟失了什麼？
物是人非，我是喜歡偶爾傷感的，就像前段日子再次走在青島的海邊時，只感覺恍如隔世。
心情是每天都會變化的，心態卻不同，可能一段時間裏，心態是不會輕易改變的。我們丟失的不只是興趣，不得不承認，我們確實丟失了很多寶貴的東西，丟失了曾經身邊的`人。我們在漫步的時候總不會想到，若干時間之後會天各一方，一旦錯過了要相信小說裏的章節，真的就永遠也找不回來。不要試圖去找回來，我是這樣的，早已不去找了，如今的我們，或者今後的我們都在改變的自己，但我永遠是我，你對我卻不再是你。
很長時間來我明白一點：可以沉迷現在不去設想未來，但決不要沉溺以前而不去想現在。
最美的風景，永遠在路上。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇22
生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方的田野，你是無意識來到人世間，爲找到海闊一步步實踐。
許三觀，只是一介貧民，不但要用微薄的收入養活自己，甚至還有家人，他不能只在意眼前，同時，還要謀劃未來的日子該如何度過。在面對生活困境以及饑荒時，他毅然願意放下男人的尊嚴去賣血。從賣血再到賣血，不論什麼苦，什麼痛，他都挺過來了。許三觀用自己的力量創就了這個家維持下去的希望。
許三觀勤勤勞勞一輩子幹活，甚至賣命，他爲的就是收穫，收穫孩子們的出息，收穫一張張成熟的臉。他的樂觀感染着周圍的人，他將一切希望寄託於孩子，看見自己的付出沒有白乾，他的臉上流露的'是會心的微笑。
許三觀其實也是一直在學習，從學習賣血到吃豬肝，從根龍身上學再到向自己的家人學習，他也是在進步，在一路學習而來的路上，他結識了許多好友，如：方鐵匠，李血頭……他們都對許三觀的生活中多多少少給予了自己的一份力，誰能說在人生大道上沒有得到別人的幫助呢？
努力向上，方成人上人，許三觀爲行動表明，我行，我兒子也行，但我也可以做天上人。努力纔會成功，天下沒有出現過免費的午餐，許三觀，一步步走向成功。
生活，一本由經歷撰寫的大字頭書，正因我們成長，越來越充實。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇23
癡望着森黑的天空，一片壓抑裏，只有幾顆果敢的星星突破天層，惺散地掛在天空。那幾許微弱的星花，點燃了一顆正在磨滅的心。
回首過往，形形色色的事例在我腦海裏經過，猶如兩三隻飛速爬動的螞蟻穿過腦部，令我輾轉反側，煩躁不已。當你和同學爭吵時，畫面中的你是如此醜陋；當你正爲了一種利益去想方設法取奪時，心靈深處的污漬已揮抹不去；當你爲了不可小覷的成績而自喜時，竟沒想到比你成績還高的同學還在翻動書本。事情的偶然與人心的難測使我們改頭換面，截然一新。所以我們只能去導演，去導演着我們自己主演的命運。
是我們的心智變得不可估測了麼？不，不是那樣的。是我們成長了。就像那剛剛出生的嫩綠的小芽一樣。因爲稍有些物色，就急着去結果。在過往的大街，有些人著筆挺西裝，戴飾名錶。有些人卻在爲那微薄的收入而忙碌着。是什麼改變了他們的'命運？那又是什麼人來操控着我們的命運呢？終有一天，乃至現在我才知道，是我們自己。每個人都是自己的導演，因爲每個人都掌握着命運。於是，在周圍一片黑暗時，你應該自己去尋找光明；當某些人來打擊困擾，你應該去選擇置之不理。不當選擇的應當放棄，不當虐心的應當學會調理。
你的自傳書還在悄悄地記錄着你每天行駛的軌跡。縱使那前路是曲折的，無規律的條碼，你也應該勇上前去。
生活告訴我，你不只是一個角色，即使不知道是什麼，也要努力去搏，因爲就像通往幸福的大門，它不僅僅只有一把鑰匙去勾畫你的源地。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇24
對，它不僅僅是一棵普通的香樟樹。在它身上包含了我們六一班所有的同學、老師、家長以及學校領導的感情。
二零一六年三月十九日上午，在學林街國小的操場東南角，我們滿懷期待地種下了這棵不同尋常的“畢業樹”。
大課間的時候，大家緊緊地圍在早就挖好的大坑邊，迫不及待地等着種樹。所有的.眼睛都齊刷刷地望着它，只見它靜靜地躺在地上，紋絲不動。這時，我心中有一股暖流涌上來。在我們畢業後，它將永遠留在母校。彷彿我們還在操場上奔跑，在教室裏朗讀，在走廊上玩耍……
突然大家一陣騷動，原來家長已經把畢業樹放入坑中並扶正了，我們直接用手捧起泥土往裏扔，泥土像仙女散花似的落在了坑中。漸漸地，坑被土填滿了，還高出了地面一大截。大家爭先恐後地跑上去一陣狂踩。
我們不僅僅是種下了一棵樹，還種下了我們的夢想和願望。它們將和樹一起長大。樹會將願望帶往天空，將夢想帶向藍天。一棵小樹長到參天大樹，它的過程是漫長的。就好比我們人生的道路也是漫長的。這棵樹就代表我們，克服重重困難，長高、長大。它將永遠留在母校，和所有的教職工以及學生共同走向明天，祝母校的明天會越來越好！
將來我們回到母校，看到這棵自己親手種的樹，已經長得枝繁葉茂。那時候，我們的內心該是有多麼激動啊！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇25
人生不只是固定一個角色到底。人生大幕隨着我們的到來徐徐拉開，燈滅，樂起。一場劇，一個屬於自己的舞臺。時間是華麗樂章的編織者，一個夢想，一個期待。鮮花、掌聲已經不足以表示榮耀，因爲我知道，我不只是一個角色。
我們每個人都扮演着太多的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的“妝容”。
追求夢想時，我的角色是突破者。夢想，是現實的哺育者。爲了心中的理想勇往直前，不斷突破，也許永遠到不了目的地，但路上的風景足以讓我們爲之震撼。拾起海邊的貝殼，也許就能看到更美的風景。那曾經許下的願望和美麗的夢想，那執著的堅持與不懈的.努力，都化爲幸福的葉片，被我精心收藏。
遇到挫折時，我的角色是樂觀者。樂觀，雖不是一支悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩。但它卻是一隻鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。帆船缺少了帆，就將會沉入大海中了。揚起樂觀的風帆奮力向前，將會到達彼岸。那時，曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。
這是一個什麼時代，友情再不需要悠哉，不是所有的人都在乎某個人的存在。命運只是一場戲劇，我就是自身的主宰。
每個人都擁有一個爲自己而準備的劇本，演繹生活，走完一生卻不一定能留名於世。於是，我學會了體味，學會了選擇。我不只是某一個單調的角色，我可以導演夢想，導演屬於我自己的人生。
生命劇未完，精彩還在上演，只是我的角色不只一個罷了。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇26
從小到大，我換過無數個毛絨玩具、芭比娃娃、布偶、木製玩具……可他，直到現在，我從未換過。
第一次見到他，是在一處紀念品商店裏。他毛絨絨的身體還閃閃發亮，臉上鑲嵌的塑料眼珠晶瑩剔透，絨布縫製的爪子完美無缺，只不過腦袋一直往左邊扭，卻也是呆萌的很可愛。我一眼就選中了他，更是因爲被他那圓圓的'小瓜子鼻和白白的大耳朵所深深地吸引，我如願地把他抱回家。
小的時候，我特別愛替他說話（配音），就好像他是活的，有生命的小動物。白天，我們一起玩耍，夜裏我們一起入睡，我把他當作了自己的好朋友。漸漸地，他舊了，身上的毛結成了一撮一撮的，兩隻大大的瞳孔中間白花花地破了幾道口子，絨布的爪子也磨損、殘缺了。但他仍舊睜着水盈盈的大眼睛望着我。
隨着年齡的增長，我慢慢和他疏遠了。白天我去上課，他靠在牀頭；夜裏我在臺燈下寫作業，他依然靠在牀頭。週末我會偶爾管他一下，但也要去上興趣班，一到上學的日子，他往往會一連幾天幾夜地待在我用舊陽帽給他做的小搖籃裏，一動不動。雖然我沒有時間和他玩，沒有時間照顧他，和他疏遠了，但我的心卻一直牽掛着他。
小時候，我喜愛他萌萌的外表，長大了，我想象他的心靈，我總是想象他會像《玩具騎兵》中的迷你虎一樣保護我，想象他對我深厚的感情，想象他心中的我……而他，始終待在我的身旁。
小考拉，在我心中，你不只是給玩具！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇27
母愛是什麼？有人說母愛是嚴厲的批評，有人說母愛是慈祥的笑容，還有人說母愛是無聲的鼓勵。我也說不太清楚母愛到底是什麼，但是有一件事卻讓我感受到母愛的無微不至。
冬天的時候，大家都容易上火生病，因此媽媽給我倒水的時候總是會提醒我多喝水。我卻總是不以爲然，並且在學校的時候就乾脆一口水都不喝。
每次回家，水壺還是滿滿的。爸爸總是生氣地說：“你要再不喝水，就把水壺給別人吧，這樣也不用浪費水了。”爸爸的話卻提醒了我，讓我想出了一個鬼主意。
後來媽媽再給我倒水的.時候，我就搶着說：“我自己來倒吧，我保證把水都喝完。”媽媽疑惑地看着我，但是最終還是答應了。這樣，我每次都把家裏的飲料偷偷地倒進我的杯子裏，而爸爸媽媽卻一直被矇在鼓裏。
但是，不幸的事情發生了，我上火了。媽媽質問我：“你不是每天都喝水了嗎？怎麼還會上火呢？”我心裏一下子着了慌，支支吾吾地說不出話來。媽媽一看我的樣子，一下子就明白了到底是怎麼回事。她頓時很嚴厲地批評我：“你這孩子，怎麼能偷喝飲料？我讓你喝白開水是爲你好。”
我後來終於明白了媽媽的良苦用心，知道了白開水纔是最好的飲料，因爲多喝水纔不容易生病。而我從這白開水中也體會到母愛的味道，這種愛來自於母愛無微不至的關懷。
母愛無處不在，像是蝴蝶飛過花叢，像芬芳的鮮花那麼迷人，像蜂蜜那樣甜。
我愛母親，母親也愛我。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇28
在這個時代，科技創新也是越來越多了：懸浮牀，沙發，出門不用再開車，並且可以鍛鍊的風火輪。可以隨意換跟的高跟鞋以及可以放很多東西的行李箱
很多人都說發明創造多半是因爲努力而來的，我並不反對，因爲，電燈是愛迪生經歷了數千次的實驗而來的，更是因爲他的努力，纔有了這偉大的世界發明之一。還有一些偉大發明的創造者，他（她）們的創新都是通過努力才得來的，但是，還有一些科技創新並不是全因努力而成功的'。
首先，就是瓦特，蒸汽機是他在現實生活中因爲一些細節而創造出來的。蒸汽機的這一偉大發明的源頭，其實就是平時，水燒開時鍋蓋會沸騰起來。也就是說，有一些發明創造是源於生活當中的點滴小事。鋸雖說在現在不常用，都被電鋸代替了，但，電鋸的靈感是來源於鋸的，它的發明者魯班，是因爲細心而創造出的鋸。在一次偶然的機會，魯班和弟子們上山去，但在半路，他的手被山坡上的一株小草劃傷了。他很奇怪，於是，他又將手放上去，又出現了一道血痕，於是，他想：唉，如果用這個來造一樣工具，那麼，砍樹不更輕鬆嗎？後來，就有了鋸，所以，發明創造還在於細心。
類似的發明還有很多，發明創造不管是努力，還是信心，還是源於生活，都爲人類的發展提升了一個層次！不管你是誰，是幹什麼的，只要認真，細心，關注生活，你也會有所科技發明創新的。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇29
謊言是一個讓人猜不透的東西，它能帶給人們快樂的同時也能給人帶來煩惱。
記得在我六歲那年，我可是一個調皮的小男孩，每天都能把家裏弄得雞犬不寧，有一天，我還是照常在院子裏亂跑亂撞，跑着跑着撞到了一個人身上，我一擡頭看，原來是從大學畢業回來的姑姑，姑姑看見我身上髒的不行不行的，就說：“東昇，你都六歲了能不能不要再調皮了，該學會自己看書了。”我說：“我纔不呢？書上一大推字，看得我都不耐煩了。”姑姑騙我說：“東昇，你想不想變成一個帥小夥呢？”我說：“當然想啦！”隨着姑姑就讓我過來對我小聲說“別給別人說啊，變帥的祕訣就是多看書。”我將信將疑的看着姑姑。好吧！試試吧！於是我每天都坐在家裏看書。姑姑呢也時不時的.過來監督我一下。每次都說“東昇，你看你又變了，變帥了。”就這樣我一直都在看書。一直到我長大了我才知道姑姑是在騙我。原來姑姑對我真的是良苦用心啊！我姑姑的謊言讓我變成了一個學習倍棒的好學生。
在這裏，我真心的感謝我的姑姑。同時我也終於明白了原來謊言不只是壞事，在一方面它也是非常有意義的一件事，就看你怎麼理解了。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇30
尊老愛幼是傳統，但當人情世故遇上傳統，它不只是傳統，更是人與人之間的一種友愛和互相理解與關心。
記得記憶裏最閃光的一件事，我回自己家坐公交車。但是肚子在上車後開始痛了起來。我窩縮在座位上，隔壁的阿姨提了菜，不時地往我這瞄一眼。
“滋滋”隨着車刺耳的聲音響起，公交車停了下來。我窩縮着，還不時望車門瞄了一眼。上車的是一個老奶奶，似乎很累。
而這時，所有人都視而不見。阿姨在此時此刻便發了話：“小夥子，你身體好，讓老奶奶坐吧！”眼神中帶着吝嗇。
我剛要還擊，全車人像是眼睛都醒了過來。
“小夥子，讓讓步吧！”
“對呀！”幾乎所有人開始附和起來。
我沒有辦法，強忍着痛，讓了座。可這一讓，老奶奶看出端倪了。老奶奶關心道：“小夥子，沒事吧！我看你肚子疼。要不你繼續坐。”
我回絕道：“沒關係的'，老奶奶你繼續坐。”
老奶奶變了一個臉色道：“不行，你坐，我身體好着呢！你這麼好的人就是不一樣。”
說完，所有人的臉色變得羞愧。而有人便站出來讓座。
阿姨此時也低下了頭。
我笑了，肚子疼也減輕了許多。
這就是人與人的友善吧！真偉大。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇31
比賽有很多種，而最近開展的有兩個比賽——區運動會和市電子比賽。我就參加了其中的一個，市電子比賽。
我參加了三個項目在兩天，每一種比賽時發出的聲音都是不一樣的。
機器人是我參加過的最安靜的比賽，每一名選手都全神貫注，面頰上流着豆大的汗滴。所有人拿起烙鐵都是輕輕的，彷彿很有默契一般。所有的螺絲刀也是，沒有咕嚕咕嚕的滾動聲。只有兩三聲零件掉到地上的聲音，“嗒，嗒！”清脆，彷彿是給我們最好的伴奏。“茲茲”機器人的馬達響了。“好了！5號！”第一個做完的同學叫道。間隔不到五分鐘，又一位同學好了，此起彼伏的馬達聲，在我們耳中就如爲我們加油的呼喊聲一般手上的.動作又開始逐漸加速了……
而太空探測與機器人比賽截然不同，乒乒乓乓的榔頭敲打聲，響成一片，沒一刻是停的，根本靜不下心，還有幾名做的快的同學因爲這個沒發揮出自己最好的成績因而有些惱火。到最後，甚至老師也忍不住了，制止了這一惹人嫌的“交響樂”。
創新電路是最折中的。每次只有那一兩分鐘在響，所以大家發揮的都很不錯。
就是這麼一場比賽，年年都開展的比賽，卻年年都不同。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇32
曾經，我不理解節約的意義，認爲水電煤氣、學習用品等並不昂貴，家裏也不缺那一點錢，何必特意節約呢？相信也有人和我有相似的疑惑。問題的答案是，節約的不僅是錢，更是寶貴的`資源。
地球上的資源非常豐富，但是大多數都是不可再生的，如石油、煤炭、礦物質，而可再生資源如水資源、森林資源也不是取之不盡用之不竭的，只有適度開發，才能讓資源消耗的速度和再生速度持平。一旦資源消耗速度超過了再生恢復的能力，可再生資源同樣會走向枯竭。
人們的環保意識淡薄，對節約資源沒有足夠的認識，是資源危機的重要原因之一。以在校學生爲例，許多人都缺乏節約用紙的意識，一張白紙，只寫了幾個字或是隻用了一面就扔進垃圾桶。如果以一個人一天浪費一張紙來計算，一個學校的學生從入學到畢業就會消耗掉十幾棵大樹。生產紙張的過程中不僅需要砍伐樹木製成紙漿，還要耗費大量的水，因此，節約紙張既是保護森林，也是在節約水資源。
節約能源、節約生活用品，不僅僅是發揚勤儉節約的傳統美德，更是爲了保護地球上所剩無幾的資源。當資源枯竭時，是用錢也無法買到的。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇33
親愛的小夥伴們：
也許這一刻，終於到了麥格社區和所有小夥伴見面的時間啦。
五年前，社區從零起航；五年後，我們已經擁有數百萬用戶，每天數千用戶會參與投稿。
五年，彈指一揮間，點點滴滴卻總涌在心頭，和衆多小夥伴建立的那些感情依然可以讓我隨時瘋狂。
我要真誠的說：謝謝你們。
日臻磨礪，今天我終於以全新的面貌和全體小夥伴見面了，你們喜歡我現在的樣子嗎？
爲了這一刻，我時刻在嘗試改變。這一次，我們推出個性化社區、全新投稿體驗、強悍的摘抄功能、流暢的交流互動體驗。更大膽的啓動了衆多好玩的活動形式，此處敬請期待！
讓寫作，更有趣兒，是我們的口號，更是我們的`夢想。
今天，是一場告別，是我們和“老社區”的一次道別，也是和昨日輝煌成績的一次道別。重啓自己，重新上路。
高山流雲，細水潺潺，時間就這樣從指縫中流走，你也許會忘了那些年一起追過的女孩，但你一定不會忘了現在的“麥格”——因爲我的存在，即將是你賜予的。
麥格，渴望與你的再次相遇……
以什麼不只是什麼半命題作文 篇34
報紙，相信大家一定不陌生吧，無非就是看一看新聞嘛。但是，其中隱藏的作用可多了，下面，我就叫一叫大家如何變“紙”爲寶吧！
記得是四年級的時候，我們班進行大掃除。我分配到擦窗戶，可我用上了吃奶的力氣，再怎麼擰毛巾，都擰不幹，擦的窗戶上形成了無數條“江河”！這時，老師看不下去了，走了過來，叫我下去拿報紙來擦！什麼嘛！擦窗戶那什麼報紙？但老師的命令我不敢違抗。我拿了報紙上來，正當我百思不得其解的時候，老師竟然拿起報紙來擦窗戶！不僅把水吸乾了，還擦得又白又亮！老師看着我疑惑的眼神解釋道：“報紙吸水性很好，一擦，水就全吸乾了！”這真是一語驚醒夢中人，原來如“紙”啊！
還有一次，颱風來襲，我們家就在頂層，一堵牆經不住雨水的進攻，漏水了！牆角積成了一條“河”，就在這時，爸爸拿了一疊報紙，貼到了牆上，這“弱”不經風的報紙竟變成了堅不可摧的“堡壘”，守住了“城池”！這讓我再一次領略了報紙吸水的神力，不起眼的`小東西竟然功克了颱風的肆掠！
聽了我的“百家講堂”，大家現在知道了變“紙”爲寶的獨家祕訣了吧，讓我們一起行動起來吧！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇35
清澈的水面因爲遭受污染而變得不再清澈，原本可以看見游魚細石，但卻世事炎涼，人類不懂得珍惜。有時候，其實一個美麗純潔的世界，只需要我們彎彎腰，拾起地上的垃圾；提提腳走近一些，輕輕的把垃圾放進垃圾桶。
今晚，本班舉行了一個“尋找靈感”的'小活動，烏黑麻漆的夜空下，藉着教學樓微弱的燈光在操場上撿垃圾比賽，看誰撿得多，全班同學一個比一個激奮。有的提着垃圾桶，有的提着塑料袋，有的卻兩手空空，還沒有等老師交代完，大家就迫不及待的向教室門衝去，爭先恐後的衝到最前列。
這一刻沒有人再嫌棄垃圾髒，反而看見垃圾像看見錢一般閃閃發光，爭搶着撿起來。我想可能是因爲某種勝利吧，也可能是因爲某種情趣吧。反正，我也說不清楚。
但是當我拾起自己的第一份戰利品丟進垃圾桶時，返回過頭在問我時寫的那寫的那片草地，寒風吹過，彷彿還在風中翩舞的小草和那快回到垃圾桶的垃圾在向我道謝，這陣寒風，不僅把夜空中的小草吹出生機勃勃，也把我吹醒了。
舉手之勞，我們拾起的不只是垃圾，是世間的一份美好，一份純潔，一份清涼。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇36
也許，每一次的付出，都應該被人理解。也許，他們的抄襲，自然是有自己的原因，我們不理解，也不會去過多的過問，這也是一種尊重。
對面傳來搬磚的聲音，我一臉懵。
我不知道，這樣的發展方向，到底要持續多久，纔會看到，最終的那一天，我們所得到的每一種意想不到的結果，都是在自己的身邊，在自己的心情之中，開始得到永久的廝守。
我們也許只是一直都在意着身邊的人，在意着那些自己在乎的事情，也許跟利益無關，跟未來無意。
但是，在我們經歷的那個時候，就已經突然發現，原來當時的`自己，也是想了很多了的。只不過，繞不過命運，拗不過悲情。
我們到最後，還是在同一個小階段，突然發現，後來的那樣的道理。
我記得，那些都是很美好的回憶。
我只是一直都在想，我們在表達自己心情的同時，其實都可以說的懂，那些道理和遊戲的風險，其實都可以讀懂。
那些其實都不止是遊戲。
我只是一直都記得，當年的那一篇短篇小說，其實都是我們喜歡的樣子。可是當那個小男孩突然聯繫我的時候，他跟我要授權，我才突然覺得，原來這些故事和搖擺，都不需要其他人跟我們說的懂。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇37
父母，不只是生養我們的親人，更是我們精神成長的引路人，又是我們的老師，朋友。
引路人
什麼是引路人？大家都知道，就像黑夜裏的路燈，海上的啓明星。父母，以身作則，帶我們面對困難，帶我們走向正確的光明之路。
老師
只有學校的'老師是老師嗎？不，你想錯了，生活中，社會上，各式各樣的人，都可以是老師。千萬不要忘了，在你的生命中第一個老師是誰，是父母，是他們，教你會了第一句話；是他們，教會你怎麼走路；是他們，教會了你怎麼抓筷子……父母，是每個人生命裏的啓蒙老師。
朋友
如果你認爲只有同齡人可以是朋友，那麼，你又錯了！父母也是朋友，他們與我們共同面對難題，給我們帶來歡樂，也聽我們誰說過我們的“苦”。
所以說，父母不只是生養我們的親人，更是我們成長路上的引路人，生活上最好的老師，以及陪伴我們最好的朋友。在成長路上，他們指引了一條成功之路。在生活中，以他們豐富的經驗爲我們減少阻礙。陪伴我們快樂成長的過程。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇38
我們不只是一個人。
愛，是一種沒有對白的言語。
愛，是一種存在卻觸摸不到的氣息。
愛，是你靠在我肩，痛徹心扉的哭泣。
於是，我擁抱着過去，回想着記憶，許下心願，不再只是自私的祝福。
蜿蜒的小徑，曾被灑滿花的種子，每到春天，溫潤的雨水浸溼土地，就留下了彷彿一世界的芳香。我們並肩走在小路上，遠遠望去的，是夕陽欲落留下柔美而絢麗的彩霞，它輝映着我們的臉頰，紅彤彤的。我們相視大笑，有着永遠都用不完的默契。柔和的風吹着我們的.髮梢，我們就像還沒長大的孩子，你追我趕，嬉戲打鬧，不約而同的想要忘掉不愉快的過去。
架着小船，遊着青湖，臨水的村莊，嫋嫋升起的炊煙瀰漫了整個湖面，不刺鼻，只是一股夾雜着食物香氣的風。楊柳垂啊垂，拂過水麪，蕩起一層層波紋。陽光透過樹梢，灑滿了一地的光輝。我覺得我們就像那翻飛的枝條，隨風搖動，一生充滿不安，可等風停時，依然有一歸處。雨中漫步是愉快的，我們該忘掉一切，去體會那與風平浪靜的韻味
我想，我們會好好的。
我想，我們能度過一切不平淡。
我想，我們都能找到各自的幸福，即使我們會分開。
以什麼不只是什麼半命題作文 篇39
我不在水裏，可是我的心，我的靈魂卻早已躍入那冰冷刺骨的湖裏。遠山的雪，觸手而及；近處的`水，澄淨如碧。在寒冬臘月的晨，在山靈水秀的岸，我汗顏，與各位泳友，同爲血肉之軀，同食蔬果五穀，我卻只能只敢在岸上，心湖澎湃，欽慕敬仰，自我責備，自我鞭勵！
我不在岸上，我的思想在水深處，在湖底石礫的縫隙裏，正接受洗禮。請不要將我遺棄，請不要對我不屑，請接受我虔誠的致敬！這是一個快樂、勇敢、激揚的集體，這是一個一團一結、和諧、溫暖的家庭，我祈求走進、融入，奉獻我所有敬佩、感激與熱情。
我就在這裏，您視線所及範圍之內，接受您的考驗，聆聽您的教誨。山的偉岸、水的包容、風的淳淳，火的激|情。我卸下一切防禦，敞開所有心扉，拜倒在您腳下，只爲學習，只爲成長，只爲了有一天，能站在您身側，能與您同行！
頭頂這藍天，面對這碧水，我張開雙臂，將心與魂投入，把思與想滌淨。我願從頭開始，忘記煩惱，拋卻顧慮，如孩童般謙遜，如海綿般吸取。寒冬不可怕，意志戰勝它；困難不可怕，行動戰勝它！
我願，我能，我努力！
以什麼不只是什麼半命題作文 篇40
傻笑着——看着國小畢業紀念冊。
笑容肆虐在年輕的臉上，張揚地綻放我們的不可一世。天藍色的校服，我們緊挽的雙手，平日裏兇巴巴的師長，那天盡顯慈祥。於是，畫面定格。帶着一大摞一大摞的回憶，我們分離。
我以爲會有一點點感性，或不捨，或哭泣。可分開的那一刻，那麼自然。是因爲我們沒有閒暇去懷念吧。於是帶着“一定要聯繫”這樣的'承諾，彼此向着不同的方向高飛。爲新學校幻想着，憧憬着。帶着澀澀的，有勇氣的，好奇的心，分離了，去一個新天地。
或平坦，或泥濘，我們只能往前摸索，探路，小心翼翼，忙的不可開交。沒有人注意哀傷。
開始，我們一上網就瘋狂聊天，訴說新學校的新人新事。陌生的一切，可怕的，誘惑的。心思放在別的地方，沒有人注意哀傷。
慢慢的，我們彼此抱怨對現實的不滿。年少的心，煩躁着。於是，我們想起昨天。然後對比，接着懷念。
昨天總比今天好，這是我們的心態。不對的，逝水的年華，能做的不只是懷念。
抓住過往雲煙就得了，前面的路長着。
我翻閱着，傻笑着，祝福着。
