在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學習的快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的快樂作文 篇1
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是隻要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。
一天下午，我在家做數學作業，做到最後一題，我看了半天都沒什麼思路，“啊！好難呀！”心想，既然這麼難，我留着最後寫吧！終於把所有作業寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什麼吧？”但轉念一想，“作業可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想鬥爭，最後決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終於找到了解題思路，哈哈，終於做出來了！
第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空着作業本，我心裏美滋滋的，這麼難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心裏慢慢的生出來了！下午，老師把作業本發下來了，翻開一看，鮮紅的打鉤美美的長在那道難題上，是那麼的漂亮，通過努力得到的肯定，心裏美美的，原來解除難題是這麼的'美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學老師的表揚！我哼着小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的無比快樂！
書山有路勤爲徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂的！書上說：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤爲徑，學海無涯爲什麼不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服着許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨遊在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！
學習的快樂作文 篇2
幾乎每個人都說，“學習中只有辛苦，沒有快樂。”但對我來說，卻不是這樣的。自古便有“懸樑刺股”這一成語，嚇得學生們心驚膽戰，認爲學習是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之後，便是勝利的王冠。
在我的學習經歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功後的喜悅。
比如，在解決一道數學難題的時候，剛開始頭疼不已，想大聲發泄自己的'洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來，漸漸投入到學習中，不到一會兒的功夫，題目的解題思路及方法過程便出來了。這時候，驕傲自豪的感覺便會從心中涌現，最後成爲了一條溫暖的熱流。
比如，在背複習提綱怎麼也背不下來的時候，可以在心中默唸幾遍，嘗試背誦下來，等到自己確定已經會背後，再在紙上默寫一遍，瞧！這樣效果就出現了。因爲有了詳細的計劃，就能提高背誦的速度。內容全部背下來之後，心中就會涌起滿滿的喜悅之情，這樣一來無論背誦再難的知識，也能輕鬆掌握。
學習中有着快樂，學習中也有着辛苦，我們只有享受美好，體驗過程，才能真正的學會學習。
學習的快樂作文 篇3
學習中的快樂，快樂得神祕、快樂得心醉、快樂得耐人尋味。
學習中的快樂，究竟是什麼呢？真的有那麼心醉，那麼尋味嗎？是的，你若想要知道學習中的快樂究竟是什麼，我可以告訴你。是讀完一本很少人看或是很少人知道的好書，快樂得心醉而又優越的感覺，那是一種多麼耐人尋味的感覺啊！我，很喜歡讀曹文軒的小說，他那純美極至的描寫，令我深深愛上了他的小說。《大王書》是他的一本最新力作。我看得愛不釋手，只爭朝夕地看：吃完飯，我捧起書，讀得津津有味，電視也沒有興趣看。有時，我爲了更快看完，還含着飯，品味着書中那美景、人性美，而不在品味飯菜的香；做完作業後，我總顧不上時間地看，顧不上身體勞累地看，然而，我卻越讀越輕鬆。因爲，我的靈魂得到了放鬆。這種放鬆總要到媽媽不知不覺地站到了我的身後；上廁所的時間我都不放過，這種時候總讓我讀到自己腳麻無力；嘿嘿，既然上廁所的時間我都不放過，更何況是睡覺的時間呢？我總在媽媽以爲我睡下時，打着手電筒，躲在被窩中細細品味，有時讀到一、二點才依依不捨地放下......我細細地讀、慢慢地想。這本書就在不知不覺中被我讀完了。我回味着、享受着：回味書中的景色、人物的性格在曹聞軒筆下令人心醉的美，享受着那種捷足先登的快感......
學習中的`快樂，到底是什麼呢？是真的有那麼快樂嗎？是的，學習中的快樂，是解開一道在同齡人所謂的難題的那種感覺，是以衆人所不及的速度做完一道似難非難的題目。即使不會，我也全力思考，直至答案揭曉。或許，我在別人等答案的過程中，已理清思路做出這道題，甚至是微笑着做完。記得有一回，我被老師出的一道題難住了，後來我靜靜思考數量間的關係，不大一會就做出來了，我一擡頭，全班同學都在埋頭思考。是否老師講到下一題了？看了黑板，我才知道，同學們都被難住了呢！真開心啊，這種快樂又是多麼的神祕！
快樂還有很多種，但??有哪一種快樂能和帶有神祕、心醉、耐人尋味的學習快樂相提並論呢？
學習的快樂作文 篇4
1995年聯合國教科文組織把4月23日確定爲世界圖書與版權日，即世界讀書日。自世界讀書日宣佈以來，每年這一天世界上100多個國家和地區在政府的支持下，出版機構、學校、圖書館、社區等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動，把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節日。前蘇聯解體後，俄羅斯能在不長的時期內贏得轉機，其中一個原因就是這個民族有着讀書的習慣，在公交車站候車時，手捧書本傾心閱讀，幾乎是常能見到的俄羅斯街頭一景，於是，深厚的文化底蘊，讓他們擁有了應對風浪最爲需要的軟實力。
記得上世紀80年代初，在我們的生活中，讀書的氛圍同樣十分濃厚，刻苦自學蔚然成風。書店裏常有排隊買書的長龍，圖書館座無虛席，各種沙龍經常組織學習交流活動，常有各種報告、講座吸引青年人，街頭的閱報欄前圍滿了讀者，讀書自然也成爲人們最主要的話題。那段時間的讀書熱，顯然在改革開放初期起到了強大的助推作用。在市場競爭已經發展到科學技術競爭的今天，放棄讀書意味着放棄對精神的追求。因此，即使像微軟集團老闆比爾蓋茨這樣的頂尖級忙人，也把讀書當成他個人生活中不可或缺的一環。如他自己所說，我通常工作到午夜，接着回家，花一小時左右時間閱讀一本書或看《經濟學家》雜誌。確實，身處現代社會，不讀書將遠離精神家園，而發奮讀書，最能體現出積極、永不滿足的追求，以至使我們民族永遠地持續進步。因此，當讀書風氣令人心焦地淡薄之時，一個打工者的讀書精神讓人肅然起敬，而面對他想用出版賺得的稿酬資助貧困大學生的願望，我們在震憾的同時，還有什麼理由不靜下心來，認真讀書呢？在珠海一個小區當保安的小陳，國中畢業，休息的時候幹得最多的事就是看書，而這些書和雜誌都來自廢品收購者。5年來，他還一直用文字記錄自己的生活，目前已整理出3本作品集，他最大的夢想是自己創作的文學作品能出版，然後把所得的稿酬用來資助貧困大學生，如他所說，我不想讓更多的學生像我這樣因爲家境不好而讀不了書。大量網絡寫手和網絡遊民不是職業作家，但是往往比職業作家更加活躍。這是人人可以參加的文學狂歡節，是徹底的去精英化的文學。
我們小時候讀書的隨機性比較強，像《安徒生童話》、《卓婭和舒拉的故事》，還有高士其的科普讀物，可能每個孩子都讀過。我自己真正喜歡上閱讀，也是出於一個偶然。我小時候生過一場百日咳，在家裏養病，父母覺得這小孩子一個人很孤獨的，就給我拿了一大堆的書。在那種很安靜的環境裏，我一下子就被吸引住了，發現了讀書的樂趣所在。上國小四年級的時候，班上來了一個新老師，他經常會在班會課上讀一些好書，每次讀到最精彩的部分，就停下來不讀了，讓學生自己去找這本書來看。我們心裏就癢癢的，到處去找這本書。在不停追着書看的過程當中，我又萌生了另外一個想法：要是我自己能當一個作家，寫一些好看的書，那有多好。把閱讀培養成一種個人愛好，是克服閱讀疲勞症的有效方法。每個人都有自己的愛好：有的喜歡爬山，有的喜歡打球，有的喜歡游泳，有的.喜歡跑步。這幾項活動體力消耗很大，一些參加運動的人常常累得汗流浹背、氣喘吁吁，可很少有人抱怨苦和累，就是因爲運動已經成爲他們的一種愛好，快樂感受已經融入苦和累之中。從喜愛運動者身上，我們受到啓示：沒有讀書愛好，讀起書來會覺得枯燥乏味，有了讀書愛好，讀起書來會覺得興味盎然；沒有讀書愛好，讀起書來會覺得又苦又累，有了讀書愛好，讀起書來會感到輕鬆愉快；沒有讀書愛好，讀起書來三天打魚、兩天曬網，有了讀書愛好，讀書融入自己的生活，就容易做到手不釋卷。有志於通過閱讀開闊視野、提升能力、陶冶情操的國民，不妨從培養自己的閱讀愛好做起。
瓊瑤、三毛、金庸、古龍，每個生於60年代的人，估計都不會逃脫這四位作家的影響吧。國小四年級的時候，我不知從哪裏翻出來一堆破舊不堪的《今古傳奇》，恰好裏面全文刊登了《射鵰英雄傳》，看得我廢寢忘食，從此開始大批量閱讀。我們班有幾個牛人，模仿古龍的文筆寫武俠小說，大受歡迎。那時很多女生迷戀瓊瑤，長髮飄飄、不食人間煙火的瓊瑤女主角，幾乎就是時代美女的代名詞。不過，對我個人影響最深遠的，卻是三毛。在當時內地還很閉塞的環境下，三毛向我們展開了另外一種新鮮的生活樣式，可以去很多國家，跟不同的人結識，在大沙漠裏安家，風趣幽默的小女人風情，讓我心嚮往之。我現在非常喜歡旅遊，可能就是受了三毛萬水千山走遍的影響。
今年的北京圖書節有近20餘萬種圖書、10個主題文化展區、10餘位國內名家講座、8個互動主題日等300多項文化活動，爲首都人民奉上一場文化盛宴。期間，出版人、讀書人、藏書人、愛書人等80萬人共同奏響了第八屆圖書節閱讀點燃夢想、創意成就未來的主旋律。近日，在中國作家協會的指導下，網絡文學十年盤點活動正式啓動。這次活動旨在以網絡爲平臺，通過資深網民海選投票的方式對十年來的網絡文學作品進行廣泛提名，並進行審讀團審讀。審讀的標準嚴格依照百年來形成的文學價值觀，而不依照網絡點擊量或其他市場數據，以得出一個單純而有價值的審讀結果。與此同時將開展寫作心得交流、歷史回顧、投票選舉最具人氣作品等一系列活動，引發傳統文學與網絡文學的全面對話與交流，促進中國文學事業的和諧發展。今年的茅盾文學獎，與魯迅文學獎似乎不同，一開始就轟轟烈烈。兩天來一直有關於本屆茅盾文學獎的熱門評論。有正面的，也有調侃的。許多文章，還是某某網站的特約稿。茅盾文學獎大有未獎先熱之勢。據報道，今年的茅盾文學獎獲獎結果公佈之前，20餘部入圍作品已在起點中文網以全文連載的方式與網民見面。茅盾文學獎入圍作品的上網，是國內文學評獎活動第一次將參評作品推到一個如此開放和廣闊的平臺上。據悉，對於簽約的茅盾文學獎入圍作品，起點中文網將全部對其進行商業化試驗，在網站上推行收費閱讀。還有的網站，也想分一塊茅盾文學獎的蛋糕，於是請來一批比較有名氣的作者，推出一批集束炸彈，扔在茅盾文學獎這塊文學高地上，指望這評論家們的輪番轟炸之下，能使引起更多的讀者去閱讀獲獎原著。期間，《陌生人》的長篇小說引發了文學評論界的熱鬧熱議，《陌生人》是近年來在文壇嶄露頭角的青年作家吳玄的新作，書中以當今社會爲時代背景，描述了主人公小人物何開來怎樣在事業、家庭等選擇中逐漸失掉熟悉的自己，成爲一個對故鄉、對女人，甚至對自我都感到陌生的陌生人的蛻變過程。趙麗蓉已經去世八年多，在她生命的最後十年裏，有位小保姆始終陪伴在她的左右。據悉，當年趙麗蓉的保姆張雅靜，讓人驚訝的是，張雅靜已自學成才當上作家，並於前年就已加入天津市作協。在這個生存競爭激烈、物慾橫流、價值觀混亂的時代，陶淵明筆下的桃花源成了無數人的夢想，而幸福是心靈深處的一處桃花源，只要心在，桃花源就在。穿過千年煙雨，那江南古鎮的拱橋還曲折在這小河上，但不見了凌波微步，也不見了閒愁的詞人。每當我走過這現代都市的寬廣馬路，看着來來往往的蓬勃着青春的少女，心裏總是充滿感動。如今已沒有了瑣窗朱戶的禁錮，少女的青春可以如花朵一樣綻放了。只要是青春的，都是美麗的，而生命因爲有這美麗的青春而有意義了。古代詞人的美麗的哀愁，隨着那江水而去了。
學習的快樂作文 篇5
有的人一聽到“學習”可能有點頭腦發昏，但我卻不一樣，因爲學習時我很快樂。學習讓我懂得越來越多的知識，學習讓我攀登上了知識的高峯。
在“學習”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂章是閱讀。閱讀是人類的精神食糧，正如高爾基先生所說：“書籍是人類進步的階梯。”這話一點也不錯，閱讀書籍也是學習的一種，這時你彷彿能跨越時間和空間，與一位睿智的.老人在對話。如果我們能不斷地鑽研並加以吸收，會讓我們越來越聰明。
還有人說，讀書是件枯燥之事。我並不這麼認爲，我喜歡一邊看書一邊做讀書筆記，將書中的好東西與精華記載下來，這樣，即完成了學業，又學到了不少知識，這樣的好事，何樂而不爲呢？
同學們，聽了我這一番話，你們是不是對學習有了更深層次的理解呢？
希望大家也能和我一樣，把學習當成一件快樂的事哦！
學習的快樂作文 篇6
我在知識的吸取，幾年學習當中，深深地體會學習是快樂的，這是我學習動力的源泉。
在我牙牙學語、懵懵懂懂的時候，媽媽就給我講了好多有趣的故事，使我懂得學習可以使我的人生豐富多彩。在後來的學習成長中，使我更深的體會到：學之者不如好之者，好之者不如樂之者。書本與課堂是學習的根基，就象樹沒有堅實的根系如何長成參天大樹。所以老師的講課我都是認真聽講，從不走神，更重要的是對老師所講的課，我聽着就感覺到是在享受，就象吃肯德基那樣的快樂，因爲那是對知識孜孜渴求的愉悅。下課了，我會利用時間把老師講的知識點在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍，這樣把老師所講的知識點就都裝進我的大腦裏啦。放學回家，我再把老師講的印在自己頭腦中的知識點結合課本融會貫通，就消化成自己的東西啦。書本、課堂的知識點是根基，是開啓知識寶庫大門的鑰匙。知識不僅僅只有書本與課堂，中華民族燦爛的文化，世界文化異彩紛呈，是我學之不盡的營養。我要用書本與課堂的知識作爲鑰匙打開知識寶庫的大門。我在課外學好書本知識的前提下，還去看課外讀物，豐富充實自己。我特喜歡看三國，深深地被諸葛亮的足智多謀吸引。看了好多的課外書，使我在寫作文時體會到什麼叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，感到寫作文不再是多麼難的事啊！
我認爲讀書是快樂的。勤奮是良好的學習品德，要想學習上更上一層樓，不勤奮不行。“笨鳥先飛、勤能補拙、少壯不努力，老大徒傷悲”這些有益的格言時時指引着我。在學習數學與英語中要多看、多聽、多練、多記，這要花功夫、持恆心。爲了提高速度、正確率我堅持在一定的時間內多練數學題，並把每次的錯誤進行總結，融會貫通、舉一反三、吸取教訓。我看了《基督山恩仇記》後，有次與一個叔叔交流，叔叔講看外國名著，要真正體會其語境與感受，最好是看英文原版，並且講了好多的外國人文知識，聽得我就象孫悟空來到了王母娘娘的`蟠桃園。我下決心一定要學好外語。在平時辛苦的學習當中有時也感到累，但回首自己收穫的知識，又產生喜悅的心情，這就是勤奮的學習，辛苦並快樂着。
我的學習觀就是快樂的學習，學習是快樂的。當學的越多，知道的就越多，越多的知識就在我心中展現更加五彩繽紛的世界，就會收穫更多的快樂，更多的快樂就會愈發激發自己對知識孜孜的追求，孜孜的追求就會獲得更多的知識，就會沉浸在快樂的知識的海洋裏，這樣，對待知識我就象飢餓的人撲在麪包上一樣。
