無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的老師不在的時候作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
“叮…叮…叮”上課鈴響了，同學們爭先恐後的跑進教師，筆直地坐在座位上，等待着老師來上課。可今天武老師卻遲遲未來……
利用老師沒來前短暫的空隙，同學們偷偷地交流接耳說着自己的所見所聞，慢慢的教室裏噪音越來越大，甚至蓋住了讓大家安靜的值日生的說話聲。
“叮…叮…叮”第二遍鈴聲響了——這預示着老師快來了。同學們不約而同地閉上了嘴，教師裏頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽見。
一分鐘過去了，老師還是沒來，我想：老師一定是改我們的作業，覺得我們寫得不認真，生氣了。
兩分鐘過去了，可老師依然沒來，我急了：“老師怎麼還沒來？”同桌的肖翔說：“老師會不會忘了這堂課啊？”大家都產生了這種想法。
我對值日生說：“快去喊老師啊！”
“再等等看。”值日生說。
三分鐘過去了，老師還是沒來。一向大大咧咧的朱雨恬站起來放開他那破＂雄鴨嗓子＂道：“安靜安靜！武老師肯定是改我們作業生氣了。大家快坐好，萬一武老師看見我們坐的亂七八糟一定更生氣的。”我邊點頭邊附和說：“是啊是啊。”
時間在一分一分的過去。大家都急了，開始擔心武老師會出事……
正當值日生被大家催急了準備去喊武老師時，武老師捧着一摞作文本走了進來，輕輕的放在講臺上，扶了一下眼鏡，笑眯眯的掃過每個同學的臉，然後才清了清嗓子，不緊不慢的說：“同學們一定等急了吧？今天我們寫一篇作文《當老師不在的時候》。”
“哦”，教室裏一下炸開了窩——原來這樣啊！真的是虛驚一場哦！
老師不在的時候作文500字2“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”上課了。同學們立刻回到教室，等着老師來上課。可是過了許久，老師也沒出現，班長見狀，便走上講臺，說道：“同學們可以先寫作業，也可以看書，但是不要講話！”
大家馬上拿出書本忙碌起來……“哎，胖冬瓜！不許抄襲！”班長尖着嗓子叫道。“你胡說！我沒有抄襲！幹嘛總盯着我，你看不到“貪吃鬼”在偷吃東西嗎？”胖冬瓜反駁着。“反正我就看見你在抄襲！”班長和“胖冬瓜”爭得面紅耳赤、不可開交。同學們趁機也炸開了鍋。
“淘氣包”從書包裏翻出他收集的粉筆頭，一個箭步衝上講臺，大聲吼道：“看在本大哥的面子上，你們都趕緊閉嘴！再不安靜我就發射“粉筆子彈”了！”一些同學聽了，立馬安靜下來，不過還有一部分調皮的同學仍在打鬧。“哼！想試試我的厲害是吧？”只聽“啪啪啪”一陣響聲，我定睛一看，原來淘氣包的“粉筆子彈”不偏不倚地落到了幾個反應慢的同學身上。疼得那幾個同學“哇哇”大叫。“現在知道子彈的威力了吧！”“淘氣包”得意洋洋地叫着。
“看本歌手的！”這時，“歌王”也走上講臺，深情地唱道：“因爲我剛好遇見你……”同學們一聽，立刻打起了節拍。教室裏瘋得不成樣子，“歌王”一曲未落，臺下已經響起了熱烈的掌聲，吶喊聲、喝彩聲此起彼伏。
正當大家歡笑之際，突然，一個黑影一閃而過。我們嚇得趕緊坐好，等待老師的“裁決”。謝老師狡黠一笑，在黑板上寫下了今天的作文題目——“老師不在的時候”。
“啊？”我們面面相覷，驚訝地說不出話來。這竟然是老師故意設的局，爲了我們寫作文能有素材啊！
老師不在的時候作文500字3老師不在的時候有好多人會感覺到一種放鬆，老師不在了就會感覺到了沒有人管了，其實並不是所有的同學都是這樣的想法。
通過了這堂語文課，我看到了同學們是什麼樣面對學習的，對待學習都是有不同的一種態度，老師是約束學生們的導師，沒有了老師課題就會變成和菜市場一樣的鬧哄哄。
其實學習是要靠自己的，而不是所有的時候都需要老師來看着的。老師只不過是一個學習的嚮導，給予我們傳授知識。這是一堂語文課，由於老師臨時有些事情，就沒有過來，結果班級裏亂了起來。鬧哄哄的。這個時候就能看到了學生們的各種態度，有的在看書，有的在寫作業，還有的在黑板前拿着粉筆在寫着什麼。就在這個時候班級了的班長就出現在了班級的講臺上。一聲巨響，教室種一片安靜，聽班長說話。班長就是班長，同學們都很聽班長的，在班長的領導下各自的拿出了書本看了起來。默默的在學習，在幹着自己的事情。都在學習了。老不在的時候就應該和老師在的時候是一樣的，這樣才能看出一個班級的素質，看出一個班級的人的良好的學習環境。老師在了是一個樣的，老師不在了又是一個樣子，這是對老師的不尊敬，這是對自己的不負責，要想對得起自己對得起老師就應該老師在與不在都是一個樣子的。
老師在不在都應該是一樣的，老師在不在都應該有個好的學習態度，這樣才能擁有更多的進步，學習才能蒸蒸日上。
老師不在的時候作文500字4都說“山中無老虎，猴子稱大王”。當老師離開教室時，我們這羣“小猴子”就開始囂張了。
這不，張老師剛轉身走出教室，我們就把作業拋到九霄雲外去了，紛紛拿出課外書、畫紙或手帳本，各做各的事情。關係好的同學有的用眼神交流，有的連比帶劃，有的竊竊私語，還有的瞎嚷嚷。調皮的同學總愛喊一聲“老師來了”！害得大家白白驚慌失措一場。
值日班長氣沖沖地喊道：“安靜”！但也無濟於事，好像一滴水撲滅不了大火。有人還朝她吐舌頭，扮鬼臉，束手無策的值日班長只好攤手，表示無能爲力。我也很同情她，但又有什麼辦法呢？
忽然，門外傳來“嗒，嗒”的腳步聲，該不會是老師吧！於是，講話的都瞬間安靜了，畫畫的，玩遊戲的都停下來了，全都手忙腳亂，慌慌張張地拿出課本，“聚精會神”地學習起來。同學們不約而同地屏住呼吸，都可以聽見寫字“沙，沙”的聲音了。誰知結果是別班的老師路過，教室裏頓時又像開水一般沸騰了。
我的前桌小楊就是個典型的“調皮搗蛋鬼”。老師前腳剛走，他就開始“忙”起來：一會兒大聲喧譁，一會兒扔紙團，一會兒拿筆戳戳這個同學戳戳那個同學……你看他又開始惡作劇了：在小林頭上灑碎紙屑，嘴裏還唸唸有詞：“小林長白頭髮嘍，小林長白頭髮嘍”…最後當別人出糗時，他準是笑得最歡的那個！
但俗話說“薑還是老的辣”，老師常常會輕輕地走來，然後在教室的後門處悄悄觀察……一個個搗蛋鬼被罰時，真是大快人心啊！
我們班老師不在時是這幅景象。你想象得到嗎？
老師不在的時候作文500字5在這期末複習的緊要關頭，班主任張老師出差已經走了四天了。這簡直可以說是“關鍵時刻掉鏈子”。儘管有其他代課老師扶着我們這條鏈子，但總覺得少了點什麼。
少了什麼呢？對了，是張老師熟悉的身影，美麗的笑容，嚴格的管理……
雖然張老師出差前對我們的學習作了充分的安排，但是一些同學還是從思想上放鬆了。我發現有同學在做張老師佈置的作業時，有抄答案的現象。張老師在的時候可沒有這種現象發生過。張老師如果再不回來，不但這些同學自己的學習成績會下降，而且還會影響到班級的整體成績。
再看看我們班的紀律。一些膽大淘氣的同學簡直是“班中無老虎，猴子稱大王”。上課還好，一到下課，平時不敢在教室門口吵鬧的，開始肆無忌憚地大吵大鬧；平時不敢不上課間操的，現在不去上了。張老師如果再不回來，我們班的紀律分兒一定會被扣完的。
更令人無奈的是我們班的衛生。雖然每天有值日生值日，但是衛生也是要靠保持的。那些平時靠張老師提醒的“邋遢鬼”，現在沒有了張老師的檢點，值日生說他們多少次也不管用；還有教室裏的桌椅總是歪歪扭扭。張老師如果再不回來，我們在這樣的教室裏還能好好學習嗎？
我好想念張老師出差前的日子。希望張老師能早點兒回來，讓我們班和我們班的每個同學都熠熠生輝！
老師不在的時候作文500字6“班上沒老師，學生當大王。”，所以只要老師不在時，原本井然有序的班級，吵得天翻地覆，接下來好戲就開鑼啦！
前鋒部隊守着前後門，深怕有校長或主任來突襲；八卦大王又在四處宣傳最新、最勁爆的消息；狗仔隊偷偷的聽別人聊天……等，唉！真是“一樣米養百樣人”，這時我也才發現，班上人才濟濟。頓時，原來萬籟俱寂的教室，突然變得如萬馬奔騰的戰場。平日無所發揮的班級幹部，如今，卻也只能束手無策了。班上的搞笑大王，再也忍不住了，衝出來大顯身手，搞得大家笑得人仰馬翻，眼淚直流，連班上不愛笑的冰山美人——“褒姒”，再也憋不住了，“噗！”一聲的笑出來了。
平日被課業壓得氣喘如牛的我，在這種時間，自我解放，心情愉快不在話下。對我們來說，老師不在時，此時此刻是最好的天然藥劑，紓解勞累的心情，每個人臉上都洋溢着活力、幸福的笑容。
“老——師——回——來——了！”前鋒部隊齊聲呼喊，班上突然鴉雀無聲，以迅雷不及掩耳的速度，變回乖乖牌的學生，安分守己，每個安安靜靜的在自修。喔！真會假裝，每個都應該頒發奧斯卡最佳演員獎。
老師進來教室後，什麼都沒說，默默的綻放溫柔、慈祥的笑容，看着大家。同學們在那時，已經減少了許多壓力，所以顯得神清氣爽每雙笑瞇瞇的眼睛都盯着老師看，接着老師就開始上課。我心想：謝謝老師，您是聰明的，您一定看得出來我們的小把戲，您卻什麼都不說，讓我們放鬆一下，您的用心，我都看見了，謝謝您。
老師不在的時候作文500字7班主任在講臺上滔滔不絕地講着，臺下的同學沒有一個敢“輕舉妄動”，就算昏昏欲睡，也不得不強打精神認真聽課。教室裏靜得連根針落下都能聽見，靜得連同學們的呼吸聲都能聽見，靜得連遠處工地的搬磚聲都能聽見……
突然，一陣熟悉的鈴聲響起，班主任停止講話，拿起手機。同學們頓時屏氣凝神，目光都聚焦在老師的手機上。果然，班主任接通電話後就立刻離開教室，走向“會議室”，並囑咐班長管理好班級。
這下子，教室裏好似一滴水滴進了油鍋——炸開了鍋。我見勢不妙，忙以迅雷不及掩耳之勢拿出耳塞，可還是慢了一步，談話聲彷彿雷鳴響起，震徹雲霄。有的同學還搬起凳子來敲打牆壁，演奏着一首“美妙絕倫”的交響樂。
我在心中默默爲自己的耳朵點了蠟。本以爲教室裏的亂局僅此而已，不曾想後排傳來了“乒乒乓乓”的喧譁聲，還有隨之響起的刺耳的謾罵聲。我扭過頭，只見後排的兩大刺頭扭打在一起，面色通紅，撕扯着對方的頭髮。A見自己處於弱勢，拿起旁邊的凳子砸向B，教室裏立刻安靜，所有人都屏住呼吸，爲B的安全擔憂，也被A的大膽所震驚。在這緊要關頭，B一閃身躲過了凳子，回神後一腳將A踹翻在地，拿起一旁的凳子也要砸過去。千鈞一髮之際，班長一個箭步上前把B按倒。B痛得呲牙咧嘴，豆大的汗珠從他的額上沁出。A自然也是滿腔憤怒，但他又渾身無力，難以起身，只能躺在地上咒罵着……
班主任熟悉的腳步聲傳來，同學們立刻縮回座位，沒有凳子的也假裝坐着，只後排的一片狼藉來不及收拾。看來免不了一場風暴了！唉！
老師不在的時候作文500字8俗話說：“山中無‘老虎’, ‘猴子’稱霸王”， 這句話說的就是每當老師不在教室時我們班裏的情形。
那天，一上課學校的 “司令部”緊急召開會議，老師給佈置了作業就匆匆離開了。剛開始，生怕老師來了個攻其不備，打的我們措手不及，大家都規規矩矩的，教室十分安靜，靜得可以聽到自己脈搏跳動的聲音。一分鐘，兩分鐘……這短短的幾分鐘，漫長得像幾個世紀。
不一會兒，大家再也按耐不住內心的激動，咆哮聲，歡呼聲應接傳來。瞧，那邊兩位正在竊竊私語，盤算着晚飯該吃什麼好；這邊，睡神徐趙文早已趴在桌上，呼呼入睡；天哪，辛銘軒和張家銘早已拿起武器開戰，教室裏書本作業滿天飛；講臺上，靳聖宇拿起文具盒，充當話筒，學着周杰倫，有模有樣，高聲歌唱《告白氣球》……我們班此時已亂成一鍋粥。
亂世必有英雄，班長閃亮登場，拿起黑板擦，走到靳聖宇面前，皮笑肉不笑地說：“呦喝，三天不打，上房揭瓦，我可是從來不嫌棄向老師告狀的。”一聽這話，靳聖宇立馬慫了，討好地說：“好班長，好班長，求您了，我請您吃果凍。”
“老班來了，老班來了”。正在他倆討價還價之際，偵查員老王喊道。我翻身越嶺，來到座位上，氣喘吁吁地坐姿端正，故作鎮定。再看各個同學，都已斂聲屏氣，變成了乖寶寶，剛纔那放誕無禮的樣早已不知去向。
哎，什麼時候，老師再一次開“作戰會議”呀！
老師不在的時候作文500字9“號外號外，今天特殊情況，班主任請假，我們有一節自習課的時間可以自由的飛翔了，同學們開心吧！”胖胖的哲宇同學站在教室後門大聲的喊道，內心的喜悅溢於言表。同學們半信半疑的等待着鈴聲。
“丁零——”，果真上課鈴聲響了，只有急匆匆的隔壁班老師來告訴我們“你們的耿老師今天有事請假了，不能來上課，你們自己要安靜的寫作業哦！”那氣喘吁吁的聲音還留有餘音，就着急的趕回班級上課了。同學們也你一言我一語地議論起來，班裏“沸騰”了。
我也小小的激動了一把，“哦耶，可以看課外書了，太棒了。”說着飛快地拿出那本躺在書包裏的書籍。正在同學們高興的忘乎所以地時候。一個聲音突然響了起來：“現在老師不在，請同學們安靜。”原來是班長同學啊！
只見他清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現在請同學們安靜！老師雖然不在，可是隔壁班還在上課，不能讓耿老師對我們失望。”大家立刻停止了講話，全班49雙眼睛齊刷刷地望着他。他像小老師一樣站在講臺上指揮着大家。“郭潤桐，你來給大家念詞語，其他同學默寫！”“各個小組長請收齊默寫，把東西放在講桌上！”一會班長又說：“老師不在，我們上一節有意義地課怎麼樣？”大家你看看我，我看看你，紛紛點頭同意，“那我們就把自己平時看書地一些課外知識講給大家聽怎麼樣？”接下來是同學們雷鳴般地掌聲。
一節課很快過去了，數學老師來上課的時候，我們一場安靜的在聽“有趣的化學小實驗”。數學老師不禁表揚“不錯啊，長大了，希望以後繼續！”
是的，當老師不在的時候，我們要學會長大，學會自我掌控時間。而這個時間就是對我們最好的鍛鍊！
老師不在的時候作文500字10“咦!老師不在啊?”同桌用呼氣的聲音悄悄問我。
我停下正在奮筆疾書的右手，偷偷擡頭看向講臺，空無一人，我又向同桌說到：“好像是耶!老師不在!”我像她露出大大的笑臉，她用眼神向我示意一下，長時間的接觸讓我能瞬間體會她的意思。我迅速從抽屜拿出一本課外書，跟她一起津津有味地看起來，還時不時交流着。
周圍的同學似乎被我們剛剛的對話打擾，也開始聊起天來。一開始他們是窸窸窣窣地用氣聲講話，慢慢講到興奮起來，聲音也不自覺變大。只見班裏的搗蛋大王已經離開自己的座位，跑到他好兄弟那邊玩了起來。他們用草稿紙一會兒折一架紙飛機，時不時在同學們的頭髮之間穿梭。
忽然，飛機撞擊一位女生的頭......壞了!是班裏那位最潑辣的妹子。兩個搗蛋鬼似乎也發現情況不妙，迅速低頭假裝與自己無關。妹子大喊一聲：“誰的飛機!都撞我頭上了!!”她拿着飛機，站起身子，四處張望，直到看到兩位低頭乖乖看書的搗蛋鬼，她心中確信就是他們的好事，於是便一手拿着紙飛機，氣沖沖走到他們面前......“嘭——”一聲巨響，是她拍桌子的聲音，“裝什麼裝!肯定是你們兩個!”一場“世界大戰”就在那一刻上演了......
“快坐好!老師來了!”坐在窗邊的同學大聲提醒同學們。一瞬間，離開座位的同學跑回自己的原位，我與同桌收起自己的課外書，“世界大戰”雙方也及時停止戰爭，只是還互相在座位上用眼神“交流”着......
十秒的時間，課室又回覆寧靜的狀態，我們好像什麼都沒發生一樣繼續埋頭做着那似乎永遠也做不完的作業......
老師不在的時候作文500字11孔老師今天去開研討會了，所以要快放學了才能回來。我們也向她保證：“在您不在的時候，我們也不會認真做好自己的。”
一早來到學校，只見黑板上有幾個醒目大字：希望你們遵守自己的諾言，我想着我肯定會的。於是，我從書包抽出書認真地看了起來。
可是在午睡課的時候，剛開始我還不講話也不睜眼的，可才過了二十多分鐘，我就像度過了一個漫長的世紀一樣。好不容易又熬過了五分鐘，我實在要忍不住了，我悄悄地把眼睛睜開了。忽然，我看見班長站在我跟前，我嚇得一激靈，趕緊把眼睛閉上。可班長已經發現了，於是我被提醒了一次。
又過了十多分鐘，我的嘴巴就閉不住了，我盡力剋制着自己，心裏想：忍着，忍着吧！可我實在憋不住了，嘴巴呼的一聲張開了，一大堆話從我嘴巴里像行雲流水一般地噴射出來，想閉嘴也爲時已晚了，後果可想而知，我“榮登”榜上。
午睡終於結束了，之後我都在提心吊膽中度過，可躲得了一時，躲不了一世。第二節課結束後，孔老師回來了，我也務必要受到懲罰。
果然，孔老師臉色鐵青地走進教室，說道：“午睡課上，沒認真睡覺的人全都站起來”，我想：好漢做事好漢當！既然我犯了錯就要承擔責任！於是我誠實地站了起來，老師叫我們站到講臺上去，一個一個向同學道歉。輪到我了，我心裏一陣慌張，結結巴巴地講完，便下臺去了。老師還要讓其他的同學給我們做擔保人，以後我們犯了錯，他們也要承擔責任。恍然間，聽見張哲楠說：“我給陳子涵做擔保人。”聽到這句話，我心裏一陣暖流，沒想到張哲楠竟然這麼信任我，我也要盡力改正錯誤，不要讓他和我一起受罰。
最後，老師將我們每人留下來罰睡一小時，我認爲，這是理所當然的，我自己犯下的錯誤，就要自己去彌補！
老師不在的時候作文500字12我在餘干五小讀書，我們班的同學和老師就像貓抓老鼠一樣。只要老師一走，教室裏就會炸開窩，吵鬧聲大的就像處身在菜市場，整個學校都聽得見。
上個星期四的第二節課，老師又去辦公室了，叫我們自習。老師前腳一走，同學們後腳就鬧起來了。有的在打鬧、有的在說話、還有的在打架，全然不顧這是上課時間。那場景會讓你想起古代戰場上戰士們的吶喊聲和過年時劈哩啪啦的鞭炮聲。這麼大的聲音，別說老師辦公室，恐怕在校長辦公室都能聽到。
正當我們說得起勁的時候，老師突然出現了，教室裏頓時鴉雀無聲，就像“冷水砸了熱水鍋”。我們立馬坐端正低頭不語，縮着身子，準備挨老師一頓訓斥。我悄悄地瞅了瞅老師，只見老師滿臉通紅，眼睛瞪得大大的，非常憤怒地說：“你們這些孩子哪像讀書人，就像是一羣多嘴的婦女。教室裏是讀書的地方，不是說話的地方，要說回去說，那些說了話的同學給我站起來。”
起初只有兩三個同學站上了講臺。老師接着又說：“那些說了話不肯承認錯誤的同學如果被我查出來了在家長會的'時候我會一一告訴你們的家長。”同學們聽了，一下子紛紛站起來向講臺走去。只剩下一、二組還有很多同學沒站起來，大部分都在三、四組。當然，一、二組也有許多說了話的同學，就是他們不肯承認罷了。老師對我們站上講臺的同學們說：“從今天開始，三、四組一星期不下課，並把第六課抄寫一遍。”
我們這些犯錯的同學聽了老師的話個個垂頭喪氣。可是，這都要怪我們自己，誰叫我們要說話呢。我在心裏暗暗指責自己：“唉！早知如此，何必當初呀！”我再也不敢上課說話了。
老師不在的時候作文500字13教書沒有的情況下，大家班是“是井然有序”，還是“天翻地覆”？若想問我們班是如何的？就請聽我細細地道來。
有一次，教師出門上課，原先的語文課堂改爲自修課，這一下，可開心了我們班的調皮鬼了。班裏如蜂窩狀，千萬只蜜峯在嗡嗡叫；老師裏如北京鳥巢，千萬只鳥兒在唧唧喳喳；班裏如馬場，成千上萬匹馬在奔跑；班裏如？這種響聲把學生幹部的響聲都給吞沒了，班裏亂作一團。學生們有的敲桌子；有的大聲叫喊；有的立在椅子上；有的坐的桌子上，姿勢一個比一個趣味：
看，“頑皮老大”蘇明，他手拿文具盒，站在桌子上，正齜牙咧嘴得揮動着，口中還嘰裏咕嚕地叫着：“踏過，經過，不必錯過了，看着我的精彩演出！”“恐高”木頭都不忍讓，調皮地做着鬼臉，併疊了個紙飛機，射向小敏的的身上。小敏不管三七二十一，摸起一快橡皮擦，順手向“恐高”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮擦恰好砸來到“恐高”的前額上，疼得他齜牙咧嘴：“啊喲喂？啊喲喂？”
慢慢地，蜂嗡太累了，小鳥叫太累了，馬也跑太累了，班裏瞬間靜了，學習委員這才佈置作業？這時候，寫毛筆字的刷刷聲和學生們的呼息聲連成一片。
逐漸的，學生們寫完工作了，蜜峯又嗡了，小鳥又叫了，馬又剛開始跑了起來，你看看，那樣的班集體，豈可不稱“天翻地覆第一班”？
老師不在的時候作文500字14記得去年的“三八節”，全校女老師放假，下午上課時候，班上的情況讓我畢生難忘。
上課了，老劉踏着上課鈴聲走進來，說：“今天‘三八’節，我們女老師下午會放假，你們就自己複習，不要吵鬧，要被我知道誰吵鬧或做小動作了，就去掃廁所。”我們表面上風平浪靜，答應的好好的，心裏早就翻江倒浪哪吒鬧海了！
下午上學的時候，班上的學渣不僅沒穿校服，沒戴紅領巾，書包中還裝滿了零食。上課了，一開始還很安靜，但到了後來，“學渣們”帶頭起義，書一扔，把腳放在桌子上，喝着飲料，聽着音樂，享受快樂的時光。“老油條”走到講臺上，模仿着老劉的口氣說：“看看你們像什麼樣子，我纔多久沒來，小心讓你們去打掃廁所。”我們聽到這番話，頓時笑得前俯後仰，班委都沒轍了，班長“老羅”更是用出了河東獅吼，可我們不爲所動。
“啊！”我慘叫一聲，原來是郭大娘用水噴我們幾個女生，我們追着她滿教室跑，男生在旁邊添油加醋，女生在旁邊加油助威。等我們跑累了，老羅便組織大家演小故事，“老油條”先來了一段笑話，不過是冷笑話，很快就被轟下去了。接下來是班委來了一段朗誦，說實話，太無聊了，我們不給面子地直接趴在桌上睡覺，班委們被氣得不輕。後來表演越來越無聊，同學們便三五成羣地打牌，說話聲和吵鬧聲響徹整幢樓房，早就把老劉的囑咐忘到了九霄雲外。
第二天，老劉回來時老羅和班委便把我們這羣搗蛋的同學給告發了，真是“一朝天子，一朝臣”啊！
最後，不用說，這學期的廁所肯定很乾淨。
老師不在的時候作文500字15教師不在的時候，以前我會偷偷拿出抽屜裏的小說看上一會兒，此刻我會認真完成教師交代的任務。這一360度的大轉變，是我看見教師伏案工作的辛苦後改變的。
沒看見教師伏案工作的辛苦時，我根本就不懂得“苦”是什麼。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小說，“無法無天”的放在課桌上看上一會兒，還會因爲小說裏面的情節而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開，她也會跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜裏看兩眼的漫畫書，“大大方方”地看上一會兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢揹着教師做自我的事情，敢“公開挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時候，其實根本就不明白人生爲何，也不明白“苦”是什麼。
看了教師伏案工作的辛苦後，我明白了人生的苦，也願意吃苦了。偶然一次機會，我辦黑板報很晚才準備離開學校回家去，我走過教師的辦公室，我看了看手錶，晚上八點，教師她還在她的書桌旁伏案工作，忽然我像是長大了，體會到教師的辛苦，也明白人生爲何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫了一篇文章，紀念這一時刻。第二天在上自習課，教師交代完任務離開後，我沒有像過去那樣囂張的對待教師不在的時間，我一改常態的開始完成教師交代的任務。我能看出同桌的疑惑，但我沒有跟她說什麼，我只是做着一個學生該有的樣貌，承擔一個學生真正應當承擔的職責，奔着自我的人生去吃苦，像教師奔着人生去吃她的那份苦一樣。
我明白，久而久之，這種苦會教會我“苦中作樂”，也會教會我通往未來完美人生的方法。“學海無涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來銘刻，也只能用“苦”來雕琢。
