在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的校園的一角作文，希望能夠幫助到大家。
我們的校園既美麗如畫又生機勃勃，處處都有令人喜愛的景色，而我最喜歡的還是校園的中操場。
進入校園往右走，穿過南教學樓，就來到了中操場，首先映入眼簾的是一塊巨大的石碑，上面刻着“活學”二字，那是陳鶴琴爺爺對我們的期望。
石碑後面是一棵高大的雪松，雖然它的主幹已經歪向一邊了，現在用兩根銅管支撐着，但它還是顯得特別有精神，像一位經過戰火洗禮的戰士，日夜守護着我們的校園。
我們隨着石頭鋪成的小路往裏走，便看見了兩隻鹿的雕塑，一隻母鹿，一隻小鹿，小鹿安靜地跪在地上吸吮着媽媽的乳汁，母鹿溫柔地看着它的孩子，眼裏充滿了幸福的味道，這難道不像我們在老師的培育下茁壯成長嗎？
沿着小路往右走，一棵高大的廣玉蘭出現在我們眼前，廣玉蘭真高啊，幾平有我們四五層教學樓那麼高，廣玉蘭的葉子真綠啊，綠得像是畫家用綠色顏料染上去的，廣玉蘭的葉子真密啊，密得像是一把撐開的巨傘。
不知不覺，低頭一看，廣玉蘭的下方還有一簇八角金盤，那八角金盤像一隻只張開的手，正向我們招手。我們走出了大花壇，來到了迷你的小花壇這個小花壇是由一塊石頭、一簇八角金盤、一棵桂花樹組成的，雖然現在還不到秋天，但還是可以聞到桂花淡的清香。
我漫步在校園的中操場上，聆聽着春天的腳步，欣賞着如花般的美景，我陶醉了。
校園的一角作文2我來到這所學校才半年光景，但是學校後花園裏的一座古亭卻讓我感觸很深。
它的面積不大，就幾平米，上面雕刻着許多的詩。走進亭子裏面，就像走進一片“詩海”，別有一番情趣。
看，乃四季之首。萬物復甦，鳥語花香，在亭子裏是再好不過了。乍一眼望去，花園裏生機勃勃，橡樹和樟樹綠得發亮，水池裏的小魚歡快地游來游去。春風哥哥只要經過，樹下的灌木叢就會發出“沙沙”響聲。春意濃濃，生機盎然，這時，古亭就是我們的“觀景臺”。
一到夏天，不同於操場的炎熱喧鬧，古亭裏一片陰涼寧靜。待在裏面不亞於空調的清涼。熱，會慢慢被遺忘；涼，會慢慢到來。這時候，古亭是我們的“遮陽傘”。
秋天，樹葉漸漸變成了金黃色，這是秋風饋贈的禮物。亭子裏原本的古色被更加的凸顯，伴着古色古香的情意，伴着清爽的秋風，伴着溫暖的夕陽……再伴着紅色的葉子，真是“幾行紅葉樹，無數夕陽山”，山就是後圍牆的假山。這時，古亭是我們的“乘涼樹”。
冬天，雪花飄落在亭子頂上，像是給亭子鋪上了一層雪白的棉被。雪偶然也會飄到亭子裏面，慢慢地變成地毯。從樓頂俯視亭子，恍如雪的仙境一般。這時，亭子是我們的一道“風景線”。
古亭，春的觀景臺，夏的遮陽傘，秋的乘涼樹和冬的風景線。不得不說，亭子是陪伴我們四季的好夥伴。
我偏愛校園那一角——古亭子。
校園的一角作文3在我們學校裏，有一個地方，那裏一年四季都是那麼美麗。它就是校園的小樹叢。
當冬爺爺隨着季節的更替向我們告別，春姑娘又回到了我們的身邊時，我們校園的一角——小樹叢旁綠意盎然。那幾顆高大無比的大樹正在貪婪地吸食春姑娘爲它們帶來的雨水和營養。長出了新的枝葉，散發出陣陣淡淡的清香。那時候，樹叢那兒也是同學們的遊樂園，很多人常常到那兒去玩耍，不是在樹叢中你追我趕。就是在叢中玩躲貓貓。
夏天，太陽像一個巨大無比的火球，照射在藍藍的'天空，天氣可真是熱，連涼風都成了熱風了！可樹叢那邊簡直是冬天！一下課，同學們迫不及待地衝了出門，門都差點擠爛了……很快，樹叢下就成了孩子們歡樂的海洋。
秋天，樹叢上又長出了甜甜又大大的果子。果子大豐收，香氣四溢，同學們一齊跑向樹叢，看着樹上的果子掉下後再一個勁地跑去一下接住然後一口咬下去。頓時，甜甜汁水在嘴裏化開，燦爛的笑臉在同學們臉上露出。
冬天，別的地方的樹兒早已落光了葉子，而校園裏的小樹叢卻依然滿枝綠意。
啊，校園的一角——樹叢，你怎麼總是這麼美麗。我愛你，小樹叢！
校園的一角作文4我的校園清香四溢、景色迷人，最有趣的是校園裏的德育廣場，讓我們一起來目睹它的風貌吧！
德育廣場最有趣的地方就是芒果園了，那一棵棵粗壯挺拔的芒果樹，樹上茂密的葉子，像一把撐開的大綠傘，一陣芳香撲鼻而來，頓時讓人神清氣爽。
春天的芒果樹長出了綠綠的葉子和香氣迷人的芒果花。把芒果花湊近一看，五片紅紅的花瓣從嫩黃色的花蕾邊上伸展出來，像一架紅紅的小風車。她散發出淡淡的芒果香味，籠罩着整個校園。
夏天火紅的芒果花兒凋謝了，芒果樹上結滿了一個個豐厚而飽滿的果實。原來芒果那深綠色的果皮慢慢地變成了淡黃色，蒼翠欲滴的樹葉掩蓋着芒果，而藏在枝頭裏的一個個的小芒果也探出了小腦袋，東瞧瞧，西望望，好像在向我們點頭問好。
秋天一個個金黃色的芒果，像燈籠一樣掛在枝頭，非常好看！走到芒果樹下，就可以聞到香香的芒果味。
冬天雖然天氣很冷，但是芒果樹的葉子依然那麼翠綠，像哨兵一樣挺立。芒果樹下的小草長得挨挨擠擠，像是在說悄悄話。草地上的花爭奇鬥豔，花兒有紅的，有橙的，還有粉紅的，好像是一幅漂亮的大自然圖畫。
我們的校園真美啊！美麗的景色總讓人陶醉，我愛我的校園。
校園的一角作文5在我們五彩繽紛的校園裏，最吸引我的當之無愧的是那座拔地而起、氣魄雄偉的驕子樓了。
進入驕子樓，首先映入眼簾的是那莊重的演播大廳，演播大廳非常大，即使人山人海它也能裝得下，什麼重要會議都在這裏開，我爲它感到驕傲、自豪。
在演播大廳的樓上是圖書館，這裏是知識的海洋，是愛書之人的天堂，也是我們的快樂聖地。這裏大約有四千多本書，琳琅滿目、應有盡有，有幻想類的《哈利。波特》，有冒險類的《哈爾羅傑歷險記》，有童趣類的《淘氣包馬小跳》……
再往樓上走，就是鋼琴房。一間間的鋼琴裏不知培養出了多少人才，每一間琴房裏都聯絡着師生的感情。每天中午，琴房裏就會傳出悅耳動聽的曲子，小鳥歡暢，給他們伴奏呢，可想而知他們的技藝是多麼的精湛！午休時，伴着美妙的琴聲入眠，眼前不禁浮出一幅畫面，怎樣的畫面呢？“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
琴房的旁邊就是舞蹈室，可不止一間呢……在這裏，可以學到拉丁舞、芭蕾舞、街舞……舞蹈室裏，有着老師們的用心，還有我們的開心。
這就是驕子樓，我們的驕子樓！
校園的一角作文6要說我們學校有什麼，最引人注意的是大門左邊的日月壇了，爲什麼叫日月壇呢？因爲它是由一個太陽和一個月牙組成的。
日月壇裏有一顆大松樹，這顆松樹足足有四五層樓那麼高，書上有許多的小鳥安的家，樹下點綴着零零星星的小野花，在陽光的照射下，顯得格外有精神，舒展開花瓣，伸個懶腰，搖擺着細長的身軀，對着太陽伯伯笑呢。
說完了日壇，我就要說月壇了。
月壇裏全是漂亮的小花，你瞧！那菊花開得特別美，紅的像火，白的似雪，橙的如霞……
他們昂首挺立，像一個小公主，有的低頭沉思，像一個充滿智慧的哲人；還有的幾朵花湊在一起，就像快樂的同學們在竊竊私語呢！那杜鵑花也開了，那一朵朵粉紅豔麗的小花，有的豔如朝霞，有的淡如水面的荷花，真有點淡妝濃抹的味道。那太陽花更不用說了，走進太陽花，一朵又一朵，五彩繽紛，就像五彩的顏料，又像披着彩色衣服的小女孩。太陽看着太陽花，太陽花看着太陽，開心極了；它們互相看着，互相映襯，笑的更歡了，太陽花綻放出它的笑臉，使太陽更加明媚。有一朵含苞待放的太陽花，像一位害羞的小姑娘，把臉躲在花苞裏，不願意看到外面的世界；有一朵太陽花，只開了幾篇花瓣，像潔白純淨的少女，露出她那甜美的微笑；還有一朵太陽花，全部開放了，她在微風裏輕歌曼舞，吸引了許多可愛的昆蟲前來欣賞她的美麗……。
我們學校的日月壇美嗎？你如果覺得美，那可以參觀參觀，我會當好你們的小導遊的。
校園的一角作文7校園裏我最喜歡的一角是現在的五年一班教室，那裏是我在學校裏覺得最有意義又多采多姿的地方。
我最喜歡五年一班教室的原因是因爲那裏充滿了快樂的氣息和歡樂的笑聲，每天大家開開心心的上課，一邊講故事一邊進入課文的主題不僅可以快快樂樂的上課又可以增廣見聞。在上語文課時，老師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。
上自然課時吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會想睡覺，因爲大家深怕錯過了老師講的冷笑話，做實驗時，大家一步一步的跟着老師做，一邊做一邊學習知識，真是樂不可支。在上自然課時，老師總是像一臺電動玩具，讓我們總不覺得上課無聊。
上社會課時，大家可是有聊不完的社會課話題，上課時大家總是提出自己不懂的問題，聽懂的同學，也會問其他的相關知識，這樣大家都學會了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識，真是一舉兩得。在上社會課時，老師總是像一臺電視機，告訴我們最新最即時的社會消息。
上數學課時，老師會耐心的教導不會的學生並且無微不至的提醒我們計算要對齊，不要算錯。在上課時，老師總是提醒沒有專心聽的同學生怕我們沒有聽到，沒有學會在上數學課時，老師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎麼做、該怎麼做。
校園到處充滿着令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年一班教室，因爲五年一班教室總是充滿着知識就像知識充電站，一旦知識不見了，進來知識充電站，就會得到滿滿的知識，所以五年一班教室是我在校園裏最喜歡的一角。
校園的一角作文8校園，多麼親切的名字，我們都愛自己的校園。每當我來到校園，最使我心動的是那小水池，它一年四季都是美麗動人的。
我看過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖。雖然小水池沒有大海和西湖美，但在我眼裏，小水池是最美的。小水池可清了，清得能看見水底的沙石，小水池的水可靜了，讓您感覺不到它在流動。五顏六色的小魚在水裏歡快的游來游去，有的在吹泡泡，有的在比賽游泳，還有的在玩捉迷藏，幾條小魚在快速的遊動，有幾條小魚躲到石頭底下，還有一條黑色的小魚利用樹木的陰影和自己的膚色融合起來，如不仔細觀察，會讓您完全忽略了它的存在。
在小水池的上方，有一些怪石嶙峋的假石。這些石頭形態萬千，有的像房子、有的像石猴、有的像石龜，假石山上還有龜背竹，萬年青等植物。
小水池旁還種了一些花朵。遠遠看去像鋪了金燦燦的金子。仔細一看，啊！原來是雛菊，風一吹，香味迎面撲來，還有碧綠的紫薇，有比火還紅的木棉花，火紅的日日紅等。
我們的校園一角，花香四溢，姿態不一，嫵媚動人。我愛我的校園一角，您呢？
校園的一角作文9我的學校一年四季景色迷人。推開學校的大門，映入眼簾的是一棟高高矗立的教學樓，它像一位挺立的士兵，守衛着校園。
我的校園最美麗的是那色彩斑斕的大花園。
春天，花園中萌生了新的生命，幾根新生的小草在微風中顫動，在迎接新的一年。楊樹像披上了一件綠衣，生氣勃勃，在微風中快樂的成長。柳樹也顯示出自己新的生命，它柔軟的枝條像少女的長髮，一直垂到地。它在風中搖搖擺擺，像蝴蝶般翩翩起舞。松樹像一位老人，莊重而冷靜，挺着自己的身體，露出一片蒼翠。
夏天，花園中的草綠綠的，像一張綠色的地毯。草坪中的花競相開放，這兒一叢，那兒一簇，奼紫嫣紅，這裏變成了花的世界。茂盛的樹木襯托着花的美麗，顯得格外蒼翠。各色的花朵，加上蔥鬱的樹木，眼前一片明豔。
秋天，花園變得異常寂靜，只看見枯葉告別樹媽媽，落了下來。它像新生的小鳥，像翩翩起舞的蝴蝶，落在地上“吧嗒”一下就停止了飛翔。這時，挺立的雪松還保留着一片綠色，它的葉子像針一樣，可以留住水分，所以它不會枯萎。
冬天，冬姑娘爲花園披上了一件白襖，校園變成了銀色的世界孩子們在花園中堆雪人，打雪仗，分享着雪帶給他們的快樂。園中的樹木也穿上了白衣，挺着身子，顯示出自己頑強的生命力。
大花園越來越美了，它是校園的裝飾品，把校園點綴得更加美麗。
校園的一角作文10在我心中，校園對我來說，就像是我家一樣重要。我最喜歡校園裏的花壇，那裏種了許多花花草草。
走進校門，向左看，便是兩座大花壇。我們學校的花壇形狀不一，有的呈糖果狀，有的是橢圓形的，有的是菱形的，有的是正方形的，也有的是六邊形的……而校門口的這兩座花壇是長方形的。
這兩座花是並排在一起的，中間有一條很寬的道路。花壇的邊框是由大理石圍成的，很漂亮！
花壇最外面一圈種的是扁柏，很可愛，我可喜歡它了。之所以叫做扁柏，是因爲它的葉子很扁，每一片葉子的厚度不足五毫米；過了扁柏，便是紅葉李了，它有着紅紅的葉子，就像一團團火苗在上面跳躍，在綠葉的印襯下，顯得更加紅豔；過了紅葉李，就是四季青，四季青的葉子很漂亮，邊沿是白色的，中間是綠色的。花壇的“主角”是香樟樹，偶爾幾隻麻雀飛到上面嬉戲，給花壇增添了不少生機。
下課了，同學們的歡笑聲打破了校園的寧靜。同學們三個一羣，五個一夥，在花壇邊玩耍。
我愛我家，我愛校園，但我更愛美麗的花壇。
校園的一角作文11我的校園可美了！那裏有讓人清爽無比的謹信溪，芳香撲鼻的紫荊園，還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收，可我最喜歡的，卻是在學校北大門那邊的聽心湖。
聽心湖坐落於我們學校的最北側，這裏水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上，四邊寂靜，彷彿能聽到自己的心跳。快看！湖的最西側的假山形態各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個個動物們彷彿在守護着整個聽心湖。聽心湖的東側已被水草完全覆蓋了，那些水草彷彿一根根綠絲帶。小橋西側的湖面就是一張漂亮的雲錦了，如果說西邊的水草是“文靜”的話，那南邊的水草就是“好動”了，這些水草活潑得很，每天都要來一場“海草舞”。湖的周圍環繞着一些酢漿草，遠看像一個橄欖球，近看呢，就是一個毛絨球了。
寫到這兒，你會以爲聽心湖總是一個靜態湖吧，不不不！它可是個動靜相宜的湖。瞧，那個紅“魚王”帶着“小兵”來迎接我們了，它們搖擺着尾巴，嘴巴一張一合的，好像在說“歡迎，歡迎你們！”有了魚兒們的帶頭，其他動物也“嗨”了起來，水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的雙臂，好像在爲我們獻花呢！就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛，也動了起來，平靜的湖面頓時變成歡樂的海洋，綠藻娃娃也探出了小腦袋，來湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞，聽心湖變得熱鬧非凡，爲美麗的校園做了精彩的點綴。
聽心湖是個小湖，可它卻給了校園更大的精彩。
