無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，下面是小編精心整理的古詩作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
午後，春天的陽光照射下來，溫暖舒適，躺在躺椅上，感受到身旁清風拂過，聽着周圍的烏鵲吱呀。而這時必不可少的，是一杯熱茶。看茶的青綠，聞茶的芳香，品茶的醇厚。一杯熱茶，讓人陶醉不已，你又可曾想過，古詩也是這樣的耐人尋味。古詩如茶，值得我們細細品味。
茶，味醇；古詩，凝鍊。就像茶那樣醇厚的口感，古詩同樣生動凝練。想想那些詩人們每一個字都生動傳神，每一個字都有它存在的必要性，絕無雜字。一句“僧推月下門”再到“僧敲月下門”，詩人打磨語言的過程也就造就了“推敲”一詞。推而無聲，敲則有聲，在那樣幽靜寧謐的氛圍中，一個“敲”字，以有聲襯無聲，讓詩歌更加傳神。一句“春風又綠江南岸”到“春風又綠江南岸”。直接用“綠”作動詞，更直觀地呈現了春風拂過，萬物生髮的畫面。詩人們再者一毫一粒的“計較”中錘鍊出傳神的詩句。品茶之醇厚，品詩之凝練。
茶，氣香；古詩，意境深遠。世間萬物在我們看來，並沒有什麼奇特之處，但在古詩中，它們儼然成了詩人與讀者間溝通的橋樑。它們帶上了豐富的情感，營造出深淵的意境。“明月鬆間照，清泉石上流”，我們感受到了那份恬淡清幽；“採菊東籬下，悠然見南山”，我們感受到了那份自在閒適；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，我們感受到了那份淒涼悲傷；“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，我們感受到了那份緊迫；“大漠孤煙直，長河落日圓”，我們感受到了遼闊壯美。聞一下清新的茶香，好像品到了茶的味道。讀一句古詩，身臨其境，感同身受。
茶，回味無窮；古詩，內涵博大精深。一口茶水嚥下過，最終依然回味。一首古詩讀盡，心中依然感慨。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，愛國之心依然激盪；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，體現了憂民情懷，令人動容。言已盡，意無窮。
古詩如茶，凝鍊，深遠，具有內涵。讓我們像品茶一樣細細品味古詩。
古詩作文 篇2“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔着輕簾，若隱若現：“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉，採蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼：“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽餘暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎裏淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！
讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔着千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌盪。
總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身着蘭草香服，披髮行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱讚他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉於汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給後世一片震驚。如果不是深入地瞭解，誰又能知道他的內心，誰又能知道他的悽苦，誰又能去學習他的節操？
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因爲孤苦無依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環着一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑藉力”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔！她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運也如落花，錯過了花期。她會詠歎，如今已葬花，他人笑癡；待到他年，又會有誰將己輕葬？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚歎！
總喜歡想像“莫道故園春色好，疆場碧血豔如花”，或許傷感的背後，還有戰士模糊的淚眼。
因爲文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因爲陣陣書香，纔會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因爲那是跨越了時空留下的記憶。
捧着書香，看着窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠！
古詩作文 篇3一年一度的清明節到了，這幾天每個人都懷着悲傷的心情回家鄉祭祖掃墓，杜牧卻因爲公務繁忙而回不去。恰好天公又不作美，將牛毛細雨紛紛灑落在行人身上。路上匆忙來往的行人，心情更像斷了魂一樣沉重。
杜牧想找個酒家避避雨，消消心中的憂愁，路過的一個騎牛小牧童，用手指指前面的杏花村。
杜牧來到杏花村，想着不能回家掃墓，吃着酒菜想着自己孤零零的一人在異鄉的路上奔波，心裏愁緒萬千，真不是滋味，於是觸景傷懷有感而發創作了一首《清明》來表達自己心裏的落寞與深深的思念之情。
古詩作文 篇4今天，爺爺給我講了《長歌行》這首古詩。
全詩的內容是：青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。爺爺說，這首詩的意思就是。園中的向日葵，在清晨就已經面向東了，等待着太陽的升起，雨露的滋潤。在春天，萬物都能在陽光和雨露的供給下，茁壯成長，長高了身體，發出了嫩葉，開出了鮮豔的花朵，很是好看，但是他也常常害怕秋天的來到，因爲秋天的來到，向日葵就不好看了，杆黃了，葉幹了，花落了。我們可以看到無論是山川還是河流，誰都是向東流入大海，什麼時候見過水向西流呀。這也更說明最後的一句話，說人在青少年時期如果不努力學習知識，強壯自己，到了年齡大了，或者是老了，想努力也來不及了，只好空落一個後悔的傷悲。
爺爺講過以後，還系統的又將這首詩背了一遍，爺爺說這首詩之所以能夠流傳下來，，主要是它藉助向日葵的成長，比喻一個人，要抓住青少年時期努力學習，提高本領，成爲一個對社會有用的，免得等到人老暮年之時，空落悲傷。
我以前只學了這首詩的後兩句，至於前半部分什麼意思，真是一點不懂，今天聽爺爺一講，使我收穫很大，我不僅明白了這首詩的全部意思，也使我明白了做人的道理。聽着爺爺的講解，使我感到爺爺在文學上懂得真多。
古詩作文 篇5古詩是中國的傳統文化，是我國古代文學寶庫中一顆璀璨的`明珠。
還是在幼兒園時，我就愛上了古詩，最愛背誦唐朝賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”這朗朗上口的優美詩句使我着迷，我是走到哪裏背到哪裏。人們都對我露出善意的微笑。有一天，媽媽帶我路過寺街。我看到小巷兩邊小瓦蓋的房子，覺得時光彷彿倒流到古代，我不覺又吟起了這首詩，然後稚氣地問媽媽：“賀知章住在這裏嗎?”惹得媽媽哈哈大笑，說我是古詩迷。
我上國小了，更愛古詩了。我買了《幼學古詩》、《唐詩三百首》、《唐詩故事》……有的是單本，有的是成套的。現在我學外語了，還擁有了中英文對照的唐詩。我會背的古詩更多了。春雨綿綿，當我來到濠東綠地，看到萬物復甦的美麗景象時，“好雨知時節，當春乃發生”的詩句涌上了我的心頭;夏日炎炎，我到醫學院旁邊賞荷，不覺吟起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋高氣爽，我又記起了杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句;冬天的清晨，我冒着凜冽的寒風去上學，吟誦着“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的詩句。梅花不畏嚴寒的精神，頓時給了我戰勝困難的力量。
前幾天，我們班上開展了“小小賽詩會”的活動，我格外高興。我們組第一個上場。顧老師說了聲：“開始!”大家便滔滔不絕地賽起詩來：《靜夜思》、《詠鵝》、《詠柳》……一會兒就輪到我了。我想了想便吟誦起來：“一去二三裏，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。”這樣，第一輪我順利地接下去了。然後又進行了幾輪，最終，我被淘汰了，但我還是很高興，因爲我展示了自己對古詩的喜愛。
古詩給了我豐富的知識，給了我精神上的陶冶，朗誦古詩是我的一大樂趣。我愛古詩。
