無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的老師的趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那天天氣晴朗，是非常平常的一天，然而在上午的第三節課，發生了一起令人尷尬的事件。
和平常一樣，語文老師又來佔用品德課了，唯一不同的是語文老師今天找了一個藉口。
上課了，語文老師面無表情地走進來，說：今天品德老師去開會了，我來上這節課！”同學們的表情從之前的嘻嘻哈哈變成了一臉憂傷，接着便異口同聲地哀嚎了一句啊”
當語文老師上了大概兩三分鐘時，全班同學卻目不轉睛地盯着窗子外邊，我並不清楚怎麼回事，仍然認真聽課。直到語文老師的目光也飄向了窗外，我纔將視線轉向門口，只見品德老師一臉悠然地走了過來，看到班級的情形，喃喃自語道：走錯班級了嗎？”我們沉默了，品德老師又看了看手機，又想了一會兒，而我們就像是突然找到了救命稻草似的，一動不動地盯着品德老師。
直到一道聲音劃破沉寂，這節課我來上，辛苦你了！你休息吧！”沒錯，語文老師就是這麼說的，品德老師懵了一會兒，呆呆地說：好的好的，那我先走了！”我們全班目送品德老師離開，心裏一萬個捨不得。可是沒辦法，我們只能再次上了語文課。可能此刻的語文老師心裏有一萬種尷尬，但她依然能保持面不改色的神情繼續講課。
我覺得做人不能撒謊，要做個誠實的人，占課有什麼不能說的，搞得當時的場面多尷尬！
老師的趣事作文2嘿，我敢保證，每一個學生都有自己的獨一無二、個性鮮明的老師。不過，你有把自己不喜歡科目轉變爲你熱愛的科目的老師嗎？有上課幽默風趣、引人入勝的老師嗎？我很幸運，我遇到了。
我們班有兩個“牛師”，一個是上課引人入勝生動有趣的數學老師周老師，一個是上課幽默，課外知識豐富的語文老師黃老師。俗話說：好老師教出好學生。我的數學、語文學得好，都是她們教出來的。
說語文老師幽默風趣，那是因爲——
五年級下學期的一堂語文課。
五（4）班的教室裏傳來朗朗書聲，發生了什麼事？哦，原來是黃老師在給五（4）班的學生上語文課呢！只見黃老師站在講臺上激情四溢的講着：“大家看，老生常談的意思是普通人常談論的語題，也就是……。”教室裏安靜而又嚴肅，就像是在教堂一樣，同學們認真的聽着黃老師講課，不時積極舉手涌躍回答問題。此刻的課堂，嚴肅而又活潑。
“總之，這幾個詞的意思就是關於談。正所謂談談談……，”黃老師總結着這幾詞語的相同點，可沒想到，黃老師的話還沒講完，一位同學爲了活躍課堂氣氛，便插了一句嘴：“彈走魚尾紋！”同學們聽了這句話，先是面面相覷，愣了一下，隨即又哈哈大笑起來，有的同學捧着肚子，笑得沒了聲音，有個別同學用手敲着桌子，八顆牙乘機出來曬了曬太陽……可同學們笑了一會兒，卻又突然反應過來，糟了，黃老師要發威！全班又一下子安靜了下來，生怕黃老師會狠狠批評我們。沒想到，黃老師笑了笑，打趣道：“同學們千萬要記住，是關於‘談話’的，而不是‘彈走魚尾紋’哦！”。同學們又是一愣，忍不住再次哈哈大笑，當然，同學們順理成章的記住了這節課的內容。
我一年級時，並不喜歡上數學課，因爲種種原因，我對數學老師印象不怎麼好，也自然不愛上數學課。這種心情一直延續到二年級。周老師成爲了我新的數學老師。第一次看到她上課的一段記憶還記在腦海裏。
那天正在上的是“長度單位”這一課。周老師用通俗的`語言給我們講解“從高級單位到低級單位，相同的數量寫起來越大。從低級單位到高級單位，寫得越小。就電腦來說吧，一開始的電腦就有一個房間那麼大，後來科技發達了，越來越小，就像低級單位到高級單位。”同學們哈哈大笑，我也對這個老師有了極佳印象。自然，我也喜歡上了數學。仔細想想，有幾位老師能做到把學生不喜歡的科目變爲喜歡呢？
我很幸運，我遇到兩位好老師！
老師的趣事作文3童年的生活是天真爛漫，五彩繽紛的。童年的一幕幕有趣的事，常常回旋在我的記憶長河中。
記得我剛上一年級不久，學校老師因開會放了半天假。我把這一樓的八個四、五歲的小孩請到我家來“讀書”。劉穎說：“我們當學生，哪個當老師呢？沒老師又怎麼上課呢？”我自告奮勇地說：“我來當老師，因爲我最大。”
於是，我用客廳當“教室”，方凳當“課桌”，找來爸爸上課用的小黑板和粉筆，然後將他們分成兩個小組，每組四人，給他們每人發了一個寫字本。
第一節課，我給他們教“a、o、e”。我先教他們讀，可能十來分鐘就上完第一節課了。休息了幾分鐘，又上第二節課，我教他們寫“a、o、e”。教完後，我讓他們自己在本子上寫這三個字母。幾分鐘後，我叫餘雨潤在小黑板上寫“a”，他寫得像“o”一樣，大家都笑他。我又叫劉穎來讀這三個字母，可她一個也讀不來。最後，我叫他們一個個上來交本子，更逗得我好笑。原來，陳映把“a”的尾巴寫得長長的，把“o”寫得扁扁的，把“e”的尾巴寫得高高的。另外幾個小朋友也寫得東倒西歪，怪模怪樣的。上完兩節課，我放學讓小朋友都回家。
快吃晚飯時，爸爸開會回來了。我把這事告訴了爸爸。爸爸問我長大想當老師嗎？我點點頭。爸爸說：“你想當老師，好樣的，努力吧！”
