在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園三部曲作文，歡迎閱讀與收藏。
校園是我們的第二個家，在校園中，我們遇到很多的事，也做過很多的事。
厄運的襲來
“有件事要告訴大家！從下星期開始，我們6：20到校！如果不到就是遲到！聽見沒有啊！不許遲到！”聽了這話，班級裏出現了一陣嘈動：“天啊！要了我的命吧！”“什麼意思？非要逼我五點起牀嗎？”“給我來個直接點的行不？非要這麼折磨我嗎？”“啊！悲哀！太悲哀！”“閉嘴！哪有那麼多的事？不許遲到啊！”
星期一······44雙熊貓眼+遲到的兩位同學。
錯誤的“解放”信息
“耶！可算到體育課了，我的天堂終於來了！”同學們瘋跑出教室······“同學們，今天的天氣不錯，所以我們今天就多跑幾圈吧。”五雷轟頂，“就是這四個草坪，這四個草坪看見了吧！繞着四個草坪跑三圈。”天翻地覆“老師，你一刀宰了我行嗎？我不活了！”“這麼多啊！饒了我吧！”
······經過三圈+老師所謂的`健身運動，我們徹底崩潰
終於，陽光到了
“啊！音樂終於可以解放了！”“不會再受狂訓了吧！”“音樂老師來了，準備好了沒有？”“哎呀！都全了！”······“現在，進行我們的第一步，音調練習，4拍一次，來，輕輕的1（dou）2（ruai）3（mi）······
呵呵，雖說有些枯燥，但總比狂跑和早起輕鬆得多，果然，音樂課是放鬆的課啊！
生活就應該這樣，酸、甜、苦、辣，應有盡有，生活=佳餚，需要酸、甜、苦、辣，沒有了他們，佳餚便不是佳餚，生活便也不是生活了，所以，生活需要酸、甜、苦、辣！
校園三部曲作文2早讀課上，A君因與英語老師之間有摩擦，所以，爲了報復英語老師，A君假裝問英語老師問題，每當英語老師走到講臺時，坐在後面的A君就舉起手提問題，英語老師見狀，趕緊走過來滿臉笑意（A君以前從不提問），爲A君解答了問題，英語老師剛到講臺A君在次舉起手。就這樣，一連舉了好幾次，英語老師終於不耐凡，索性乾脆站在A君身旁，嚇的A君一身冷汗。 第二部：午飯時，向來以搞笑而出名的B 君，向我班以老實人素稱的C君發起攻擊，在C君的湯里加了自來水，哪知今天C君感冒，一向與C君玩好的班長來關心C君，見C君碗裏的不冒煙，以爲湯涼了，就用自己的湯換C君的湯，B君見了，怕被揭穿，連忙用自己的湯和班長換，才避免被班長揭穿的可能，只好當着班長的面喝了冷湯。整個下午B君都顯的沒精神。 第三部：晚上，在宿舍裏，熱情豪方的D君，在宿舍裏唱歌，正唱的精彩的時候，年級主任來了，他一點也不懂得藝術欣賞，嚴厲大聲的說：“你在嚎什麼，還不快睡覺。”D君被嚇的腿直哆嗦。
校園的生活就是有趣。
校園三部曲作文3“叮鈴鈴”上課的鈴聲，拉響了校園三部曲的序幕。
《上課進行時》
清晨，鳥兒在桂花樹枝上停留，太陽懶洋洋的升起，教室裏傳來郎朗的讀書聲。老師在講臺上緊盯着同學們，火眼金睛的目光，如針刺般紮在了同學們的心中。讀書聲愈加洪亮，朦朧的睡意也早已驚到了九霄雲外。校園裏一片祥和，文化氣息淡淡的飄散在風中。
一日之春在於晨讀，君不見老師那孜孜不倦的身影，君不見那同學們郎朗上口的讀書聲，那就是我們，我們的校園。
《課間活動時》
下課的鈴聲遲遲的敲響，當老師走出教室的那一刻，同學們開始歡呼雀躍，教室裏、走廊上一片噪雜，同學們動態各異，形態萬千，都在用自己不同的方式發泄着、放縱着。
一日之夏在於課間，君不見教室裏的同學在互相吹牛，一個個捧腹大笑，君不見走廊上的同學在互相追逐、戲耍。那就是我們，我們的校園。
《校園放學時》
時間在上課與下課之間交替進行。不知不覺中迎來了放學的鐘聲。
同學們蜂擁而出，擁擠在走廊上，在樓梯間，在操場上。吵鬧聲、碰撞聲、戲耍聲交雜在一起。校園一片譁然，驚飛了桂花樹上的小鳥，驚走了花叢中的蝴蝶，驚動了校門口的保衛人員。
一日之秋在於放學，君不見同學們在校門口揮手道別，君不見同學們三三兩兩的結伴同行，相互竊竊私語。那就是我們，也是三部曲的謝幕。
校園三部曲作文4生活是一首歌，因爲不同音調的和諧搭配組成的一首歡快動聽的歌。
教室裏，班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！努力呀！打起精神，‘吃得苦中苦，方爲人上人’，勝利一定屬於我們！”於是，課堂上，大家踊躍發言；課後少了同學們的打鬧聲，卻多了一些研究聲。我們由着“爲班級爭光”“班級榮譽屬於大家”的信念，而發奮圖強。終於，我們迎來了老師的驚讚，迎來了同學們的羨慕。
操場上，叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴聲響了，同學們蜂涌而至，如脫繮的野馬在草原上奔馳，瞧，那個跑得最快的，正是我們班的長跑健將---小A，他憑着恆心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱，“加油啊！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。“OH，我們贏了！”小A終於第一個跑完了全程，第一個衝到了終點。於是，我們的教室裏又多了一些稱讚聲，多了一些濃濃的歡快氣氛。
宿舍區，“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小K興奮的說。“是嗎，宿舍長，那我們得努力了，爭取‘二連冠’呀！”“是呀，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！”“是嗎，舍長，我們要敢於創新，再攀新高呀！”我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼後應，攜手同行。評比結果終於揭曉了，一切如願以償。
就這樣，我們付出了努力，我們收穫果實，我們共同進步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限，學校生活多姿多彩，它是我們發憤圖強，是我們夢想飛揚的地方。開拓不止，路才無盡。身後是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只努力拼搏。
