“友情”只是一個人人皆知的符號，但它代表着一個人心中的祕密是否能與另一個人訴說；一個人心中的煩惱是否能對另一個人傾訴；一個人心中的快樂是否能與另一個人分享……
如果，我我問你，你有朋友嗎？你可能會不假思索地對我說，我有許多朋友。可當我問你，你的朋友對你是否真心？你的朋友對你是否有所保留？你的友情是否真實時，你可能會陷入沉思，你也可能會毫不猶豫地對我說，是真的。可當你真正遇到困難時，你纔會真正深刻地體會到——我好孤單，爲什麼我那麼多朋友都不幫助我！當你真正遇到困難時，你纔會會體會到友情的可貴！
真正的友情不是這樣的！真正的友情是形影不離；真正的友情是同甘共苦；真正的友情是毫無保留；真正的友情是情同手足！而不是在你強大時拼命拍你馬屁，而在你落後時對你冷言相待。要是你的朋友這樣對你，你不要急着去抱怨，氣憤，而要在自己身上找原因：是自己哪裏沒做好，需要改正。這樣纔會擁有更多朋友，纔會獲得真正的友情！
請珍惜身邊的知己，珍惜身邊的友情吧！只有友情，纔會讓你的人生多姿多彩！
友情五年級作文2友誼是沙漠中的綠洲，友誼是大海中的燈塔。
在多姿多彩的國小生活中，和我友誼最深的就是她——張曉霞，白淨的臉上長着芝麻大點的眼睛，高高的馬尾辮走起路來一搖一擺的，顯得特有個性。
我倆因爲相同的愛好，而成爲好朋友。記得讀四年級時，我和張曉霞都報名參加了學校田徑隊，分同在一隊。訓練時，我倆一起上場地練習；結束後，我倆一起回家。老師說，我倆就像姐妹花。
春天來了，一年一度的運動會又將如期舉行。同學們都積極報名參加，都想大顯身手，爲班集體爭光。就在報名那天，我和曉霞成了班裏的焦點人物。“婉兒和小霞都是我們班的體育猛將，你們猜誰會拿到冠軍呀？”
“我看應該是曉霞吧！”
“我也覺得是拿冠軍。”
………
同學們的議論攪亂了我的心。曉霞，等着瞧，我一定會那個第一讓你瞧瞧。就這樣，滑過了一段日子。
比賽的日子到了。廣播裏響起了聲音：“請參加四年級女子400米的同學到檢錄處檢錄。”在檢錄處，我掛上號碼布，穿上了跑鞋，試着跑了幾步。“哎呀，怎麼跑鞋的釘子鬆了。”此時，我急得像熱鍋上的螞蟻。“有什麼急事？”不知什麼時候，張曉霞站在了我身旁。我指了指腳上的鞋。張曉霞明白了我的意思，立馬脫掉自己跑鞋：“快換上！”“那你呢……”“你什麼呀，快點兒，不然來不及了。我的比賽還沒有到呢！”
望着張曉霞那真摯的目光，一股暖流涌入心頭，我迅速換好鞋子，向起點走去。“婉兒，必須拿第一，我在終點等你。”聽着她那鼓勵的話語，我嘴上笑着，心裏感覺鑽進了無數個太陽，那麼明亮，那麼溫暖！我的腿好像被加了推進劑，跑得更快了。甚至想飛出去的一樣，顯得更有勁兒了！就這樣在她的幫助下，我爲我們班取得了第一名的成績！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；光陰似箭，日月如梭，我們的友誼之樹永遠長青。
友情五年級作文3我和陳明是好朋友。我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船重重地摔在地上。
"你怎麼可以這樣！我有不是故意的！"陳明愣愣地看着有點兒破碎的小木船，突然回過神來，氣憤地朝我吼着。
"明明是你把我的.小木船踩壞了！你有不可推卻的責任！你必須在三天內再給我做一個出來！"看他還要狡辯，我更生氣了，用力把他的小木船踩了個粉碎，仍覺得不解氣，就又用腳碾了碾。
陳明跌跌撞撞地後退了兩步，用有點不太相信的眼神盯着我。我被盯得有點心虛，但看到我那碎得有點離譜的小木船，心腸就又硬了起來，用充滿憤怒的眼光對上他的視線。
陳明嘲諷地笑了笑，說："呵，你藏得好深啊，以前從沒發現你是這樣的人。"接着他背起了書包，推開門走了出去。過了一會，響起一陣模糊的腳步聲。
我愣了愣，呆呆地站了一會，然後拿起了美工刀。。。。。。
第二天上學的時候，我和陳明沒有說一句話，周遍的同學都疑惑地看着我們倆。
這樣的"冷戰"持續了三天，在第五天的中午，我卻在課桌裏看到了一隻小木船。沒有附條，只是孤零零得放在課桌最深處。我有點鼻子發酸。
放學了，我主動和陳明走在一起，那出一隻古色古香的禮物盒，讓他拆開。他淡淡地瞥了我一眼，利索地拆開包裝袋，隨後，一隻漂亮精緻的小木船印在了他那水汪汪的眼睛裏。
"對不起，那天是我錯了，我把小木船賠給你，你。。。原諒我吧。。。"我紅着臉，一個字一個字得從牙齒縫裏蹦出來。
"我早就原諒你了，老實說，我那天說的話全是氣話，這點小波浪怎麼可能威脅到我們大海似的有情呢？"陳明充滿豪情的說着。
"嘔。。。我快吐了！收起你那傻樣！"
"好啊！你給我等着！"
夕陽西下，我們倆個又踩着記憶中的腳印，鬧成一團了。
友情五年級作文4我的朋友——周玄宇，他活潑好動特別愛笑。
我第一次看見他，胖胖的。感覺是個四肢發達頭腦簡單的人。第一次和他上課，他總是被趙老師的語言和動作逗得笑得合不攏嘴。在旁邊的我也被逗得開懷大笑，我覺得他非常淘氣，便和他成爲了朋友。
每次一上課，他不是和李惇豪瘋就是笑哈哈的。一次，他和李惇豪你打一拳我踢一腳，弄得兩敗俱傷，誰都不理誰。過了一會，他們又成爲了好朋友，繼續笑哈哈的聽老師講課。
周玄宇，我希望我和你永遠成爲好朋友。俗話說：笑一笑，十年少。你那麼愛笑，祝你身體健康，永遠都是小時候
友情五年級作文5大家一定知道朋友是很重要的，所以友情也是最珍貴的。如果大家沒有朋友，那麼還會有人來幫助你嗎？
例如，在你搬運很重的物品或食品時，如果你有許多朋友，那麼大家都會來爭着幫助你。但如果你沒有朋友，那麼還會有人那麼好心來幫你搬運任何一樣東西嗎？
又例如，你有一道數學題不會做時，你去問好朋友們，他們只要會，就會回答你。如果你們不是朋友，人家纔會懶得理你，根本不會去打理你。
有一次，我在體育課上受傷了，我的好朋友們十分關心我。問我嚴不嚴重，還帶我去了醫務室。而有些同學不是我十分要好的朋友，它們繼續去玩他們的，沒有來問我什麼，或者是帶我去醫務室治療。
還有一次，我們在大掃除。我的任務是負責去洗拖把，然後和同學們一起拖地。而洗拖把是一件大家都不喜歡做的事情，但是我的好朋友們有的就主動來幫助我洗拖把。別的同學就各忙各的沒人來幫我洗一下拖把或在我累時幫我拖一拖地。
通過這兩件事，我體會到了友情最重要。
友情五年級作文6有一種記錄時光的儀器——沙漏。它總然而靜靜地在一旁流動着，和時光同步，然後誠實的記錄下一切。
有一種感情叫友情，相互結伴，相互成長，相互療傷，度過完美青春，走過五彩人生。
記得《沙漏》裏那個個孤立的莫醒醒，她讓我覺得不可思議，特立獨行的她和那個截然相反的米砂卻意外的成爲朋友，然而那種很好很好的，好到忘乎所以的朋友，兩個人彼此打開了心靈的大門，住進了彼此的心窩，這個年紀的女生，然而難懂的幼苗，只有相互扶持才能慢慢成熟。
當她們別深深的誤解包圍住了但莫性醒和米砂，依舊互相扶持着向前行進，幹得如此的漂亮，然後在衆人的誤解之下我的心也埋下了悲傷的種子，它在開花，然後滋生，結出一種名爲疼痛的果實，壓在我的心頭。
隨着那細沙地下漏，我的心繼續地疼着，才明白，青春未必只有喧鬧和完美，悲傷和叛逆也潛伏在其中……
友情五年級作文7在我們身邊有着許許多多感動的事，也許有人會問：“什麼是感動？”我認爲感動就是在你需要幫助的時候伸出援助之手，幫助你解決困難。
記得那是兩年前的夏天，我和我的好朋友青清一起去玩耍。我騎着兒童自行車，她騎着滑板車，不知不覺，我們騎出去好遠。在半路上，我突然聽到一陣“哧哧”的聲音，緊接着，我就感到自行車好像有千斤重，再也騎不動了。
“你的自行車沒氣兒了！”正在這時，青清急匆匆地從後面趕回來，關切地說，“估計是車胎被紮了！”
望着“罷工”的自行車，一時間，我竟不知所措。青清把滑板車往我手上一推，脆生生地說：“你騎滑板車吧！”
“那你怎麼辦？還有我的自行車？”我有點反應不過來。
她一隻手握住自行車把，另一隻手託着自行車座：“車胎沒氣了，不能推着，時間長了容易把車胎徹底磨壞，我力氣大，幫你把自行車搬回家。”
太陽在頭頂火辣辣地烤着，天氣炎熱，青清搬着自行車，一點一點往家挪。她其實也只是一個九歲多的孩子，走一段就歇一會兒。漸漸地，她已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁。中途，我幾次要求我們互換一下，我來搬自行車，她卻笑笑說：“沒關係，我力氣大着呢，瞧你這小身板，還是騎滑板車吧！”然後她擦擦汗，堅持繼續前行。
600米的路程，似乎特別的漫長和遙遠。十幾分鍾後，終於到家了，青清把自行車輕輕地放到家門口。媽媽問清楚情況後，感動地說：“青清，太感謝你了！留在家裏吃飯吧！”青清卻說：“我們是好朋友，遇到困難時應該互相幫助。”說完就一溜煙兒地跑回家了。
這件事雖然過去了一段時間了，但是每每想起，我都特別的感動，友情是如此美好，是如此動人…
友情五年級作文8在於朝夕相處的同學中因幫助、因摩擦、因一些不經意的小事都會令人感動，也在這份感動中彼此建立起真誠的友情，而我就經歷了這麼一件小事，與小潔建立起深厚的友誼。
記得那天下雨，我沒帶傘，便在學校裏等雨停，可雨越下越大。小潔走過來輕聲問道：“你沒帶傘嗎？”我無奈地點了點頭。“跟我一起走吧”小潔看着我。“真的可以嗎？”我的眼睛發出亮光，“可以嗎？”小潔不等我把話說完就牽着我的手走出校門。雨還在下，天空還是黑黑的，但我已經沒有了剛纔的“絕望”，而是覺得有股暖流在身體裏流淌。
走到半路時，小潔停下了腳步。“怎麼了，小潔？”我疑惑的看着她，我的飯碗不見了。”“我們一起去找找吧。”“可是你……”“沒關係，不就是回去晚點嗎！”我拍拍胸脯。這不，我就和小潔按剛纔的路走了回去。我和小潔一邊走一邊找，終於，在小店門口看見了小潔的碗。我和小潔撐着雨傘飛奔而去，把碗拿起，放進書包。在回家的路上，小潔的臉高興成了朵花，我也十分高興，高興小潔找到了自己的東西，高興我找到了自己的好朋友……
到家了，我向小潔道謝，小潔道別後就轉身離開了。我看着小潔的背影大聲說：“小潔！你真是我最好的朋友！”小潔轉過身來，笑着對我說：“你也是我最好的朋友啊！”
你看，這就是我與小潔的友情，就是因爲這麼一件小小的事，成就了我和小潔這對好朋友，讓我們建立起深厚的友誼！
友情五年級作文920xx年秋天，一羣揹着小書包，臉上掛着活潑的笑臉的小朋友們，蹦着、跳着來到了青藍青華實驗國小。我，就是其中一個。
寬敞的教室裏，我們端端正正地坐着，聽着我們眼前的周老師給我們“唱”童謠。唱完後，老師讓我們找一找自己幼兒園的夥伴，與她一起分享這段童謠。可我，我的幼兒園在很遠的地方，當時的我只知道這些。於是，我就只好站在教室外的欄杆旁，一個人對着欄杆唱着這支有點兒“快樂”的童謠。這時，一個留着蘑菇頭的小姑娘走到我身旁，對我說：“我叫陳懿寧，我來跟你一起分享童謠吧！”說着，就拍着手唱了起來。我愣住了，但不過一會兒，就與她一起唱了起來。
後來，我們一直都是好朋友，但所有的東西並不是完美的。記得三年級的一個暑假，我跟她約好了到小區裏玩。當時正是中午，太陽火辣辣的。公園裏正好沒人，我們各自選了自己喜歡的鞦韆玩了起來。我們玩得很開心，提議兩個鞦韆交叉坐，你一左，我一右，我們玩得好不高興。我們越蕩越快，最後陳懿寧一不小心摔了一跤，後腦勺直接倒在了地上。我又急又怕，怕她出事的嚴重，又急不知該怎麼辦。這時，她突然站起來，笑嘻嘻地對我說：“你那副鬼臉可真好笑。我腦袋沒受傷，因聰明的我用手背護住了！就只有手背劃破了一點兒皮。”
我連忙把她“扶”着送到家門口，包了一個創口貼。然後又蹦跳着拉我出去玩了。雖然她“負傷在身”，但玩的比我還快活哩！
從那以後，我們倆的友情之盾更堅固了，希望我們可以做一輩子的好朋友！
友情五年級作文10在四年的國小生活中，我們經歷過成功的喜悅、分享的快樂；也經歷過失敗的煩惱、孤單的苦楚；還有那最讓人感動的友情故事。
二年級的時候，學校爲同學們訂牛奶。明明因家境比較困難，所以沒訂牛奶，可就在那個課間，發生了一件讓明明意想不到的事情……
那天，同學們第一次在校喝牛奶，心裏都很高興。明明看着同學們分到牛奶津津有味地喝着，鼻子一酸，就要起身離開教室。這時，他聽見李老師熟悉的聲音在叫他。李老師把手裏的牛奶遞給了明明，說：“明明，喝了牛奶再出去玩。”明明奇怪地問：“老師，我並沒有交牛奶錢啊，是不是發錯了？”李老師和藹地說：“有人替你交錢了。”明明不敢相信自己的耳朵，手裏端着那沉甸甸的一袋牛奶問老師：“什麼，有人交了？是誰？”老師不急不忙地從衣兜裏拿出來一份名單，送給了明明。一個個熟悉的名字一一地向他微笑，有他的好朋友，也有他的“小冤家”，這個五角，那個一元，也有一兩角的。顯然，這是同學們用自己的零花錢湊的牛奶錢。他猛地轉過身，大口大口地喝了起來，大滴大滴的眼淚不住地掉下來……
這不僅僅是同學們替一名同學交了牛奶錢，而正是一雙雙充滿愛心的小手修成了一條友誼的長河，這條長河會永遠滋潤我們的心田。
