在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的書裏有個我優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實地反映了我們的內在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，書裏有個“我”，會讀書的人就比別人更能認清自己，瞭解自己。
大多數人都會說，我們讀書是爲了增長學問，提高修養，爲自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看得到存在於自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現。人總是更擅長對別人評頭論足。這時書便充當一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地反射出來，讓你在評價別人的時候也捫心自問一下自己是不是也存在這樣或那樣的不足。書山客觀，但也來源於生活，書中的內容再怎麼離奇，再怎麼變化，它都脫離不了我們所生活的這個世界，因此與其說書裏有個“他”，倒不如說書裏有個“我”；我們在讀別人，其實是在讀我們自己的影子。
讀書不應該僅僅是爲了將來取得什麼學位，找份什麼好工作而去讀，而是要爲了自己的人生而讀。我想人生不應該只包括學位和工作這兩樣東西吧！人的一生是一個不斷認識自己、完善自己的過程。而在我們身邊已經有了最好的工具——書。當然，要從書中認識自己並不是那麼容易，真正的讀書應該是一個思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點收穫也不會有的。會讀書的人就能與智者爲伍，會讀書的人便能對自己的人生深層次的認識與詮釋，會讀書的人一定能把自己完善得更好。只有爲一種崇高目標而讀書纔是最有意義的讀書，最有價值的讀書，最有效的讀書，這樣讀書的.人才可能最大限度地瞭解自己，挖掘自己，修正自己。
讀書是爲了充實人生，豐富人生，使人生變得有意義；有意義的人生是在不斷認識自己、完善自己的過程中實現的，因此我們可以說，讀書就是爲了瞭解自己，修正自己，讀書就是讀自己，讀出書裏有個“我”。
書裏有個我優秀作文2定下心來，在那日的午後，手捧着我的最愛—《約翰克里斯朵夫》。近來有些不順的我，想在《約翰克里斯朵夫》裏找到自己。
看到約翰克利斯朵夫一直堅持着自己的夢想，堅持着熱愛音樂，他忍受着精神上的孤獨，生活上的寂寞，忍受着世人的嘲笑與諷刺，做到了其他人常人都做不到的事情。克里斯朵夫，不是一直都沒有放棄自己的夢想嗎？好像我自己就有自己的夢想吧！那個堅持的，且有些固執的自己好像就是一個新時代的克里斯朵夫。我尋找到了那個堅持的自己。
眼前浮現出克利斯朵夫與他的摯友們的書信，儘管他是忍受孤獨的，但在我看來他又是不孤獨的。他的身前襲來了兇猛的暴風雨，但他的身後有幾根柱子在支撐着他。他忍受着病痛的折磨，他無力去做一切事，但他卻不停止給他朋友寫信，他默默地承受了一切。在我認爲，他早已該對友誼這種虛無縹緲的東西不再抱有任何的想像，哪怕一點兒。可他卻永遠選擇相信友誼，是啊！好像我也有朋友吧！那個相信友誼且有些天真的自己好像就是這一個新時代的克里斯朵夫。我尋找到了那一個純真的自己。
耳邊想起了克里斯朵夫彈奏的那些曲子，原先，那些曲子原先是被世人唾罵過的，而後來他的曲子卻似乎響遍四方。他用他的生命去演奏每一首曲子，他向傾聽者傾訴他靈魂上的痛苦。我的心頭隱隱感受到了，他之前所經歷的那些苦難，似乎無人想要知道，人們所知道的只是他彈琴很好罷了，可他真的經歷了太多太多的苦難，是啊！好像我也經常遭遇挫折呢！那個不畏困難且有些無畏的自己好像就是這一個新時代的克里斯朵夫。我尋找到了那一個勇敢堅強的我。
再一次靜下心來，深吸一口涼氣，我在書裏發現了有個“我”，我又一次找到了自己，書裏真的有個“我”！
書裏有個我優秀作文3手捧《紅樓夢》，看着封面的林黛玉扶着一柄花鋤，獨自佇立於秋風中，望着飄零的殘花傷心，我心裏漾起一陣不平：胸懷錦繡才華的不凡女子，爲何要在大觀園姐妹的笑聲中獨自掩泣呢！聽說郭寶昌導演拍電視劇《紅樓丫頭》，我靈機一動：書裏有個“我”——黛玉身邊的一個丫頭，一定要給黛玉設好多目標，重新畫像，使她比原著中更完美。
鏡頭一：我要給她定個健身的目標。黛玉太瘦了，一襲青紗更使她顯得像趙飛燕一般似欲凌空而起。雖說大觀園裏既沒有啞鈴，也沒有跑步機，可黛玉可以學踢毽子，紫鵑的手那麼巧，做毽子肯定不成問題；可以常去拜妙玉，因爲妙玉的道觀在半山腰，爬爬山也是有好處的。一天踢三次毽子：早、中、晚；一星期登三次山；一、三、五。運動可以增加肺活量，也可以使皮膚紅潤有光澤。我這個小丫頭不禁爲自己的想法感到有點激動。
鏡頭二：黛玉還有一個致命的弱點——太傷春悲秋。寶玉訪寶釵，衆姐妹小聲議論，她都放在心上。這樣壓力太大了，孰不知她的肺病也和這有不小的關係。溫書迎考時，老師教我們可以轉移視線來緩解壓力，黛玉何不也借鑑一番：寶玉訪誰、誇誰都隨他，你則彈彈琴，也學學水仙顧影自憐，欣賞自己；姐妹們要議論也隨她們，你在一旁吟詩，不知能收到多少羨慕的眼光；孤獨時看看池中嬉戲的魚兒，傷心時去找找園了裏有沒有新開的花兒。我這個小丫頭希望黛玉別再傷心，否則可惜了滿腹詩書，可惜了身子，可惜了與寶玉抗擊封建禮教的偉大愛情。
鏡頭三：雖然從黛玉剛進大觀園一幕看出她做人做得小心，“不願多說一句話，不願多走一步路”，但是不知是自己的稟性所致還是因他人妒忌，總沒有多少知心姐妹。我建議黛玉應多和大家聊聊，大家看戲就跟着去，姨媽請客也不要推辭。我這個小丫頭相信黛玉終能得到大家的喜愛，成爲真正的“女主角”。
走進《紅樓夢》，書裏有個“我”，奇思怪想了這麼多，追求健康，迴避傷心，搞好人際關係，我不禁有些驚詫自己的想象力。往鏡子前一站，我恍然大悟：原來，書中的新黛玉就在鏡子裏面！
書裏有個我優秀作文4人生之路，曲折而又漫長，而在這漫漫人生路上，人們稍不注意，便會迷失自我。我也曾經迷失過，本想就此下去，但偶然間走進《中外經典名言》這本書，書中“人生如同一個座標系，無論你是誰，總有一個點與你相對應”這句話使我重新鼓起了勇氣，並萌發了做回自我的念頭。
剛邁進國中大門時，走進《哈佛女孩劉亦婷》，我心中很是激動，並立志要做她那樣的人。於是便學着她的樣子，每天晚睡早起，與周公相遇的時間還不到6小時，我還借閱了大量的英語書籍，以爲這樣就大功告成。誰知不到兩天，便覺得身心疲乏，難堪重負，成績也因此一落千丈。後來對着鏡子一照，才發現自己睡眼朦朧，懶散乏力，於是恍然大悟：這不是我自己。
讀八年級時，我試着從書中找回真正的我，偏偏就在正要找到之時，又給迷失了。此事源於同桌那幾本韓寒的書。當時的我對這位文學奇才欽佩不已，便東買西借弄回了他的幾本書。“啃”了幾篇文章，這才明白“長江後浪推前浪，一代新人換舊人”是怎麼一回事。看完他的書後深受其影響，甚至文風都受到感染，開始拼命玩弄文字。誰知到後來卻被文字所玩弄，寫出的文章不倫不類。如今反覆品讀，才發現不但沒學像，連自己的個性也丟掉了。這時又終於明白：這不是我自己。
這兩次“書中有個‘我’”的經歷告訴我一個道理：讀書固然重要，但真心讀書，讀出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是讀了許多書，但又始終堅持自我，才邁向成功的彼岸。亞里士多德的學說維持兩千年之後，最終被伽利略的自信所擊垮；“地心說”統治達數百年之久，而哥白尼堅持自我才提出了“日心說”；還有牛頓所開創的物理時代新紀元，愛因斯坦的“狹義相對論”，以及衆多的發明與創造，都是敢於否定前人的學說，真心讀書，堅持自我而創造出來的壯舉。
我酷愛讀書，更喜歡書裏有個“自我”，在浩瀚的書海中乘風破浪、奮力前行！
