在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的難忘國中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“微笑花園”是我家的一個花園。因爲它給我帶來了許多快樂，也因爲它陪我度過了一段難忘的童年時光。所以，我把它成爲“微笑花園”。
“微笑花園”是我在國小時建的。因爲院子太大，所以便有個這個花園。它是由天藍色的瓷磚圍築成的，瓷磚上有四個大字“微笑花園”十分明顯。在花園裏有許多花花草草，顏色各異，種類齊全。乍一看，給人一種雜亂的感覺。但是，小花朵們卻又像開玩笑似的，一簇一簇的像組成了一個同心圓，是這個花園在雜亂中有添加了幾絲整齊。
在春天，“微笑花園”洋溢着生命的芬芳，百花爭豔。天，藍藍的；草，綠綠的；花，紅紅的；而“微笑花園”，美美的。在夏天，人們最愛的是在院子裏乘涼。當然，我們也不意外。每天晚上，當爸爸媽媽在花園邊上賞景時，我和弟弟早已竄進花園裏逮小蟲了。這時，並不用擔心蚊蟲的侵擾。因爲，花園裏有蚊子的剋星——夜來香。在秋天，當所有的花都準備“冬眠”時，菊花卻在花園裏堅強屹立，給花園添加了一絲生機，更讓人有積極向上的鬥志。我最喜歡冬天的“微笑花園”。在冬天，花園裏的花已大豆凋謝，但這時，花園卻有另一番勝景。下雪後，花園裏變成了雪花的天地。白色，給人一種清新自然的感覺。
“微笑花園”雖不如古代皇宮中的大花園雄偉壯觀，但我相信“濃縮的纔是精華”。雖然它不如大花園那樣金貴，但它卻包含着我童年時的快樂，所以，我喜歡它。
“微笑花園”，我心中的天地。
難忘那片天地！
難忘那個花園！
難忘，難忘，我那個朋友。
難忘國中作文 篇2 難忘施恩國中生作文400字每當我上數學課，寫數學家作時，我都會情不自禁地想起仇老師。
仇老師是一直把我們帶到四年級的數學老師，現在我們已經五年級了，但我仍然無法忘記仇老師對我的諄諄教導。
那是在四年級發生的一件事。那天，我上數學課時，一直在開小差，仇老師看出來了，趁同學們在寫作業時，悄悄地走到了我的身旁，那時我正在看一本引人入勝的課外書，仇老師見了，非但沒有生氣，反倒輕生細語地對我說：“陸虹羽，快抓緊時間學習啊！否則成績會下滑的，課外書下課再看！”我聽了，十分驚訝，老師，我老走神，您怎麼不批評我呢？
中午，我在做數學作業的時候，因爲上課沒有認真聽講，所以作業一個也做不出來，這怎麼辦？我看別的同學有不會的題目都跑去辦公室問老師，我也膽膽怯怯地跟了進去，當走到仇老師面前時，我吞吞吐吐，支支吾吾地對仇老師說：“仇，仇老師，我這些題目都，都不會做……”仇老師見我這樣，面帶微笑地對我說“沒事，來，這道題是這樣做的……”仇老師爲我一一講解了題目,把我不懂的題講得直到我懂爲止。我把題弄懂以後，羞愧地紅着臉對仇老師說了聲“仇老師，謝謝您！”仇老師依然滿臉笑容：“不客氣，下次要認真聽講哦！”
從此，我上課不敢開小差了，總覺得仇老師在時刻提醒我。仇老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
難忘國中作文 篇3從我記事起，我就發現媽媽總是喜歡騎電動車，買東西騎電動車，送我上幼兒園騎電動車，帶我去玩也騎電動車，所以電動車後面的那個座位成了我的“寶馬專座”。坐在這個後座上，看到的最多的就是媽媽的背影，這是一個胖胖的有着溫暖的背影，我總是喜歡用短短的雙臂環住媽媽腰，臉貼在媽媽的背上。坐在這樣的背後，最大的好處就是爲我擋住了迎面的寒風，讓我覺得總是這樣溫暖而安穩。
隨着年齡的增長，我知道媽媽爲什麼喜歡騎電動車了，是因爲一次意外的事故，她的肌肉受到損傷，腿力反應就不靈活了。對於媽媽來說，腿傷的影響是巨大的，因爲這阻礙了她走向遠方的腳步，她不能向別的媽媽那樣蹦蹦跳跳，她不能陪着我和爸爸去爬山，更不可能陪我跑步，甚至不能像別的媽媽一樣陪我走快路。每當我爲此而難過的時候，媽媽總是說：“還能騎電動車已經是一件很幸福的事了，又環保，還可以欣賞四季的風景，最關鍵的並不影響陪伴你的成長!”每每聽到這樣的安慰，我的眼前就會浮現無數媽媽的背影：參加完舞蹈培訓班，媽媽載着我回家，半路上下起了大雨，媽媽在前面擋着風雨，我則鑽在雨衣裏，像極了兩隻迎着風雨飛翔的海燕;更多的背影是陪伴着我去往上學的路上，有時我們會討論還未解開的奧數題，有時我會背誦要過關的古詩詞，有時還會啃着來不及吃完的早飯，小髒手就偷偷擦在她的背上……
年復一年，我在長大，媽媽的背影從未改變!在我的心裏，這個背影是帶着光環的，她教會我樂觀積極地面對生活和困難，她給予我無限的愛!
難忘國中作文 篇4夏天在知了的鳴叫聲中來臨了，天氣也變得更加炎熱了，太陽失去了春天時的那份柔和，像個大火球火辣辣的照射着大地，似乎要散發出所有的熱量，它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬的大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地，潑盆水到地上，大地乾渴得一下吮吸乾淨滿街都是背心、赤膊，人們恨不得鑽到冰箱裏。
可是，我們這些參加軍事夏令營的小戰士仍要冒着高溫進行軍事訓練。早上6：30吹響了第一次哨聲，我們就立即起牀，開始洗臉刷牙，整理好我們的個人衛生。然後由輪到今天值日的同學來打掃我們寢室的衛生。哨聲又一次吹響了，這回是集合的哨聲了，我們都急急忙忙的跑到了大廳前集合，集合完畢後，教官就給101寢室分配了今天的打掃任務，我們就解散了。於是，大家就回到了寢室，有的就拿着水瓶去打水，有的出去把昨天曬乾的衣服收回來……
8：00鍾吃完早飯後，我們就開始了一天的訓練。“立正！”教官一聲令下，我們在炎炎烈日下個個精神抖擻，很整齊的呈立正姿態排好隊伍，在教官的指導下學習軍人隊列動作。在烈日下，小戰士們不怕苦、不怕累，認真的學習好每個動作，誰都不願意落後。在這短短的七天裏，我們學會了軍人禮節和行走、站、蹲的基本要領。
在夏令營的第三天，教官就對我們說：“等一下，我們要搞一個會操比賽，看看我們排有沒有信心來爭這個第一。”“有！”大家異口同聲……過了一會，會操開始了，教官走上前，面對我們宣佈了比賽有多長時間、出場順序。比賽就開始了，我們排是第一個出場的，也是壓力最大的一個，教官將我們帶進了表演區後，我們就開始表演了，在我們的表演下，老師們看了，連個了兩次掌聲。在後面的表演中，其他排最多也只給了一次掌聲，最終我們以優異的成績取得了第一。
時間過得真快，轉眼間，七天就這樣過去了，這七天給我留下了深刻的記憶，這七天是酸甜苦辣的七天；這七天是我人生中最難忘的七天；這七天是磨練意志的七天
難忘國中作文 篇5期待三年的春遊終於來臨了，雖然是愚人節當天出發，可是一點也沒有愚弄的意味，大夥兒開開心心的坐上游覽車出發。一路上大家有說有笑好不愜意。
兩小時後，來到目的地，會騎單車的人挑適合自己身高的車款後，隨即整隊出發;沿路風景優美，井然有序的交通，沒有擦撞追逐，只有幾位同學輪子失控而已。這是我第三次騎這條路線，已經駕輕就熟，不再害怕;迎着風，順着路，踩着輪，心裏輕鬆許多;雖然和同學出門，有着安全的壓力，但是看到全班都乖巧聽話，老師就放心多了。
下午來到農場，大家先去滑草、推草卷、射箭、打高爾夫球，然後晚上有營火晚會。滑草場好像是大型的溜滑梯，坐在特製的滑草車上，急速往下衝，感覺好恐怖，可是同學都不怕，紛紛說：“我還要、我還要。”至於射箭，很多人都是第一次，所以準度拿捏不穩，箭無不落地，雖然如此大家還是玩得很開心。而在高爾夫練習場推杆時，有人是第一次打高爾夫球，打不遠又即不中的比率偏高，感覺很滑稽，不過還是玩得意猶未盡。
吃過晚餐，進行熱鬧非凡的營火晚會，各班無不卯足勁的表演熱歌勁舞。當然我班也不甘示弱，我派出舞林高手------光翔，調教六位徒弟，一起上場表演韓國流行曲“Nobody ”，看他們漫妙的舞姿，自然的颱風，果然贏得如雷貫耳的掌聲。
不過晚會後，是壓軸的節目-------寢室活動，在這個自由時間裏，大家頭一回跟同學睡在同一個房間，既新鮮又興奮，愉快的心情表露無遺：有的人打電動，有的人看電視，有的人聊天玩牌、還有人玩枕頭戰跳彈簧牀……每個人都緊緊把握這得來不易的聚會。因此很多人超過半夜還沒睡着，甚至於玩通霄，真是瘋狂。
第二天，車子來到遊樂世界，這個刺激又驚險的樂園是膽大同學的天堂，不管是G5、衝瘋飛車、戰斧、海盜船。，只要是追求速度感的設施，都是大排長龍，人滿爲患;我真佩服他們的厲害，膽小如鼠的我只敢玩摩天輪、旋轉木馬等慢速的設施。所以我認爲遊樂園只適合膽大的人玩，膽小的人去太不值得了。
下午，我們來到博物館，看到傾斜的屋頂、倒塌的牆壁、外露的鋼筋、隆起的操場。在在顫憾我們的心靈。這時我感覺到天地無情、人不一定勝天的道理，大自然的力量是龐大的，唯有順天意才能長長久久。
傍晚，我們驅車回學校，到達學校時卻下起磅礡大雨，兩天一夜的歡樂春遊就在風雨中劃下悽美的句點。這個旅程的結束意味着大家離國中畢業已經不遠了。雖然離情依依，但是天下沒有不散的筵席，我只能抱着祝福的心，希望全班有個美好的回憶。
難忘國中作文 篇6啊，語文書不見了，今天有語文公開課，怎麼辦！昨天張老師再三叮囑，不能把書落下的，想不到今天我卻……望着張老師開心的表情，我怎麼忍心把這件事情告訴她呢？她又不會給我再買一本……
今天下午第三節公開課，我的語文書語文書落在牀頭了。要不把語文書再抄一遍吧？不，不行，後面有太多的聽課老師，見我拿着幾張紙，一定起凝心。把同學語文書拿來，把名字改一改？不要啊，這種案子一看監控，就水落石出了，我根本沒有膽量想象這樣做的後果，直接害怕地閉上眼睛，不加想象地把這個想法打消了。我左思右想，最後只剩下一個念頭：告訴張老師。我板着臉，壯着膽子，剛邁出一步，又把那一步縮了回來，害怕極了，張老師的脾氣我知道，不能容忍三次同樣的錯誤，忘記拿書的事我已經發生過兩次了，這是第三次了，我哆嗦着，回到了座位上，閉上了眼睛，想象下午受罰的場面。
“咚，咚，咚。”熟悉的高跟鞋聲傳入我的耳道，越來越近。好像向我這兒走來了。快到我邊上時，停下了腳步，好像是張老師，她身上的香水果味我熟悉，一定是她，難道她看穿了我的`內心世界？“怎麼了，何山，是不是哪裏不舒服啊？”一陣親切的聲音向我撲來，我忙地睜開眼睛，見張老師滿臉微笑，眼睛裏卻充滿了擔心，這個擔心一定是我“送”給她的。“張，我語文書沒帶。”我低下頭，吞吞吐吐地說。頓時，張老師的微笑與擔心像失去了魔法一樣，消失了，好像找不到一點影子。她沉思了片刻，出了教室門。過了不久，帶了本新的語文書，遞給了我，說：“相信你下午一定要表現出色。”
那是三年級 的事，我一直記憶猶新，張老師，那件事我望不了。
難忘國中作文 篇7那是20xx年某個下午，學校開展了演講比賽，要從各班中選出幾個人代表班級參賽。“不幸”的事，總能完美的不偏不倚的降臨到我頭上，班主任早有準備似得叫到了我。
那是我第一次演講，雖然表面上若無其事，但內心早已像擋在堤壩後的滾滾洪流，澎湃激昂。忐忑不安的我最終還是在衆人期待的眼光下登上了演講的“舞臺”。“放鬆，這只是一次小演講，先在班上練習，狀態調整好了再去比賽。”臺下傳來鼓勵的話。隨着我緩緩擡起頭，一張又一張鼓勵的面孔佔據了我視線。心中不知道是什麼滋味。要知道，我平日裏是一個內向的孩子，是那種見了陌生人就想躲的內向。但是，現在我無從選擇。
伴隨着一陣鼓勵的掌聲，我的聲音環繞在教室四處。
可能是因爲緊張吧，我的語速很快，以至於當我演講結束時，竟沒有人聽的清楚我說了些什麼。
我很尷尬，更多是失落與不安。畢竟是第一次正式的登上衆人目光匯聚的講臺。總是會擔心演講的不好而被人嘲笑。然而，我冒這麼大的“風險”“披掛上陣”，得到的卻是別人疑惑的眼神。
彷徨的我目光在臺下努力地搜尋着，尋找那雙能讓我停留和依靠的瞳孔。
突然，我成功了，就在我的位置上，她的目光和我的在空氣中交錯、彙集，一瞬間，我好像被束縛了，她的眼神似萬丈深淵，讓人難以掙脫。我極力探索着她的瞳孔，渴望能從中得到些什麼。啊！我在她眼中看到了一個自信是少女昂首挺胸的站在紅地毯上演講，她那神采飛揚的神色和擲地有聲的聲音已經向全校師生宣告勝利屬於她。我忙把目光轉移到稿子上，其實我也不知道剛剛對視了多久，總之臉上火辣辣的燙。
我又練習了幾次，一次比一次認真、投入，因爲我知道這不是我一個人的戰鬥。就算是爲了她，我也要堅持到底。
很快的，要比賽了，我在衆人的掌聲中擡頭，熟練地搜尋到那抹微笑。我信心百倍，再次看到了那個神采飛揚、樂觀開朗的我，開始了我的演講：“平靜的人生就像是一杯清茗，它沒有咖啡的苦澀、沒有酒的濃烈，也沒有牛奶的醇香，然而我們卻能輕易的捕捉到倒映出的那抹微笑……”
難忘國中作文 篇8暑假的一個週末，我們和妹妹一家去涇縣玩。一路上，我和妹妹興奮得不得了，迫不及待地想一眨眼就到涇縣。
在涇縣，我們玩了兩個地方，最美麗又最好玩的當然要屬月亮灣了。
月亮灣的山讓我陶醉，月亮灣的水令我着迷，月亮灣的風景我怎麼也看不夠。到處都是連綿起伏蒼翠的青山，山上綠樹蔥蘢，像翠綠的屏障，倒映在水上，再低頭看看水，清澈見底，水下的鵝卵石看得清清楚楚，還能看見幾只小魚成羣結隊地游來游去，把腳放進水裏，哇!涼絲絲的，夏日的炎熱一下子消失得無影無蹤，涼爽極了!這裏可以說是人間仙境了。真是讓我大飽眼福啊!來到這裏，就像是走進了連綿不斷的花捲。
我們撩起褲腳，脫下襪子，走到水裏，啊!冰涼冰涼的，這麼大的太陽水竟然沒有被曬得熱乎乎的，真是神奇!我在水裏走來走去，不時地彎下腰來，用手捧起水灑着玩兒。玩了一會，我覺得只在水裏踩着還不過癮，於是，便換上了泳衣，套上了水袖，來到水較深的地方，我擡起雙腳，平着身子想趴在水面上，一不小心，腳一滑，頭悶到水裏，“咕嘟，咕嘟”喝了一口水，當我把頭擡起來的時候，其他人望着我，哈哈大笑。這次我可得小心一些了，我抱着媽媽的腰，慢慢地翹起腳，呀，我浮起來了!媽媽說：“光浮起來不行，腳還得打水，手還得在水裏划動。”我照着媽媽說的樣子做起來，可一點也沒有前進，一動不動，“用勁兒!”我使勁兒劃，終於前進了一點，又前進了一點兒，我不禁得意起來，我脫掉水袖，遊起來，剛擡起腳，頭又悶了下去，喝了好幾口水。我還是老老實實地戴上水袖吧!我仰在水面上，啊!真愜意!岸上多熱呀,水裏真涼快!真舒服!
月亮灣真是太棒了!明年暑假我還會再來!
難忘國中作文 篇9軍訓期間的一個夜晚，我拖着疲倦的身軀，躺在牀上，準備睡覺。忽然，一個恐怖的消息傳來：一位同學的背上生出了一大片一大片的紅疹。
我頓時睡意全無，驚出一身冷汗，一下子竟坐在牀上不知所措。
但是，我的幾位室友則迅速地作出了反應。她們之中有的飛快地跑下樓找宿管阿姨報告情況，有的飛奔去尋找學姐，有的翻箱倒櫃地尋找應急的藥，有的藉着窗外的微弱的光線仔細檢查那位同學的情況，剩下的同學們也一直理智而又冷靜地出謀劃策，打算陪那位同學一起去醫務室……
這團結合作的氣氛剎那間也感染了我。我也一下子冷靜了下來，加入了出謀劃策的行列之中。
我們小聲地討論着。一下子，我注意到，她們的語氣，是那麼認真嚴肅；她們的眼神，是那麼聚精會神；她們的神情，是那麼一絲不苟……窗外那微弱的月光灑進宿舍，照在每一個人的臉上，映出那清澈明亮的目光，那麼美好，那麼和諧。
那位同學在宿管阿姨的陪同之下去往醫務室。這個宿舍又恢復了安靜。
同學回來時，宿舍中幾個人又發出了輕聲的親切問候：“怎麼樣，沒事吧？”“好點沒？早點睡吧。”“先睡吧，晚安。”……
幾分鐘後，宿舍又迴歸了往日的安靜。可我的內心，卻是久久無法平靜。我的室友們，在危機來臨之時，是那麼冷靜，那麼理智，那麼團結，那麼默契。我是如此幸運，身邊的人都是那麼友好負責任。
雖然空調很冷，我的心卻溫暖着；雖然宿舍很暗，我心中卻是光明的。
難忘國中作文 篇10有人認爲中學生活是繁忙的，有人認爲中學生活是枯燥的，有人認爲中學生活是愉快的……而我認爲中學的生活是新奇的——因爲我是一名小七年級新生，下面就給大家講述一下我的新奇經歷吧。
上了國中了，代表着自己長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的“小公主”，“小少爺”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，自己是被寵着護着，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了國中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因爲他們覺得上了國中要學會自覺。在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要自己拿注意，因爲他們說長大了，要有主見。就這樣，國中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
國中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因爲沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因爲那個肩膀上靠着的人是從前的我。
個個都說國中的生活自由，輕鬆，以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受國中的生活，等到得到了後才知道，原來自由的代價是悲傷，這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。
鬱悶的時候，總在想着以前的一切。以爲只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然後又投入工作裏。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
國中的生活留下了無數的痛苦與快樂，痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅信的。
也許在你的國中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了，也許這樣一來纔回令自己更加會記得和回味國中的生活。
