在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中午,媽媽要去石浦菜場習菜,回家了又切菜又燒飯，忙的不可開交。於是，我對媽媽說：“媽媽，我幫您切菜吧！”媽媽高興地說：“女兒，你怎麼這麼乖啊！好吧，你就學學切蔥吧！”
我想：這蔥這麼好切，還用得着學嗎，我一定能行。於是我對媽媽說：“不用學了，我自己會切。”我切了好幾下，可怎麼也切不快，我想：怎麼會切不快呢？正當我在想的時候，“啊！”我不由得叫了一聲。原來，菜刀切到了我的手指頭。這個菜刀，蔥切不快，手指頭切得到快。
“哎唷，哎唷，怎麼這麼疼啊，原來切菜這麼難。”我說。
媽媽關心地說：“疼不疼，我們不學了。”
“不，我還要學。”我說。
“那好吧，我教你切。無論切什麼，一要細心；二要手按緊；三要拿穩菜刀，慢慢地切。”媽媽一邊說，一邊給我做示範。我學着媽媽的樣子，果真比剛纔切得好多了。
通過切蔥，使我懂得了：幹什麼事情都要認真，不能馬虎，只有這樣才能成功。
四年級作文 篇2今年暑假，讓我印象最深刻的一件事就是：媽媽帶我一起去海邊吃燒烤。我們迫不及待的上了車，準備還好一切後出發去了海邊。可是沒過多久我就很不耐心的問媽媽：“我們還要過多久才能到海邊呀”？媽媽說：“沒有這麼快，還要等一會才能到”。
經過了三個小時的車程，我們終於看到了大海，人越來越多，非常地熱鬧。來到海邊，我和媽媽迫不及待的脫掉了鞋子高興的跑向沙灘。我邊跑變回頭看，後面都是自己留下來的腳印。我拿着小桶、小鏟子開始玩起了沙子，沙子細細的，用手去抓怎麼也抓不住，會慢慢的從手裏漏掉。
玩過沙子以後，我看見後面有一塊很大的石頭，像一座假山，這塊石頭正好面朝着大海，我讓媽媽扶着我站到了石頭上，頓時海的波浪不斷涌來。換好用以後，媽媽陪着我帶着泳圈一起下海玩水了。
可是時間過的真快呀，天很快就黑了，一天的時間就這麼過去了，我和媽媽收拾好所有的東西念念不捨的離開了大海。這一天是我最開心的一天。
四年級作文 篇3夕陽的一縷陽光照射在牆上，一切看上去是那麼恬靜，雪白的牆上映出點點淡紅，真美！
家裏靜靜的，全家人的心被爺爺的病牽動着，每個人臉上帶着悲傷的神色。
突然，我聽到爺爺房裏有輕微的響聲，緊接着是下牀穿鞋的聲音。我忙跑進屋裏，果真是爺爺。已有幾個星期沒下牀的爺爺今天是怎麼啦？我滿臉疑惑，忙去攙爺爺，剛走幾步，就聽到奶奶房裏也有輕輕的響聲（奶奶因中風而搬到了隔壁房中）。爺爺一點一點地移動着腳步，手扶着牆。奶奶也在媽媽的攙扶下挪動着步子，慢慢的向爺爺這邊走來。只見爺爺的臉上掠過一絲笑意，眼角的魚尾紋向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點摔倒。我一把扶住爺爺，他掙脫我的手，扶着牆，喘着氣，仍然不停地向前移動着腳步。
奶奶蒼白的頭髮已經稀疏無幾，中了風的身子微微顫抖着。她望着爺爺，眼裏噙着淚花，嘴脣微微動着，只聽見她輕聲叫着：“老頭子，老頭子。”奶奶雙手用力地向前伸着，近了，更近了，兩雙手終於握到了一起，此時一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一切的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風中，夕陽的餘暉映照下的牆壁更加美麗，爺爺和奶奶只是緊握着手，任淚水在流淌。遠處飄來清晰的歌聲：“因爲牽了你的手，來世還要一起走。”
四年級作文 篇4告訴大家一個特大喜訊！我家買車啦！爲了做生意方便，老爸老媽一合計，一咬牙，去二手車市場買了一輛九成新的小貨車！老爸的駕照早就考到手了，可是一直沒有機會發揮。這下就像魚兒遇見了水，鳥兒插上了翅膀，獵豹安上了時速70邁的腿！老爸一有空就會帶着我和老媽出去兜一圈，家裏的水產生意也應爲這輛小貨車，有了更多的客源。
瞧這小貨車，已經成了我家的新寵啦！寶藍色的流線型外殼，舒適的軟座，還有超級棒的音響！因爲老爸特別喜歡有事沒事的時候吼兩嗓子，配上他那渾厚的男低音，大多數情況下，我都會很捧場地給他點個贊！誰讓咱是老爸的貼心小棉襖呢？！沒買車前，老爸一有空就會陪我玩，現在有了這輛“新寵”，我儼然被無情地打入“冷宮”！對這輛寶貝車子，老爸可謂是呵護備至！絕不容許我靠近半步！連上面落個鳥糞都心疼半天！恨不能把那該死的“肇事者”逮到，拔毛，油炸！我很遺憾，當時不在旁邊，看不到老爸又懊悔又氣憤的抓狂狀！
還記得有一次星期天，老爸心血來潮，我心想是不是又多了一位新客戶怎麼地，破天荒地許諾帶着我去阜寧金沙湖遊玩了一圈。一路上，我們父女兩一邊跟着音響無所顧忌地大聲歌唱，一邊欣賞着沿途的風景，感受着由於速度帶來的.風，內心卻是抑制不住的激動！這是第一次我的爸爸開着我家的車載着我出去玩，我怎麼能不高興呢？！可惜當時老媽不放心家裏，就沒跟我們一起。。。。。。
回來的時候，老爸一個漂亮的停車，我已經迫不及待跳了下去，大聲呼喊着老媽，要和她分享這一天的喜聞樂見！
當然咯，不能光顧着興奮，開車除了炫酷，還是有一定危險的。每次老爸出去送貨，老媽都要到他回來爲止，一直半懸着的心才能踏實落地。我發誓，長大以後，我也要像老爸一樣，認真學習，苦練車技，爭取讓老媽放心！
四年級作文 篇5我最近讀了莫里斯.梅特林克所著的童話劇《青鳥》。寫的是有一對兄妹，蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個夢，一個妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥來爲它的孫女治病，麪包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來，他們整理好行裝，就踏上了尋找青鳥的路。路途中他們經歷了許多驚心動魄的事情。
讀完了這本書，我不再害怕那些傳說中使人聽起來就渾身發抖的鬼魂，他們只是一些人們頭腦中想像出來的東西。其實這個世界上根本就沒有什麼靈魂呀、妖怪呀等等。我覺得蒂蒂兒很勇敢，無論遇到什麼事，他都堅持自己的觀點，勇往直前，不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛。麪包膽小如鼠，什麼都怕。糖很和氣，也樂於助人，不像火那樣暴躁，也不像麪包那樣膽小怕事。火愛發脾氣，經常和水打架。狗對蒂蒂兒很忠誠，用自己的身體來保護主人，但卻遭到了蒂蒂兒的討厭。貓很狡猾、陰險，想出許多計謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒，但他們卻在其他朋友的幫助下脫離了危險。青鳥象徵着幸福，他把幸福帶給了人們。這本書告訴了我們一個道理，幫助了別人就等於幫助自己，你纔會擁有幸福和快樂，只要你有一顆善良的心，幸福就會來到你的身邊。
四年級作文 篇6當上帝賦予人間一個新生命時，命運的安排會讓我們相遇。我們一生中總會遇到很多老師，是他們教會了我們生命的真諦，是他們賦予了我們生命的內涵。
人們常說我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤勞作的園丁。是啊，當我們踏入校門，擁入知識的懷抱時，就已經在接受老師們用心良苦的學習培育了。您讓我們這些懵懂無知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老師的寫照，無怨無悔是老師的本質。當我們坐在明亮的教室裏汲取書本精華時，總少不了一個人終日站着，手執粉筆爲我們講解，那就是老師。歲月無情，但紛飛的粉筆灰卻終日不倦地訴說着老師的疲憊。也許只有那教室裏迴盪的聲音才能明白其中的苦楚。儘管如此，但頑皮的我們還是惹老師生氣，使老師憤怒，讓老師們在苦悶之餘，還得苦口婆心地對我們進行勸誡。
每當我們看見老師那憂傷的眼神，每當看見老師那疲憊的姿態，每當我看見——我真的想說，老師，我懂你！
有時候，生氣使你失去了耐心，面對有些學生的冥頑不靈，你開始給他們靈魂上的敲擊，您說他們會明白的。
是啊，也許現在社會上某些人對老師有所不滿，但我們相信老師是有苦衷的。對這些，我們不能說什麼，唯一能做的，就是努力學習，好好聽話，不讓老師擔心就好。
我們這些小樹苗，根基還不是很穩固，可能會隨風搖擺，是您把我們扶正，希望長成參天大樹。我們知道，我們還需要更加努力。
老師，謝謝您！我們會懂您，我們會努力，小樹苗一定會長成參天大樹的！
四年級作文 篇7我的夢，沉浸在昔日的長河中，我的淚，又會在夢醒時分。 我的夢，沉浸在昔日的長河中，我的淚，又會在夢醒時分。有時只是一次次的回憶，我只想：記起那夢醒時分的美好回憶！！曾經的種種，以後的回憶。我也只是一次次的逃避；逃避什麼人，逃避什麼事。都只是有我自己的回憶，以後的種種：我應該一點點的忘記，去擁有自己想做的事。 我自己曾很努力的愛上一個人，但我想說：你想我原來看過的一個人，在夢裏，你和一個人是哪麼的相像，也許這也是我想看到你的原因吧！
青春編織我的夢想。不浪漫，也不多彩。或許是堪稱中國婦女運動之先驅的秦怡老師給了我這個夢，又或許是血友病院的孩子們給了我這個夢，抑或其餘。反正，我有一個夢，註定平庸，註定黯淡，註定乏味，卻相當真摯，沒有目的，沒有私利，沒有雜質，那夢已在心裏深深紮根。這是一個真實的夢，夢醒後只有淚溼的枕頭懂得我的一顆真摯的心。我希望世界沒有病痛，沒有死亡，沒有分離，沒有悲傷……只願陽光永遠普照大地，希望永不泯滅。 夢只是現實生活的一種虛幻的補充，是對生活中不能實現的事物的一種心靈的慰藉，我不能沉溺於夢境中。但有的夢也包含着自己對未來人生的一種憧憬，一種希望。它爲自己提供了動力，這種夢就像迷失在莽莽原始森林中的人看見的丁點火星，讓他披荊斬棘，開闢一條光明大道。
