長大後我就成了你作文【熱】

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的長大後我就成了你作文，歡迎閱讀與收藏。

喜歡一首老歌，叫做長大後我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神聖職業叫做人名教師。——題記

那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那麼和諧溫暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。

這使得他正在批改考試的卷子，一會兒後，他板着一張臉最後說話了，說道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。"之後我們就順着他的目光看向另一疊卷子，然後我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自我的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因爲我錯了不該錯的題，看着他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。

之後，他一一叫了我們，拿着卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含着愛和期望，在理解完懲罰後，我們還捱了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎樣聽進去

他就是我的班主任，是我們的數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a爲我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……

而且對於他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。 明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之後都被他那些“惡習”給吞噬了。

直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是爲了我們以後有更好的發展，所以纔要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，儘管方法有些嚴格，儘管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因爲他是一名教師，那是一份神聖的職業。

讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長大後，我就成了你！”

有首歌這樣唱：“長大後我就成了你，才知道講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，長大後我就要成爲一個像你一樣的靈魂工程師。

長大後我就成了你，成了一個像你一樣誨人不倦、傳授知識的老師。

記得一次期會考試，我因爲一心貪玩導致成績“飛流直下三千尺”，一下子從巔峯跌到了深谷，本來就弱的數學這下更是讓人不忍直視。因爲這，我僅有的一點兒自信心和榮譽感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時候，你出現了。你責備了我的貪玩，告訴我“魚與熊掌不可兼得”，如果貪玩過度，分數便會從指尖悄悄溜走；你幫助我分析了其他失敗原因，告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學會了自主學習；你甚至談到了我的未來，告訴了我“吃得苦中苦，方爲人上人”的哲理。在記住這些的同時，我也暗暗下了決心：長大後我一定要成爲你——

我要像你一樣告訴學生們怎樣學習；我要像你一樣引導學生們逐漸自立；我要像你一樣教會學生們如何做人；我要像你一樣將畢生所學灌輸給這些祖國的花朵；我要像你一樣做一個辛勤的園丁！

長大後我就成了你，成了一個像你一樣關心學生、愛護學生的老師。

每當下雨天午睡時，你總會提醒我們：“大家都把外套穿好，兩邊的同學把窗戶關好，不要弄得自己感冒了”；每當有同學不慎感冒了，你總是很着急，立馬拿來感冒藥，叮囑那個同學一定要喝。如果情況比較嚴重，你還要打電話通知家長，忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，彷彿生病的是你自己的兒女；每當有女生因爲時間緊而只好在熄燈之後晾衣服的時候，你總會呵斥道：“怎麼這麼晚了還不睡覺？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實我們知道，你這是在關心我們，是在擔心我們的睡眠時間不足……一直以來，你對我們的關心太多太多，豈是這一言一語能寫得完的？雖然我還只是一個學生，但我相信：憑着不懈的努力，長大後我一定會成爲你，成爲一個像你一樣關心學生、愛護學生的老師！

長大後我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻自己。

您是我的英語老師，恰好我的夢想也是成爲一名出色的英語教師，所以我要好好向你學習。

您內在的品質讓人敬佩不已。一次，在午休課時，同學們都已經做上了美美的夢。您的嗓子突然不舒服了，先是咳了幾聲，但仍然不適，於是您爲了不驚擾同學們的美夢，就到教室外去咳。您一路咳到辦公室，一聲聲如此讓人揪心。課後，見您把擴音器挎在腰上，就知道您要用我們的自習課來評講了，這時，一陣陣抱怨聲傳入耳中，但您什麼都沒說，但是我看在眼裏，下來後，我來問您問題。您撐着那無比疼痛的嗓子，爲我講解的是那麼細心，生怕我有一點是迷糊的，並且你總是在我問你問題後一副笑臉。所以，我非常感謝您。

一節英語課上，我拿出手機，不禁被吸引住了，於是便偷偷摸摸地玩手機，這時，旁邊的女孩覺得有趣，也把頭伸過來看，不料，在那一瞬間您已不知不覺的盯着我，我還沒反應過來呢。您只是說了一句：“手上的東西放好，不要讓我給你沒收了”。您沒有說是手機，是害怕別人在後面議論我，讓我失去了自尊心與面子。您的寬宏大量是偉大的，您那母親般的愛是無私的！

平時呢，我上課經常不專心，容易走神，您總是耐心的提醒我，雖然有些嚴厲，但我知道你是關心我，否則你不會管我。有些時候，我並不理解您，還會怪您佔我們的課，但我現在知道了，老師也想有休息的時間，但你想讓我們多學一點兒，於是，即便很累，也堅持爲我們講課。所以，您就是一個樸實無華，樂於奉獻的人。

您的愛就如同春雨，細柔而不寒冷，讓我們漸漸成長；您的愛就如同大樹，高大而不粗糙，讓我們少受風雨；您的愛就如同竹子，粗壯而不細微。讓我們更加幸福。但在嚴格之中，流露出您濃濃的愛意，愛中卻有一層溫暖。因此，我也想像你一樣，溫暖了別人，也幸福了自己。

教師，是個崇高的職業，我一定會爲此而努力奮鬥。

每個人長大後都想成爲自己心目中的那個人。我也一樣，我想成爲娛樂節目主持人————何炅。因爲我想給大家帶來快樂，讓大家忘記煩惱。

還記得我4歲時第一次看何炅主持的電視節目《快樂大本營》，雖然那時的我還聽不太懂他在說什麼，可還是被他那滑稽的表情逗得哈哈大笑。

漸漸地，9歲的時候，我已經認識了許多字，也增長了不少見識，已不僅僅被他那滑稽的表情逗樂，而是能感受到他口中說出來的話語都很有幽默感。有一次，星期六的`晚上，我依然在電視機旁等待新一期的《快樂大本營》，但是因爲媽媽的百般催促，只能爬上牀去睡覺了。第二天一早，我迫不及待地拿出ipad，看完了最新一期節目，一邊看一邊笑，同時也萌生了一種新的好奇心：何炅怎麼就主持得那麼好呢？我上網搜索了何炅的信息，才知道人們口中的“何老師”果然是一名“北外”的老師，畢業於阿拉伯語系，當過老師、專欄作家、歌手，還成了導演，拍了一部《梔子花開》的電影，很受年輕人的喜愛，真是一個全才啊！他那些信手拈來的幽默，都來源於他那深厚的學識和修養，並不只是爲了逗樂觀衆而故作誇張或搞笑。

我還了解到，由於何炅工作性質的關係，經常要飛來飛去的出差、錄節目，他有一個習慣，每住一個酒店，就要用那個酒店的專用信紙寫東西，經常在深夜寫下他對節目的構思、設想等，幾年下來，那些稿紙收集在一起，簡直可以出一本全國各大酒店通訊錄了！由此可見，爲了當好主持人，何炅一直在默默地思考與積累。他說過一句話“表面風光的背後，需要付出雙倍的努力！”的確是這樣，他利用一切可以利用的時間閱讀各種書籍，隨時補充新知識，以便在節目中迸發出睿智與幽默，讓人覺得他妙語如珠。

看到這些，我對何炅的喜愛和崇敬之情更深了。你的工作只是當一名主持人，但又是那樣的有意義，每個週末，都給千家萬戶帶去歡笑。要不是你在幕後努力，大家就不會看到那麼完美的節目。長大後，我想成爲你這樣的人，這樣有學識有修養，又這樣敬業，這樣拼命地爲大家帶來快樂。從現在起，我就要開始努力了，珍惜時間，認真學習，積極思考，鍛鍊口才，將來，我一定會成爲和你一樣的人！

每一人都有夢想。夢想，多麼神聖的詞彙。有人想當警察，爲人民除暴安良；有人想當音樂家，用自己的雙手演奏出最美的樂章；有人想當歌唱家，用自己的嗓子唱出如百靈鳥叫聲的歌曲，讓世界爲之動容。而我的夢想是當一名醫生，爲世界人民解除身體上的痛苦。

長大後我就成了你。我的家庭是一個醫藥世家。爺爺是一個德高望重的老中醫，爸爸是一箇中醫，每天都開藥方、抓藥給病人；哥哥是一個西醫，現在在湘雅醫院當醫生。我覺得當醫生是一個有趣又嚴肅的事情，醫生穿着白大褂，每天都在救死扶傷。當看到病人家屬對你說謝謝的時候，你會笑着對他們說不客氣。嚴肅又是因爲什麼呢？因爲當你走出手術室看到在焦急等待的家屬，當你說出一句：‘’對不起，我們已經盡力了。‘’說完後，你會聽到一陣哭泣聲，那哭聲是那麼的悲傷、那麼的絕望、那麼的淒涼，無論你是多麼無情的人，都會情不自禁的流下眼淚。

長大後我就成了你。我的哥哥是一個勤奮好學的醫生，我之所以想當醫生就是受他的潛移默化。他曾告訴我，當醫生是一件很辛苦的事，每天還要值班，有時候還要晚上不睡覺，怕晚上有緊急手術或事件發生，做一次手術最少要兩個小時並且旁邊有四到五個助手幫忙，有時候有大型手術，一站就是十多個小時。當時聽到他說的這些事情，我也有一點點的小驚訝。但我並沒有被嚇倒，是啊，不經歷風雨怎能見彩虹，有一首歌是這樣唱的：‘’沒有追求和付出哪來的成功……‘’

長大後我就成了你。我從小的夢想就是當一名醫生，對於醫生這個職業，或許是從小受父親的影響；或許是受哥哥的潛移默化；或許是我喜歡穿上哥哥的白大褂的感覺，就像是白衣天使，那麼的神聖，每天拯救被病痛所折磨的患者；或許是我對醫生的嚮往，嚮往那充滿消毒水味的醫院，嚮往那潔白而神聖的白大褂，嚮往那病人對我說的謝謝或者一個燦爛的微笑吧。

有人說，醫院是一個讓所有人傷痛的地方，因爲那裏齊集了哭聲；有人說，醫院是一個救死扶傷的地方，因爲每天都會迎接新的生命；有人說，一進醫院沒好事，因爲高昂的醫藥費。而我認爲那是一個神聖的地方，一個讓我充滿幻想的地方，一個讓我憧憬的地方，因爲我的夢想在那裏。

長大後我就成了你，醫生！

“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候我以爲你很神奇，說上一句話也驚天動地。……”午飯過後，校園廣播站又響起了那首久違而又溫馨的歌曲。

每當聽到這首歌，我就會想起我小時候的數學老師——車效海，想起當年數學課上的故事。記得那是上三年級，雖是女孩，可幼時的我很頑皮，像個假小子！沒有做好下一節課的準備就和一幫男孩子玩起了玻璃球，上課鈴響了才急匆匆跑回教室。車老師在黑板上寫好課題，轉身準備講課時，我還在忙着從桌洞裏找數學課本。只聽“啪”的一下，“嗖”的一聲，一支粉筆頭從講臺那邊飛過來，緊擦着我的頭頂飛了過去！我一擡頭，車老師正用嚴厲的目光瞪着我。嚇得我趕忙坐好聽課。當時我就想“這個老師還挺嚴！”也就是那一刻我覺得車老師挺好！之後上他的課我從不敢怠慢，總是提前準備好課本。課上的難題我總會想出第二種、第三種解法，課下除了做完數學作業外，總會找一些難題去請教車老師。慢慢的，我的數學成績總是第一名，同學們都覺得我數學挺厲害。越是這樣，我越願意學數學，終於有一天我成了我們班的“數學王子”！每每同學們這麼叫我，心裏總是美滋滋的，就像了樂開了花！

小時候覺得“你”很美麗——領着一羣小鳥飛來飛去；很神奇——說上一句話也驚天動地；很有力，總喜歡把我們高高舉起；很神祕——讓所有的難題成了樂趣；甚至是覺得神聖，以至於自己不敢奢望能成爲老師。可幸運的是我卻考上了師範，長大後真就成了“你”。一干就是十八年，慢慢的我才知道其中的“滋味”。“才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”

我不敢簡單、粗暴，因爲孩子們的態度與我有關，我不敢偷懶、怠慢，因爲孩子們的明天與我有關，……。可我依然覺得能成爲“你”是一種幸運，雖然勞累，但並幸福着！因爲將來有一天，也會有人再唱起這首歌，再會想起我！

父親，於我而言，你是光，你是曖，你是希望，你是人間的四月天。

幽蘭，清風，明月，獨捧一杯清茶，翻開記憶的相冊。靜看天下雲捲雲舒，閒看庭前花開花落，回憶我與父親的點點滴滴，以心傳遞。

第一張，我6歲，正在馬路上學習騎自行車。而身後的父親臉上沒有一絲表情，默默站着。沒有一句指導，沒有一句鼓勵。在幾次摔倒中，我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血，我終於忍不住哭了起來。而父親不僅沒有一絲安慰，還用懊惱的眼神別過頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續練着。在一次又一次的跌倒後，我終於能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容，不停點頭。

靜水流深，滄笙踏歌。父親以嚴厲堅守教會我堅強。

第二張，我12歲。在充滿書香墨韻的書房中，瀰漫着寧靜淡雅的氣氛。我握着大筆，艱難的臨摹。我不懂父親爲什麼要讓我練書法。正值花季的我，嚮往的是與朋友無憂無慮地玩耍，嚮往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的書房中怎能容得下一顆如此躁動不安的心呢？我把焦急寫完的大字給父親看，換來的不是讚美而是批評。“我所說的大氣，不是把每個格子都寫滿，而是上下左右皆有空餘，恰到好處。我讓你練字，是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的志趣。”我似乎明白了什麼。我回到書房，硯墨提筆舔墨落筆，一橫一堅，一氣呵成，如行雲流水一般。

繁花殆盡，獨留寂寞。父親教會我不忘本的精神和一個民族的傳統文化。

流年錯落成詩，歲月斑瀾成歌。這相冊衝破光罅隙，溢滿成長的回憶，是父親寄託我黑暗中的明燈，冬日裏的暖陽。

生命在縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩躚蓑草盤恆，或經流水人家榆柳娉婷，唯有如人間四月天的父親在我心中永恆。

父親啊，長大後我就成了你，如光，如曖，如人間的四月天，做個美好的人。

有這樣一羣人，天天帶着一羣小鳥飛來飛去；有這樣一羣人，像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己；有這樣一羣人，時刻關心着、

照料着我們。他們就是我最敬愛的——老師。

從我上幼兒園開始，認識的白老師，國小的閆老師，以及大橋外語的王老師，舞蹈班的杜老師……我成長的每一步，都含有他們辛勤的身影。是您，站在講臺上，教會了我們做人的真理；是您，讓所有的難題都變成了樂趣。那一支支粉筆畫下的是彩虹，灑下的是汗水。那小小的三尺講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

我知道，您的批評，是爲了讓我們改掉那些壞習慣；您的責備，是爲了讓我們更好的走上成長之路。您的關愛，讓我永生難忘。

老師請您相信，我會努力，請您期待着，長大後，我會成爲另一個您！

喜歡一首老歌，叫做長大後我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神聖職業叫做人名教師。

——題記

那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那麼和諧溫暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。

這使得他正在批改考試的卷子，一會兒後，他板着一張臉終於說話了，說道：“把你們自己的卷子找到，好好看看。"接着我們就順着他的目光看向另一疊卷子，然後我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自己的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因爲我錯了不該錯的題，看着他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。

後來，他一一叫了我們，拿着卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到現在才明白，那每一棒都包含着愛和期望，在接受完懲罰後，我們還捱了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎麼聽進去

他就是我的班主任，是我們的數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，現在我們這a爲我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……

而且對於他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。

知道有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但後來都被他那些“惡習”給吞噬了。

直到現在才知道我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是爲了我們以後有更好的發展，所以纔要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，儘管方法有些嚴格，儘管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因爲他是一名教師，那是一份神聖的職業。

讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長大後，我就成了你！”

那日清晨，冷風拂過，密雨襲來，天空不願一展笑顏，陰着。窗外那一樹紅梅，卻開得正豔，在枝頭綻開瓣瓣嫣紅。

我揉着腫着的雙眼醒來，突然想起了那件事，爭分奪秒地踢開被子跳下來，連衣服也忘了披上，你只留下當初的紅梅乾花和一旁那一紙令我無法理解，亦無法接受的告別：

妹妹：

姐姐先走了，日後，相信你會明白。

姐姐：

你的字體娟秀依舊，卻字字刺痛我的心。這，是爲什麼！我，不明白。

猶記你我第一次相遇便是在那樹紅梅下，那日也是紅梅盛放之時。你身着一件大紅的棉襖，踱步在梅樹下，尋你中意的一抹在哪個枝梢。

後來，我得知你是我們家的遠親。你大學剛畢業，要在我們家住一段時日。進門時，你攜縷縷梅香，將一捧梅花夾進書中，日日翻看。

我問你爲什麼，你說，你鍾愛紅梅，你敬佩其氣節。我又問你是怎樣的氣節，你只是笑而不答。

短短一年，那不曾消散的梅香一直伴你走過每個日日夜夜。你平日外出參加志願者活動，去做兼職，順便找找工作。漸漸地，我發現自己因耳濡目染，也開始跟你一同做義工，去感受國小那句“贈人玫瑰，手有餘香”的真諦。

一年過去，可你爲什麼選擇要在這個紅梅即將綴滿枝頭的時刻離去，選擇去那個什麼都沒有的山溝溝裏當支教。那時，我在想，你定是一時想不開，定會後悔這個選擇。

爲此，我又哭又鬧，一把鼻涕一把淚。我終是沒能留住你，你若四月和煦的春風走過那程程山水，至那個不知名的地方。

春秋更替，雲水瀟湘，沒錯，正如你所說，我如今已明白你昔日之心。我知道你這是一種大愛，是要將紅梅間涌動的那股暗香趕進行囊，帶去偏僻之地。我自知自己當初的無知。

受你薰陶，我定期去做那些你曾做過的事。我也許無法做到像你一樣，去山裏種梅，但我必像你一樣擁有一如紅梅般的“氣節”。

長大後，我就成了你，要成爲一抹散發着徐徐幽香的火紅，在深冬，燃滿整片雪地。我要將你在我人生中鋪下的那張宣紙，綴成一幅意蘊幽遠的畫卷。

他像紅燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人；他像一把金鑰匙，把無知的我們領進了知識的世界；他像燈塔，指引着我們前進的方向。他就是――老師。

從我上國小起，最令我難忘的，是我們這一學期的語文老師――張老師。張老師姓張，可在我心目中她姓“美”。張老師身材修長，一頭烏黑髮亮的披肩長髮，又黑又濃的眉毛顯得格外精緻，一雙炯炯有神的大眼睛裏透着智慧的光芒。這不由得讓我想起一句話“此女只應天上有，人間難得幾回見”，嘻嘻！

聽老師講課，就像進入了仙境，像是聽大作曲家演奏樂曲一樣，妙不可言。每當上語文課時，張老師都會捧着書，一邊走一邊給我們講解課文，講解之間，老師還會引用幾句經典名句，擴展我們的課外知識。同學們都陶醉在了其中，隨着張老師那抑揚頓挫的聲音，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，我們的思緒像插上翅膀在知識的天空中翱翔。在課文的重要部分，老師還會讓我們做上標註。

老師雖然在學習時間很嚴肅，但在平常的時候她像媽媽每時每刻關心着我們。記得有一次，我在公交站牌等車，天漸漸地陰了，接着烏雲密佈，不一會兒，傾盆大雨就從天上飄落下來。這時，老師正路過公交站口，她看到我在雨中等車，還沒有拿傘，老師便停下了車，她親切地對我說：“來吧，我送你回家。”走在路上，寒風無情地颳着，我的手凍得通紅，便打了一個寒顫。老師發現後，連忙把外套脫下來給我穿，我看着老師的手凍得通紅，心裏無比傷心！到了家，我準備請老師到屋裏喝杯茶，老師卻拒絕說：“天不早了，我該回家了。”說着，老師騎上車，連一句再見也沒說就匆匆走了。我望着遠去的老師，眼淚不禁流了下來。

是啊，這就是老師，老師不僅教我們學習，還每時每刻關心着我們，我想對老師說：“老師您辛苦了，長大以後我也做個像您這樣的老師，爲社會做貢獻！”

“長大後我就成了你，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起是別人，奉獻的是自己。”一曲《長大後我就成了你》道出了老師辛苦和偉大，也唱出了我們對老師的崇敬與感謝。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是博浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

你不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，譜寫迷人的樂章；你不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……

老師啊！我怎能把你忘記！

在每個人的求知路上，總被這樣一雙眼睛默默注視，殷殷期盼；總有這樣一雙手爲你扶持，爲你鼓掌。有這樣一個人，雖不是父母卻情如至親，這就是老師。他（她）們如同一位位接力手，手手相傳，把我們送往成功的終點！

長大後我就成了你……

夢是每個人對未來的嚮往，小時候，看到這個字，認爲夢就是自己晚上睡覺做的夢。漸漸的長大了，明白了夢是自己對未來的規劃，但是想要這個夢成真，就一定要付出努力來實現。

以前曾有朋友問我，你的夢是什麼？那時候，隨口就說自己的夢簡單，希望父母身體健康。朋友笑了笑，說這個夢是挺簡單，但這不算夢。你還有什麼夢麼？她繼續問我。我想了想說，還有就是我們的友誼永遠不變，她想了想說，我也是。然後故作傷心地道，我們都沒有夢想，怎麼那麼胸大無志啊，說完我們一起笑了。

後來，夢想這件事漸漸被我遺忘。但那之後的一件事觸動了我，也讓夢想的種子，在我心中悄悄種下，並慢慢長大。

那是一次偶然，在我回家的路上，突然路邊大屏幕上一個推着三輪車的身影吸引了我。她個子不高，皮膚黝黑。臉上儘管滿是汗水，但仍洋溢着幸福的笑容，彷彿她並不覺得累。她還時不時的轉過身去看看，好像車上的東西是什麼價值連城的古董，在看到車上的東西安在時，才放心地轉過身繼續前行。

她就是“最美鄉村女教師”李靈。大學畢業後，看到家鄉的孩子上學難，她不顧親朋好友的反對，留在家鄉教書。沒有教室，她就用自家的房子做教室；沒有課本，她每天就跑到鎮上去收書；沒有資金，她就利用空閒時間去打零工；沒有老師，她既當校長又當老師。

她當作寶貝的並不是古董而是學生的課本。她明明只有28歲，卻看起來像三十多歲的婦女。她的一雙手佈滿老繭，如同枯樹皮一樣，乾燥又粗糙。

那一刻我在想，她大學畢業本應有一份不錯的工作，卻回到家鄉爲那些上學難的孩子辦學校。儘管當時不明白到底是什麼讓她爲了別人而放棄自己的前途，但她的行爲卻如一泓清泉注入了我的心中。

現在她所辦的學校，不僅有了老師，還有好的教室、桌椅和課本，還有了食堂爲一些孩子提供午餐。現在我突然明白了，那是一種人性的偉大，一種爲他人帶來希望的精神。

從那時起，我便把她作爲我努力的目標。我要像她那樣，爲那些上學難的孩子創造好的學習環境。儘管我現在沒有能力，但在將來的某一天，我會憑自己的力量，去幫助他們，爲他們盡一份力。

這就是我的夢想，我也要爲實現夢想去努力。有了努力，夢，就不只是想！

懵懂的我脫離了父母的懷抱，來到了陌生的幼稚園。在路上我無意間看見一個大哥哥的脖子上有一條鮮豔的紅色的東西，像圍巾一樣，我睜大好奇的眼睛，問媽媽：“這是什麼？”媽媽笑道說：“這是上國小的時候才能得到的，它是光榮的象徵。”我心想：我一定要得到它。

幼稚園裏當別的孩子在哭時，我一個人在默默地看書，好像世界只有我一人一樣，就這樣我度過三年時光。有一個東西使我堅定，長大後我就成了你，你是那個戴着它的人。

我獨自一人來到國小，我不再是三年前的我。如今的我早就已經煥然一新。我再一次看到了那一條鮮豔的東西，我的汗水淚水都是爲了它。那一個個戴着它的人，都非常驕傲，好像因爲我們沒有，而感到歧視。這使我更加堅定，它是我的動力。那一個個戴着它的人們，我長大後我就成了你。

那天我實在是很想認真的看看它，便獨自一人來到姐姐家。

“叮咚，叮咚！”門鈴被我一聲聲的按響，“嗨嘍！”熱情的姨媽媽叫道，她轉到我身後，將我推進了屋子，“有什麼問題要問姐姐嗎？”還未等我回答，她便叫道：“嬌，妹妹來了，”一會兒姐姐緩緩走出來，揉了揉眼睛說道：“有什麼事嗎。”姐姐是一個國小五年級的學生。我支支吾吾的說：“我想看一下它，”說着便將手指向桌子上的它，姐姐點了點頭，我小心翼翼的將它拿起。姐姐告訴我：“這是紅領巾，它更是一個時代的象徵，象徵着少年先鋒隊的前身——勞動童子團在艱苦的環境中一腔熱情投入革命事業，經歷了血與火的考驗。這就是紅領巾的由來，它是少先隊員的標誌。”說着她的眼睛流露驕傲自起來。我心想：長大後我就成了你。

那一天來到了，我終於站在那裏，看着隊旗緩緩走過，大聲的唱着隊歌，戴着我夢寐以求的紅領巾，集體宣誓。我高興的笑了，我成了你，我長大了！

萬事都需要自己的努力。成長是一定的，就要看你對它的態度。萬物都會變，只要自己的決心還在。

那年秋天，你來了！帶着心中的那份愛和滿腔的熱情來到了我們學校—一所偏遠的鄉村國小。

記得那是你給我們上的第一節語文課。你一襲長裙像一隻花蝴蝶般飄進教室，教室裏很快盪漾起你百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來，教鞭也可愛起來了……而我依舊一個人默默地躲在一個不起眼的角落裏，多麼希望你能注意到我。啊！你真的朝我走來了！那笑容像花兒一樣。白白嫩嫩的手競搭在我的肩上，意味深長地望着我。我受寵若驚，把頭深深地低了下去。你似乎看出了我的羞澀與尷尬，溫和地問：“你叫什麼名字啊？我們做個朋友，好嗎？”那聲音就像陽光一般照進了我那灰暗的內心，就像春雨滋潤了我的心田。

接下來的日子裏，我喜歡上你的每一堂課，你和我們一起唱歌跳舞，讓我們感受到生活原來那麼美好。從此，我在心裏默默地對自己說：長大後我也要成爲像你一樣的人。