在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的感受作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當秋天的太陽以他成熟的飽滿把點點光輝灑落時，10月2號的校園換上了新衣，那紅色的拱門是他綻開的笑臉、那飄揚的校旗、飛舞的綵球是它舞動的長裙，就連那團團簇擁的花朵，也似乎比平日豔了許多，那臺階上流動的瀑布也唱起了歡歌，大氣、典雅的教學樓被這喜慶感染着，莊嚴中透着絲絲嫵媚。
我作爲一名校友接待的工作人員早早來到教室，不，是接待室，因爲這裏已被老師們營造成濃濃的接待室纔有的氛圍，我們的工作在期待中拉開了帷幕，來自五湖四海的校友絡繹不絕，他們或秋霜滿鬢、或滄桑智慧，也不乏剛剛踏入大學校園風華正茂的學子，他們或圍坐，或擁抱，或握手，述說着離情別緒，感嘆着歲月的無情，洋溢着相逢的喜悅，捕捉着曾經的記憶，震驚着如今的變化，讚美着母校的發展。整個接待室都染上了相逢的顏色：喜悅在這裏盛開，笑聲在這裏盪漾。我感受着他們的感受，感動着他們的感動。
不同的人在十幾個接待室匯聚，但點燃的是同樣的熱情，迴盪的是同樣的笑聲，播放的是同樣的場面。這場景、這熱情一直延伸到10月6號的上午，至今還溫暖在我的心裏。
感受作文 篇2這周，我開始了我的“當家任務”——環保節能小衛士。每天，我等大家都出操了以後，像飛奔的小馬一樣跑到我檢查的班級窗外，往裏面眺望。如果哪個班級的電風扇或者電燈沒有關，我便提醒在教室裏沒有出操的同學。如果班裏沒有同學，我便留張字條提醒一下。
做了這個任務後，我知道了節約能源的重要性，希望大家以後都能節省能源，每個人都做一個節能小衛士，爲地球媽媽節省能源。
感受作文 篇3傍晚時分，天邊被塗成了金黃色，夕陽的餘暉灑在樹上，被樹葉篩得斑斑駁駁，似一張飽經滄桑的臉。我獨自一人走在林陰小道上，太陽的餘暉灑在我的身上、臉上，曖曖的。“爸，您慢點，剛做完手術，小心刀口！沒事兒，咱不着急！”我順着聲音看去，一個年輕的女子正攙扶着一個老年人在小路上散步，他們小心翼翼地走着。女子長髮披肩，端莊俊秀。雖然歲月的滄桑寫在老人的臉上，可是每一道深深的皺紋裏都洋溢着幸福的微笑。夕陽戀戀不捨地向下沉去，似在留戀人間的美景。林陰道上灑滿了餘暉，更有父女之間那濃濃的親情，濃濃的關愛，還有我發自內心的濃濃的感動。
感動，源於親情之間，融入生活之中，試着去感受吧，感受那溫情的感動！
凌晨時分，我獨自一人坐在海灘上等着看日出。任憑海風吹拂着我的臉頰。“起風了，披上點衣服，彆着涼！”一個低沉的男低聲傳了過來。我順着聲音看去，不遠處坐着一對情侶，他們緊緊的偎依在一起。“我沒事，真不知道還能再看到幾個日出！”女孩的聲音極其微弱。“別怕，有我在，做完化療就好了，我們就可以回家完婚了！”海灘上的女孩依偎在男孩身旁，男孩緊緊地摟住女孩瘦弱的肩膀。海風吹過，空氣中到處瀰漫着男孩對女孩那刻骨銘心的愛以及女孩對男孩的不捨，更瀰漫着他們給我帶來的感動。
感動，源於愛情之間，融入彼此內心，試着去感動吧！感受那最真摯的感動！
感受作文 篇4整天在沒有聲音的世界裏生活的聾啞人是多麼渴望擁有珍貴的聽力啊，哪怕它只是短暫的兩三天而已。而對於一個聽力健全的人，每天都能聽到各種種樣熱鬧的聲音，如果失去聽力會有什麼感覺呢？
假如我暫時失去了聽力，我將會用一個的聾啞人的角色去看這個世界，不因爲生命旅程中被沒有聲音所統治而垂頭喪氣，我會用整個心靈去體味這個光明又美好的世界，那一定會有非同一般的感受吧！
失去聽力後，我想做的第一件事就是仔細地觀察父母說話的樣子，認真地看媽媽語重心長地勸我學習的表情。我將體會到一個人有正常聽力的時候，更應該珍惜聽好老師講的每一堂課，更應該認真聆聽媽媽的教誨，也更深地體味到了父母的用心良苦，體味到了聾啞兒童學習上的艱難。
我想做的第二件事就是去聾啞學校，親自和那些在聲音上判了無期刑的孩子用手語和目光親切交流，告訴他們大家都在關心着他們，讓他們感受到世界上愛的存在。我還會去告訴所有有能力幫助他們的人們，讓他們伸出援助之手。
我想做的第三件事就是將自己融入到大自然中去，用整個身心去感受大自然的聲音。看，樹枝上的兩隻小鳥張開了小嘴，我彷彿聽到了它們清脆的歌聲。
失去聽力的經歷，使我深深地懂得了自己現在所擁有這一切的來之不易，我要珍惜這一切，好好地學習，用自己的成績和愛心回報父母和社會。
感受作文 篇5“輕輕的捧着你的臉,爲你把眼淚擦乾,這顆心永遠屬於你,告訴我不再孤單…...”每當聽見這首悠揚的旋律，都別有一番滋味涌上心頭—感受真誠。
古人云，做人要真誠，不得有半點虛假，你用真誠對待別人，別人也能用真誠對待你。是啊！真誠是心與心的交換，愛與愛的交換。只有互相幫助，互相呵護才能感受真誠。
感受真誠，當你失敗時，那一張張熟悉的笑臉；當你成功時，那一聲真心的祝福；當你痛苦時，那一句安慰，當你是失落時，那一雙雙鼓勵的眼神，這種小事情在生活中無處不在，事雖小，情義重，這一點一滴中都透出了別人對你的真誠。
感受真誠，一片片枯葉迴歸大地甘願化成養料融化在土壤中，一朵朵鮮花開滿大地，甘願爲人們散發芳香，一滴滴雨露灑在花朵上，甘願犧牲自己，爲他人解渴。大自然的萬物都能彼此付出，彼此奉獻根何況我們人呢！不得不—感受真誠。
真誠，真心的爲別人送出誠意，真心的爲別人付出，這便是對它最好的詮釋。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。世間萬物都樂終於奉獻。我們也要—感受真誠。
感受作文 篇6四月十日，要去溱湖。
我興奮的夜裏閉上眼，卻總睡不着，翻來覆去地猜着溱湖的模樣。可竟感覺腦袋昏昏沉沉的，一片空白。
不想誤了翌日的出行時間，急匆匆忙了一個早上，，雖然姍姍來遲，好歹也是趕上了。剛上車，等急了的同學見了我，拍着我的肩膀說：“哈，你終於來了！”是的，帶着滿心的愉悅和憧憬，溱湖，我來了。
下了車，便排着隊上了船。
輕輕地，款款地，船開動了。便見光滑的水面有了波紋，像放射的電波，一圈一圈細細密密的盪漾開去，傳到湖心。以前總道水是無生命的，在這裏，這波紋便成了水的經脈。這光潔靈動的經脈像是書寫的外文，又彷彿是誰在恣情地撥弄的琴絃，悠悠顫顫地，便有一縷琴聲叩開心扉，瀰漫進去，氤氳了心房。心登時沉浸在這柔和的湖水中了，頭也不由得靠近水面，想要更清楚地聽聽動人的琴音；視線也順着湖面拓寬許多。
幾乎滿眼的都是水。滿湖的水並不清澈見底，甚至有些渾濁。這倒好，少了清水的透底，溱湖變成了一位半遮半掩的羞澀美人，讓人費這心思去猜她的嬌容；也沒有了清澈裹挾而來的悽清，顯得厚實穩重。波動的水面便像條綢帶頗有情致地舞動起來，舞得人心也隨之像蜜糖一般化入水中。陽光在水面上投下它的身影，又被陣陣波紋剪成了碎金子似的漂在水面，像孩子般閃動的明眸，耀着人的眼球。太陽卻不願露出廬山真面目，好像在玩捉迷藏，分明被人發現了，還不願服輸出來，真是孩童脾氣。
放眼看去，水和天並沒有相連，隔隔着的是一痕長堤，彷彿溱湖的綬帶。長堤上載着楊柳、油菜、和一些較不出名來的灌木。楊柳和油菜顆顆分明，像是工筆細心畫出來的，整齊的排列着，好像在接受我們的檢閱；那些灌木卻黏黏糊糊的，像是毛筆隨意的一抹，倒也有幾分精神。楊柳是位裁縫，他把天空裁剪下來，又給湖面縫上，卻叫人分辨不出：天和水都是灰色的。這種灰無法用文字表達，在鮮豔的黃綠色彩的映襯下，讓人感到一種時間的永恆：長堤上的景色一年四季變化，而水與天卻是亙古不變的。我感到天對水，同是飽經風霜的老人，彼此注視着，也同時注視着人間冷暖。有帶相機的同學將此景拍了下來，想要給它題名。我想，不如是：千年萬年。
只是癡癡的凝視着。恍惚間，發現那條長堤原來是個小島，我看到的只是它的一面。倏忽間，我又覺得船不動了，漂動的是小島，像條長長的.龍舟。頓時，那一排排油菜成了龍舟船員，一個個戴着黃色頭巾，穿的是綠色船服；楊柳就成了油菜手中的竹竿，一下下挺直的插入水中；灌木變成了龍舟的裝飾。一時間，龍舟上竹竿林立，槳楫如雲，氣勢磅礴。咦，龍舟怎麼停住了？比賽結束了？哦，船到岸了。豁然開朗，好像一個迷麗麗的夢醒了一般。
上了岸——不，是上了島——這倒興許還在溱湖上浮着呢。岸上籠罩着薄薄的霧像薄棉花一般扯不開。整個島就被霧包圍了，如同仙境一般。這麼說來，我上了島就是羽化而登仙了？
成了仙，便有了仙人的輕盈。自由的邁着步子，世界說不出的大，卻都是我的。我伸手想去摸天，卻觸到了風。風是拉不直縷不清的模樣，悄無聲息的吹。我疑心這風是長了眼的，那樹木、石塊似乎要糟蹋的吹拂下融融的化開了，我也好想要在這天地間，融融的化開，隨風而遊覽小島。凡有一抔溼土之地，便有植物，或高或低，皆爲青綠；凡一棵樹木，便綴滿了嫩綠的芽兒，惹人用手去摸——摸不得呢，一摸是要掉下來的。每走一段路便見一泊，這裏面的水倒是清澈見底的，丟塊石頭下去，不立即沉落，而是緩緩的，像一片樹葉在空中飄蕩，約半分鐘才見底。無滔滔江河，無碧波萬頃，亦無涓涓細流，有的只是半畝方塘，一概是亮堂堂的鏡子嵌入地面，收了無數個太陽。
不知走了多久，只只是覺得眼睛不受用了，便坐下來休息。一坐下來，便像攤了個集市，人聲鼎沸。獨自尋了塊清靜的地方，躺在綠茵上，這時纔看見太陽的面目了。像雞蛋黃兒一樣嫩，卻又雄壯得好像能托起整塊溱湖的綠。小鳥啁啾，聽着那從歌聲中迸濺出的宛若青石上滑落的一線靈泉的情意，身心飄飄蕩蕩，遠離了喧鬧，伴隨着寧靜，感覺偌大的溱湖將所有喧囂都包容了。
有同學戲稱，將“溱湖”二字的三點水一去，便成了“秦胡”。一位多情的水鄉佳麗成了個魯莽的“胡人”。
我笑了。莫不是因着這水，纔有了溱湖？
感受作文 篇7“天有不測風雲！”原本晴空萬里的天空，一到了下午，慢慢聚集了灰黑，下午兩點鐘，天空早已烏雲密佈，這時天空下起了傾盆大雨，讓我歎爲觀止。
雨停了，我打開窗戶一看，窗外的景色一覽無遺，外面猶如水鄉澤國，有人被雨淋得狼狽不堪，有人很幸運沒有被淋溼。我往山上一看，大樹、花朵、小草變得生氣盎然，朝氣蓬勃，它們搖曳生姿，好像在跟我說：“你好！你好！”在葉片上晶瑩剔透的小水珠，讓人看了好喜歡。下完雨的天空，出現七彩繽紛的彩虹，像一座七彩橋，讓人望了，心情就會變好。
下雨讓我想起去年的事。那一次，我們全家去活動中心，我騎着我的“風火輪”去，到達時，天空下起了雨。我們在看錶演的時候，媽媽要我回去拿飲料，我騎上“風火輪”在轉彎的時候，不小心打滑轉了十圈，我摔倒了，幸好只有一點擦傷，我又牽起“風火輪”，冒着風雨往前騎，這時，真的好希望雨能趕快停。
下雨雖然讓平坦的路，變得危險萬分，但，它也能洗淨人的心，洗淨人的煩惱，讓我有了詩人般的感覺。
感受作文 篇8峯巒如聚，波濤如怒，古今大地英雄路，望古今，意澀苦，多少英雄都作了古。
中華五千年的歷史中，曾經記有大大小小多少英雄的豐功偉績，他們的事蹟流傳千古永垂史冊。
汨羅江上，濁浪排空，山巒潛行，以爲衣着華麗的儒者，盯着風，灌着酒，他爲楚王的昏庸而無奈，他爲奸臣的排擠而憤怒，他爲自己的無能而愧疚。他的心都碎了，狂風扯着他的衣裳，想留住這位忠義之士。可是他失敗了，他縱身跳入波濤洶涌的江中，一去不復返。
這是一種美，一種淒涼的美，您安息吧，端午我會想您致敬！
同樣是江邊，同樣也是一位仁義之士，腰佩利刃，背向大風，吟着“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的千古名句，在茫茫的大霧中消失。
這是一種美，一種悲壯的美，您安息吧，易水旁會有我爲您插一束白菊。
濃濃的火藥味瀰漫在空中，前面是敵人的火力點，看着戰友們一個接一個的倒下了。他決定了，不過就是一死，他慢慢靠近火力點，炮彈在他的身旁炸開了火，土壤飛濺着，他縱深一躍，有身體堵住了敵人的火力口，時間卻定格在那一刻。
這是一種美，何等英勇的美！
嘗，英雄淚；聽，英雄吟；頌，英雄賦，感；英雄情。
英雄們，華夏正在強大，社會正在進步，你們安息的走吧。
感受作文 篇920xx年9月份，我光榮地從一名幼兒園小朋友成爲了一名國小生，成爲了遼寧省鞍山市鐵東區勝利國小一年一班大家庭中的一員。我的名字叫：劉才希耘。從入學到今天，已經100個日日夜夜過去了，這100個日夜是我人生的重大轉折點之一，我自己也有了許多不同的感受。首先，我覺得學校的環境很乾淨、整潔、漂亮，我覺得學校的老師很美麗、和藹、細心。我還覺得學校的同學們很聰明、親切、樂於助人。接下來，我最喜歡上的課有語文、數學、美術、音樂、品德、微機，老師們課堂上教地非常生動有趣，常常逗得我們哈哈大笑。我還喜歡班級的輪流值日活動，我們每名國小生都能喊排，鍛鍊自己的膽量和組織能力。我還喜歡班級的超市換購和笑臉換一元錢的活動，使我們學習非常有動力，也換購到了自己喜歡的課外輔導書籍。而我最難忘的是入隊的那一天：20xx年10月13日，我成爲了一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，帶上了嚮往已久的紅領巾。從國小的生活的開始，我覺得自己長大了，也懂事了，知道自己的事情自己來做，穿衣服、吃飯、上廁所，睡覺，我常常做的樂此不疲，媽媽也時常誇獎我。從國小的生活的開始，我覺得自己的視野開闊了，認識了更多的老師、同學；學到了更多的知識。從國小的生活的開始，我也變得更加充實了，總是有新的事物去接觸，有新的書籍去閱讀，新的圖畫去描繪，新的手工去製作……。我喜歡我的學校，我喜歡國小的學習生活。
