在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的以感悟爲題的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以感悟爲題的作文 篇1
靜夜思…
夜晚，月光如水般灑在白天陽光照耀充足的陽臺上，喧囂過後的你，泡上一杯散發着芬芳的，飄着淡淡清香的茶，嗅一嗅，品一口，讓心靜下來。
人生是否總在奔忙之中？
即使如此的奔忙，生活還是顛沛流離，即使你的奔忙，爲你換取了大筆財富，解脫了你操勞的雙手，釋放了你匆忙的雙腳，可是你的思想卻總是如陷牢籠。
懷疑一切，又怕失去一切，如同一切都不是你的，你的一切即使深擁在手，卻又如同沒有，幸福轉瞬即逝，你也可能感覺不到真實的快樂，內心只有慾望的滿足。
奔忙 焦慮 急躁，患得患失，這樣的人生，是因爲你還沒有入境。
古今成大事業大學問者，必經過三種之境界，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”此第二境也。“衆裏尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境也。
人生如能換一個角度，會讓人發現更多美好的事物，不至於思想總是禁錮着，能體味這三種境界的人，在繁雜的生活中，就能夠寬容豁達地面對人生的種種坎坷和困惑，勇敢的生活下去。
月光依然如水，只是茶缺少了淡淡的芳香和溫度……沒勇氣讓我錯過了看你最後一眼的機會
我不知道明天會發生什麼，所以我能夠做的'就是過好今天，當你消失在這個世界上的時候，我才知道原來你真的就這樣不在了，這輩子再也看不到你了，我只後悔沒有看你最後一眼，因爲我已忘記了在最後一眼看你之前的你的樣子，對不起，沒有仔細的好好看你，願你在天堂過的快樂。
以感悟爲題的作文 篇2
（一）
在書中，我們經常會見到一些的名人名言，其中我最喜歡的有“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。” “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”……這些格言使我明白了一個道理：時間一去不復返，它是我們生命中最寶貴的東西，所以我們要珍惜時間，不能浪費有限的一分一秒。
許多名人之所以能獲得成功，都是因爲他們抓住時間、把握時間、珍惜時間，就像魯迅成功的重要祕訣，就是珍惜時間。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務。爲免影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好。正因爲他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。
比起這些名人，我自己卻感到慚愧。
每到暑假到一放假，我就先做好了一張“暑假生活時間表”，嚴格要求自己按照時間表上的規定完成作業。剛開始的幾天，我還能按照時間表上的規定來完成，可是，沒過多久，我就像把它忘掉了似的，天天往外面跑——去游泳、去遊樂園、去同學家……完全把時間拋在腦後。日復一日，我的作業仍病懨懨的躺在家裏。暑假就快結束了，這時，我彷彿如夢初醒似的，才發覺作業還有一大堆，到這時我後悔都沒有用了。在幾天之內趕完的作業質量可想而知。
可見，不珍惜時間，碌碌無爲的過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失；所以，珍惜時間就是珍惜生命，生命對於每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值。
（二）
短短兩天的其會考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成爲學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，纔可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因爲看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成爲一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的.課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”的確，讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學眼裏，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這麼認爲。讀書並不一定是隻讀課本，書的海洋廣闊極了。
（三）
南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，並且產生了疑問：爲什麼要先說“心”，再說“眼”，最後說“口”呢？這句話能夠給我們什麼啓示呢？
我對這個問題較上了勁。於是我下決心，(.)一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之後，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神纔會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自己的見解。但心裏覺得還是意猶未盡。
從國小三年級開始，老爸不斷從書店、
帶回學生類報刊雜誌，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什麼體會，什麼好詞，什麼佳句，知之甚少，收穫甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這麼多書報，怎麼還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。於是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該幹什麼就幹什麼，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反覆思索，並試着自己解答；第三要口到，在課堂上踊躍舉手發言，並結合老師和同學的回答認真地做比較、分析，最後認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這纔是讀書要“三到”的真正涵義。
從那以後，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀輕鬆，下筆輕鬆，語文成績也如“芝麻開花——節節高”。
以感悟爲題的作文 篇3
潺潺流溪，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就；流光溢彩的鮮花，他們接受了陽光的洗禮，細魚的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界……
父愛到底什麼？我不知道多少次陷入迷茫：清晨，我詢問蒼天，蒼天無聲，只以白雲的變幻和落淚的心情打溼了我的心；夜晚，我詢問大海，大海以洶涌澎湃的浪濤拍打着岸邊的岩石似在給我答案……
前幾個月，我終於讀懂了“答案”。
中午的`時候，我的手機隨着振動發出了響聲，我打開一看，原來有一條短信：女女，愛拼纔會贏。你今次會考成績是***分，在班裏**名，在級裏**名。繼續加油！爸爸支持你！
頓時我的心感動了，流淚了。眼前的一切都模糊了，只有爸爸的模樣，爸爸的笑容仍在……
爸爸的愛，我第一次讀懂了！爸爸對女兒的愛，女兒無以爲報，女兒只有努力努力再努力，用一次次的成績來報答；用一點點的懂事來回報……
爸爸，你聽到了嗎？
