（一）呼喚理解
曾經因爲媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬，曾經因爲老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心，曾經因爲朋友的一時衝動而翻臉斷交，勢不兩立，曾經因爲陌生人的不小心而怒火中燒，大罵出口，關於理解的作文。
的確，生活之中存在着太多的誤會與魯莽。人的心靈之間就好比河流兩岸，中間隔着浩浩流淌的的河水，而河的兩岸則是永遠平行的延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要互相理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸有時需要架起橋樑，才能越過河流的阻隔，由此及彼，互相交流。
架起心靈的橋樑，人與人之間才能理解，架起心靈的橋樑，人與人之間才能默契，架起心靈的橋樑，人與人之間纔有快樂。心靈的橋樑，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恆。
大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣；雙目失明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗爲伴，是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。
是啊，理解能夠使看似已死的東西復活，理解能夠讓貌似醜陋的東西散發出迷人的光彩。試想：這個世界若是沒有了理解，也許整個宇宙都會感到窒息。
朋友，或許你應該明白了一點兒什麼，是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解，懂得別人的苦衷，懂得安慰別人，關心別人，那都是一種理解。
架起心靈的橋樑，因爲理解就是樂；架起心靈的橋樑，因爲理解就是愛。
（二）：呼喚理解
我坐在牀邊，把頭埋在心愛的毛絨熊的懷裏，低聲哭泣，只因眼前空蕩蕩的書櫃。
兩個小時前，我學完英語回家後，發現我那原本被書所充滿的房間乾乾淨淨，原先那些我最愛的書籍不翼而飛了！我傻了眼，緊接着是發了瘋似的尋找。衣櫃沒有！牀底沒有！突然，我在書櫃前停了下來，裏面除了幾本舊的語文書外什麼也沒有了。一地暖暖的液體劃過我臉龐。
我轉過身，衝進廚房，盯着我正在做飯的媽媽，冷冷地說：“我的書呢？”媽媽沒理我。我有把話重複一遍，他還是置之不理。“我的書呢！”我竭盡全力，大聲吼道。這時，媽媽才擡起頭說：“在雜物房。”我不可置信的瞪大了眼睛，向後退了兩步。我那心愛的寶貝書竟然被歸爲雜物類，放在那個骯髒，永不見天日的雜物房？淚水灼傷了我的眼睛，我按耐住情緒問：“爲什麼？”媽媽停下了手裏的`活，看着我理直氣壯地說：“你現在是畢業班的學生了，不應該看這些亂七八糟的書。”我發瘋了：“你憑什麼這麼做？你又瞭解多少？”我像只暴怒的獅子，危險極了。“就憑我是你媽！”她也火了。我憤怒的把她一推，罵道：“不可理喻！”我轉身跑進房間。
望着書架，我思念着那一本本滋潤我心靈的書，有《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《巴黎聖母院》、《魯賓遜漂流記》、《繁星春水》……
媽媽，您能理解我那一顆愛書如命的心嗎？我把書看作是我生命的二分之一，是我生活的源泉，是我學習的指航標，可您卻是殘忍的將我心中的這份美好打破了。
媽媽，您聽見我的呼喚了嗎？
（三）：生活需要理解
理解，是雨後晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋樑；理解，是消除心中積鬱的祕訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，沉重地刮在我的心上。看着來參加比賽的學生都有家長的陪伴，我幾乎想哭了出來，爲什麼每個學生都有家長相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去佔用您的一點點時間？我究竟是爲了什麼而來考試？我的心中已劃滿了問號，又有什麼緊張可言呢，作文網《關於理解的作文》。當初，鼓勵我去參加比賽的是你，如今，讓我獨自一人步入試室的也是你。對於已經聽厭的“加油”，“下次我一定會來”之類的藉口，也許，我會更加喜歡實際行動。
我氣憤地步進了試室，漠視着周圍的一切，好像變了另一個人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那麼高哩。試卷發了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發現了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個字一個字地細心看着，彷彿每一個字眼裏都蘊含着特殊的意義，“女兒，媽媽不來是因爲想你學會獨立啊。我知道，你一定會明白媽媽的用心的。加油！”
猶如一股油然而生的清泉正溼潤着我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴着它盼望已久的陽光。那一次考試，我顯得異常的認真，終於發揮出自己的水平。
生活需要理解，理解亦是維持和諧的關鍵。讓我們學會理解，在生活的大海中乘風破浪吧！
（四）：我得到了理解
晚上清幽的月光透過了紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面又浮現在我的眼前…
夕陽投下萬丈餘暉，給大地披上了金紗。我們一家三口，走在山坡的小路上。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個一向喜愛殘陽的人此時卻無心去欣賞。培訓班將花去我一早上的時間，還有那麼多的作業，還要準備下週一的演講稿 ……居然在這個時侯出來浪費時間……我只想加快腳步，早點回家。
媽媽察覺出了我的異樣，關愛的聲音在身邊響起：“怎麼了？看起來有心事嘛，說給媽媽聽聽。”我本來就極爲煩躁，聽到她的話，更是火上加油：“煩死了！作業多！明知故問！”不料，剛纔還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發雷霆：“你最近又什麼事，啊？整天發脾氣，連一點兒雞毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨！你煩，你煩你自己回去好了！”
我受了訓斥，委屈的淚水不禁奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走得讓你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來打攪我，天底下哪有這麼不講理的？已是自家門口的車棚，我躲藏進去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家裏，我仍然不看媽媽一眼，可就在她晚飯後的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業多，剛纔我也太沖動了，對不起，放鬆自己的心情，每名相信你能把事情處理得更好。”
此刻，我回想到這兒，兩行熱淚滑過臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個母親自己事務纏身，還無處不關心自己的孩子，這說明什麼？我僅僅得到的是母親的道歉嘛？不，是理解，是普天下偉大的母親們對孩子的那份理解。母親對我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠，永遠……
（五）：理解萬歲
在錯綜複雜的生活中，人與人之間難免產生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發生的事使我對這句話有了更深刻的體會……
我和邊琬淳是好朋友是班裏公認的事。從一年級入學那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會發生一些誤會。
四年級時，有一次下課我們在班裏聊天，就站在我的位子旁邊。上課後我發現我的筆不見了，我認爲是邊琬淳拿走的。但是，我又覺得她可能是和我逗着玩，於是就沒有在意。
到了晚上放學，我見她仍然沒有把筆還給我。“她大概忘了吧。”我在心裏安慰自己。“邊琬淳！可以把筆還給我了嗎？”我跑到她旁邊，問着。“什麼筆？我沒找你借筆啊！”她一臉疑惑的看着我。“今天上午你拿走的那支。”“今天上午？我沒拿！”她十分堅定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認，不理你了！”我把她甩在後面，一個人走出了校門。
晚上回到家，我還是悶悶不樂的。我覺得自己交錯了朋友。吃過晚飯，我到屋裏寫作業。剛拿出一本書，一支筆就從書裏掉了出來。我拾起來一看，正是上午那隻不翼而飛的筆。我意識到自己錯怪邊琬淳了，心中十分自責：是我不好，自己粗心大意，找不到還責怪別人，不找自己的錯誤……
於是，我馬上給邊琬淳打了個電話，向她道歉：“對不起，放學時的事是我錯怪你了，你能原諒我嗎？”說這些話時我心裏像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開心的原諒了我，“沒關係，好朋友嘛，什麼願不原諒的。”我彷彿又看到了我們手牽手的樣子，心裏美滋滋的。於是，我們又和好如初了。
那一天，我體會到了理解是多麼重要，是多麼不可缺少。
