在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的書蟲朋友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友是安安，他個子中等，國字形的臉上有一對俊朗的眉毛，下面掛着一雙炯炯有神的大眼睛，裏面總是溢滿了對知識的渴望。他的性格樂觀開朗，所以嘴角經常掛着天真的笑容。
然而除了開朗的性格，我這個好朋友還有一個最大的特點愛看書，平日裏，他總是一有時間便拿起書來閱讀喜歡各種課外讀物，甚至有時到了“愛不釋手”的地步，所以大家也都叫他小書蟲。
談起閱讀，有些事情現在回想起來都令我忍俊不禁。記得有一次，我和朋友安安一起去上課。他在課堂上一轉身，看到了我桌子上的《老人與海》這本名著，便不由自主地、津津有味地看了起來，原以爲他看幾頁就會停下，但誰知那書像施了魔法一樣牢牢地鎖住他的眼球。不知不覺得，半小時過去了，直到老師大聲問道：“安安同學，你回答一下這個問題？”他才彷彿從書籍的世界中驚醒，驚慌失措地放下書，連忙把書扔進抽屜裏，蹭地一下站立起來，呆呆地站在那裏。班級同學也都忍不住哈哈大笑起來，語文老師是氣也不是，表揚也不是，只得感嘆道：“安安，你真是一個名副其實的小書蟲啊。”
這便是我的“小書蟲”朋友，他真是一個實實在在的閱讀控，並且和他在一起呆久了，我也慢慢地感受到了讀書的樂趣。因爲讀書不僅可以是我們博學多聞，還可以提高我們的道德素養。我要學習朋友安安的閱讀美德，爭取和他一樣，做一個愛閱讀的“小書蟲”！
我的書蟲朋友作文2國小的回憶就如一本故事書，每一頁都精彩紛呈：有令人開懷大笑的，有令人氣憤不已的，還有令人緊張興奮的。在我最難忘的人中，也有我的“書蟲”朋友。
她長着一頭烏黑的頭髮，額頭下有兩道如月牙兒般彎彎的眉毛。最吸引人的是她那雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着聰慧的光芒。塌鼻子下面有一張能說會道的巧嘴巴。
她酷愛看書。她幾乎無時無刻手裏都捧着一本書：自習時她在看書，下課時她在看書，就連中午休息時她也在看書。她看書時全神貫注，無論周圍有多吵，她都不會去理會，彷彿她也走入了書的世界，在知識的海洋中徜徉。有那麼幾次，我說我想和她一起去操場上走一走，但她說她要看書，沒有時間。說完，她又低下頭，津津有味地看起書來。唉，真是拿這個“書蟲”沒轍。
也許是因爲她經常看書，所以無窮無盡的知識都深深地刻在了她的腦海中。她剛轉學來的那一天，向老師把她安排在了我們組。當向老師讓我們把第一課五個部分的主要內容寫在黑板上時，原本我們組想出來的長篇大論的內容被她修改得簡潔明瞭。
起初，她總一個人默默地看書，現在，她漸漸地開朗起來。
海浪不斷拍打着記憶的沙灘，催促我們步入中學的大門。無論海浪怎樣兇猛，都打不平沙灘上深深刻着的三個大字——嶽雅琪。
我的書蟲朋友作文3我有一個好朋友，她有一雙像黑珍珠似的眼睛，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，身材高挑，最大的愛好就是看書了，她就是李媛敏。
有一次下課我叫她出去玩。我走到她的座位上，看見她抱着一本厚厚的書正津津有味地“啃”呢！看到她這樣專心地看書，我就覺得希望不大。“李媛敏，我們出去玩吧。”我推着她的胳膊說。但她卻一動不動，好像沒聽見一樣。我又說了一遍，可她還是不動。這時我生氣了，直接一巴掌拍在她的背上。“啊——！”李媛敏大叫道，“嚇死我了，你幹嘛呀？”這一聲吼也把我嚇到了。我立即換了一副討好的笑臉對她說：“我們出去玩吧，看外面多熱鬧呀！”“我不去，我還要看書。”說完，她又恢復到了剛纔的樣子。我也是無奈了。
還有一次，學校舉行圖書義賣活動，李媛敏一下子買了十多本，她還說：“就只搶到了這幾本書。下課看一看，放學看一看，睡覺前再看一看，就看完了。”義賣完後，老師用剩下的`書建了一個圖書角，這下可把李媛敏高興壞了。她一到下課就蹲到那裏去看書，絕對不出去玩。過了幾天，我見她不去那裏蹲着看書了，就很好奇地問了一句：“你怎麼不去看書了？”“就那麼幾本，我早看完了。”我不得不向她豎起了大拇指。
這就是我的“書蟲”朋友，李媛敏。
我的書蟲朋友作文4看！這是誰呀？一張錐子臉，眉清目秀的。兩道小刷子似的眉毛下有一雙水汪汪的杏眼，嘴巴小小但不紅潤。最討人喜愛的是她的笑，一笑便會露出淺淺的酒窩，十分可愛。怎麼樣，我們班的同學是不是都猜出來啦，她就是——小尤。
小尤平生第一大愛好就是看書，我叫她宇宙無敵超級小書蟲。她只要手裏有本書，無論風吹雨打，都不會放下，真是愛不釋手。有一次，我吃完飯後想拉她出去玩，沒想到她竟然在津津有味地看着《查裏九世》，沒辦法，我只好啓動了我的“三寸不爛之舌”來帶動她。終於她肯跟我出去玩了，但我在外面跳來跳去的時候，我發現她仍然紋絲不動地坐在長椅看起書來！
還有一次，她在我家過夜，媽媽鋪好牀被說：“你們一定要早點睡，不許再聊天了，明天還要一起上學呢！”然後把燈關了，誰知道，她躡手躡腳地爬起來，拿出手掌大的牀頭小燈，然後衝我神祕一笑鑽進了被窩，我仔細一看，又是書，這傢伙肯定是要藉着小燈的光亮躲在被窩裏看書啦！我湊上去說：“哈哈，你可真是個小機靈鬼！”誰知媽媽推門進來，把我們逮個正着，完了，又要聽老媽的“河東獅吼”啦！
我的這個好朋友啊，真是個不折不扣的小書蟲，雖然有時候呆呆的，不能陪我玩，但跟她在一起，我真的比以前更愛讀書了，也因爲和她有了共同的讀書愛好，我的語文成績和作文水平也提高了不少。都說好的朋友是相互促進共同成長的，我的好朋友——小尤，可真好！
我的書蟲朋友作文5一頭烏黑的短髮，一雙“迷你”版的眼睛，一雙大大的招風耳，尖尖的鼻樑，加上大大的嘴巴，這就構成了一個大大咧咧的他。他整天板着臉，幾乎從來不笑，笑起來嘴巴張的老大，但那小眼睛卻眯成了一條縫。他是誰？他就是我們班的“書蟲”——吳京宸。
今天是一年一度的春遊，同學們都帶上了自己愛吃和愛玩的東西，卻很少有人把自己愛看的書也一起帶去春遊。而吳京宸就是這麼“另類”的一個。
導遊把我們帶到了遊樂場，只見那裏的遊樂器械數不勝數——八爪魚、碰碰車、5D影院……看到這兒，同學們眼裏都直放金光。老師“散開”的回聲還在耳邊迴盪，可我們早已像離弦之箭，飛快地奔向自己喜愛的項目了！嘿！各個“明星”的粉絲可真不少，不一會兒，“明星”們的後面就排起了長龍。
我玩完碰碰車以後，看到了吳京宸正津津有味地讀着那本厚厚的《史記》，我便上前好奇地問道“小吳，你玩了哪些東西？”
他隨口答道：“我啥也沒玩。”
接着又埋頭看書。
我又追問：“你咋不去玩？看同學們玩的多開心啊！”
他微笑着說：“我覺得那些太無聊了，還是看書有意思。”
他說完那番話便走開了。
而我還在默默地想：他能在這種環境下“兩耳不聞窗外事，一心只讀《史記》書。”真是太牛了，真是真正的一條“書蟲”，你們說對不對啊！
