無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的讚美的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
光陰紅了櫻桃，綠了芭蕉。宋詞也變得如此新鮮。--題記
新鮮他與別國君主不同。天子守城門，君主亡社稷。偏不看白雲浮東山，只看綠水繞白城。李煜偏愛宋詞，只愛他一句：“林花落了，春紅太匆匆”是啊，太匆匆，夜空浩渺，月下不過亡國之君，是啊，太匆匆，讓他：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，別家國君恨國亡，南唐後主思離愁啊！
新鮮，國之亡軍獨愛詞。
新鮮，她與其他詞人不同。
是誰酒意未醒，沉睡黃昏後，是誰把酒獨飲，人比黃花瘦，一句“尋尋覓覓，悽悽慘慘慼戚”，道盡她無盡傷感，知否知否，應是綠肥紅瘦，說出她憔悴日後，她偏有一股“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪情壯志，花自飄零水自流。花開花落，時光流逝一去不返，這位婉約派宗師，李易安有着豪放派的骨氣，令人敬佩。新鮮他竟有豪情的一面還記得那個“親射虎，看孫郎”的唐宋八大家之一蘇軾麼？他做的詞可謂北宋豪放派的代表啊，可偏偏是這位詞人竟也會月下思親輾轉不眠，發出人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的感嘆，他也曾被貶，何處無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳。但也少見得望月傷感。
新鮮東坡居士少見愁思啊。宋詞的韻味，字珠的墨香，句句的流動，竟在我們眼中，也變得新鮮起來。---後記
讚美的作文 篇2竹，長長的身軀充滿活力，清脆的枝葉蓬勃向上。微風吹來，便端莊文雅的向人們點頭，就像一位彬彬有禮的學生。因此，人們都愛竹。
大地上，許多地方都可以看到它翠綠的身影。它雖然身材修長，卻不像垂柳那樣纖弱。一陣風吹來，垂柳就會俯下身子，枝條無力的擺動着，而竹，即使狂風暴雨來臨，它還是像勇士一樣挺立，任憑烏雲翻滾，任憑電閃雷鳴。它的根深深的紮在泥土裏，一陣大雨過後，它反而顯得更加蒼翠，更加生機勃勃。因爲它堅強無畏，所以人們都喜愛它。
相傳，有一種竹子叫湘妃竹，它可是有傳說的，傳說，古時侯，皇帝有一個妃子，爲人大方，但是一遇到傷心事就喜歡哭，她很喜歡竹子，因爲這樣，皇帝在湘妃的園子裏中了一大片竹子，就這樣，她只要一哭，就會跑到林子裏面去，一邊倚着竹子哭，一邊撫摸着竹子，就這樣，湘妃因爲本來就身子弱經這麼一來不久就因病去世了。在她死後，有人發現竹林的竹子上有深褐色的斑記，有人認爲這是湘妃的眼淚，自那以後，這種竹子就被人們稱爲“淚斑竹”。
竹又是那麼的無私。它的身體被做成席子，但它毫無怨言，它的子孫—筍被人做成美味，但是依舊毫無怨言。我們也應該學習主的堅強，默默奉獻的精神。
讚美的作文 篇3讚美的力量是極大的，有時候，一句讚美的話，便能夠提高一個人的信心。
我被讚美過，並令人難忘。中國小時，我不喜歡英語，每一次全是80多分。媽媽幫我報了一個英語班。英語班的教師出國留學於新西蘭，這名教師和藹可親，大家叫她陳老師。下課時和我們一起跳蠅，學做英語遊戲，不經意間中是我一點兒喜歡英語了。但我的基本很差，上課的時候仍害怕講話。一次，陳老師問了一個難題，學生們都積極主動的講話，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我內心想：陳老師，你可以別喊我，千萬不要要我回答。陳老師看透了我的思緒，專業要我回答。我站立起來後，低下頭內心忐忑不安，感到自身的臉刷熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：若雨，你將回答說出來好麼？我小聲地說出了回答。學生們鬨堂大笑，說：聲音小的像蚊蟲，今天早上沒用餐！哈！我感到我的頭頂出現了汗珠。劉老師還是溫柔地說：不可以笑，若雨迴應的非常棒！我敢說大家的英語口語也沒有若雨的好，僅僅假如若雨的膽量再大一點兒就更強了！是否，若雨？我頭一次聽見教師對我的英語水準那樣的點評，內心感到十分的高興。我點了點點頭，鼓足勇氣，擡起頭來，恰好與陳老師的目光相碰，那目光像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中猛然涌起一股暖流。老師讓我坐着。我激動的心很長時間不能平靜。從那一次起，我愈來愈英勇，愈來愈有信心，英文越學越好。
我十分謝謝陳老師，她不但協助了我塑造了信心，還告知了我想多給與別人讚美。此後因爲我喜愛讚美別人了：媽媽艱辛的做完了飯，我會說一兩句讚美的話；侄子幫我演出了傳統武術我會說一兩句讚美的話；父親工作中勤奮得了獎，我會說一兩句讚美的話
我感到讚美的力量是極大的.，讚美的力量是堅強不屈的，獲得別人的讚美會使給你信心，給與別人讚美會使你更爲的開心。
讚美的作文 篇4我是一棵小草，春天的衣袖拂過我的面頰，將我從睡眠中喚醒，我輕輕地舒展着腰身，感受着溫暖的土地，和煦的陽光，我從泥土中伸出娕綠的小手，和春天相握。我以自己的柔韌步入了這個世界，那淡淡的新綠在太陽公公的問候中，慢慢變大變濃，再染成一片片濃碧。我是一棵小草，欣喜地迎接雨的來臨。總會有一些孩子在雨後來到我的身邊，說“哦，大雨給小草們洗澡了”，小草更美了。
我高興極了，又努力向上挺直了身軀。我是一棵小草，我聽到了“咩咩……，哞哞……”的叫聲，是農民伯伯趕着牛羊來到了我的身邊，牛兒、羊兒貪婪地啃食着我們，我不氣不惱不躲，彷彿看見了牛羊更加肥壯。我知道，只要我的根鬚還牢牢地紮在土裏，會再一次染綠大地。春去冬來，一天我漸漸乾枯，我被一位老奶奶連根撥起，我知道我生命的最後時刻到了，我沒有絲毫痛苦，毀滅自己，造福他有，何償不是重生？！果然我被扔進了爐膛……
讚美的作文 篇5薊縣，古稱漁陽，春秋時期稱爲無終子國，戰國時稱無終邑，秦代屬右北平郡，唐朝設薊州。新中國成立後，屬河北省轄縣，一九七三年九月劃歸天津市，相沿至今。
薊縣是天津市唯一的半山區縣，也是天津市的“後花園”，有山有水，有平原有窪地，土壤肥沃，山清水秀，空氣清新，水質優良，氣候宜人，被列爲全國生態示範縣和全國首家綠色食品示範區，對於發展無污染、高品質、高效益的種養業、綠色食品加工業等極爲有利。
薊縣已形成盤山風景、黃崖關長城，翠屏湖度假、縣城古文物、中上元古界標準地層剖面和八仙山原始次生林自然保護區等六大旅遊景區。其中，盤山被列爲國家級風景名勝區，八仙山和中上遠古界標準地層剖面分別被列爲國家級自然保護區。縣城內還有國家重點保護的千年古剎獨樂寺和白塔寺、鼓樓、文廟、公輸子廟、關帝廟、城隍廟、天仙宮等文物古蹟，發展旅遊業前景廣闊。
讚美的作文 篇6如果有人問我：“你最喜歡什麼？”我會毫不遲疑地回答：“我最喜愛竹。”
竹的一個最大特點就是“腹中空空”。把竹子縱向剖開，裏面只有橫隔的竹節，其他一無所有。我國有一個成語叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，是指胸懷；谷即爲山谷。整個成語連起來解釋就是謙虛的胸懷像山谷一樣。謙虛，就是竹最顯着的精神！
竹不開花。它沒有牡丹的高貴，也沒有君子蘭的豔麗；它沒有月季的引蝶濃香，也沒有茉莉的誘人清香。竹樸素，不炫耀，不賣弄，因而不爲人們所注意，在奼紫嫣紅的春天，則更不會引不起人們的青睞。但它獨特的美，卻吸引了許多文人墨客，成爲他們的愛物。著名“揚州八怪”之一的鄭板橋就非常擅長畫竹，而且在生活中還喜歡以竹自喻，他曾在《竹》一詩中寫道：“一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”
在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有鬆、梅與之作伴，故人們把鬆、竹、梅親切地稱作“歲寒三友”。竹能夠抗嚴寒、鬥傲雪，它的生命力強。一首題爲《題畫竹》的詩中寫道：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風池。”生動地寫出了竹的旺盛的生命力。
竹紮根深。鄭板橋在《竹石》一詩中寫道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”俗話說“根深才能葉茂”，因此幹事一定要打好堅實的基礎，發揚竹的堅勁精神才能取得成功。
竹不僅如此，它每成長一步，都留下印記。在生命的旅程中，一步一個腳印地前進。困難不能使它害怕；挫折不能使它畏縮，竹節足以作證，它將竹的前進過程作了生動詳細的記載，這難道不能給人一些啓發嗎？那些在實際生活和學習中，做一件事情，學一樣本領，都循序漸進，腳踏實地前進的人都會取得事業上的成功，而那些操之過急，急於求成的人也多會事倍功半，甚至前功盡棄，我國春秋時期的那個“揠苗助長”的宋國人不就是這樣一個典型的例子嗎？
竹啊，我願以你爲我人生的榜樣，在人生的道路上有你激勵着我前進，我相信自己一定會做得更好！
讚美的作文 篇7你知道嗎？新聞裏曾經播放過這樣一則新聞，他就是杭州最美的司機——吳斌，他在生命的最後一刻，強忍劇痛、拉下手剎，挽救了車上24名乘客的生命。
一天，陽光明媚，吳斌仍像往日一樣駕駛着一輛大巴車，正返回杭州，大巴車在高速公路上飛快的行駛，在途中突然，從前面飛來一塊鐵片，穿過擋風玻璃，刺進吳斌的肚子，頓時，一陣疼痛向吳斌撲去，吳斌心想：如果我不忍着疼痛，車上的24名乘客一定會有生命危險的，我一定要保住他們的生命，生命很寶貴，只有一次呀！
於是，吳斌強忍住疼痛，把大巴車緩緩地停在路邊，並告訴乘客們：“大家不要慌張！”拉下手剎，打開車門，讓乘客們下車，自己卻壯烈犧牲了，小車上有4名乘客本想去醫院看望吳斌，卻從新聞裏知道了，吳斌早已壯烈犧牲了。他被人們稱爲“好司機”“最美的司機”。
他僅是一位平凡的司機，在這之前，認識吳斌的人寥寥無幾，但通過這件事轟動了全世界，讓大家都認識了他，他的心中時時刻刻想着的是爲人們服務。
車上的乘客向吳斌致敬；我向吳斌致敬；全世界都向吳斌致敬。
這就是杭州最美的司機——吳斌，讓我們記住這響亮的名字，吳斌！
讚美的作文 篇8一陣雷劈響過天空，雨伴隨着“轟隆隆”的雷聲下了起來……
首先是細細的小雨，密密麻麻的雨絲打在地上，濺起來層層漣漪。雨慢慢變大，變成了厚實又疏稀的大雨滴，伴隨着“嘩啦啦”的風吹到了我們臉上、身上，有些生疼。看着茫茫的雨點，悄然無息的落在樹葉上、花瓣上、屋頂上……
不一會兒，整個院子便成了水的海洋，到處都滴着水，有的濃，有的則稀稀疏疏的。雨，悄悄的又換成了濛濛細雨，遠遠望去，細細的雨絲又厚又密，伴隨着風，斜斜的落在了地上，地上大大小小的水窪馬上變得奇妙無比——你瞧！一會兒便有一滴水珠茫茫然的落入了水窪，一圈又一圈的漣漪“綻放”出美麗的花兒，讓人陶醉不已。
漫步雨中，風仍“呼呼”的吹着，但雨好像沒力氣了，雨絲又疏了起來，勁頭小了。但是，在水中，必須把傘斜着，這樣可以避免那些隨風飛舞的雨絲落在身上。
雨越來越小，風不見了，這場雨好像就要停止了似的。我索性收起了傘，佇立在水中，感受着小雨的浪漫。這時候的雨，沒有剛開始雨暴躁的情緒，沒有白雪似的漫天飛舞的狀態，只有小小的雨絲，只有柔嫩、柔美的音樂聲。雨是有心的，它與我進行着心靈的溝通，讓我愛上這雨，喜歡上雨的朦朧。我站在水中，任由小小的雨滴滴在自己的身上、臉上，那種感覺奇妙無比。就像媽媽那溫柔的手撫摸在我的臉上。雨，洗刷着所有的悲痛，取而代之的是美妙的心情。閉上眼睛，聆聽着雨激情澎湃的歌曲，時而高亢，時而低沉，源遠流長。瀟瀟灑灑的雨仍在下着，我站在雨中感受着那美妙的樂曲……
雨來得快，去得也快。不知不覺，雨就停了。我走出了門，呼吸着新鮮的空氣，各種事物都好像是煥然一新。葉子更亮了；花兒更美了；小草更新了……萬物都充滿了魅力。雨滴殘留在花瓣上，讓那朵美麗的花戴上了珍珠、鑽戒；雨滴殘留在樹葉上，透射着美麗的太陽光。
雨，就是這樣來無影，去無蹤。我愛這瀟瀟灑灑的雨，我愛這激情澎湃的歌曲，我愛這浪漫的雨！
讚美的作文 篇9誰沒被讚美過?讚美了，心裏多麼高興。我深刻地記住了一件事，這件事在我的心中留下了永久的回憶……
回憶起上次開運動會時，我很榮幸被選爲運動員，參加的項目有60米短跑和跳高。
當60米短跑的槍聲響起時，我盡全力飛快地向前衝去。可是，在快到達終點時，我不知是跑道上有個坑還是鞋沒穿好，我摔倒了。我以爲還來得及，就站起來跑去。可是，晚了，後面的選手早已到達了。我看着鮮血直流的手，忍了許久的眼淚，終於落了下來……
我想着，是我給班級丟了臉，都是我的不好……想到回去肯定會被同學責怪，心裏愧疚極了……
可是，事情跟我想的都不同，大家並沒有責怪我，而是給我鼓勵，一句句“你真棒!”“你已經很不錯了!”“別傷心了!”……從我耳邊響起，他們不是責備我，讓我更加傷心，而是一昧地幫助我，鼓勵我。老師也來安慰我。同學們有的還讚美我……
我正爲這件事擔憂的時候，娜走了過來，說：“別傷心了，你已經很棒了，有誰不想當上運動員，你能當上了，已經很不錯了。失敗乃成功之母，就把它當作是磨練自己吧!”我點了點頭，望着她，有種說不出的感覺。
讚美，這是許多人想要的，老師、同學們對我的鼓勵、幫助都讓我自己有了信心，這些信心，就等於讚美我，讓我更加勇敢地走下去!
