在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的中學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學作文 篇1
冬天到了，天氣逐漸變冷，一陣陣寒風吹來，吹到了田野上，大樹上，公園裏，還有吹到了我們的周圍。她洗去了秋天的涼爽，給人們帶來了絲絲寒意。
冬天是冷酷無情的，像皮鞭似的抽打着世界，像雄獅一般朝人們怒吼，無盡無休。聽，呼——呼——呼，狂風猶如滔滔黃河翻滾咆哮;看，咱旁的樹枝猛烈地晃動。到處塵飛揚，恰似萬馬奔騰而過。
在寒風的吹襲下，校園門口的桐樹葉都落光了，只剩下光禿禿的枝頭，寒風一吹，顫顫抖抖，好像顯得格外精神。在田野上，原來一片片綠油油的小草，現在變成了黃色。好像給大地穿上了一件衣服，給它們添加溫暖。只有那蒼勁的松樹，仍然披着翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立着。
當我們下了早讀課，太陽出來了。我們教室對面有一條小河。寒風吹過，那碧藍的水波發出淡淡的光，好像害怕寒冷似的。一條條小魚不時的露出水面，好像來感受那冬天的寒冷。
我們周圍的'一切都變了一個樣。其實我們也變樣了，原來穿得薄薄的衣服，現在也都添加了許多，看上去顯得特別的傭腫，但也沒辦法，不然無情地寒風會把我們吹得直打哆嗦。但是也有好的一面，遇到下雪天，可以堆雪人。打雪球，給我們帶來了無限的快樂。假如沒有冬天，就沒有我們這美好的大自然。
這就是冬天，充滿情趣的冬天。
中學作文 篇2
俗話說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”意思是說，藥雖然苦，卻可以治病；好的建議或批評雖然不好聽，卻有利於個人修養，
是的，人生在世，錯我總是難免的。當你走錯了路時，一句忠言，可以引領你重新走上正確的道路。唐太宗時期，唐太宗正是因爲有魏徵這個忠臣，才創造出了太平盛世；而吳王夫差卻因爲沒有聽伍子胥的良言而被打敗。可見，聽忠言者可成大業，而不聽忠言者，便是一定要失敗的。
那麼，要怎麼正確對待“逆耳忠言”呢？其實，聽不聽得進這“逆耳忠言”，不在客觀的事，全在主觀的人。對此，陳壽給出了極其深刻的見解：“良藥苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟達者能受之。”也就是說，只有賢明高尚的人才能聽得進“逆耳忠言”。反過來說，要想做一個賢明高尚的`人，就必須能聽得進“逆耳忠言”。可在當今社會中，大多數人“諛言順意而易性，直言逆耳而觸怒”，就像那個一心想成大事卻不願聽他人忠言，最終破產的人一樣，太多時候，並不是我們不知道怎樣找出錯誤，而是別人指出我們的錯誤，給我們提出建議時，我們卻把他們真心的忠言當成是在歧視自己造成的。
其實在生活中，也到處都有“逆耳忠言”：父母幾乎天天都在強調“注意安全”“認真完成作業”“不要丟三落四”……這些忠言，我們卻經常置之不理。養我們因爲不注意而扭了腳時，當我們因爲拖拖拉拉完不成作業時，當我們丟三落四而找不到書本時，……才又後悔沒聽父母的忠言勸告。這樣的事在生活中比比皆是。也有話說：“不聽好人言，吃虧在眼前”通俗而直接地反映了這個問題。
可見，聽忠言才能讓自己走得更遠；而不聽忠言信讒言，吃虧就在眼前了。所以，每個人都要做聽忠言的賢明高尚之人，不能做不聽忠言的昏庸之人。
爲了讓自己走得更長更遠，爲了及時發現自己的不足並改正，請聽忠言之勸！忠言雖逆耳，但終會助我走向成功彼岸！
中學作文 篇3
時間飛逝，一轉眼的功夫，當我從剛剛的國小生到了中學生時心裏覺得沒有什麼太大的關係，只是覺得自己長大了這是自己應該的義務所以我懷着無所謂的心情來到了新的中學生活。
每一天我都是按照從前國小生上學時的步驟去體驗我的中學生，但當我沒有覺得這個重要性時，我就放了一個很嚴重的錯誤，我沒有真正的去體驗，而是帶着一個小孩的心情去學習。如今我已是九年級的.學生，馬上就要面臨着會考跨入高中的生活裏去了。唉，現在想想在這2年的生活裏我自己發生了許許多多的變化，因爲我還是八年級時我就非常的厭恨這個學校，恨不得不來這裏上學，但現在我即將要離開這所學校時，我的心中彷彿有一點點的不捨和難過，大概是這2年發生了許多事吧。畢竟這所學校是我努力奮鬥了2年的地方，它包含着我所有的情感。如；同學之間的友誼，老師的尊敬……現在我才覺得中學的生活，可惜已經太晚了我們是那個就要離開中學來到高中的生活，高中我一定會更加的努力。不能像中學一樣。
啊，中學你什麼時候能再回來啊。
中學作文 篇4
——這個世界，滿是愛的交響曲，我們或表達，或傾聽，或震撼。但我的聾啞父親卻讓我懂得，世界上最深沉的愛是無聲……
一直以來，我對於你——我的聾啞父親都懷着一種複雜的情感。
很小的時候，我覺得你就是我的騎士。那時候，我真喜歡黏着你。因爲你會用那如鋼鐵般有力的臂膀將我穩穩地舉在肩頭，我享受着如公主般的尊榮，騎在你的脖子上耀武揚威地揮着小拳頭髮號施令。你還會把我載在單車上，將腳下的踏板蹬的飛快，讓被你緊緊攬在懷裏的我，感受到飛翔一般的刺激，樂的又叫又笑。你不會說話，只會用溫暖的大掌撫着我刺愣愣的小腦瓜，露出傻兮兮的笑容。
但是漸漸地，我發現我根本不是幸福的公主，你也不是英勇的騎士。
十歲那年秋天，你突然來教室看我。面對着一臉迷茫的老師，你指着我欣喜的‘啊啊’大叫，費力地比劃期望老師看懂。“看那個啞巴，像一隻猴子”，全班同學鬨堂大笑。在同學們一片議論與竊笑聲中，我在彷彿赤裸的難堪中隨你走出去。躲過你欲安慰我的手掌，我倔強地走在你前面。光禿的老樹沉鬱地站着，凜冽的寒風呼嘯而過。十歲，淚溼了我眼眶。
自此，我開始變得異常敏感和自卑。我瘋狂地想要變得優秀，卻不是想讓你以有我這麼個小女兒爲榮，而是因爲害怕被那些或同情或憐憫的眼神灼傷。我拒絕學習啞語，每次都讓姐姐充當我們的.翻譯，抵抗和你貼近心的距離。我甚至慶幸我是留守學生，這樣就不用日日與你無聲的尷尬交流。你似有察覺我的變化，卻還是一如既往地給我所想，做我所愛。不去想你勞累奔波，漸生華髮，我心安理得地接受你對我的縱容愛護。不去想你人前憨笑，背後落寞，我繼續任性對你冷漠。
或許這樣的我連老天都看不過眼了，非得狠狠給我個教訓不可。
等我到醫院時，場面一片混亂。你就像一隻狂暴的獅子，頂着一頭混雜着泥漿和血液的亂髮，赤紅着一雙眼，趕走每一個想要救治你的人。醫生說，你在雨夜裏滑倒磕了後腦傷了神經，所以神志不清。真的是神志不清了，因爲連媽媽和姐姐也接近不了你。直至那刻，我才驚覺，原來你是我心中最愛的人。無盡的悔恨與恐懼如潮水般將我淹沒，只要一想到你可能連我都不認識了，便再也忍不住跑過去抓住你的手。你卻突然愣愣地的不動了，只是嘴巴歪歪地，口水一絲絲掉出來。
你住院那段日子大概是你我最親近的時刻了。媽和姐都要上班，所以我要日日夜夜都守着你。也不知道什麼時候起，你變的這麼醜了。昔日帥氣挺拔的你如今面色蠟黃，滿臉溝壑，空留一副骷髏骨架。給你剪指甲時，我發現了你手掌一點也不復我兒時觸摸的那般光滑，而是又糙又厚，還有好多工作時劃下的傷口。不禁感慨，時光就像鞭子，不僅催促着我快快成長，也催促着你快快老去。半夜你突然清醒過來，看到受在病牀邊的我，推我讓我找地方去休息。我用手語比劃說，你睡，我守着你。你又開始憨憨地笑。
原來，這個世界一直都是美好的，只是我活的就像一隻刺蝟，爲了保護自己卻要扎傷最親近的人。幸好有你我最親愛的爸爸。感謝你一如既往的包容，讓我活在愛的海洋裏。縱使你生理上有殘缺，但給我的愛卻是完完整整的。是你讓我懂得愛與珍惜。
所以最後，哪怕你不再是我的騎士，我卻永遠會是你的公主。多幸運能有你這樣的父親。縱使你聽不見，我還是想對你說聲，我愛你爸爸。我相信，你的心一定能聽見。而縱使你說不出，我也能夠感受，你無聲的深沉的愛。
中學作文 篇5
在我看來，把孩子留在自己的身邊，一直守護着孩子的父母不是一個好父母。我敬佩的父母，是懂得放手懂得讓孩子獨立生活的父母。因爲只有這樣的父母才能夠養育出優秀的孩子，而那些只懂得寵溺孩子的父母只會養育出依賴父母，不懂得獨立的笨蛋！可能放孩子獨立的過程會很痛苦，但這是孩子和父母都必須經歷的過程。有時候，放手未必不是一種愛。
八年級下冊，我住宿了，這是我第一次離開父母獨立生活，心中難免有點悲傷。住宿的第一天晚上，我睡着硬邦邦的木牀，望着窗外的月光，戀家的我又想家了。我想起了媽媽的細聲關懷，爸爸的嚴厲教育，奶奶的和藹，弟弟的調皮還有我那軟軟的牀，大大的泰迪熊······不知不覺中，眼眶蓄滿了眼淚，眼淚從眼角緩緩滑過，慢慢的滑到枕頭，在枕頭上化爲一小塊水跡。而我帶着對家的思念慢慢進入夢鄉。
星期五下午，我回到想念已久的.家，看着熟悉的家我的心一陣觸動。走上二樓，弟弟看見了我，馬上衝過來抱我：“姐姐你終於回來了。”我強忍着鼻子的酸澀和正在眼眶中打轉的眼淚。是呀，我終於回家了，但我很快又要離開家了。在外獨立的我一定會好好學習，好好修煉自己的。
我一定不會辜負爸媽的期望，造就一個優秀的自己的。
中學作文 篇6
夏天，一個令人煩躁的季節。知了趴在樹上無力地喊叫着，像一首首催眠曲，昏昏欲睡的我正在向關公訴說着苦澀。我的內心久久不能平靜，心中像是有千萬只螞蟻在咬動，撕心裂肺地痛。我從未想過人間疾苦不是生離死別，而是最信任的那個人忘掉你。天空淅淅瀝瀝地下着雨，彷彿是老天也在爲我片刻之前的舉動而傷心！看着這茫茫雨簾，思緒卻早已飄蕩在那痛苦的回憶之中……
上午，原本與好友約好去公園散心，早晨我特意趕早班公共汽車，一路上哼着小曲，憧憬着今天的愉快之程。來到約定的地點，見四周空蕩蕩的，好友的身影卻久久沒有出現，我越想越氣憤，憤怒霸佔了我整個身體。此時，好友出現了，我怒斥他：＂你怎麼能這樣，說好的，卻不講信用。”我甩下這句話頭也不回地走了，心痛得快要死去，好友的聲音在耳邊迴盪，可我卻覺得厭惡。
“來，喝杯綠豆湯降降火。”媽媽的聲音出現在耳邊，我擦掉眼角的淚痕，苦笑了一下，接過媽媽手中緊握着的綠豆湯，不經意間發現淡淡的細紋已出現在媽媽的眼角。我呆呆地看着，手停在了空中，媽媽幽默地說：“怎麼今天我變漂亮了？”我被媽媽的話逗笑了，捧起綠豆湯，輕輕地吸了一口，好靚，我心中的悶火與不安頓時煙消雲散。只是今天的綠豆湯不免過甜了些。媽媽看出了我的異樣，輕輕地坐到我的身邊：“今天的綠豆湯我故意多加了一點糖，是不是味道就沒有以前那麼清新了？”我微微點了點頭，這時，媽媽嚴肅地看着我，眼神裏我見到了母愛的輕柔，外表嚴厲，彷彿不允許自己的子女有一絲瑕疵，可是內心卻有那麼仁慈，這份仁慈隱藏得是那麼深，我從未留意過，總是固執地認爲，天下的媽媽一般嚴。媽媽看着我的眼睛，鄭重地對我說：“兩個人之間平時太過親密，互相不允許對方有任何的.隱私，一旦有誤會，就很難明智地去解決，雙方都太信任對方了，以至於有一個人稍稍踏出了緊戒線，就無法原諒對方，不允許對方解釋或辯解。就像這綠豆湯一樣，糖加的過多也就沒有了原有的清新，得有個度，人與人交往也這樣。”
我聽了媽媽的話，如撥開雲霧見到了青天一般。我看着媽媽，眼神中有一些流離，而媽媽的眼神卻又讓我無法迴避。仁愛中透着一絲堅定，堅定中隱藏着疲憊。我不敢看媽媽的眼睛，我沒有勇氣去接受這強大的母愛。媽媽用她飽經風霜的雙手，緊緊握着我這雙懦弱的小手。呀！媽媽的手好熱好軟。一股股暖流像我襲來。好幸福，有這樣愛我的媽媽！好幸福，喝着盛滿愛的綠豆湯！好幸福，豁然開朗雨過天晴的快感！
我一口一口喝着綠豆湯，發覺它一如以往的清新淡雅，爲我消除暑熱，爲我緩解內心的苦澀，爲我平復煩躁的心境……哦！愛如綠豆湯！
中學作文 篇7
“我還是國小時代的我嗎”？我默默的問自己。如果不是，我可能會一直不知道自己到底可不可以成功適應國中的生活。成功放下昨日的陰影，成功不一直活在那個影子裏。
我獨自站在雨中想着這一切，雨水衝溼了我的衣服，衝醒了那一顆在行與不行之間來回徘徊的心。這場雨雖不大，但他衝醒了我。我伸出手放在心口對自己說：“成又如何，不成有如何，我不勇敢的闖一下，我又怎麼會知道呢？這一切又有誰知道成敗。”想着往日的我都不是勇敢的去做一下。以前的我不夠勇敢，不夠勇敢的一次有一次的試看看又如何知道一定會失敗呢？我不勇敢的'嘗試失敗並從中找出成功的祕訣用如何成功呢？我相信這一次的我會如巨人一般甦醒。而在這一次甦醒的我。不會是國小時代的我了。我相信在奔向成功的列車上可以找到我的身影。那一輛輛奔向成功的列車啊，你在成功與失敗的路上，常見到我吧！我知道，我總在成功面前猶豫一下。總是跟成功向向而行，但有時的一時衝動可以讓我偶爾嚐到成功的味道。我想我以後不會再一次跟成功擦肩而過了吧。
雖然我知道多想一些沒錯。但成功的機會只有一個，不強到想什麼也全是空想，癡想。我也知道我總是在關鍵時刻錯過了。也在到到達成功的時候，在那條路上我可是什麼也不會放棄，但總是在快到成功了，放棄了。放棄了一切，放棄了以前的努力。就這樣我失敗了。就這樣在成功一步之遙的地方，放棄向強走去，或者在那陌生的地方停下了。苦苦等待着成功的到臨。卻不知成功一直在前方的不遠處等待我的到臨。
雨停了，心晴了。
中學作文 篇8
童年是永恆的一瞬間，那麼短暫，不會停留；童年時代的校園生活也是那麼令人難忘，五彩斑斕，豐富多彩。學校爲了他的學生，花鉅額爲即將畢業的毛蟲實驗班舉辦了畢業典禮。幫助他們“破繭而出，羽化成蝶”，並邀請很多領導前來觀看。
晚上8點，節目按原定時間如期舉行。整個文化宮人山人海，坐無虛席，人人喜笑顏開，喜形於色。我和幾個要好的同學坐在一起，也是大呼小叫，熱鬧非凡。直到節目開始的一剎那間，我們還沒有安定下來。
五（3）班的候老師主持她們的這臺畢業晚會。整個節目分爲四個部分，我最喜歡第三部分中的一個童話劇，是關於人鴉的`故事。這喜歡這個節目的原因是因爲它內容新穎，劇情精彩，人物心理變化明顯，劇情氣氛緊張，可以調動觀衆的眼球和積極性，最重要的是它符合我的喜好。
節目的最後，五（3）班的全體人員，包括候老師和全班同學，情緒都受到了感染，尤其是馬校長的贈畫更是把他們的情緒調到了高潮。想到馬上就要分別，馬上就要結束他們的國小生活，老師和同學們各各情不自禁地淚如雨下。
我看着五（3）班，看着他們的節目，不禁聯想到自己，心情頓時如大海波濤一樣，翻滾不停，久久不能平息。一年以後的今天，就是我和我們的趙老師，我的同學們分別的時候，我是多麼戀戀不捨，這種戀戀不捨讓我此刻想哭。我決定從今天起，將更加珍惜我的國小生活，珍惜我國小生活的最後一年，我將更加熱愛我的老師，我的同學們，我的班級體！等到分別的那一天，我將對我自己說：“我的國小生活，是我心中永遠值得回憶的美麗畫卷，因爲我也有好老師，我也有好同學！”
