古詩作文600字（通用）

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過古詩吧，從格律上看，古詩可分爲古體詩和近體詩。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的古詩作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古詩作文600字 篇1

天地蒼茫一片，猶如銀色世界一般，柳宗元登樓遠望，見江邊雪景十分美麗，便打踱步去看雪景。

他走在雪地上，一棵棵枯黃的樹木上沒有一絲綠色，雪花伴隨着小雨紛紛飄落，一個小東西無力地掉在地上——一個廢棄的鳥窩，擡頭遠望，天空中沒有一隻鳥兒，許是飛到了遠方過冬了吧。

柳宗元不免覺得寂寞，他想起以前和朋友一起談笑風生的日子，想起他們推杯換盞的'情景，他不由得想念他的朋友了。這時，一滴冰涼的雪花落進他的脖子裏，將他扯回到現實，環視四周，哪裏有人在？白茫茫的銀世界，條條小路上，除了他，哪裏還看得見人的蹤跡？

站在雨雪中，柳宗元漫無目的地往江邊走去，只見一個棕色的小東西在江中移動，那空白一片中的一縷顏色清晰裏掩映在他的眼簾中，他走上前去，想看個究竟——那是一葉棕色的孤舟，一個老翁正在江上垂釣，雨雪漸漸變大，那老翁從舟中拿起了竹編的蓑衣，動作利索地一晃，頭一低套上了蓑衣，他又從船中拿出斗笠戴上，一副視死如歸的樣子，坐在江邊垂釣。

柳中元凝神遙望，看了許久也不見那老翁釣到什麼魚，恐只是在獨釣一江大雪罷了。

這時，那老翁轉過身來，看見了他，便輕快地搖着槳，劃到了岸邊……

船上，柳宗元微笑着坐在孤舟上，打量着這位老翁，他約莫六十多歲光景，黃色的斗笠遮蓋了住了他的白髮。

羣山中，大江上，彷彿廣闊天地中只有他們二人。

柳宗元不由得有感而發，便吟詩一首：

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

傍晚時分，雪停了，老翁搖着槳與他揮手告別。

古詩作文600字 篇2

有同學抱怨：“背古詩多枯燥啊，毫無趣味可言。”但我覺得，在理解古詩的寫作背景和作者所要表達的情感基礎上去背誦，背古詩也是一種享受。

一樽酒，一輪月，李白把它們當朋友。“舉杯邀明月，對影成三人”是李白浪漫不羈的寫照。這個晚上，他有月、影兩友同歡。可愁總是有的，他因沒受重用有些失落，但他並沒有因此憤憤不平或氣餒，而是瀟灑地提筆寫下“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”！背誦李白的詩，我享受到了豪放爽朗帶給我的思想衝擊。

人生慘淡、命途多舛的李清照，既有“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的無奈，也有“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，又有“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……她是寒風中一枝怒放的蠟梅，不畏嚴寒，傲霜鬥雪，用她清麗婉轉的筆調來打破不幸的命運。背誦李清照的詞，我體會到了不向命運低頭的豪邁。

那位歸隱田園，住在南山下的大文豪，你一定認識，他就是“不爲五斗米折腰”的陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山。”他淡泊如菊，不慕榮華富貴，爲的.只是在山水田園中尋求一分平淡與充實。背誦陶淵明的詩，我感受到了田園生活的自由閒適。

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”這是劉禹錫對自己陋室的讚美。他一向樂觀，被貶謫到最偏僻的地方，住的是極小的陋室，可他並沒有因此失魂落魄，而是笑對人生，用犀利的筆法描繪自己對世界的看法。他很開朗，雖然漫漫人生路上遇到過不少挫折，雖然也曾迷茫，但最後都是擡起頭來，笑對一切。背誦劉禹錫的詩文，我享受到了樂觀豁達帶給心靈的慰藉。

背古詩也許比較累、比較難，但如果你能投入其中，與作者同呼吸共思想，你就會覺得這也是一種享受。

古詩作文600字 篇3

翻開厚厚的資料包，欣賞着經典的古詩詞，美在其中，暢遊在其中，每一個驛站都會給你帶來不同的驚喜，不同的美感，不信隨我走來：

第一站——自然美

來到這裏，天下美景盡顯其中，有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的春柳之美，那樣的嬌嫩，那樣的柔美；有“天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊”的遼闊之美，天地相接，一望無際；有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”江岸之美，春江水暖，羣鴨嬉戲；有“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”山河之美，激流奔騰，紫煙繚繞；這一切美景怎不叫遊者癡迷。

第二站——人格美

還沉浸在大自然的河流山川，樹木花草的美景之中，不覺間又走進那“高風亮節”裏，有：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的.慷慨之美，錚錚鐵骨，耿耿忠心；有“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的精神之美，共同勉勵，志向遠大；有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的樂觀之美，光明磊落，肝膽相照；有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的胸襟之美，不怕犧牲，純潔做人；這一切美景怎不叫遊者讚歎。

第三站——真情美

真情是世間永恆的主題，一道道美麗的風景盡收眼底，那段段真情也如輕柔的春風拂面而來，又如片片落葉傷感而逝，有：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的酒別之美，深情體貼，前路珍重；有：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的勸慰之美，精神抖擻，無需擔心；有；“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的思鄉之美，皓月初上，思念家園；有：“海內存知己，天涯若比鄰”的動情之美，臨別不悲，豪情滿懷；這一切怎一個“情”字了得。

這一遊，收穫多多，“江山如此多嬌”、“魚和熊掌兼得”，感受多多，“人恆過，然後能改”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。美哉悠哉！哉哉也！

古詩作文600字 篇4

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”

——題記

“你有多久沒閱讀了，很久了吧。”

這是董卿在她主持的一檔全新的節目——《朗讀者》中的開篇詞，其實閱讀不一定是優美的文章小說，也可以是古詩，古詩中蘊含了我國最濃厚的文化，古詩也許被人們漸漸遺忘，但我認爲古詩的閱讀時代也許正在降臨。前不久我看到一期節目，相聲界的姜昆和影視界的夏雨一起大力推薦一個叫“爲你讀詩”的微信公衆號，每天一首古詩的運用積累，就連新聞報紙上都會出現一兩首古詩，可見古詩正在慢慢填充我們的生活。

屬於古詩的閱讀時代正在降臨。以古詩吟讀的方式，將我們的情感以浪漫的'，柔軟的，古典的方式向我們的朋友，親人甚至自己來表達。古詩的運用也變得越來越多。課文中，文章中，中。古詩可以很好的描繪出那獨具風格的意境。

古詩中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的濃厚的友情，與對朋友戀戀不捨的留戀；“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”她的國愁，家愁，情愁，學業之愁。李清照一生的故事和心底的怨愁轉化爲悽清的悲劇之美，永遠高懸於歷史的星空。當然，也有陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山。”的悠閒與閒適，與李清照的詩顯然成爲對比，把人的情感描繪的細緻入微。

現在的中學生，不把故事閱讀放一回事，他們只想着遊戲。在地鐵上，在睡覺前，讀一首詩，無意中某個詞語或句子可能引發我們精神上強烈的震撼與共鳴。

娛樂雖可適當舒緩焦慮情緒，但那往往只是表面的排解，無法慰藉靈魂，而古詩以美的優雅，給心靈安放的同時，拓展人心容量，提升精神境界。

古詩作文600字 篇5

“春眠”真的“不覺曉”，不知不覺，春天已經來到。

淅淅瀝瀝的雨下着，雨點四處蹦躂，從這跳到那，又從那跳到這。就像是蹦牀，就像是吃了“炫邁”一樣，根本停不下來。這細雨淋着輕輕柔柔，邊走邊唱着：“淋雨一直走。”每一滴雨都在嚷着：“親，起牀了。”於是乎，萬物復甦了，當真是“好雨知時節”哪。

春風姐姐吹來了一陣風，風兒路過草地，未見着小草弟弟，便去他家找他，“叮咚，叮咚……”春風按響了門鈴，好長時間，才聽到小草慵懶的聲音：“誰在敲門啊？”由於春風的及時提醒，小草緊趕慢趕地穿上綠色的運動衫從家門走了出來，他伸了伸懶腰，沐浴着春光。春風姐姐這才安心地離開。當真是“春風吹又生”哪。

你有沒有發現書上有了一抹淡綠？柳樹抽出了新芽，芽孢嫩嫩的、綠綠的，有一種青翠欲滴的感覺，但是，“近看卻又無”，好有神祕感哪，突然之間，柳樹真的長出了新芽，小小的葉子點綴在枝頭，微風吹過，宛如在與湖水嬉戲一般，萬千柳條佛過湖畔。一陣微風拂過，柳條又變回了原來的安靜的.小姑娘，低着頭。當真是“萬條垂下綠絲絛”哪。

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，小鳥在枝頭上歡呼雀躍、呼朋引伴，有一羣小鳥圍在樹旁，側身聆聽一下。“我要這棵樹。”“不行，我要。”“是我的，不給你。”“明明是我的。”再看看這邊，有幾隻小鳥在地上啄着，細一看，是泥哎。不禁要問了，這是幹嗎呢？當真是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”哪。

其實，春天在哪裏啊，春天在哪裏。春天就在那古詩詞裏，這裏有紅花，這裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……

古詩作文600字 篇6

在唐朝，住着一個大名鼎鼎的詩人“李白”，人們稱他叫：詩仙、酒仙，因爲他飲完酒就開始作詩，他的許多好詩都流到了現在。

有一天，在睡夢中醒來的李白看到桌子上放着汪倫寄給自己的信，他打開信封，看到上面寫着：“親愛的李白，好久不見了！我真是想念你，這個季節正是我們村長最美麗的一個季節，我想讓你到我家去做客，我是很歡迎你哦！……”李白看了這封信非常高興，他準備好行囊，乘着小船出發了，他來到了桃花潭，看到了自己的影子，高興地翩翩起舞，他看到一排一排的桃樹就像美麗的彩霞，一座座房子整整齊齊，還有綿連起伏的.青山，是多麼的美麗呀！突然，看到王倫在迎接他，李白笑了。

每天，他們都在飲酒作詩，特別高興，每天早晨和晚上都出來散散步，看看這山村裏的美麗風景，聞着淡淡的桃花香，一天一天的過去了，李白想回家了，因爲他有一些事還要處理，可是，汪倫不願意讓他走，說：“就一天，一天，明天再走！”一天一天的過去了，李白實在不能等了。

當汪倫熟睡時，李白拿好行囊坐上回家的小船。李白，突然聽到腳踏地唱歌的聲音，回頭一看，看到他的朋友汪倫，李白特別感動，他們倆揮手告別，汪倫越來越模糊，李白看着桃花潭，說：“桃花潭得水深千尺，也趕不上我和汪倫的情誼深呀！

當李白回到家，他提起毛筆寫了一首詩贈汪倫

唐李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。李白把詩裝進了信封裏，寄給了汪倫。汪倫看到了李白寫給自己的詩高興的熱淚盈眶了。這首是流傳到現在。人們經常用桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情表達朋友和朋友之間的感情。

古詩作文600字 篇7

在古代，有一個稱作‘酒仙’的詩人：李白。李白有一個最要好的朋友，名叫：汪倫，他也是個有名的詩 人。 有一天，李白收到了汪倫的書信，書信上寫着：

李白，好幾日都沒看見你了，今天，我想邀請你到我的家鄉。那裏有許多桃花潭，特別美麗，希望你快快 來我 家。 ——汪倫

李白看見了字，就乘着舟到了汪倫的家鄉。李白看見了風景，就陶醉住了。岸邊有許許多多像戰士一樣筆 直的 桃樹，粉嘟嘟的桃花盛開着，遠遠望去就像一片粉色的彩霞。風娃娃輕輕一吹，好幾瓣桃花順着風飄落了 下來 ，好像數只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。湖水很清澈，就像一個鏡面一樣，在草地上有幾棵柳樹，風娃娃又吹 了吹 柳樹，柳樹甩着自己淺綠色的.辮子，好像在爲李白表演。李白羨慕極了，羨慕的是汪倫家有許許多多漂漂 亮亮 的桃花潭。

一個聲音喊着李白，原來是李白最要好的朋友汪倫來迎接他了。李白下了舟，跟着王倫來到了他的家。王 倫的家離桃花潭不遠，他們在一起喝酒，一起做詩，一起到桃花潭的路上散步，呼吸着新鮮的空氣。就這樣， 過了一天又一天。有一天，李白心想：不能再住在汪倫家了，不能讓汪倫累着，家裏還有很多事要做呢。於是 ，李白趁汪倫熟睡的時候悄悄地把行李收了回來，上了舟。

李白剛要上舟的時候，他聽見岸邊有用腳踏地唱歌的聲音，就看了看，原來是汪倫給李白送別呢。李白很 感動，他望了望深千尺清澈的湖，心想：深千尺的湖也比不上汪倫對我的情。他感動地望着汪倫模糊的身影遠 去了。李白回到家裏，提起筆來寫了一首詩：

贈汪倫

唐 李白

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，李白把詩送給了王倫，汪倫收到了信，打開看了看，王倫看完了信，熱淚流了出來。

古詩作文600字 篇8

冬伯伯帶着凌冽的寒風悄悄地遠去了，美麗的春姑娘跳着優美、動人的華爾茲回到了這個被團團白雪包裹的世界。

小河被明媚的春光所籠罩，它漸漸地充滿了活力，開始奔騰不息，一羣羣灰褐色的大雁撲打着翅膀從南方飛來。在這樣美好的春天裏，我——南宋詩人葉紹翁也很有興致地欣賞着春天的美景，準備到好友的園子裏遊玩。

我滿心歡喜地向友人家走去，剛走到友人家門口，突然發現，潮溼的土地上長滿了密密層層的翠綠的青苔，我踮起腳尖，生怕踩到園主心愛的青苔，走到門口，輕輕釦了扣柴門，耐心的`等待着園主來開門，可是等了許久都沒看到有人出來，我激動的心情頓時蒙上了一層暗紗，大老遠跑到這裏，爲了看看朋友園子裏春天的美景，哎，估計這次要白跑一趟了。

我環顧四周，就在這時看到了一支紅色的杏花，正調皮的從院子裏探出頭來，順着枝頭看過去，花朵像是綻放在枝頭的笑臉，滿枝都是，紅裏透白，白裏透綠，有一股淡淡的花香從院子裏飄出來。我心想，獨獨一枝杏花都這麼美，那院子裏的還了得。

想到這裏，我彷彿看到了園子裏的美景，小草揉了揉眼睛，從睡夢中醒來，柳樹長出了嫩芽，在風中起舞，小鳥在綠色的枝頭歡快的唱歌，海棠花也來湊熱鬧，她們有的已經綻開了笑臉，有的像個害羞的大姑娘，包裹着花骨朵，還有的纔開了一半，欲說還羞。

這時，我情不自禁地吟出了膾炙人口的名句：《遊園不值》

應憐履齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，

一枝紅杏出牆來。

回家的路上，我想，雖然沒有進去朋友的園子裏，欣賞不到裏面的繁花，但是通過那一枝紅杏，彷彿看到了滿園的美景，也是值了。

古詩作文600字 篇9

“接下來收看的是五（1）班同學的《古詩詞大會》，大會馬上開始！請不要被他們的氣勢震倒了喲！”

第一組，組名尖刀組，口號是：打敗小孫，不當拖鞋。

第二組，組名王牌組，口號是：八仙過海，各顯神通，萬事俱備，只欠東風。

第三組；詩霸組，口號是：詩霸，詩霸，稱霸全場，順我者昌，逆我者亡。

看那個同學在摩拳擦掌，有個別同學準備看起跑的姿勢，還有同學在臨時抱佛腳，翻翻古詩集結，翻翻語文書。

“比賽開始”在老師召喚下，教室裏突然安靜了幾秒，接着屏幕出現一句“羌笛何須怨楊柳”第一組的'同學訊速站起來喊道“春風不度王門關”第一組獲得一分。到了第二組，屏慕幕上出現了一句大家都不會的，“5，4，3，2，1”時間到了，第二組沒有得分，同學頓時發出“耶”的感嘆聲。接下來輪到詩霸組，只見他們每題都答對，果然是詩霸，但其他同學一直衰聲嘆氣，說這不公平，詩霸組的題太簡單了。

接下來就是經典題“飛花令”班裏的氣氛馬上活躍了起未，看來同學們期待了很久。“比賽開始”新的比賽又開始，同學都打起精神，躍躍欲試。屏幕上出現了個“曉”第一組的同學站起來毫不猶豫地說“春眠不覺曉”輪到第二組，出現了個“水”字。第二組的組員爭先恐後地站來，一起喊道“水光瀲豔晴方好”。只見第三組的每位組員用那黑溜溜的眼睛盯着屏幕，生怕落下什麼，屏幕出現“異”“獨在異鄉爲異客”這速度實在是驚人，把老師也嚇了一跳。最後，玩了兩輪，“比賽結束”同學們似乎還想玩，根本不想結束。

到了宣佈結果的時候，老師調皮地說道“勝利的是第二組”第二組手舞足蹈，老師又說道“的下一組第三組。”第三組的同學欣喜若狂，嘴巴瞬間成了0形。

“謝謝收看五（1）班的《古詩詞大會》”。