在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的我和我的同學作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和我的同學作文 篇1
燈倏地亮了，突如其來的亮弧似犀利的劍鋒劃過我睡意正濃的眼縫，一陣陣刺痛，剛輕拉上毯角擋住這不懷好意的光，鬧鐘又摧促了起來；我知道，遠方的父母已在寒風凜冽的晨曦中忙碌開來。我和我的同學也該起牀了。
捏起寒冰刺骨的臉帕，準備擦去滿臉的睡意，卻偶然間發現原來水中還有一個我，那就是我的我嗎？我對我的我笑笑，他也笑，笑得乾淨且漂亮，像怒放的梔子花，純得不帶一點雜質。然後，他笑笑，嗯，你也是。熟悉的面容漸漸消散在水裏，留下的一圈圈激盪的連漪，似盛開的蓮。
我的.我和我一樣有着深切且時常大霧瀰漫的眼，但他的眼神卻時刻閃爍着堅定，就像希臘神話裏的神，讓人蔑視不得。我記得他曾對我的同學說，我是支蠟燭，只要你們願點燃我，我就照亮你們。這話似乎有些自詡，但毫無一絲嘲笑。我的我告訴我，他好想站在講臺上，用幽默卻嚴肅的神氣對我的同學說，不敢面對我的是懦夫，因爲工作搞不好，我愧對你們；成績搞不好，我愧對自己，我是一個天大的矛盾。說完，他笑得很坦然，嘴角的弧線溫柔地延展開去。那雙清澈如同一潭深藍色湖水的瞳仁漸漸的被水霧一點點吞噬，瀰漫。以一幅玩世不恭的態度對待身邊的一切，哪怕一陣風，我知道，他需要一種支撐他走下去的堅強和一份足以威懾天下的神情，他把頭驕傲地擡起。無垠的蒼穹似碧藍的海，雲朵的倒影一掠掠飄過。
我的我的確是一位堅強而自信的王。堅定的眸子和那幅玩世不恭的神色足讓人領略到無限風采，像條騰飛在雲霧中的巨龍，只容敬仰，不可觸接；我的我又是最孤寂和懦弱的王。他常背對着所有我的同學佇立教室的窗口靜靜打量天空的深處，那兒是乎有他嚮往的王國和自由，長長的校服被寒風拋起，咧咧作響，纏繞着熱血沸騰的聲音，久久激盪在喧器的打鬧聲中。
夜深人靜，我的我突然匍匐在我的懷裏，失聲痛哭，晶瑩的淚珠沿着堅毅的面頰無聲滑落，我摩挲着那張輪廓分明的臉，你怎麼了？他仰起頭，大霧瀰漫着深邃的眼，汩汩的淚水不斷溢出，像個受傷的小孩。他告訴我他很弧獨，他也想讓自己快樂，讓自己和所有的同學打成一片，可是他的工作不允許，他也放不下他的工作。我的心被莫名的東西狠狠一撞，接着聽到支離破碎的聲音，一塊塊跌落。我告訴他，請放下你的顧忌和玩世不恭的神色，我和我的同學渴望看到你乾淨而飄亮的笑臉和你清澈明亮且堅定的眼神，我們愛你的一切，就像愛着潔白絢爛的梔子花和它生長的黑色土。我抹去眼角的淚痕，看着他眼中的霧一點點散去，似蓮花的剝落，留下純純的花蕊，我們緊緊相擁，像小孩，痛痛快快地哭。
我的我對我和我的同學說，他不會再孤獨。
倏地，眼一陣刺痛，我知道我和我的同學該起牀了。
我依然對我的我說，今天是很好的一天，你一定要快樂。
我也對每一個我的同學說，今天是很好的一天，你一定要快樂！
我和我的同學作文 篇2
我的好同學數不勝數，他們每個人都對我和藹可親。但是有一天，龍顏突然不理我了，這是爲什麼呢？和我一起去看看吧！
這是一個天氣晴朗，風和日麗的日子，龍顏和我正在玩遊戲。過了一會兒上課了，我知道這些課是體育課，所以我先來到了操場。過了一會兒，同學們全部下來了，班幹部讓我們排好了隊。我扭頭掃視了我後面一排的隊伍卻沒有看見龍顏。
於是，我問了同學們，同學們回答說：同學說她不舒服，所以不來上體育課了。我聽完後才恍然大悟。過了不久，下課鈴響了，我們都排隊回教室去了。我剛回到教室，就看見李老師在教室裏的講臺上站着，只見他說：把第九課的作業做完！我一聽便拿出文具盒，我剛打開文具盒的時候，我翻了一下，卻發現我的.價值100多元的鋼筆不見了！
我非常確定是龍顏拿了我的筆，因爲上體育課的時候，只有他沒有去上體育課。火冒三丈的朝他吼：龍顏！是不是你拿了我的筆！龍顏說：沒有我哪裏拿了你的筆呀！我又說：真的沒有嗎？胡說，你明明就偷了我的筆！他有點生氣了，他朝我吼：本來就沒有偷你的筆，你冤枉人！我十分生氣，他也是一樣，從此，我們誰也不理誰了。
但是有一次我沒戴紅領巾，我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但是，龍顏卻把紅領巾遞給我並說：對不起，是我不對。我便說：沒關係。就這樣，我們又成了一對形影不離的好朋友了。
我和我的同學作文 篇3
我的同桌是一個小女孩，她從國小一年級一直到畢業都和我一桌。
記得剛上學那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還繫了一個花蝴蝶結。我問她叫什麼名字，她卻哭了起來——原來她想媽媽了。從此以後，她幾乎天天都哭，老師說她她哭，做不上題她哭，同學欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這麼愛哭，就經常捉弄她。有一次，我在樹上抓了一條二寸來長、長得很漂亮的大青蟲，偷偷地放在了她的鉛筆盒裏，她打開文具盒時，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙！
到了三年級，在一次班會上老師給我們講了英雄邱少雲的故事，後來又講起了劉胡蘭的故事。看我同桌，哭得鼻涕一把淚一把的。聽劉胡蘭、邱少雲的故事，誰不感動？可也用不着像她這樣哭啊！於是我就朝她做鬼臉，還小聲對她說：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛哭嗎？……”不好！老師忽然停止了講話，看着我們倆。全班同學的目光也都投到了我們倆的身上。教室裏一點聲音也沒有。等着捱罵吧，我的心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來，她擦乾了眼淚，大聲地說：“老師，不怨我同桌。他說得對，學習劉胡蘭，就應當堅強！”她的話把我驚呆了，不知哪來一股勁，我也騰地一下站了起來，“老師，學習邱少雲，就要守紀律，不欺負人。 班會後，她對我說：“咱們還是交個朋友吧！”我說：“跟我交朋友？得說話算話。”她說：“那你也得說話算話。”
從那以後，我再也沒見她哭過，她在我心中成了另一個人；我上課也不跟她說話了也不想欺侮她了。到了畢業，我們倆都取得了優秀的成績。
在畢業前的最後一個班會上，還有幾分鐘就要下課了，老師對我們說：“同學們，五年前，你們多小啊，有的`愛哭，有的愛鬧，可現在你們都大了！再有幾分鐘，我們就要分別了……希望大家到了中學，一定不要忘記我們愉快的國小生活，一定不要忘記我們已經長大了！”這時，班裏許多同學都哭了起來，只見我的同桌咬着嘴脣，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制自己不哭。可是。下課鈴一響，她再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來。……這一次我沒有笑她，我的眼圈也溼潤了。
我和我的同學作文 篇4
開學的時候，我並不認識大餘。因爲之前我和大餘就是兩條平行線，沒有過任何交集。
開學後的前一段時間，雖然大餘已是班級裏的知名人物，有許多人都和她交朋友，但我並沒有打算而且也不想和她交朋友，原因是——我感覺她有暴力傾向。比如說，我去小關關那兒交英語作業，不是看見大餘在擰小關關的臉，就是看見大餘還在擰小關關的臉，有時還露出威脅的表情；怎麼看都覺得像逼良爲娼的狗血劇情（如果小關關不笑的話），每次，我都會發自內心的感嘆一句：“小關關這臉保準會捏成餡餅。”
但是命運就像一個調皮的孩子，我倆最後不但認識了，而且還成了好朋友。認識大餘後，我發現大餘不是隻有暴力傾向，她還知道很多我不知道的許多人或事；她有這一肚子墨水；她有許多稀奇古怪的想法……在我眼裏她突然變成了一個無所不能的外星人。
認識後，我和大餘越來越有默契。有一天，下了很大的雪，校園裏處處都是厚厚的雪。下課了，我和大餘要去清潔區撿垃圾，但是垃圾都被雪藏了起來。我們便開始玩起樓道扶手上的雪。只見正在吃雪的大餘被我一巴掌按在了雪堆裏；鏡頭一轉，便看見被大餘弄的'儼然是一個雪人的我。忽然，我們看見正對着我們的樓道下方有一羣人，便相視猥褻一笑，大餘和我便揮着手臂把扶手上的雪全部撒了下去。爲了不被人發現而逮到現形，我和大餘趕緊手拉手跑回了教室。此處省略了我被大餘拉着跑時摔倒而大餘因爲體重問題沒有摔到的情節。
從此，在教室、走廊、食堂、小賣部，隨處可見大餘和我一矮一高，一胖一瘦，並肩走着的情景……
我和我的同學作文 篇5
星期四，我和我的同桌打了一架，並不是她每次說我煩，而是她欺騙我說：“我看見了你的自動筆掉在地上。後來，我就把你的自動筆放在桌子子上了，然後，我就不知道你的自動筆哪裏去了。”
“你爲什麼不可以把它放在我的桌洞裏。”我就哭了起來。她看我哭了，後來，她從自己的桌洞裏拿出我的.自動筆說：“別哭了，還給你.”我很生氣說：“你爲什麼把我的自動筆放在你的桌洞裏。”說着我們打罵起來。
我不和她打了，也不把我的仇恨放在心裏，因爲同學之間沒有仇恨，只有關心和幫助。
我和我的同學作文 篇6
小肖是我的同班同學，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。
有一次，英語課下課了，別的同學都跑出去玩了，只有小肖一個人愁眉苦臉地坐在位子上。她見我走過來，急忙問道：“可可，這道辨音題怎麼選擇呢？我實在不會做。”“是嗎？讓我看看！”仔細看過題目後，我就給她解釋起來。題目講完後，小肖向我豎了個大拇指，稱讚道：“你的英語真棒！必須向你學習！”我聽了心裏樂開了花。
各有所長，我的英語好，小肖的美術特別棒。她還曾在國小生藝術展上發表過自己的美術作品呢！
記得在一次美術課上，周老師讓我們照着鏡子畫自畫像。對於美術基礎弱的我而言，這簡直就是個“災難”！坐在旁邊的小肖見我苦思冥想半天也沒動筆，就輕聲說：“畫自畫像需要非常瞭解自己的五官，不能憑想象畫。如果你不確定自己五官的位置，就照照鏡子。”“我照了，可還是不知道應該從哪裏畫起。”她拿起筆在鉛畫紙上幫我把臉部的`五官定了個位。“好，這樣畫起來就容易多啦！”我一看，馬上明白了該怎樣畫出輪廓。然後，我就照着鏡子，根據點位畫了起來。我心裏十分感謝小肖，她不僅是個小畫家，還是一位小老師呢！
我和小肖就是這樣互幫互助一起學習，一起成長的。每當想起她，我眼前就會浮現出小肖那洋溢着溫暖笑容的臉龐。
我和我的同學作文 篇7
彭雅詩幾乎每天都去校門口的小店裏買一些新玩意帶到學校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了。看她給了虞昊翰一個，我就問她可不可以給我一個。她毫不猶豫地說：“不可以！”
後來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“爲什麼可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那爲什麼不給我？”她堅決地回了一句：“沒有爲什麼！”後來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時冒出一句氣話：“你哪隻狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話後，我後悔了，我不應該說髒話。彭雅詩狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學面前哭。所以所有同學都去安慰彭雅詩了，彭雅詩也一個勁地哭訴。有些人時不時地用奇怪的'眼神看着我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯。說我不應該逼彭雅詩給我橡皮擦，我覺得我並沒有錯，因爲我沒有逼她，我只是想知道她爲什麼不給我而已，這樣算錯了嗎？
不管怎麼樣，他們就一口咬定是我的錯，彭雅詩開始高興起來，在背後說我壞話。
彭雅詩說要花錢請好幾個人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時，我還是很傷心。隊伍周圍是彭雅詩、蔡琦、白逸帆，正是那幾個說我的人，我當時很傷心，不敢再碰她們，離他們遠遠地，一個人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時不時地轉過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以後，好像很生氣，說彭雅詩是，說我不值得跟她這種人去計較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩帶壞了，本來兩個人都是文文靜靜的女孩。現在開始當壞孩子了。
我和我的同學作文 篇8
新學期一開始，我就換了一位新的同學，他是一個調皮大王——金凱達。以前我可和這位兄臺接觸不多，但差不多已經耳聞目睹了，所以心裏一直的想：小心，多提防着點。 很像金凱達.
開始前三天都很不錯，互不打擾。我暗暗地鬆了一口氣。可是，“新開的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復發”了。
當時，我正拿着我心愛的小說——《一生做個好人》。正坐在位子上津津有味地看着。突然，頭上癢癢的，就用手去抓。“啊，好粘啊!”我便把手放下來，原來是單面膠搞的鬼。只見同桌金凱達哈哈大笑，這我才知道了個來龍去脈。
我的這位老兄別的`什麼事都不好，就是做作業時還蠻專心的。有時候，他不會的時候，就親切地說：“老大這道題目怎麼做。”“哥哥，這道題目怎麼做。”
我這個人就是有點肥，體育課時：我們每節課都要跑個5——6百米，我跑了1圈時，就有點氣呼呼了，真想找個地方坐下來，(但是那不行)我就停了跑步，慢慢走。金凱達卻跑上來說：“老兄，快點啊，你又不是一年級的小孩子，哈哈。”說完，就跑了。
你說我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節下去呢?
我和我的同學作文 篇9
我的同班同學朱紹燁是個高個子男同學，一頭黑亮黑亮的短髮，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛。鼻樑上架着一副藍色邊框的眼睛，看上去像一位蠻有學問的小博士。他不僅長得帥氣，還非常樂於助人。有一天，同學們吃完午飯在教室裏做作業。突然，嚴家歡嘔吐了，一陣惡臭猛然襲來，有的同學捂住了鼻子，皺緊眉頭埋怨：“臭死了，臭死了。”有的同學連忙離開自己的座位，走出了教室，躲得遠遠的。還有的去告訴朱老師。
朱老師匆匆來到教室，問道：“誰願意去拿些沙子？”，朱老師的話音剛落，朱紹燁拿起簸箕就衝下了樓，一下子就沒了身影。不一會兒他上氣不接下氣地上樓來了，手裏端着裝滿沙子的簸箕，他走到嚴家歡跟前，小聲說：“讓一讓。”然後，他彎下腰，把沙子均勻的小心翼翼的灑在嘔吐物上，可沙子似乎還不夠些，他又奔下樓去，等他再次上樓時，已經滿臉通紅，額頭上滲出細密的汗珠。
隨後，朱紹燁又拿來一把掃帚，雙手緊握，彎下腰清掃，沙子連同嘔吐物像乖乖的.孩子一樣聚合在簸箕裏。然而，地面還殘留着一些粘物，他又找來溼拖把，一前一後用力拖，拖了好幾回，地面變得光亮亮的，拿些粘物消失得無影無蹤，。朱紹燁微皺的眉頭舒展開來，長長地吁了口氣，然後一聲不吭的回到座位上，好像什麼事情也沒有發生過。我向朱紹燁投去讚許的目光，心裏默默地想：“假設每個人都像朱紹燁南陽，我們的班級該是多麼溫馨啊！”
