在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的故事600字國中作文，歡迎大家分享。
我的故事600字國中作文 篇1
每一天，都會有精彩的故事上演，這麼一算，發生在我身的故事最少得有5000多件！我今天就長話短說“show”來描寫幾個精彩片段。
值日——酸。今天是步入國中的第一天，也是我值日的日子，我和班上的幾個同學閒聊，他們叫我去上面看一下有沒有紙屑，當我回到這時，他們已經不見了，我飛快跑回了教室，我頭也不擡地走進教室，掃把背在身後頗像一位老師，可今天出奇的安靜，我還低着頭，完全不知道所有的目光已經在我得身上了，突然，我前面好像有一座山擋住了我的去路，我正要發出“警告”，那人說：這誰呀？我一驚這是3年級！我想一直受驚的兔子跑了出去，身後傳來了一陣鬨笑。
水窪——苦。每次都是我的好朋友一起載着我回家，這次也不例外，我一邊哼着小曲一邊走，因前幾天下雨的緣故路上有幾個小水窪，我的心情像拿着水桶一樣七上八下，我要求下車，可敏敏說：“小意思”走過去時車翻了，我重重吃了泥土媽媽族的泥土，本身就黑現在成了泥人啦！而敏敏呢？她輕輕落地像一隻天鵝，而我像個醜小鴨一樣灰頭灰臉的，我一邊跑一邊用書包擋住臉跑回家。
風雨——甜。今天天昏沉沉的，好像隨時都要下雨一樣，在最後一堂課上果真下起了雨，在門口，看着別的小孩在媽媽的懷抱下相繼離開，我的爸爸媽媽在外地打工，總不能指望已花甲的'爺爺奶奶來接我吧？做一會落湯雞又有何妨？我脫下外套朝頭上一披朝雨幕中衝去，一進家，奶奶吃驚的望着我，問道：“你爺爺呢？”我反應過來往回跑在路上我和爺爺相遇了，看着爺爺包含風霜的臉，爺爺笑着說：“不中用了把孫女弄丟了。”不爭氣的眼淚就落下來了，我說：“爺爺你不用冒着雨給我送飯的我可以回家來吃的，爺爺慈祥的說：“爲孫女送飯沒什麼，快吃吧。”我吃着飯感覺每一口都是甜的，比蜜還甜！
在酸甜苦的滋味中我茁壯成長，成爲一棵可以遮風擋雨的大樹了。
我的故事600字國中作文 篇2
書，被世人們喻爲一種讓心靈美好的創始者。書，是一座黃金屋，裏面有許多“黃金”等待着我們去挖掘。我們要像一塊海綿，把書中的知識吸收起來，讓它成爲我們自己的東西，知識也要像秋天的落葉一樣，越堆越多。莎士比亞說過“書是全世界的營養品”。
小時候，肯定大家面前擺的全是書，益智的彩色圖書。而我卻想盡了辦法去消滅它。我有時候會發一點點的“小脾氣”，我會用我的絕世的“彈水神功”法，滴幾滴天真的`口水，印在書上，讓媽媽來搓乾淨，這時我又有幾秒時間可以玩了。我有時也會發“大脾氣”，記住，兔子急了也會咬人的。我會用我那紅彤彤的小手，去破壞它，將它大卸八塊。媽媽看見了，也不知是哭還是笑。
上學前班了，老師組織我們看圖畫書，同學都在細細品味書中的樂趣，我卻“囫圇吞棗”，桌前的書卻越來越多，老師疑惑不解，丈二和尚——摸不着頭。她慢慢地走了過來，說：“這些你都看完了?”我天真地回答：“老師，這些書一點也不好看，一點圖畫都沒有，這本我才勉爲其難的看下去!”
上國小了，年級越高，書本上的圖畫就越少，我也漸漸地適應了沒有圖畫的書，特別是現在的校園小說是我的“動感話題”，每當我翻開書時，我的心裏不禁涌起一陣愉悅之情，讀書，讓我讀得津津有味，如癡如醉，到了忘我忘物忘人的境界。這是我的三個不同的時代表現出來不同的讀書樂趣。
書似一艘帆船，帶領我們從書的海口起航，在書的海洋中去遊歷。書也似一盞明燈，點亮我們讀書的未來，還似一把鑰匙，打開智慧的大門。
我的故事600字國中作文 篇3
紅領巾從一年級開始便飄揚在我胸前，一晃已經戴了三年。這三年裏，我和紅領巾一起經歷了許多小故事。
印象最深的是在我三年級上學期的時候。那天是星期五，下午放學，我的心情非常舒暢，因爲又將迎來一個週末，我可以趁機好好休息一下，不禁高興得笑出聲來，回家的腳步也加快了許多。我很快就走到了我們這幢樓的一樓梯間，此時此刻，我恨不得一步跨進家門，正當我三步並作兩步，快馬加鞭行走時，一股惡臭味撲鼻而來，我的好心情頓時被破壞了，我馬上向四周環視，原來樓梯間有一堆嘔吐物，還帶有很濃的酒味。
我們小區的房是新建的，上落樓梯的人來往不斷，眼前的“爛攤子”難道沒人見到嗎？這一切真是令人厭惡，我本想視而不見，但看到胸前飄動的紅領巾我就想起了老師講的無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來我們今天幸福生活的感人故事；紅領巾是烈士鮮血染紅的要珍惜。我是少先隊員心裏想：烈士們爲人民獻出自己的生命我是社區中的.一員，我應該貢獻自己的一份綿薄之力的。於是，我加緊腳步跑回家中，帶上打掃衛生的工具到樓梯間去，我先把嘔吐物清理，然後再在家裏拉水龍管到梯間沖洗，正當我幹到滿頭大汗、氣喘吁吁的時候，鄰居們也三三兩兩的下班回來了，他們看到我的舉動，紛紛投來了讚許的目光，還對我說：“小朋友，你真是個勤勞的孩子，是個好學生！”我聽了街坊們的稱讚，不禁地望着紅領巾笑了。
從此，我更加熱愛紅領巾了。胸前飄揚的紅領巾成了我心中的一面旗幟，三年的成長，我進步了很多，紅領巾對我的幫助可大了，它時刻提醒我要做一個好學生。所以我愛紅領巾，更愛少先隊員這個光榮的稱號！
我的故事600字國中作文 篇4
2007年12月10日，我出生了。全家人都在歡樂之中，我的母親怎麼看我也看不夠，突然，我的母親哭了起來，哭着哭着，就暈了過去。全家人以爲她是喜極而泣，可順着她的目光看，全家人驚訝起來——我的耳朵它竟然沒有長成完美的，它竟是一個未長成的耳朵。淚，打溼了她的病服，她卻毫不在乎。
出院那天，媽媽的朋友勸她把我送到孤兒院，可我媽媽拒絕了他們，說：“我沒有給孩子一個完美無缺的身體，我還將他拋棄，我還是一個稱職的母親嗎？”在路上，風吹着她的頭髮，她看着我，她的眼淚被風吹乾了，她的心碎了。
從這之後，我媽媽天天帶着我，從不出去，有時，在五指不見的.黑夜裏，去我外婆家，怕別人說，讓我的自尊心受到傷害，給我留下巨大的陰影，後來，家家戶戶的鄰居都知道了，卻不嘲笑我、譏諷我，並安慰我媽媽不要怕，他不會有事的。
在幼兒園，我身邊沒有任何嘲笑聲和譏諷聲，可到了國小，到處是笑聲、譏諷聲，後來，竟還有外號聲，什麼小耳朵啦，一隻耳啦，還有一個更可笑的，呵呵，聾耳小隊長！我早已習以爲常，我的心中有憤怒，傷感，甚至獨來獨往，還好我有一個真心朋友，他就是丁子俊。這讓我的心輕鬆不少。
一次，我和我唯一的朋友一起玩，又有人來嘲笑我，他就維護我，和嘲笑者嘴站到底。我心裏的冰塊漸漸融化了，我變得外向起來。快活的我這才發線生活是美好的，生活處處都是春天。
時間像流水，會緩緩地衝去心裏的傷痕，只要你覺得生活是美好的，那麼哪裏都是春天。
我的故事600字國中作文 篇5
我八歲的時候，光榮的成爲了一名少先隊員，戴上了鮮紅鮮紅的紅領巾，我感覺非常自豪，爸爸說：“紅領巾是五星紅旗的'一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的，不知犧牲了多少革命先輩，我們一定要好好的愛護它，爲它爭光”。
紅領巾每天掛在我的胸前，我也時刻保護着它。在上國小之前，就只聽爸爸媽媽常說“紅領巾”，我就趁他們又在談的時候問了他們：“爸爸，我常聽你們說紅領巾，那紅領巾到底是什麼東西啊？”爸爸笑了笑，說：“紅領巾可不是什麼東西，它可象徵着神聖，你現在還不懂，到國小的時候你就懂了。”我現在上了國小，也慢慢懂得了它的意思。
有一天，我幫媽媽倒垃圾順便去買黃酒，走到樓下，便看見一個比我小的小女孩在溜冰，她溜得很好，我很羨慕，但她卻在一不留神之間摔跤了，大哭了起來，我急忙放下垃圾桶，跑向她，問：“小妹妹，你沒事吧？”“好疼！”她一邊哭一邊說。我看了一下她的膝蓋，流出了一點血，我就想到了：要爲紅領巾爭光。我又說：“小妹妹，我給你買創可貼去，你到旁邊坐着。”說着，就給她扶到了旁邊，跑着去買創可貼，回來時，她媽媽呆在旁邊，我就對她媽媽說：“阿姨，我給她買來了創可貼，您幫她貼上吧！”“小朋友，謝謝你，她溜冰摔跤了，還讓你買創可貼。”她媽媽對我說。“沒關係，我這行爲是爲紅領巾爭光呀！”我說。貼好後，我就回家了。
一回家，媽媽就問：“怎麼弄了那麼長時間？”我就把事情的經過講了一遍，媽媽就又說：“好孩子，你做得對，你爲紅領巾爭了一次光。”
我的故事600字國中作文 篇6
每當我們看見莊嚴的國旗，我就會不由自主地想起戴在我們胸前的紅領巾，而紅領巾是國旗的一角，紅領巾和五星紅旗一樣是千千萬萬個烈士的鮮血染成的。所以，它也時刻教育着我，提醒着我什麼該做，什麼不該做。
去年，我國四川汶川發生8級大地震，學校倡議各個班級的學生捐款，放學了，我急匆匆的回到家，給爸爸打了個電話，把實情告訴了他，電話裏頭爸爸似乎很忙，說：“明天，你上學的時候給你好了。”第二天，我一起牀，便發現爸爸已經上班去了。這是我急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好，我彷彿看見了大家都在踊躍地捐款，而我卻坐在座位上羞得無地自容的樣子。這是我突然想起：我平時都把節約下來的.零用錢存在我的“小豬”儲蓄罐中，但任憑我怎樣搖弄，錢老是不能從“小豬”的嘴裏倒出來，這下可把我急壞了，“小豬”的笑臉也似乎成了哭臉。把“小豬”打碎吧，我又捨不得，不打碎吧就不能捐愛心了，此刻我的心中好像有兩個我在爭吵着什麼，突然，我擡頭看見鏡子中我脖子上的紅領巾，心突然堅定下來，毫不猶豫的把“小豬”砸了個七零八碎……
當然我也有做錯事的時候，但紅領巾卻時刻提醒着我：那次我正乘着公交車去青少年宮的路上。由於人太擠了，所以我只有在下車時投幣了。車站到了，我隨着人們下了車，可卻發現自己沒投幣。突然一陣風把我胸前的紅領巾飄了起來，這時我覺得心裏有種說不出的滋味。第二天，我又乘着公交車去少年宮，我就趁人不注意多交了一元錢。
紅領巾就像是一位良師，時刻教育着我們，而我們也要像一位學生，時刻尊敬它。
我的故事600字國中作文 篇7
“書是人類進步的階梯。”這句名言是高爾基說的，於是我最喜歡的名言之一。
小時候，我喜歡看連環畫。雖然上面很多字我都不認識，但我卻把手指放在書上逐個指字，隨便亂讀一通。然後就揚起小臉，等待表揚。現在，我長大了，許多字我都會認了，就開始該讀小說、詩歌和各鍾名著等多種書。噢，對了，悄悄告訴你，我和書還有一個小故事呢！
有一次，我正在津津有味的`看《魯濱孫漂流記》時，忽然聽見媽媽大喊：“兒子，下樓去買一包香腸，今晚我們吃炒飯。快——”“哦，馬上去——”我左耳進右耳出，接着看我的寶貝書。媽媽在廚房大叫起來：“你去不去呀？不吃飯嗎？”“吃呀，我立刻去——”無奈，我只好“聽母由命”，乖乖的拿上錢出門買東西。我爲了能快點看到書，就不得不跑快一點。到了小賣部，我對老闆說：“老闆，我要……我要……”我要什麼來着？我想了半天沒想出來。“小孩，要啥快說，別耽誤我賣東西。”老闆催道。我心裏急死了，要什麼嘛？應爲那時根本沒有在聽，所以現在也就不知要買什麼。我絞盡腦汁纔想到了“包”這個字“我要一包鹽。”我買完後立刻奔回了家。我把買的東西那給媽媽看，媽媽見了，大叫：“買錯了！”我一聽，立刻又衝了出去重買。
到了小賣部，我再一次對老闆說：“老闆，我要……我……”真該死，我剛纔忘問了。我想了想，決定碰碰運氣。我說道：“老闆，我要一包味精。”結果呢？我回到家後，把剛買的那給媽媽看。媽媽見了，無奈地說：“你啊……唉，還是我自己去買吧！”而我呢？我卻一溜煙地跑到屋子裏，迫不及待地看了起來，好像什麼事也沒發生。
瞧！我就是這樣的一個“小書呆子”！
我的故事600字國中作文 篇8
環境能改變一個人，如今，我體會到了……
由於父母工作的原因，我轉學來到長春。站在馬路旁，看着一輛輛飛速行駛的車一輛輛從面前閃過，弄的人眼花繚亂。這裏的一切彷彿都與我格格不入，莫名的傷感涌上心頭……
來到這個新的集體後，我發現自己變了，讓我感到陌生。原來無憂無慮，天天神采奕奕的我去哪了？看着鏡子中的自己，眼睛裏散發着迷茫和無助。將涼水揚在臉上，真希望冰冷的感覺可以喚醒自己。
我知道我將以往的自己束縛了起來，那些沉重的.枷鎖死死的抓住了我，讓我動彈不得。原來的自己做什麼都那麼坦然大方、無所畏懼，而現在卻將自己包裝成了另外一個人。在孤獨的環境中形單影隻，變成冷漠的人。成績，也是我的苦惱。也讓我終於懂得了人與人之間的差距竟可以如此之大。不管怎麼努力，他們都是“人生長跑”中的佼佼者，而有些人卻連希望都不曾抱有。成績的落差，就像一塊巨石，狠狠地擊中我的心靈。友誼，在過去的我看來，不可能稱作煩惱。因爲知心的朋友一直圍繞在我身邊，不曾離開。好比我的鞋帶鬆了，無論多緊急的事情，她們都願意陪伴我，等候我。而現在，我只能獨自俯下身來，在不經意間，瞥見那些匆匆走過的腳。成績，友誼，都隨着我來到這個新的環境而離我越來越遠，甚至有些遙不可及。
仰望星空，看着那些閃亮的星星，沒有心情去觀賞，只是有一些惆悵，一顆星星在屬於它的那片天域是耀眼的，可到了別處呢？無人知曉。
清風伴隨着蒲公英飛向遠方，無論蒲公英多麼不情願，都不可能回到從前了；一片雪花墜落在地面上，無論人們多想挽留那一抹潔白，都只是癡心妄想。
環境能改變一個人，如今，我體會到了。
我的故事600字國中作文 篇9
當我剛剛入學，我就每天看見大哥哥大姐姐的胸前飄蕩着鮮豔的紅領巾，那是的我，是多麼羨慕啊，每天做夢都夢到自己站在國旗下，敬着隊禮，胸前飄揚這紅領巾，是多麼自豪，神氣啊！終於，我的夢想實現了。
我第一批被掛上了紅領巾。那時，大姐姐手上拿着一塊鮮豔的紅領巾，走到我的面前，幫我掛上了紅領巾。我當時是那麼的'激動啊，連忙向那位姐姐敬了一個隊禮，那次可是我第一次掛着紅領巾敬隊禮，我真的好高興啊，真想跳起來說：“我是少先隊員了，我有紅領巾了，我太高興了。”回到教室，我就把這句壓抑在我心裏的話大聲喊了出來，那叫一個爽快。回到家後，我就一直捨不得把紅領巾摘下來，吃飯掛着，做作業掛着，反正是走到哪掛到哪。
睡覺了，我就把紅領巾輕輕的摺好，放在我的牀頭邊，一邊睡覺，一邊抱着紅領巾，睡的可香了呢！我很貪玩，只要一到週末，我就會不顧寫作業和朋友們一起玩，這時紅領巾就會嚴肅的說：“林璐貝，你怎麼不做作業就去玩呢，要把作業做完才能去，否則你就不配當少先隊員！”紅領巾就像一個老師，它時時刻刻都在提醒着我。紅領巾已經伴我度過5年，它每天都不斷的提醒我。
當我撒謊了，它就會對我說：“要做一個誠實的孩子。”在我受到挫折時，它會鼓勵我：“每個人都會受到挫折，只要你勇敢去面對就可以了。”當我受到表揚時，它又會提醒我：“要更加努力，不要驕傲，驕傲使人落後，謙虛使人進步。”紅領巾是少先隊員的象徵；是革命勝利的象徵；是烈士們勇敢拼搏的象徵！我愛紅領巾，我要更加珍惜紅領巾！
我的故事600字國中作文 篇10
忽然之間，發現自己長大了！我打開塵封的記憶，將時光倒流，回憶起我與書結下的不解之緣！
我書櫃裏的第一本圖書是在我上國小一年級的時候。就因爲班上的同學們都有一本圖書，像閃閃發光的寶石吸引着我們的眼球！幸運女神終於降臨我的頭上。一天媽媽帶我去新華書店，我看着這麼多書還以爲自己在做夢，我用左手擰了右手一下，才發現這不是夢，我高興得一蹦三尺高！我望着那一排一排花花綠綠的書。心裏想：如果這些書都是我的那該多好呀！哪怕一本也好呀！我心裏面想要書的慾望發作了，於是一溜煙地跑向媽媽身邊，用乞求的目光望着她說：“媽媽，我想買一本書”。誰知媽媽毫不猶豫的答應了。我興奮得想一隻在天空中飛翔的小鳥穿梭在一排排書架裏。我看看了看這本，又望了望那本，終於找到了一本稱心如意的圖書—《格林童話》。媽媽幫我付了錢就帶我回家了。回到了家，我用華麗的書皮爲它編織了一條楚楚動人的石榴裙，小心的翻動着它肚子裏優美動人的故事，有：《三個金孩》。《驕傲的`王子》，《白雪公主》，《一枚金幣》·····。
如今，時間飛漸。那本曾經幫我打開圖書之門的金鑰匙早已無影無蹤了。取代它的是一個個的書櫃。可是，我對書的那份迷戀之情絲毫沒有減退。我對書還是那麼如癡如醉。我在書中體會到舊社會人民的無助與辛苦。自從我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我發現了殘疾人的痛苦與堅強。巴金寫的《家》讓我感受到舊社會大家族的封建。
我與書的故事還有許多許多，我與書的不解之緣還會永遠延續下去！
我的故事600字國中作文 篇11
這是發生在暑假的一件事，至今我還印象深刻。
鐘聲敲了十二下，已經是夜裏十二點，我仍在玩電腦遊戲。我越來越感到疲憊，上下眼皮不停地在打架。我用手揉了揉了眼睛，又繼續進行我的“工作”。過了好一會兒，我又打起了精神，因爲馬上就能過關了。忽然我覺察到情況異常。雖然那腳步很輕，但以我多年的經驗，知道過來的人是老媽。“這關就要過了，她偏偏在這關鍵的時刻出現，真是沒事找事。真討厭！”我抓狂地把遊戲關了，拿起一本本子，裝作做作業的樣子，等着老媽進來。不一會了，老媽躡手躡腳地走到我的.身旁。她關心的問：“燕子，累了吧，要不要先休息會兒！”我正在氣頭上，冷冰冰地說：“不要你管，你睡你的覺去！”媽媽什麼也沒說，不聲不響地走出了房間。
我本以爲她走了，但她不久又輕輕地走進了房間，還爲我端來了一杯水。“燕子，做了好長時間的作業，你渴了吧？喝點水吧！”“太燙了，我不喝。”我硬生生的說。“我倒了有一會了，水溫剛好。”我聽了媽媽的話，突然覺得很對不起媽媽。本來是我做得不對，我居然還那樣和媽媽說話。
“媽媽，對……”我本想站起來和媽媽說聲對不起，但卻難以啓齒。“怎麼了，還有什麼事嗎？”“沒，沒有。”我結結巴巴的說。“那你快點睡吧，媽媽先走了。”說完，媽媽便走了。看着媽媽離去的背影，我的心情久久不能平靜。
望着那純淨透明的水，我不禁覺得自己很幸福，但也感到很慚愧。從那以後，我再也沒有熬夜玩過遊戲。即使熬夜，那也是爲了寫作業。
我的故事600字國中作文 篇12
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等於和許多品德高尚的.人在談話，讀書真是樂趣無窮!
不僅如此，我還爲書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。國小二年級的時候，哥哥爲我習了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧着那本書看着，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池裏。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏着地。我摟住書在池裏掙扎着。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因爲那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行爲，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
如今，在我的家裏，隨處都可以看見書。我的書架上也滿是書。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那裏往往可以呆上一整天。 “讀過一本好書，像交了一個益友。”書，我最好的夥伴，我們密不可分。
我的故事600字國中作文 篇13
從我出生起，我生活中的點點滴滴就匯聚成了一本畫冊，上面都是屬於我的故事。當我感懷萬分的時刻，我就會捧起這本畫冊，一頁一頁的回味着那些我發生過的故事。
我的手一頁一頁的翻着畫冊，每一頁上包含的內容都足夠使我豁然一笑，就比如我學游泳的那個故事。
那是在一個炎熱的夏天，恰逢游泳的最佳時節，爸爸媽媽帶着我去了一個新開的游泳館，一進去我就被裏的笑語聲與翻起的水花聲給吸引住了，我換上泳衣，站在泳池旁，可是內心裏還是涌起了一股怯意，這是我第一次游泳，看着泳池中清澈透底的清水，心裏的害怕慢慢的升了起來。
“水不深，不用害怕。”媽媽看穿了我的心思，於是在我注視下，率先進了泳池，果如媽媽所說的那樣，水並不深。我壯了壯膽子，在媽媽眼神的鼓勵下也慢慢的進了泳池。
清涼的`水一下就包裹住了我的身子，在媽媽的教說下，我漸漸地學起了怎樣去游泳。
那一天過得極快，不過我在泳池幾個來回的時間，太陽西斜，我們也得回家了。
很多東西不過是看起來難罷了，只要你邁出了第一步，接下來的事就迎刃而解了。
手上的畫冊依舊被我翻得作響，我的故事可是有許多的。當我的視線觸及到一個小身影的時候，我的手停了下來。
這是一隻小狗，是我童年時的玩伴，那時候，小狗非常的黏着着我，我走哪，它就跟哪。它還是一個吃貨，什麼都吃，就連我的零食它都吃，而我自然是不想給它吃了，但是小狗喜歡朝着我撒嬌，只要它一撒嬌我就沒轍，然後乖乖的將吃食遞到它嘴旁。
但是我和小狗的生活只有三年，後來我的小狗患上了病，我跟小狗的故事以悲傷截止了。
除去畫冊上已有的故事，我的故事還在繼續。
我的故事600字國中作文 篇14
這一週感到十分辛苦，因爲課間操和體育課都有大量的運動，我真是喘不過氣來，特別不舒服。
星期四的下午，天是光亮的，真的很難得啊！值得高興的是天氣好了起來，但是天氣好意味着要參加大課間的跑步，如果要跑步的話，最少要跑五圈到七圈，天哪！不敢想象，完了，今天下午我只有硬着頭皮拼命地跑了。
當老師說要跑五圈的時候，我很崩潰，也很沮喪，似乎沒有力氣再去跑步了，真希望因爲腿腳受傷而逃掉這次跑步。
跟隨着隊伍跑着，一圈過後感覺還不錯，調整呼吸後接着跑。心跳開始有些輕微地加快，我給跑步的自己加油打氣，讓自己充滿自信，相信自己可以做到。
這一次我很堅定，朝着目標衝去。二圈，三圈，腳下的步伐越來沉重，呼吸也越來越急促。此時，我必須告訴自己一定可以做到，我咬着牙繼續堅持着。這個時候我在想：我要堅持下去，我要創造奇蹟。
三圈終於跑完了，但是訓練還未結束，還剩兩圈加速跑。這時我瞬間沒了力氣，我努力地恢復元氣，深呼吸，讓心跳減慢，揉了揉緊繃着的雙腿，讓肌肉鬆弛下來，將身體調整到跑步的最佳狀態。
加速跑時間到了，我全身都緊張了起來，這二圈的速度明顯快了許多，但在跑之前，我的`心跳還未恢復，這一圈跑下來，心跳加快，我快堅持不住了，我的身體消耗太大，所以我只能放棄了。
雖然我放棄了第五圈，但是雖敗猶榮，因爲我突破了自己。我成功地跑了四圈，這對我來說是一個巨大的進步。跑完後，我的雙腿一直抖個不停，而且十分疼痛，但是這種疼痛換來了自我突破，我相信下次一定會堅持到底，跑得更加輕鬆。
這就是A3班的生活，也是我的故事。
我的故事600字國中作文 篇15
一花一世界，一葉一追尋，一曲一聲嘆，一生嗅一春。
——題記
屠格涅夫所言：人生之最美，當是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵。但依我所言，要慢慢地欣賞藏在花朵中的美好。
夜，好冷。
我獨自走在漆黑的道路上，回想剛纔所發生的事，我和表姐吵架了，覺得她無理取鬧，我便負氣離家出走了……。現在，雖已是盛夏，但我的心好冷，擡頭望着星空，覺得那些星星少了平時裏的`調皮，現在像惡魔似的眼睛，一直盯着我，我很害怕，我不禁哭出了聲，周邊傳來呼呼的聲音，像是鬼魂的聲音，一直纏繞在我耳邊，我一直向前走去，終於走到我自己的家……
心，好疼。
不知不覺已醒來，是中午了，我邁着沉重的步伐，艱難地走到門口，映入眼簾的是媽媽那憔悴的面容和一雙紅腫的眼睛。“跪下”，媽媽那嚴厲的聲音割斷了我綿長的遐想，如從刀鞘中抽出的一刃冰涼。我照做了，我知道我做錯了，眼淚像掉了線的珠子似的滑落，“你知不知道昨晚我有多擔心你？”媽媽帶着哭腔說着，我的心好難受，是我對不起她。
她，好溫暖。
聽了這話，我哭得更厲害了，母親不知何時眼淚也流出了她那紅腫的眼睛：“你如果被壞人拐走了怎麼辦？你怎麼這麼不懂事啊？這麼大了還要讓我們操心！”我已經泣不成聲了，一直在哽咽着，母親用她那溫暖的懷抱撫摸了我內心的難受，看到母親這樣，我覺得很對不起她……
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。我的故事雖不驚天地，泣鬼神，但這片花朵會一直埋藏在我的心底。
我的故事600字國中作文 篇16
成長，像一條源遠流長的大河，在生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱鬱蔥蔥的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡……我的成長，如歌如詩、如夢如幻。
一個週日，天氣晴朗、陽光明媚，媽媽對我說：“今天天氣真好，我們出去玩吧！”我聽後一蹦三尺高。不一會兒，到中午了，炎熱的太陽炙烤着大地，我熱得渾身出汗。我對媽媽說：“媽媽，您給我10塊錢，讓我去買一瓶冷飲吧！”媽媽聽後給了我10塊錢。我拿着錢，一到冷飲店，發現人可真多啊！售貨員阿姨忙得不可開交，終於輪到我了，我只要了一瓶冷飲。結賬時，售貨員阿姨鬼使神差地多找給我40塊錢，我本想把錢還給售貨員阿姨，可是人流把我擠了出去。我幸災樂禍地想：這40塊錢就讓我替你保管吧！
往後的幾天，這40塊錢一直裝在我的.口袋裏，直到一天上美術課，我忘帶畫筆了。我拿出錢，來到一個小賣部，要了一盒畫筆。當我付賬時，那個阿姨驚訝地看着我說：“小小年紀怎麼會有這麼多錢？”我買完之後急忙跑進班裏，原來有說有笑的同學看見我突然停了下來，不再說笑了。我想：難道他們在說我嗎？他們知道我這40塊錢的來歷？
那一段時間，我的心裏就像壓着一塊石頭，而且越壓越重，使我喘不過氣來，爲了擺脫提心吊膽的日子，我決定把這些錢還給售貨員阿姨。我剛還完錢，阿姨就誇我是一個乖孩子，還過錢後，我感到心裏舒暢了許多，空氣也變得十分清新，我的心情也變得很愉快。
通過這件事，我懂得了一個道理：做人要誠實。
我的故事600字國中作文 篇17
我想《愛的教育》這本書大家一定看過吧！是的，這本書非常的著名。書裏面有這一則小故事《小炒寫員》，這則故事讓我印象非常深刻，他好像有很強吸力的磁鐵，把我牢牢的'吸住，讓我讀了有讀，卻怎麼夜讀不膩。書中是這麼說到的：“一天晚上，敘利奧等父親去睡了後，起來悄悄地穿好衣裳，躡着腳步走進父親寫字的房子裏，把油燈點着。案上擺着空白的紙條和雜誌訂戶的名冊，敘利奧就執了筆，仿着父親的筆跡寫起來，心裏既歡喜又有些恐懼。
寫了一會兒，條子漸漸積多，放了筆把手搓一搓，提起精神再寫。一面動着筆微笑，一面又側了耳聽着動靜，怕被父親起來看見。寫到一百六十張，算起來值兩角錢了，方纔停止，把筆放在原處，熄了燈，躡手躡腳地回到牀上去睡。”每當我看到這段時，我會不禁的羞愧起來。我的生活環境那麼好，衣來伸手飯來張口。在這種環境下珍惜。不懂得珍惜時間，做錯事情父母說倆句就鬧脾氣。不爲父母着想，也從不做一點家務。
而敘利奧卻在這麼艱苦的環境下去幫爸爸工作，還不讓爸爸知道，還讓爸爸所怪他，他卻沒有抱怨爸爸，敘利奧可真是一位懂事的孩子！我與他相比起來真是一個天一個地。可自從讀了這篇文章，也會爲父母做一些力所能及的家務。現在的每一個休息日我都會要求自己至少又做3件家務。
早上我會把被子疊好，也會自己洗襪子……有時也會聽到媽媽的讚揚：“瑩瑩真的長大了！”聽了心裏美滋滋的，原來做事情的過程會這麼開心。我的改變離不開《愛的教育》這本書，跟離不開敘利奧的故事！
我的故事600字國中作文 篇18
就是那一個雨天，有着我和那一位公交司機的故事，是他那一天，陰沉沉的，天上的雲朵好像掙一下就會一樣。從新華書店裏走出來，剛買了幾本書的我正歡喜的向公交站臺走去的時候，突然幾滴雨落在了我的臉上，我的心立馬就有些躁動有些陰沉了，我最討厭，身上溼漉漉的，那滋味很不好受。“該死的老天，偏偏這個時候下雨，真不長眼睛”雖然沒有辦法，但我的嘴裏還是不住的嘀咕着。走到公交站臺，等了許久，也不見一輛26路。“我就這麼倒黴麼，最後一班26樓就這麼划過去了?"我自言自語的嘀咕着，心裏也更加的煩躁了。
“請從前門有序上車，票價兩元”平常覺得不在意的聲音，現在才覺得如此動聽，真開心，我的心裏彷彿雨停了，正在我要上車的時候，我伸進口袋裏拿錢的時候，我卻愣在了哪裏，我的硬幣不見了，我的臉上一陣紫一陣白，不知道做什麼，只是愣在那裏什麼話也不說，“幹嘛呢，快上車啊，你不上去我還要上呢，別擋道啊，快走啊。”不知道誰叫着，我的臉更紅了，我只能默默的讓在一旁， 等別人都上去之後，我才怯怯的和司機說：“叔叔，我的`錢忘記帶了。能不能。”說到最後我沒了聲音，我擡頭看了他一眼，潔白的工作服卻有些發暗，一雙用了很久的手套，一雙掉了色的運動鞋，可這麼平凡的穿着讓我不禁有些敬畏，“下次注意一點，不要再粗心大意了，到後面去吧。”他揮了揮手，就沒有再說什麼了。
到站了，我回頭看了看他，他還是那樣認真的開着車，一絲不苟，下車時我說了聲謝謝，他卻只是笑笑，不說話。
哪一個雨天，哪一個站臺，哪一個司機告訴我要去幫助他人。那一天我不會忘記。
我的故事600字國中作文 篇19
時至今日，仍記得一次偶去浙江紹興的經歷。紹興是一個歷史悠久的古鎮，許多古建築政府不允許拆，住在裏面的是祖祖輩輩一代接一代的，整個古鎮從遠處看就像是一幅山水畫，幽柔婉轉的筆調呈現出江南風情，剛勁有力的筆觸展示了中國的豪邁，二者結合，便是一幅完美的山水畫。一進去，便望見“魯迅故鄉”四個大字。
進入古鎮，我們四處觀光。屋頂的'黛瓦至今依然堅固無損，低矮的房屋給人以恬靜、祥和的感覺，它不同於現代城市的高樓大廈，豪華奢華，而是單純、樸素、簡單的韻味。我們來到一人家，想借住一晚。房主是位年邁七旬的老奶奶，奶奶熱情開朗，拉着我的手，激動地說：“好！好！沒問題！”
我們愉快的放下行李，跑去和奶奶聊天，聽奶奶說，她的兒女都在大城市打工，很少回來。說到她的兒女，奶奶可高興了，可我看得出，她的內心是難過的。今天看到我們一大波人過來玩，她自然是高興。
午飯時間，奶奶拿出一碗糉子，對我們說：“浙江糉子甲天下呢！這是我們當地人自己做的，你們嚐嚐。”說着，她便爲我們剝開一個。我用筷子插在糉子裏，輕咬一口，頓時，糯米的香甜溢入口中，肉的薰香也跳動在味蕾間，不膩、不閒。剛剛好。我們連吃了幾個，那味道在脣齒留香，久久不能消散。
吃完午飯，我們在奶奶的帶領下，在小鎮裏遊走，划着小船在湖裏泛舟，用清涼的湖水把這烈日的毒辣消除了。
在這盛夏，人們的熱情不低於太陽的溫度，紹興的古鎮不亞於世界名勝——那是小橋流水人家的風情。
浙江紹興，鑄就了我的故事。江南水韻，成就了中國的故事。
我的故事600字國中作文 篇20
歷史造就了獨特的我，我也同樣造就了只屬於我的獨特歷史。
—題記
11歲的我死黨很多，有兩個鐵桿姐妹，我們無話不談，那段純潔的友誼給我的12歲鍍上了絢麗的光芒。
12歲的我性格孤僻，心中擁有無數個美麗的夢幻，再也不願意向好友表白心跡、一起瘋狂。於是在那段日子裏，我學會了在紙上揮灑自己的情感與心聲。一篇篇隨感包融了我所有的情感，偏僻的角落珍藏了我心靈的果實。
12歲的我寫了許多許多的故事，那既是別人的.故事，也是我的故事。沒有華麗的辭藻，一切平淡無奇。我只知道將心靈整理好，流於筆端。出乎意料，那些普通平常的故事卻也吸引了不少眼球。但我知道，他們所看到的永遠只是外表，沒有人可以洞察我的心跡。
那時的我感情十分豐富，爲了宣泄心中的不滿，我把手中的筆當作武器在一片空白的戰場上馳騁，不必畏懼別人的冷眼，在這個戰場上，我得到了最大的滿足。
我虛擬着別人的生活和自己的未來，編織着別人的理想和自己的夢想。很快，我有了這樣一個習慣：把所有的情感濃縮在故事的小主人公身上。他們每個人身上都有我的影子，我把自己分給他們，在不同的世界裏體驗生活，因爲那時的我對外界充滿渴求。
在那些文章中，有很多匪夷所思的話，在我看來，它們都是至理名言。所以，並不是所有人都能看懂，就如同不是所有的人都能洞悉我的內心。
我一直小心翼翼的珍藏着它們，可遺憾的是，它們在我無意中遺失了，但我知道，不管他們在何方，在我心中，它們早已成了永恆。
我的故事600字國中作文 篇21
人們都說，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是件非常美好的事情!自從我和書交上了朋友，它就陪伴着我走過成長的道路。
在我很小的時候，就受到了媽媽讀書的薰陶。那時，媽媽每天都會給我將一兩個書中的小故事，那些奇妙的故事，從小就深深地吸引着我，在我會是一些叫簡單的字時，好奇心驅使着我翻開一本《幼兒畫報>>雖然有很多的字都看不懂，但是，我也不去追究，就一頁又一頁地看那寫書上的小圖畫。什麼小松鼠呀，小燕呀，我都看得津津有味。在我上國小後，我會認更多的字了。我對書的感情也逐漸加深，現在我看得有些是中外名著，什麼《紅樓夢》、《三國演義》我都看得如醉如癡，而楊紅櫻阿姨的'校園小說，也使我捧腹大笑。只要手中一有了書，我就忘了吃，忘了睡。
在書中那片浩瀚的大海中，我顯得是多麼的渺小，書中那些精彩的故事總使我浮想聯翩、牽腸掛肚。在我眼裏，書是充滿魔力的。在書的世界中，我快樂地遨遊着，暢遊着書的王國。在書的世界中，我就像是一隻無憂無慮的小鳥，在書的每一個角落灑落着我的快樂與悲傷。
而書就像是一個不說話的知己，陪伴着我度過了多少春秋年華。在讀書的過程中，我還養成了一些好習慣，如：邊讀邊思考，積累一些對自己有用的好詞佳句。我就像是一匹餓狼，貪婪地讀着，忘記了周圍的一切，直到知道是自己該和書說拜拜了，這才念念不忘地放下書本，而腦裏卻仍是我自己的故事王國。
啊，在書的世界中暢遊，在書的王國中，享受着知識的淋浴，我的靈魂似乎也受到了洗滴。我愛書，它就是我的朋友，陪伴我走過成長的道路！
我的故事600字國中作文 篇22
每個人心中，都有一顆小小的種子。
我不知從何時起，愛上了文學，愛上了古色古香的書，愛上了美麗的文字，打開書的封面，一行行娟秀的字體映入眼簾，時光溜走，書的紙張，也在我的手中，翻閱，翻閱，再翻閱..........
文字，故事，點燃了我的文學夢，一顆小小的種子在我心中發芽，生長，到最後破土而出，汲取養分，努力向天空生長。
當腦海中，有着一幅幅的美麗畫面時，閱讀已滿足不了我的渴望，終於，我鼓起勇氣，拿起比筆，寫下了故事的`開端，同時，也在文學路上邁出了第一步。
我在網上當了一個業餘的寫手，這件事我沒有告訴父母，他們總認爲，現在的我應該努力學習，那些書籍不應該碰，處處管制，我也清楚自己還只是一名學生，所以，也只是在空閒時間敲一敲字。
看着自己的作品，點擊率一點點升高，我小有成就，可是我回首，閱讀其他著作時，才認清事實，自己的能力遠遠不夠，一股失落感將我的滿腔熱血澆滅，心中聲音在吶喊，我要學習，我要變強。
任何學習的途徑，我全都利用起來，當我信心滿滿再次動筆，可依就是那生硬筆觸，我灰心。絕望，甚至想要放棄。
可偶然的一次，我看了一本書，感動得快要哭了，雖然沒有太多情節起伏，但那淡淡的語言，卻比很多書的浮誇，真實的多，看到作者後面的一封信，有一句話，我記得十分清楚，沒有靈魂的作品何能成爲作品。
我懂了，之所以它好，是因爲他有靈魂。當我再碰到困難時，它就警醒着我，讓我繼續走下去。
果然，每個成功地背後都有一個苦澀的故事。
我的故事600字國中作文 篇23
成長就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過了童年的道路。在我們成長的過程中，有的是快樂的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的'是痛苦的、有的是美好的……每個人的成長經歷都是不同的，當然每個人的成長必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過，就拿剛上國中第一次和同學一起曠課說吧！
那是我剛上七年級時，我由於好玩，無心學習，覺得老師講課聽不懂，沒意思，無趣便曠了數學老師的課。
記得，那是剛開學前幾個星期，我和國小一位非常要好的朋友一起曠課。然後一起到操場的食堂買零食坐在食堂門口吃。剛好那一節課曠了好多人，數學老師大怒。
隔天，上數學課，老師點名叫曠課的人去教室後面站，一直沒有人站起來，過了幾分鐘，數學老師忍不住大發脾氣，那些敢曠課的人怎麼不敢站起來，做人就要敢做敢當，不要做縮頭烏龜啊！我被老師惡狠狠的話驚住了，站了起來，獨自走到教室後面站，其他同學也隨後一個個站起來，數學老師假笑說：“你們爲什麼曠課？說完就可以回去坐”。但只有一個同學說：“我聽不懂，沒興趣學。”而我缺不敢說話了。老師說：“你們幾個都啞巴了，不會說話，那就在這裏站一節課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當我的面打電話給了我父母。
回到家，我心裏一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來沒見過父親怎麼嚴肅，他開口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，並叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒有被父親打過的我此時說不出心裏的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以後，我便沒有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛的教育。
我的故事600字國中作文 篇24
前言：本故事權屬事實，是發生在自己身上的，寫下這個故事，只是想紀念已經逝去了的秋季和冬季
秋天到了，我揹着新書包，來到新教室，心中有一種說不上來的感覺，又像是懷念，又像是期待，但是在那時我就已經預料到，這個學期，會很不平靜。
雖說現在已經入秋了，但是炎熱的天氣卻始終不願離去，盤旋在整個城市的上空。入學一個星期左右，老班把我們的座位安排了一下，那個時候，我就坐在他的後邊再向右數兩個座位，他很活潑，很快就和我們打成了一片，我沒想到他的學習會那麼好，因爲他每天在上課前都會去打籃球，然後一直拖到上課纔回來，整件衣服都被汗水浸透了，汗水也不停從他的髮絲上低落下來。我開始還以爲他打完籃球后去廁所洗澡了，誰知那是汗水，於是我每次都會借給他很多紙巾。知道他成績很好後，我就跟他有了距離感，誰知，他好像沒什麼表現，於是一切又跟從前一樣了，
他很聰明，這一點我很佩服他，每天上課不認真聽，只顧着跟我們說話，下課就去打籃球，可他的成績仍是名列前茅。一次自習課，我們幾個閒的無聊，便開始下五子棋，我不是很會玩，只能在一旁圍觀，大嘴和小瑞玩的不亦樂乎，勝利的.大嘴正在沾沾自喜時，他突然扭過頭，笑了笑，兩個人便完了起來，在N場比賽之後，他不幹了，因爲大嘴總是輸，他說沒意思，我在一旁以極其無奈的眼神望着他，他過來問我玩不玩，我說，我不會。他給我以一個白眼，說，瞧你笨的。我當時氣得火冒三丈，他便扭過頭去，任大嘴說什麼，也不肯再玩了。
那時我們的關係就和周圍那些人的關係一樣，沒什麼值得注意的
我的故事600字國中作文 篇25
故事常常發生在我們的身邊，而我們每天都有故事，有的是不可告人的祕密；有的是獲獎的喜悅……我們需要去留意我們身邊的故事，讓它成爲我們童年時代美好的回憶。
現在許許多多的小朋友都在寫日記，我也不例外。今天我就把我寫日記的故事告訴你吧！你一定要爲我保密哦！
其實我認爲寫日記就是一種鍛鍊語文能力、把自己的心聲說出來的一種方法。而家長們卻總是來偷看我們的日記，嘴上還說，是爲了瞭解我們的成長過程。
我每天要寫兩次日記。你肯定要問這是爲什麼呢？那是因爲我設了“雙重保險”。第一嗎，就在電腦上。一般人很難發現。我把寫日記的文檔藏在一個沒人會翻的本地磁盤裏，再設了密碼，密碼是一個數學公式。你又會問這個數學公式是什麼？待會兒給你答覆！即使他們（家長）翻到了這個磁盤也難以看到我所寫的日記。第二嗎，就是寫在我心愛的精品鎖日記上了。這個日記本很特別。你又會說不就是一個帶有鎖的日記本嗎？這有什麼特別的？你錯了！這本鎖日記本，我已經丟了鑰匙，顯然就打不開了。但是我可以用水筆插進鎖的孔裏，再用手轉個位置就能打開了。你說妙不妙啊？最後我把它藏在一個祕密的`地方。你又會問在哪裏啊？這個數學公式和我藏在的祕密地方我可不能告訴你！否則我的祕密就被揭穿了，我也得爲自己“鋪條後路”啊！
現在我已經基本上把我寫日記的祕密告訴了你，我希望你能替我守住祕密，如果你硬是要吧我的祕密傳出去，那麼我可就沒辦法嘍！再次“小人”提前謝謝嘍！
我的故事600字國中作文 篇26
我是個性格開朗，但脾氣火燥的人，做事不冷靜，長於同學發生摩擦，但我的同桌卻能容忍我，令我感動。 那是八年級下學期，考試頻頻失利的我，變得十分暴躁。那一天，才考的數學試卷發下來，“又是八十幾分”我拿着試卷嘆了氣，咬着牙齒，我控制着自己不讓眼淚流下，“我考了94哎”小王擺了個可愛的poss回頭看着小施笑道，我斜着眼看她，心裏一陣惱火，但又被我強行壓了下去。“太棒了”她自我安慰道，“你能不能不要吵了，考得好了不起啊。”我對着她大吼道 她怔住了張大眼睛看着我，一臉無辜，淚處在眼眶裏打轉轉，咬了咬嘴脣，終於忍不住趴在桌上大哭起來，大家也被這一塊的`動靜給驚動了，紛紛望向這裏，不少女生惡狠狠地看着我，頓時我才反應過來，臉“刷”的一下子紅了。
頓時才後悔起來，我拿着面紙朝小王遞過去，拍了拍她的手臂，她擡起頭來，用哭紅的眼睛看着我。我抱歉的說道”對不起“。他接過紙擦了擦眼淚搖了搖頭“沒關係”。從那以後我便改變了自己讓自己不會生氣，讓自己大度些。 有一次，我們在課堂上差點出現尷尬的局面，令人好笑。 那是一堂公開課，許多老師來聽課，老師發了器材讓我們操作，我和小王不停地擺弄連老師的問題都忘得一乾二淨，“下面誰來回答問題？”老師提問到，此時我和小王依然沉浸在玩樂中，“來艾禹這一小組回答一下。”我吸了口涼氣與小王上了臺，我站在一邊和傻子一樣，而小王也是極不利索的做着實驗，我們心裏苦笑，唉，倒黴。總之將實驗做完，我兩尷尬的下了臺，回到座位，下課被老師狠批了一頓，“唉，難兄難弟。”我笑道。
和她同桌，很有樂趣，發生在我們身上的故事還有很多，讓我的學習生活很充實。
我的故事600字國中作文 篇27
古人曰：“書猶藥也，善讀之可以藥愚。”說的是一本好書就是一劑良藥，使人有聰明的頭腦，讓其受益終生。正是因爲這樣，書成了我從小到大的好朋友。
從《好孩子睡前故事》，到現在的《城南舊事》、《明朝的那些事兒》等書，都伴隨着我快樂的成長。從《三字經》中學習禮貌知識；從《中國國家地理》中瞭解有關地理方面的知識；從《明朝的那些事兒》中知曉了一個漢人王朝興衰的全稱；從《城南舊事》中明白了他們那一代人的童年生活的.艱辛……書，開闊了我的視野，填充了我知識的背囊，那是多麼的快樂呀！小時候最愛去的地方是書店，現在也一樣。一頭扎進書海，穿梭在一排排書架之中，便覺得自己顯得很渺小。找到幾本心儀的書，就坐下，如飢似渴地讀起來，就像久旱的一棵小草，努力地吸吮着養分。
“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”是前人對閱讀積累的經驗總結。在讀書閒暇時，做一做閱讀記錄卡也使不錯的積累方法。時間一長，將閱讀轉化成知識，將讀物中的好詞好句爲己所用，化知爲能，也會使自己的文章更加豐富多彩，真正做到“讀破萬卷書，下筆如有神。”以前我拿到一本好書，就只看一遍便扔在一邊。但時間一長，便將內容忘了精光。此後，我開始第二遍、第三遍的閱讀。
我發覺，在一次一次的閱讀當中，每一次會有不同的感受，更深的體會，因而一本書讀一遍是遠遠不夠的。書就像一塊磁鐵吸引着我，從它那兒，我獲得了智慧，懂得了道理，體驗到了讀書的快樂！歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話！”我要繼續讀好書，好讀書！
我的故事600字國中作文 篇28
我，一對招風耳，個字還算高，濃濃的眉毛下有一對大大的眼睛，還有一個能說回道的小嘴巴。可我的膽子卻比貓的膽子還小。
今天放學回家，把書包一扔便躺在牀上繼續做我的美夢：“我來抓你了，喵喵。”我伸出鋒利的爪子向那狡猾的‘偷油賊’伸去，可它卻一下子竄進了洞裏，我非常氣憤，最終還是無可奈何地走開。
我躺在主人爲我準備的地毯上，心裏想着吃老鼠的情景：它向我投降的聲音，更加想讓我飽餐一頓，因爲我不像其他貓一樣勇敢，每次都讓那該死的'老鼠在我眼皮子地下逃走，以至於我的同伴都說我是一隻膽小沒用的貓。我嘆了一口氣，又接着睡覺。
老鼠像得勝將軍一樣，有吹響了戰鬥的號角，使我又重新振作起來，迎接這新的戰鬥。
我磨響牙齒，吼了一聲：“喵——”這聲如同晴天打了一個響雷，我衝向那驕傲將軍，俗話說：防不勝防。雖然說你一直勝利，但嬌兵必敗，最後那驕傲將軍被我這普通士兵吞進了肚子裏。我不由的“喵喵”的大聲吹着屬於我自己的勝利號聲。
我的位子上，並且在當晚，發生了很特別的事。
在他和我坐一位的第一秒，我就愛上了他，也就是當天晚上，我和他被推進了“洞房”，其實就是補課的教室，我們倆在裏面沒有說一句話，也沒有做任何事。但那些八卦同學不論我們怎樣解釋，總是一再地追問我們，甚至還推他一把，讓他差點親到了我。我沒有告訴任何一個同學我愛他，我對他的感情只有我自己知道。
晚上放學，同學們非逼他向我表白，如果他不向我表白的話，就不讓我們走。最後，逼不得已，他抱了我，使我們的感情越來越親密，但有誰知道，愛的越深，摔的越狠呀!
我的故事600字國中作文 篇29
在我上幼兒園的時候，經常看見村裏讀國小的哥哥、姐姐們脖子上都繫着着一塊紅紅的東西，挺好看的，我也很想系起來玩玩。
有一天，我對鄰居家的姐姐說：“姐姐，你能不能把你脖子上那塊紅色的布借我玩一玩啊？”姐姐說：“這可不行！”我就說：“那我用巧克力和你換，明天就會還給你的！”姐姐猶豫了半天，極不情願地說：“這叫紅領巾，是革命先輩用鮮血染成的，這是國旗的一角，你可以拿去看看，但不能把它弄丟了。”
我拿着紅領巾，高興得跳來跳去，一會兒把紅領巾放在頭上，一會兒紅領巾扔在空中。忽然，吹起了一陣大風，把紅領巾吹走了，我怎麼也趕不上它，我知道紅領巾對姐姐很重要，急得哭了起來。姐姐知道了，顧不上生氣，急忙帶我去找。終於找到了，紅領巾卻已經掛在一棵很高的樹上，我們好不容易纔把它弄了下來。姐姐嚴肅地說：“紅領巾不是玩的東西，是我們少先隊員的標誌！”聽了姐姐的這些話，我知道了紅領巾在她心目中的分量。我下決心，等我上國小，一定要成爲第一批少先隊員。
我盼星星，盼月亮。終於把建隊節給盼來了。老師在讀少先隊員的名字時，我的.心怦怦地跳個不停。哇……果真有我的名字呢！我們排着整齊的隊伍，來到操場上，高年級的哥哥姐姐們爲我們繫上紅領巾，從這一刻起，我就是少先隊員了。
從此，紅領巾就成了我最好的朋友，它天天陪伴我上課、下課、做遊戲。它督促我認真學習、熱愛勞動、多做好事……自從有了屬於我自己的紅領巾，我更加嚴格地要求自己，大家都說我變得越來越懂事了。我聽了，心裏美滋滋的，紅領巾可真是我的好夥伴啊！
我的故事600字國中作文 篇30
今天又是美好的一天，天空那一團一團的雲朵有一種別樣的美，可沒一會兒，天空如同孩子的臉一般，沒有徵兆地變幻着顏色。很快，烏雲如黑幕般遮住了天空。
而我此時正“兩耳不聞窗外事”，美滋滋地躺在牀上，吃着零食，看着電視，別提有多滋潤了。
當我不經意地朝窗外“驚鴻一瞥”，在半秒鐘的一怔後飛快的竄上樓頂。完了！完了！完了！樓頂還曬着花生！如果淋雨發毛，有什麼閃失，那可就大事不妙了。我心中做着思想鬥爭。
片刻後，我抄起那把鏟把比我還高的特製大鏟子，笨拙地使用着這個“龐然大物”，一次一次地往竹筐裏運花生，豆子大的雨點開始打在我的臉上。我心裏想：不行啊！這也太慢了，等我運完，明年的黃花菜都涼了。一邊思考着一邊變換着方案，我先將花生從各個方向往中心攏成一大堆，再往竹筐裏運，這樣一來果然快了許多。
老天爺似乎一定要和我“作對”，烏雲不僅沒有絲毫要“撤退”的意思，反而下的.越來越大。我心中憋着一股子火，硬着頭皮，火急火燎地運着花生。終於，我費了九牛二虎之力完成了任務。
在這時，我纔看到姍姍來遲的父親，簡直欲哭無淚呀！心想：這麼晚纔來支援，這要真打仗，我恐怕早就“掛”了。老爸當然不知道我此時內心的悲憤，只是滿意地看着我，沒有半點愧疚之意。我都懷疑自己是不是親生的了，哪個老爸會和老天爺一起壓榨自己兒子的勞動力呀！簡直就是坑兒子嘛！
到最後，我渾身都溼透了，像一隻落湯雞，還打了幾個噴嚏。不過我成功地拯救了三大筐的花生，還有滿滿的成就感和一點小得意。
誰說人不勝天？人生可能不會事事順心，然而我們只要努力去做，總會有意想不到的收穫，即使有些小挫折，但風雨之後總有彩虹。
我的故事600字國中作文 篇31
一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……”我正等着我的名字出現，老師又接着說：“許雲婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶着不同的眼神，齊刷刷的看着我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心裏有說不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海裏浮現……
老師佈置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家裏，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終於被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。可是現在，我卻變成了抄作業的.人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！
下課後，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，於是我對此做出了退讓的決定。因爲，退一步，海闊天空。我回到家後，就跑到窗前站立着，注視着天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化着、翻滾着。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那麼的宏偉，那麼的壯觀！
正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在爲此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恆的。這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生並不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。
我的故事600字國中作文 篇32
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。生活中沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧中沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。”
我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書就像是忠實的朋友，在你遇到困難的時候，他總會默默給予你幫助和支持。”我覺這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的.話語，真的可以使我變得聰明，讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話。讀書真是樂趣無窮！
記得我上一年級的時候，剛把拼音學完，媽媽就幫我買了一本注音版的《十萬個爲什麼》。我看了第一篇，就覺得沒勁，於是就隨手拿出一本幼兒園時媽媽給我買的故事書——《小貓釣魚》看起來。當時，因爲我怕被媽媽發現，會責罵我，所以將那本《十萬個爲什麼》，套在了《小貓釣魚》的外面，然後津津有味的看了起來。隨着年齡的增長，我讀的書越來越多，其中，我最愛看的是媽媽給我買的《草房子》這本書。我覺得這本書十分好看，越看到結尾，我的心情就越激動。那是因爲我被桑桑那種堅強、樂觀的品質震撼了。看完這本書，一個調皮搗蛋的桑桑一次又一次在我腦海中浮現出來。我時常想：要是桑桑生活在我們這個時代，也許他會躲進冰箱裏去乘涼；也許會把塑料娃娃放到煤氣竈下面去取暖；也許會……想到這，我“撲哧”一聲笑了。於是我拿起筆，寫起了《草房子》的續集來。看着自己續編的《草房子》，我陶醉了……
多少個旭日初昇的早晨，多少個星光漫天的夜晚，我都忘情的在這片書海之中遨遊。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養，讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生……
我的故事600字國中作文 篇33
讀着書中的這樣一句話“學會生活，學習自理是提高自身各項能力的基礎。”後使我突然想起了前不久發生的事。
我們家的隔壁是一個三年級的國小生，他平時非常頑皮，他的父母都拿他沒辦法。一天他的媽媽拿着一本書，急急忙忙的跑過來找我，指着單詞問我怎麼讀。我心生疑惑：“爲什麼他自己不來，反而要媽媽代勞呢?雖然疑惑，但我還是說出了答案。過了一會兒，他的媽媽又跑來了，是讓我教他做作業，我更加疑惑了，那傢伙難道沒手沒腳嗎?一直讓他媽媽跑來跑去?我點頭答應邊想。接着她媽媽拿着書包，硬是把他推了出來。看他嘟囔着嘴，一副不情願的樣子，好像根本不在乎似的。
翻開作業，那字跡簡直慘不忍睹，難怪會不情願了呢!我指着“happy”讓他大聲朗讀，他卻支支吾吾的說不出來，我只好讓他跟讀再拼讀，學了幾個單詞後，他陰着臉，好像此時正烏雲密佈，我無可奈何，這一刻，我終於體會到了當老師的艱辛，心裏在爲他媽媽嘆息，他媽媽跑前跑後都是爲了他，好好學習，唉!可憐天下父母心!我又重語心長地講道：“你媽媽這麼做都是爲了你，你要學會自主學習、生活，不要什麼事都依賴她。你不要辜負她對你的期望啊!”他似懂非懂的`點了點頭。於是，我又高聲朗讀起來：“happy，h-a-p-p-y”不知是我的話有效了，還是他自己悟到了什麼，他也擡着頭賣力的念起來，臉上的不屑也消失了，像天上的烏雲散後升出了太陽，作業終於完成了。這時，他媽媽來了，看到他如此努力地學習，欣慰地笑了，向天空中出現了彩虹一般美妙。
通過這次當“小老師”的經歷後，我懂得了，在生活中，不要什麼事都依賴父母，要學會獨立學習、生活，這樣才能在今後的道路上走得更穩!
我的故事600字國中作文 篇34
每個人都有自己的故事，我也是。我的故事也許和很多人一樣，極爲普通。但我喜歡我的這個故事，很喜歡。
我的故事大多發生在學校裏，我在那裏度過了我至今人生中的大部分。故事中的人物也大多是同學。我和他們一起寫下了一個有一個精彩的篇章。我的故事雖然平淡，也不乏趣味。你們想聽聽我的故事嗎？讓我來說說幾個記憶深刻的片段吧！
記得上次的四川地震救援捐款活動，同學們都十分積極，每個人都踊躍地加入其中，大家都懷着愛心儘可能地現出了自己的一份力。都是正在受苦受難的一家人啊！我們這樣想。所以大家都帶着哀傷和同情毅然地拿出了自己全部的零花錢。爲了募集更多的捐款，老師們也取出了自己的工資，同學們一次又一次地拿出自己乾癟的錢包，掏出自己所剩無幾的飯錢。我想所有的人都已被四川人民的堅強打動了，震撼了……
隨進的一段快樂篇章續寫在2008年的第一場，也是唯一一場雪。那天，我們還得上課，看着滿天飛舞的`雪花，我們只能眼巴巴地望着，不，連望着都不行，只能趁老師不注意時偷偷瞟上兩眼。大家的心早已不在課堂上，隨時都準備着要奔向窗外那銀裝素裹的世界，鈴聲也已迫不及待。終於盼到了下課，我們都想三四歲的小孩似的玩了起來。打雪仗、堆雪人，還像兒時那樣天真、頑皮。誰能想到在雪地上泵跑、打鬧的“孩子們”已近讀九年級了呢？童心未泯其實也未嘗不好。
還有那次……
我的故事很平凡，很大衆化的起伏和發展；我的故事也不平凡，有水的故事和我的故事一模一樣呢？我的故事很短，多少段情景也只是一瞬間;我的故事也不短，走過了多長的路，經歷了多少困難和險阻纔有這樣一個個篇章。
我的故事還在繼續，還要快樂地繼續，幸福地繼續。
我的故事600字國中作文 篇35
紅領巾的紅是東方冉冉升起的旭日的紅，是漫天朝霞的紅，是革命烈士爲國奮戰流下獻血的紅！紅領巾，一個讓全國少年兒童熱血沸騰的名字，少先隊員，一個多麼光榮的稱號！
在中華人民共和國還沒有成立的時候，在國人抵禦外來侵略者的時候，一抹鮮紅的顏色，成喚起了多少國人的愛國心呀！而當侵略者得意忘形，天真地以爲佔領了中國時，也是這紅色，這革命烈士的鮮血，喚醒了一條沉睡許久的東方巨龍。
一年級，我入學，取得了成爲少先隊員的殊榮。當高年級的哥哥姐姐將紅領巾掛在我的.脖子上的時候，我撫摸着它，覺得這不僅僅是一個單純的顏色，而是融入了一種重要的意義。那一刻我就感覺我的身上就多了一種責任，那一刻，我不再是一個天真的孩童了，我是少先隊員了，那一刻我長大了！每一個清晨，我戴上紅領巾，邁着大步向學校走去，晨風吹着我的臉，紅領巾在迎風飄揚。早上學校在升國旗，隨着國歌的旋律響了起來，少先隊員敬禮，學生行注目禮。看着紅旗在徐徐升起，我彷彿看到了我們祖國在奮發圖強，我彷彿看到了錢學森等偉人，我立志長大了要貢獻自己的力量。
祖國好比一輛列車，一路飛奔，一路前行，可是沒有終點站，一路上有風雨，有彩虹，有荊棘，也有鮮花。這輛列車經過了風風雨雨60年，見到了從未有過的科技的曙光，在閱兵式上，一個個方陣，排的整整齊齊，一架架武器，威武雄壯。當時我爲我是中國人而自豪！華夏，五千年的文明，輝煌—恥辱—再輝煌。中國60年的坎坷，艱難—曙光—勝利。紅領巾，陪伴中國走過了60年，讓我驕傲自豪！
我的故事600字國中作文 篇36
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我從童年就來到了我的國中，童年時每個人最快樂的時光，因爲在童年，我們太傻，太年輕，什麼都不懂，弄出許多蠢事，讓人永遠不忘。
童年時每個人最快樂的時光，當然我也不例外，小時候，我的父母爲了賺錢去了外地，而我就跟着爺爺奶奶住在鄉下，那時，我非常開心，因爲那時，我總是跟着一些小夥伴一起出去玩！
記得一次，我和我的小夥伴去山裏玩，可是漸漸地大家都不想繼續了，不知是誰說了一聲：“不如我們去偷筍吧。”因爲大家都太無聊了，於是都說好，大家風風火火地跑到別人家的筍場，大家都紛紛開始挖起筍來，挖筍的場面那麼一個字熱鬧，是不是有人叫起“找到了，這裏有，快來！”可是一聲“偷筍啊！快來抓賊！”或許是我們的叫聲太大，吵到了那戶人家，當聽到那抓賊聲後，我們立馬放下手裏的事，一個勁地跑，連挖出來的'筍都來不及撿，大夥都以最快的速度跑回了家！現在突然想起來，有點懷念那時候，我們是多麼的快樂，什麼都不懂，什麼都不用愁。
還有一次，我和我的哥哥、弟弟，來到河邊抓魚，那時的水是那樣的清澈，沒有一點污染，不像現在水面到處都是垃圾，那時我們三兄弟，覺得單單抓魚沒有什麼好玩的，於是舉行了一個抓魚比賽，看看誰抓得多，大家紛紛開始了抓魚，我那時還小，看到有魚，就撲上去，沒想到魚沒抓着，倒是把自己變成了落湯雞，我們三兄弟在河裏折騰了一個下午，一條魚也沒有抓到，在夕陽下，三隻落湯雞慢慢地走回了家！
童年是每個人最快樂的時光！生活過得越傻，就越快樂！
我的故事600字國中作文 篇37
千里之行，始於足下。
——題記
烈日當空，我們排着隊站在操場的賽道上，整隊以後，我猜想今天可能要進行跑步測驗了，不由得緊張萬分。
果然，體育老師宣佈：“今天進行跑步測驗。”我僅存的希望如同空中飛舞的氣球，突然“砰”的一聲破裂了。
我們先開始慢跑熱身，我們排成兩排，由女生帶頭起跑，整齊的.隊伍就像是在橘黃色的天空中慢慢遊動的巨龍一樣，緩慢前行。才跑了兩圈，大家都氣喘吁吁，我更是上氣不接下氣，慢慢地調整着自己。
只見老師叫一位同學把兩根杆子插在目的地，距離我們大概有50米遠，隨後，叫我們做了一些賽跑前的準備活動。
顯示腳步的運動，我們把一隻腳的腳尖着地，然後像秒針一樣順時針、逆時針地旋轉運動。接着是壓腿運動。
殘酷的考驗開始了，接力賽馬上開始，老師將男女生分成了兩隊，每組由第一位同學拿着棒子跑向柱子，繞過一圈後再回來，把棒子教給下一位同學，既測試跑步，又考驗團結合作。
一開始，每個人都充滿了火藥味，都想自己這隊贏，於是都是使出了全力拼命跑，輪到我的時候，我的手抖得厲害，生怕拖了這個隊的後腿。我緊張地注視着前面，將小李傳給我的棒子緊緊地握在手裏，握出了汗水，我拔腳就跑，只聽到風聲和心跳聲。我來到杆子前，猛轉身，再往回跑，同學們的加油聲陣陣傳來，我趕緊再加速，終於超過了另一組的同學，把棒子傳給了下一位同學。
最後，還是我們隊取得了勝利，平時我最害怕跑步，可是，經過這次合作，我明白了，千里之行，始於足下。只要努力去做，沒有辦不成個事情。
我的故事600字國中作文 篇38
在我的生活中，發生過許許多多的事。幾乎都淡忘了，唯有一件事讓我記憶猶新。
那天，我在姨媽家和表姐過生日，吃完蛋糕後，已經快10點了。我趕緊走出門，準備回家。姨媽問我：“要不要我送你回家？”我想：“不就是走回家嗎？我又不是小孩子。”於是我說：“不用了。”姨媽放心地點點頭，走進了門裏。好像在一瞬間，我突然發現樓道這麼黑，真的是伸手不見五指。我小心翼翼地伸出一隻腳，像盲人一樣摸索着，終於摸到了欄杆。就在我舒了一口氣的時候，突然傳來一聲尖利的叫聲：“嘰——”，頓時，我的五臟六腑都縮成了一團，飛快地跑到了外面，才反應過來。心有餘悸地拍拍胸口，轉身走上了路。天上沒有月亮，路邊也沒有燈。遠邊還不時地傳來幾聲煞人的鳥叫。幾顆大樹投下斑駁的影子，就像鬼佝僂的身軀，張牙舞爪地向你撲來。我的心一下一下地撞擊着胸口，心驚膽戰地走着，大氣也不敢出。甚至有點想回去讓姨媽送。可是這未免也太丟臉了吧。
突然，身後響起了清脆的聲音“嗒、嗒”，有人？我惶恐地睜大了眼睛，朝身後看去，沒有人啊。難道是……鬼！恐懼頓時淹沒了全身，我沒命地向前跑去。可“嗒嗒”聲還在繼續。終於，我跑不動了。當我又聽到那個恐怖聲音時，定晴一看：原來是樹上的鳥在啄木頭。想到我之前的種種窘相，不禁笑了。
我放鬆地往前走，涼風習習，樹葉的沙沙聲和鳥兒的叫聲應和着，我才發現，一切都是那麼和諧。世界上是沒有鬼的`，你所懼怕的東西只不過是自己嚇自己罷了。
這個晚上的回家路，讓我戰勝了恐懼，也戰勝了我心中的“鬼”！
我的故事600字國中作文 篇39
從小開始，我就喜歡書。不知道爲什麼，我覺得書上有一股淡淡的清香，而且翻書的聲音特別的好聽，可能就因爲這樣，我就喜歡上了看書，而這種喜歡隨着我的年齡增長，越發的強烈。
書使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行爲，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。
這是一本並不起眼的`書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成爲百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因爲如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”
這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裏對自己說“再試一次，我就會成功”，終於，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對着我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
書就是這麼的影響着我，帶給我知識，帶給我力量。在我迷茫時，給我指引方向。
我的故事600字國中作文 篇40
暑假裏的一天，我去參加新華保險金華“第一屆少兒書畫大賽”。上午比賽畫畫，拿了個二等獎，下午繼續書法比賽，這可是我的強項。我信心十足，要拿一等獎。
下午，老天爺變了臉，發起了脾氣，轉眼間電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。在風雨交加中，我提早15分中出發，心情很舒暢；沙沙的雨聲聽起來那麼的悅耳，像在說：“王芸必勝。”呼呼的風聲，吹小號似的彷彿是提前爲我演奏着成功的`樂曲。我打着傘情不自禁的哼“我得意地笑，我得意地笑……
“轟隆隆”一個炸雷，嚇得我差點丟了雨傘。不好。前面有個老奶奶被嚇得摔倒在地，老半天也起不來，我快步上前扶起了老奶奶，發現她的小腿流血了， 原來不小心被尖尖的石頭給劃出了一個大口子。路上的行人不是很多，而且都腳步匆忙，根本沒有人停下腳步來注意這位老奶奶。怎麼辦？比賽時間就要到了，那獎盃還等着我去領呢，“走吧，快走吧，快拿獎去，可別忘了那可是你的一個夢想，那可是一份令人非常驕傲的榮譽。”“不行，老奶奶受傷了，淋不得雨，得先回家，要不然會出事的……”有兩個“小精靈”一直在我腦海中爭論。老奶奶腿上流着的鮮血，在我眼中漸漸地晃成一條鮮豔的紅領巾隨風飄動……花傘下一高一矮的身影在雨中一步一步走着……
最後，等我到達比賽現場時，那裏正在頒一等獎，得獎的是我的一個學妹，老師常叫我去指導她的。我愣了一下，眼眶漸漸模糊了起來，我使勁地閉了一下眼，拼命鼓掌。
我驕傲，我是一名驕傲的少先隊員……
我的故事600字國中作文 篇41
回想起那本書的到來，就彷彿一個笑話。
一切都以學習爲目的開始，媽媽拉着我進了南禪寺的書城，一邊挑書一邊嘮叨要多看散文，名著，這些書是你現在應該讀的。我敷衍着，目光卻在自己蒐羅這源於我們天生對文字的敏感。在那時，我和它相遇了，媽媽還在挑別的，但我已經彷彿被控制了似的走了過去，將它捧在手心。
它就這樣被帶了回來，由於被我特殊待遇，它被放在了書架最上層，但我並沒有空去讀它。一方面，我的九年級學習需要那些勵志散文一類的書，另一方面，我害怕它。
在與其他的所謂的應試類閱讀書搏鬥完之後，我覺得是時候與他會一會面了。
那是一個下着小雨的午後，我坐在飄窗上，翻開了它。
從一開始，我就愛上了它。由於我發達的想象力，我很容易就能將自己代入了太宰治的'獨白中，我可以是任何人，我能是葉藏，能是崛木，我能在書中任一場景觀看，我能看見葉藏的內心，在他即將脫口而出所謂世人，不就是你嗎？卻又膽怯的心靈。讀罷此篇，我的心靈只能平復，瞭解過一點太宰的我，一下發現了這是太宰對自己內心的充分描寫他描寫出了自己，一個渴望愛又不懂愛的膽小鬼，他無法弄清人們生活的頭緒，只能以搞笑來僞裝自己，如同書中葉藏一樣，生成了世人口中的一個笑話。
你不能看這種閒書！媽媽在房門口叫道。我無奈苦笑，合上書，拿書了散文，勵志文出來，細細品讀，但我的思緒依舊逗留在《人間失格》上。媽媽不喜這本書，爲什麼？我想，因爲它太過真實，真實到讓人們羞於承認。這就是《人間失格》在這裏，人性的醜陋與虛僞，無可遁形。太過真實，直白了。
這就是我與這本書的故事，也許，這壓根也算不上一個故事。
我的故事600字國中作文 篇42
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階段。”而書籍，也是我進步的階梯。我非常喜歡看書，所以只要一有時間，我便會拿出書來看。
記得有一天下午，我回到家後，手裏抱着我剛剛買的一整套《西遊記》，直奔房間，開始閱讀起來。突然間媽媽摔門而入，生氣地對我說：“你在搞什麼啊，聽不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發現，我已經看了兩個多小時了，沒辦法，只好乖乖出去吃飯了吃完飯洗完澡後，我又溜進了房間，繼續看起書來。沒過一會兒媽媽又進來了，她說：“十一點三十分了，該睡覺了，你明天還要上課呢。”“好好好，我知道了。”媽媽還想再說什麼，但這時候爸爸在外面喊媽媽，所以媽媽只趕了出去了，媽媽出去後，我心裏竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續看書了。又過了一會兒，媽媽又進來了，看見我還沒有睡，便有點生氣了，說：“怎麼沒睡，現在馬上去睡。”“哦哦”。我漫不經心地回答道，可眼睛始終都沒有離開過書本。“快點！”媽媽再次喊了起來。我只好把書本合上，爬上牀去，其實我正在盤算着一會兒的.“計劃”呢。媽媽出去後五分鐘，我躡手躡腳地起來，走到書桌前，悄悄地把檯燈打開，坐在桌子上看起了書。正在我看的津津有味時，媽媽突然開門進來，他看見我有偷偷的看起了書，頓時火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說：“現在睡，現在馬上睡！”我依依不捨的合上書，看來這下只有老老實實地睡了。
我愛讀書，書就像我的一個朋友，隨時隨地都在陪着我！
我的故事600字國中作文 篇43
每個人都有自己的愛好，我的愛好是看書。莎士比亞曾經說過；“書籍是全世界的營養品。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句名言使得我更加熱愛讀書了。
在各種各樣的書中，我最愛看的書非《福爾摩斯探案集》莫屬。在這本厚厚的書中，藏着許多智慧等你去尋找。我還把書帶到學校去，課間一有空閒我就看。媽媽收拾我的書包發現後，擔心這本書影響我的學習。把這本書藏了好多次，但每次都被我找出來了，我偷偷的'趁媽媽不在家時看。我看書達到了癡迷的程度。有一天中午，我一邊看《紅樓夢》，一邊吃葡萄，看得入了迷。爸爸悄悄的走過來，把葡萄端走了，而我卻全然不知，完全沉浸在書的世界中。當我伸出手去拿葡萄卻掏了個空時，才反應過來，原來，葡萄被人端走了！我衝到大笑不止的爸爸面前問道：“葡萄到哪去了？”爸爸說：“你看書這樣入迷，估計家裏爆炸了你也不知道……”我忙着看書，不知老爸後面說了些什麼。
因爲看書，讓我增長了見識，我知道了許多媽媽也不知道的新鮮事，但因爲我的癡迷，我不知被爸媽教訓了多少次，而我經常是“屢教屢犯”，照樣一看書就入迷。媽媽的用心良苦，我能理解她，在完成老師佈置的功課的同時，保護好眼睛的前提下看書，並保持優異的學習成績。這就是我與書的故事。
漢朝劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但是，藥有兩種，一種是良藥，可以醫愚；一種是毒藥，置人於死地。所以，在我們選書時，一定要慎重，不能讓有害的書危害了我們的思想。讀一本好書，能改變我們的一生；讀一本好書，能使我們受益一生。
我的故事600字國中作文 篇44
書，是我的好朋友，沒有它，我的生活就會缺少樂趣。
我可能是受了家庭的影響，小時候就愛看五顏六色的圖畫書。現在，我每天放學後，快速完成作業，就迫不及待地看書。在書中，看到一些有趣的故事，我會開懷大笑；讀到一些感人的情節，我會淚落如珠；遇見一些哲理性的問題，我會掩卷沉思……不知不覺就幾個小時過去了，我仍如癡如醉，愛不釋手。直到媽媽叫我：“孩子，該睡覺了！”我才晃過神，從書中的世界裏走出來。有時，我還會央求媽媽讓我再看一會兒。甚至到媽媽用生氣的`語氣再三催促我，我才肯放下書。每次去走親戚，我也要隨身帶上書。書已經成了我生活中必不可少的東西，它是我形影不離的朋友。
書讓我瞭解了外面的世界，獲得了很多課外知識，也帶給我很多快樂和自信。
在一次默寫比賽中，老師把四、五年級的詞語放在一起默寫，有些詞語我們暫時還沒有學習過。怎麼辦呢？我靜下心來，仔細回想起我在課外書中讀到的詞語，沒多久就默完了，還獲了獎。我很高興，心想：書沒有白讀，我很感謝閱讀，讓我感受到了這個小小成功後的喜悅。
記得還有一次，班上舉行知識搶答賽。老師唸到：“世界上最深的海溝是什麼海溝？”同學們一時都想不起來，教室裏頓時鴉雀無聲。我卻毫不猶豫地回答道：“老師，是馬裏亞納海溝，因爲我讀過《海洋百科全書》。”這時，老師向我豎起了大拇指，表揚了我，同學們向我投來了羨慕的眼神。我很開心，我很感謝閱讀，讓我更加自信。
隨着我慢慢地長大，閱讀的書籍越來越多，我覺得書就像是一杯茶，越喝越有味道；我覺得知識像一片大海，有着無窮無盡的寶藏。在書中，我們可以找到無窮的樂趣，讓我們都愛上閱讀，到知識的海洋裏遨遊，去享受這份快樂吧！
我的故事600字國中作文 篇45
記得第一次看到紅領巾時我還沒上國小呢！那時我還在讀幼兒園大班，有一天我想和姐姐玩，看到姐姐胸前掛着一塊鮮紅的領巾，我那時真的很好奇，不知道那是什麼，聽姐姐說那就是“紅領巾”，是光榮的少先隊員的標誌！
轉眼我上國小了。走進學校的第一天，我看到大哥哥、大姐姐胸前的紅領巾，真是羨慕極了，心裏想：“我什麼時候也能掛上紅領巾呀？”後來聽老師說只要我們好好學習，多幫助別人，也一樣可以掛上紅領巾的。於是我每天上課認真聽講、積極發言，學習成績也總是名列前茅。
掛紅領巾的那一天，大隊輔導員唸到我的名字時，我的心怦怦直跳，當鮮豔的紅領巾掛在我的`胸前，我心裏頓時覺得無比自豪！
記得有一個星期天，我和媽媽乘車去奶奶家，我坐在公共汽車裏，望着胸前飄動的紅領巾，心情好極了。這時，有一位白髮蒼蒼的老奶奶上車了，車上已經沒有空位子了，老奶奶身邊有一位叔叔坐着，這時有一位老爺爺對那個叔叔說：“小夥子，你把座位讓給這位老奶奶好嗎？你看，她這麼大年紀了。”可是這個叔叔卻說：“憑什麼叫我讓呀，你讓好了呀！”那個老爺爺看了看小夥子，失望地搖搖頭，站起來要讓座給老奶奶。這時，我對老爺爺說：“老爺爺，您坐着，還是我把座位讓給這位老奶奶吧！”我一邊說一邊把老奶奶扶到座位上坐好。老爺爺高興地說：“你真是個懂事的好孩子！”這時，車上的乘客紛紛投來讚許的目光。我看了看胸前的紅領巾，自豪地說：“我是少先隊員，這是我應該做的。”
紅領巾對我的幫助很大，現在的我已經是一名優秀的班幹部了。我愛紅領巾，更愛“少先隊員”這個光榮的稱號！
我的故事600字國中作文 篇46
細細品味手中的牛奶，記憶就在奶香縈繞之際在我腦海中浮現開來……
冬天，日夜同樣的寒冷，大山守着一片沉睡的土地，寒風猶如一個魔鬼拍打着窗戶，“嗚嗚”地呼嘯着……
冷色調的房內，我咬着嘴脣，眉頭緊鎖，正在奮筆疾書着，時間一分一秒地逝去，我心中思緒如麻，浮躁如潮水般涌來，心中的“火山”終於爆發了，我把草稿揉成一團往地上一丟，把筆一甩，推開書本，往桌上一趴，暗淡的眼神望向窗外。
“吱——”房門打開了，是你，媽媽，你穿着白色的睡衣，上面繡着幾朵粉色的花兒，臉上染着初綻水蓮的微笑。
“喝杯熱牛奶，暖暖心。”溫柔的聲音傳進我的耳畔，我擡起頭詫異地看着她，暖心？那杯乳白色液體隨着她的走動，泛起一圈圈的漣漪，指尖輕觸玻璃杯，冰涼的手在不經意間顫動，縷縷暖意從我手中慢慢傳至我的心中，我接過玻璃杯，輕啜一口，柔柔潤潤的味道在我味蕾間綻放，那股暖意在我心間翻騰着……
這一瞬，這溫暖，好似早晨的.第一縷晨曦對嬌花的愛撫，似三月裏的春風對碧水的溫柔，似秋夜裏的月光對修竹的依戀，似冬日裏的暖陽對小草的問候。不知道該說什麼，只是揚起嘴脣對媽媽傻傻地笑了……
心中久違的陽光破雲而出，在五線譜上歡樂地跳着舞，踩着音符，越過書本，落在媽媽的臉上，牛奶上，調皮地踩下一個個腳印，襯着淡淡的奶香泛起點點金光。
微傾手中的玻璃杯，牛奶泛起圈圈漣漪，在那杯熱牛奶上盪漾着母親淺淺的笑……
如果可以，願此溫暖永駐心間。
我的故事600字國中作文 篇47
自從我看了大耳朵圖圖以後，就想出了一個理財好計劃。
內容如下：掃地，每個房間1元，客廳2元；擦桌子，小桌子1角，大桌子4角；捶背，每分鐘1元；拎東西，小袋子5角，大袋子1元；疊被子，小被子5角，大被子1元……我就這樣連續幹了4個月，整整掙了200元。我把這些辛辛苦苦掙來的錢平分成4份，一份給爸媽買了保健品，一份給朋友買生日禮物，一份捐給了需要我們幫助的人，最後一份留給我自己零用。我的零用錢都放在一個胖嘟嘟的小老鼠儲蓄罐裏，要買東西的時候纔拿出來，平時身上就帶個幾塊錢。在一次母親節的'時候，我在超市裏看到了兩支很漂亮的對筆，仔細一看商標，原來這是兩支情侶筆，怪不得那麼相配，我高興極了，就急忙拿了筆去付款。
可就在我付錢的時候，一摸口袋，呀！錢不夠。兩支筆一共要5元，而我只帶了3元。最後我只好戀戀不捨地把一支藍色的筆還了回去。回到家，我先祝媽媽母親節快樂，然後送上在超市裏精心挑選的禮物——那支粉色的漂亮圓珠筆，並把剛纔發生的事情也告訴了她。媽媽聽了很高興，開心地對我說：“謝謝你的禮物，我很喜歡。通過這件事情反映出了你的兩個方面，一是你很愛媽媽，另一個就是你很節省。雖然你有好多的零用錢，卻只在身邊帶了3元錢，說明你只想用3元錢，不願無故多用，對嗎？”我連連點頭。
看到這裏可能有人會說我很小氣，其實不然，我只是想把錢用在刀口上，比如：汶川地震，玉樹地震等等，我就把以前積攢的零用錢全部捐出了。這就是我的一個理財小故事，不錯吧。
我的故事600字國中作文 篇48
秋風掃落葉，擡頭望南飛的大雁——我想起了那久違的炊煙。
院子裏傳來孩童嬉戲的聲音——我的故事就是從那時開始的。我小時候是在老家長大的，雖然很小，但一切記憶都很清晰。
那是一個秋天，剛到奶奶家院子裏，我“哇”地哭了。大人們十分愛說的一句話是“這孩子總是哭”。奶奶是個愛笑的人，她就抱我到家鄉的山上去。我們翻過一座又一座山，那果園中滿是豐收的景象，在一座極高的山上，看晚霞滿天，聽大雁鳴叫。我遠遠地向山的那頭望去——我從未見過如此壯觀的景象。不知是什麼時候，我似乎領悟到了“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。
這一幅畫面，在我心中留下了極其深刻的印象。只覺得那山很高很高，聳入雲端，有時記起，甚至會淚流滿面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫面，並且現在我仍認爲：我的生命是從那時纔開始的。
我在那裏還有許多朋友，但現在大多都忘記了姓名。只記得：春天，我們到碧綠的草地上去採花；夏天，我們在淺淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們在果園裏幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那裏不怎麼下雪，只在屋裏追來追去。但這都已是很久以前的事了，現在想起來，其實那時的樂趣是很多的`。
當我長大一點的時候，爺爺開始給我講許多道理，那時我只懂得“呀呀”亂叫，卻沒有認真聽。其中能回憶起的幾句，至今仍覺得十分深刻。
當我要上學了，很不願意離開，於是哭起來，但沒有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以後基本上每年都會回去，但再也沒有當初的快樂。青山綠水中有我的故事，那是我生命開始的地方。
我的故事600字國中作文 篇49
我今年10歲了，卻只有1.25米的身高，給我帶來了很多的煩惱。
在學校裏，同學們總愛笑我“雞立鶴羣”，每次編座，老師總是毫不猶豫地把我放在第一排。坐公交車，人多的時候，我根本不用買票，因爲售票員壓根兒看不見我。爲這事，我總是怪上天不公平。媽媽總是開導我說：“有志者不在身高，個子矮的人也有能成大事的人”。我從小就喜歡看天文和生物方面的書籍，在書海里，我獲得了好多的課外知識。於是，我又有了一個新的稱號：“小博士”。
今年的中秋節，電視報道，晚上將會有月全食出現。我和許多的同學都幸運的看到了這一奇觀。第二天早上，同學們都不停的嘰嘰喳喳的議論這件事，還有的同學眉飛色舞的這樣說：“月全食其實就是月亮被天狗吃了，我們要敲鑼打鼓的把天狗嚇跑，才能把月亮救出來”。有的'同學聽到這樣的議論，臉上甚至流露出恐懼的神情。我聽見了，連忙說：“你們不要相信這樣的迷信說法，我看到書上是這樣說的：”月全食指當月球運行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區會因爲太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊”。邊說我還做起了演示，大家看得目瞪口呆，我說得津津有味，看到同學們看我的眼神，我高興極了。
自從這件事以後，同學們更願意和我做朋友了，因爲我個子矮有文化啊。
還有一件事，讓我有了很大的成就感。班級有一次舉行五子棋比賽，由於我平時課餘時間也喜歡下一盤，所以，這次遇到的對手是班級中的重量級人物，學霸中的王者——趙昱嘉。我信心滿滿，不到幾分鐘，輕鬆的拿下了他，大家驚呼，我爲此贏得了陣陣的掌聲。
這就是我，一個身高1.25米的孩子的故事，我還很願意和大家交朋友呢！
